實(shí)用的天使的作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的天使的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天使的作文 篇1
每個(gè)人心中，都藏著一個(gè)美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們到達(dá)理想彼岸的導(dǎo)航者，是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身。
不知何時(shí)起，城市的霓虹燈把我們照得頭暈?zāi)垦�。人們開(kāi)始沉淪于紙醉金迷中，為了追名逐利，人們甚至把心中的天使打入冷宮，用貪念與邪惡的紗布把天使嚴(yán)嚴(yán)密密地遮掩起來(lái)。人們的雙瞳開(kāi)始混濁，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一條條不歸路。
也許，鐵窗下的人們最能理解到走上不歸路的悔恨，我們是否應(yīng)該停止錯(cuò)移的腳步，喚醒我們心中的天使，再去招呼正在離我們而去的真善美？是的，這時(shí)我們需要一把鋒利的小刀，去雕琢我們心中的天使。
琢去貪念，我們可以看到了天使清澈的雙瞳，微笑的嘴角。人們?cè)僖膊粫?huì)被貪念蒙蔽眼睛，人們開(kāi)始縮回罪惡的手，并伸向圣水里，洗去鉛華。
琢去邪惡的心靈，我們看到了天使柔軟的雙手。人間開(kāi)始落下甘露，滋潤(rùn)著干涸的土地。人們學(xué)會(huì)互相幫助，互相尊重，歡笑與快樂(lè)常駐人間，魔鬼撒旦已經(jīng)逃離了這個(gè)陽(yáng)光明媚的地方。
琢去虛榮，我們看到了潔白的翅膀，猶如乞丐脫下華麗的衣裳，真善美重現(xiàn)在我們眼前。
天使開(kāi)始重現(xiàn)，我們的心靈也明亮起來(lái)了。除去我們內(nèi)心的邪惡，我們的心如一塊明鏡，更能辨出人世間的好與壞，善與惡。
用心把天使雕琢出來(lái)吧！他會(huì)帶著你飛向理想的彼岸，帶你渡過(guò)黑暗的森林。我們的心中都有一個(gè)美麗的小天使，請(qǐng)拿起你手中的真善美的小刀，為你的小天使琢去塵埃，琢去貪念、追名逐利與紙醉金迷的泥土，讓小天使重現(xiàn)于我們心中。
小天使?jié)嵃椎某岚蜷_(kāi)始扇動(dòng)，沒(méi)有了貪念與邪惡的阻礙，小天使將帶著我們飛得更遠(yuǎn)，更高，達(dá)到夢(mèng)想的天堂。
天使的作文 篇2
有時(shí)候，我在想，在醫(yī)院這樣一個(gè)充滿絕望與痛苦，卻又滿載著生命與希望的地方真的有天使嗎？天使本意指宗教生物，代表圣潔，良善，上帝的使者，服役的靈，受差遣服侍信奉上帝的信徒。
護(hù)士被冠上“白衣天使”的稱號(hào)，人們卻不知道這光榮稱號(hào)背后的艱辛……
“學(xué)醫(yī)苦，學(xué)醫(yī)累，起的比雞早，睡的比狗晚�！蔽覀兂３＿^(guò)的是這樣的日子。一天天地盯著滿滿的課表，上著好像沒(méi)有下課鈴的專業(yè)課及操作課，穿梭于食堂——寢室——教室的三點(diǎn)一線。我曾向家人抱怨這枯燥無(wú)趣的衛(wèi)校生活，也曾在每個(gè)期末的書(shū)堆中搜索可能的“重點(diǎn)”，更曾在許多許多個(gè)夜晚埋頭苦讀直到頭暈?zāi)垦Ｖw麻木……
而現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生活更是搞的我頭暈?zāi)垦Ｖw麻木外加體力透支，轉(zhuǎn)到忙的科室，就會(huì)有很多人喊我?guī)退鍪�，護(hù)士、帶教老師、規(guī)培姐姐……都是些很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)護(hù)理如測(cè)體溫、血壓等。本來(lái)自己的事多忙不完外加自己做事慢，有時(shí)幫別人做了事還嫌我慢，我只有慢慢改進(jìn)才能確保在把事做好的同時(shí)提快速度。有時(shí)下班回家倒頭就睡，十點(diǎn)左右再起床吃晚飯，吃過(guò)“晚飯”后有時(shí)還得看看書(shū)查查資料，有時(shí)洗漱后又倒頭就睡。在此，我非常感謝家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)與支持。
這樣的生活，真的是又苦又累�；叵胍幌聻槭裁次覀儠�(huì)這樣堅(jiān)定執(zhí)著的走了下去，才發(fā)現(xiàn)支撐我們的有那么多溫暖而美好的力量。每一堂醫(yī)學(xué)專業(yè)課上，都有或嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真或幽默風(fēng)趣的老師分享從醫(yī)多年經(jīng)驗(yàn)與心得；每一年的考試季，班級(jí)同學(xué)都會(huì)在同一個(gè)教室或?qū)嬍覐?fù)習(xí)，互相講授學(xué)習(xí)方法；每一個(gè)不眠的夜里，都有室友相互鼓勵(lì)的話語(yǔ)；實(shí)習(xí)的每一個(gè)科室，都有帶教老師的認(rèn)真帶教和溫暖的話語(yǔ)；每一個(gè)病房，都有患者及家屬的道謝聲和問(wèn)候聲……
從醫(yī)的這條路上，我們犧牲了太多，本該燦爛的青春，換來(lái)的卻是少之又少的睡眠，難以與家人在一起。就算這樣，有時(shí)還是會(huì)得不到別人的理解，還得面對(duì)緊張的醫(yī)患關(guān)系，還要在重重枷鎖中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。但我知道，有家人、朋友在身后給我們力量，有更多的患者等著我們?nèi)ソ弑M全力。
為了讓他們都擁有一個(gè)平和安詳?shù)纳�，為了更多的生命與美好，就算為了這一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)與溫暖，我愿意在這條艱辛的路上越走越遠(yuǎn)，相信終會(huì)柳暗花明。
