實(shí)用的童話的作文（匯總5篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　有一天，一個(gè)教室的學(xué)生都出去上體育課了。于是教室里的橡百皮都出來(lái)開(kāi)會(huì)了。

　　有一個(gè)粉紅色的橡皮說(shuō)：“你看我多漂亮呀！在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈！”又有一個(gè)藍(lán)色的`橡皮說(shuō)：“看我酷嗎在工廠的時(shí)候工廠的叔叔阿姨度也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我很好，用完后也給我洗澡�！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿�，我以前也是很漂亮的，可是小主人內(nèi)把我買走后我就過(guò)上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個(gè)粉色橡