天使的作文 篇3
我穿上了白大衣，在病房間走來(lái)走去，看見(jiàn)一位老奶奶躺在病床上哼個(gè)不停，我一邊唱歌一邊給她打針，老奶奶笑了；一位老爺爺被人推了進(jìn)來(lái)，他昏了過(guò)去，我走了過(guò)去，給他噴了點(diǎn)藥水，他立刻睜開(kāi)了眼睛；“醫(yī)生，醫(yī)生，他腿斷了�！敝灰�(jiàn)幾個(gè)人抬了一個(gè)受傷的人進(jìn)來(lái)，我把他放到一臺(tái)機(jī)器上，我打了幾下電腦，這個(gè)人一會(huì)就會(huì)走了；小姑娘一邊走一邊咳個(gè)不停，我一邊給她講童話故事，一邊給她看病。開(kāi)藥的時(shí)候，我急得頭上直冒汗，怎么也算不出來(lái)用多少藥了，我大聲地叫：“陳老師，陳老師快來(lái)幫幫我。”我立刻坐了起來(lái)，睜眼一看，一片黑暗，��！我這是做夢(mèng)哦！
我就想當(dāng)個(gè)白衣天使，能治病救人。學(xué)習(xí)要好，才能當(dāng)醫(yī)生呢。
天使的作文 篇4
天使是時(shí)刻關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你、照顧你的一個(gè)偉大的使者。
在你成功的時(shí)候，它會(huì)給你幸福的感覺(jué)，會(huì)讓你無(wú)比快樂(lè)、欣慰，不讓你驕傲；
在你失敗的時(shí)候，它會(huì)給你鼓勵(lì)和支持，會(huì)讓你發(fā)揮自己的能力，做好這件事；
在你苦惱的時(shí)候，它會(huì)傾聽(tīng)你的心聲，為你排憂解難，給你嶄新的空間，讓你重新面對(duì)一切……
天使，一個(gè)神圣的名稱；天使，一個(gè)偉大的守護(hù)神。
在每個(gè)人心中都有屬于自己的天使，那個(gè)天使將永遠(yuǎn)守護(hù)著你，寸步不離。
我也想知道自己的天使、自己的守護(hù)神將是什么樣子。我期待著，我盼望著……
忽然間，我發(fā)現(xiàn)我的天使竟然是那樣的熟悉。她的背后多了一對(duì)白色的翅膀；她的頭上有一個(gè)金光閃閃的光環(huán)；她的手中有一個(gè)銀白色的法杖。
咦，那個(gè)天使不正是我的媽媽嗎？
其實(shí)，每當(dāng)自己的心情喜悅、低沉、興奮、失落時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、安慰自己的就是媽媽。媽媽像天使般陪伴著你，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，照顧你……
一對(duì)白色的翅膀，一個(gè)金閃閃的光環(huán)，一個(gè)銀白色的法杖，永遠(yuǎn)守護(hù)著我，關(guān)心著我，陪伴著我，照顧著我，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
天使的作文 篇5
老師，在學(xué)生眼里，往往都是嚴(yán)厲的象征。而李老師卻不同，在我眼里，她不僅是一位老師，還是一位和藹可親的大姐姐，更是一位美麗的天使。
20xx年暑假，媽媽送我到英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于年齡小，我面對(duì)陌生校園,陌生的`同學(xué)，心里充滿緊張，甚至有些害怕，平時(shí)外向的我變得沉默寡言。漸漸地，我開(kāi)始討厭去英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
李老師來(lái)了，她是帶著微笑來(lái)的，一頭短短的黑發(fā)，散發(fā)著淡淡的清香。她微笑著給我們上課，微笑著幫我們輔導(dǎo)作業(yè)，微笑著教我們做人的道理。
第一次在課堂上回答李老師提問(wèn)時(shí)的情景，我依然記憶猶新。那次，李老師提問(wèn)了難度很大英語(yǔ)問(wèn)題，班上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，李老師環(huán)視的目光定在我的身上，我害怕得低下了頭，李老師微笑的說(shuō)：“趙姝婭同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽倚睦锵�，老師真是哪壺不開(kāi)提哪壺，為什么指名讓我回答!我只好硬著頭皮慢騰騰地站了起來(lái)，雙手不停地扯著衣角，牙齒緊緊咬住下嘴唇，慢慢地抬起頭，我發(fā)現(xiàn)李老師依然微笑著注視著我，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽夜钠鹆擞職�，大聲地回答了問(wèn)題。李老師夸我回答得很好，帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。
李老師一次次的鼓勵(lì)讓我逐漸克服了心理障礙，以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩又回來(lái)了。漸漸地，我愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上李老師那迷人的微笑。
我開(kāi)始和同學(xué)們一起交流英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)水平也得到了飛快地提高。我通過(guò)學(xué)校和賽區(qū)的層層選拔，要去北京參加全國(guó)少兒英語(yǔ)大賽總決賽了。這下可就忙壞了李老師，她加班加點(diǎn)地給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，就連過(guò)節(jié)也不休息。功夫不負(fù)有心人，我將總決賽的特等獎(jiǎng)證書(shū)帶回來(lái)時(shí)，迎接我是李老師和她那贊許的笑容。
李老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。她告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。每次上課結(jié)束后，她都會(huì)播放《感恩的心》，久而久之，同學(xué)們也都被這首歌曲優(yōu)美的旋律感染了。在李老師的引導(dǎo)下，咱們班的“小皇帝”、“小公主”們開(kāi)始主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)了，開(kāi)始為勞累了一天的父母端茶送水了。是�。「卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，而父母的養(yǎng)育之恩，恩比天大，我們何以為報(bào)？……是李老師讓我們懂得了這些道理。
李老師的微笑，我至今難以忘懷，她讓我樂(lè)觀向上，笑對(duì)生活。
每個(gè)孩子都是天使，只是一生下來(lái)沒(méi)有翅膀。是許許多多像李老師那樣的好老師，她們用迷人的微笑，無(wú)微不至的關(guān)懷，悉心地教導(dǎo)，讓我們長(zhǎng)出翅膀，展翅高飛，飛向蔚藍(lán)的天空……
天使的作文 篇6
他，與我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，才差不多2個(gè)月；他，講的課并不是節(jié)節(jié)都生動(dòng)有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優(yōu)秀的教師，也是普普通通的老師……但是，他開(kāi)朗的性格感染了我們；他平易近人的態(tài)度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執(zhí)著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒(méi)有讓我們領(lǐng)悟其中的道理……
他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對(duì)我們放手了……
那天，星期四。是11月11日——光棍節(jié)，更是一個(gè)悲傷的日子。就是那一天，我們的成績(jī)出來(lái)了。他苦笑著走進(jìn)來(lái)，我想，成績(jī)并不高。可我們班同學(xué)還起哄，說(shuō)要看電影。他，第一次，也是最后一次答應(yīng)了我們無(wú)理的要求�？措娪爸�，他說(shuō)：“今天是一個(gè)特殊的日子，我打算為你們唱首歌。”班上同學(xué)興奮不已，忙叫他開(kāi)始。于是，他唱了�！奥淙~隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)……若生命直到這里，從此沒(méi)有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你……”這是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風(fēng)將要去何方”說(shuō)的是要離開(kāi)我們繼續(xù)漂泊；“只留給天空美麗一場(chǎng)”指的是留給了我我們一場(chǎng)美夢(mèng)；“我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你”說(shuō)的是他要重新找個(gè)人來(lái)代替他……
我記憶；我回想；我自責(zé)；我后悔……事實(shí)上，這首歌已經(jīng)是我聽(tīng)他唱的第二遍了。雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)這樣一個(gè)寄托，這樣一個(gè)明顯的暗喻呢？
可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請(qǐng)他回來(lái)？還是能把他留��？我們只是學(xué)生，我們什么也做不了……
而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心……眼淚，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)……
沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的物理老師——周明浩。
他離開(kāi)了，又換了一個(gè)新的物理老師。這位老師，姓許，是優(yōu)秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個(gè)老師的一切，即使他在怎么優(yōu)秀，也不能令我們忘了周老師！
聽(tīng)著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下……
失去才懂得珍惜……
而他，那動(dòng)聽(tīng)的聲音，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中……
“落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)……若生命直到這里，從此沒(méi)有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你……”
天使的作文 篇7
我有一個(gè)朋友，他十分愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。他人瘦瘦的，臉橢圓型的，黑黑的眉毛下有一雙雪亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的性格脾氣古靈精怪，一會(huì)兒悲，一會(huì)兒喜，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒郁悶。真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變.
記得有一次。一天下午，天突然變了，天上的樂(lè)隊(duì)打起了鼓。轟——轟——。不一會(huì)兒，下起了像潑水一樣大的雨。天氣冷陰陰的，雨水像冰一樣冷，好像一淋著雨就會(huì)著涼。我與他都沒(méi)有帶雨傘，只好像野馬一樣，一路狂奔。我們一同跑了一段，就兵分兩路各回各家。我跑著跑著。忽然從身后傳來(lái)一陣陣喊聲：“潘學(xué)錕，快停下來(lái)，那里有一只翅膀被淋濕飛不起來(lái)的小鳥(niǎo)，好可憐！”我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，只見(jiàn)一只“落湯雞”扶著墻在呼呼的喘氣。我若無(wú)其事的說(shuō)：“管它的，如果去了就會(huì)感冒，不去！”他帶著乞求的語(yǔ)氣地說(shuō)：“求求你了，不然那只小鳥(niǎo)就會(huì)死的……”我抵抗不了他的"千言萬(wàn)語(yǔ)"只好跟著他去看那只小鳥(niǎo)。到了那里，那只鳥(niǎo)不在了，他十分著急好像火燒眉毛了，他左看看，右看看。還是找不到，他就翻起樹(shù)葉，翻石頭……終于在車底下找到小鳥(niǎo)。他叫我去拿，然后放到草叢里。我小心翼翼地捧起了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)竟然用少林寺獨(dú)門(mén)武功“鷹爪功”來(lái)抓我�！罢媸呛眯臎](méi)好報(bào)�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。他說(shuō)：“你手受傷換來(lái)了一只小鳥(niǎo)的生命，不好嗎？你應(yīng)該往好處想……”
事后我想了想，他真是心地善良。
天使的作文 篇8
“家家有本難念的經(jīng)。”或許這是因?yàn)槊總�(gè)家庭的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)不一樣吧。在我的印象中，我們家似乎從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)家庭會(huì)議，小小的一次也沒(méi)有，但有些事兒好像是約定俗成的。
奶奶跟村子里的老老少少都處的很不錯(cuò)。今天這個(gè)送條黃瓜，明天那個(gè)送碗豆醬，這兒叫著去搬野草，哪兒叫著去搬植物藤，給山羊吃。奶奶每每收下來(lái)，三兩天后總要送點(diǎn)她引以為傲的蔬菜瓜果作為回禮，就算田地里暫時(shí)沒(méi)有讓她滿意的，她也會(huì)記在心上，等作物們長(zhǎng)得棒棒的，再挑些她認(rèn)為足夠優(yōu)秀有資格被送出的送出去。送完后，她總是像孩子一樣，臉上漫著不可言喻的幸福，找我們嘮嘮嗑，最后總要帶上句，“一定要記著別人對(duì)我們的好，要知恩圖報(bào)�！笔前。覀兪盏降拿恳粋�(gè)微笑都是圣誕老人給我們的禮物，我們得好好珍惜，不能讓他老人家白跑一趟啊。
小時(shí)候總有些衣衫襤褸蓬頭垢面的可憐人從家門(mén)前的那條小泥路上一家挨一家的乞討，總有些富裕的人家堅(jiān)信他們是騙子，不愿施與一滴水。奶奶卻總是憐愛(ài)的給他們一些錢并說(shuō)些鼓勵(lì)的話。奶奶告訴我，不管生活多么艱苦，總有一種力量讓人們堅(jiān)定的活下去，那就是人與人之間的信任與愛(ài)。
奶奶是個(gè)農(nóng)民，大忙總是免不了的，每次看到她焦黑的面龐，我總?cè)滩蛔袼獣?huì)，而她卻笑笑說(shuō)，“沒(méi)有辛苦哪有收獲，既然渴盼豐收的喜悅，就必須吞下收割的艱澀，不要期盼會(huì)有奇跡發(fā)生，奇跡不是總能發(fā)生的，它需要血汗苦澀的澆灌�！�
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！币�?yàn)闆](méi)有美麗善良的天使來(lái)帶著你一起飛過(guò)浩瀚海洋，直達(dá)彼岸。
但我慶幸我有一位天使陪伴我一起風(fēng)雨兼程——知恩圖報(bào)，相互信任，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)努力——天使曾告訴我，這也許就是我家的家規(guī)吧。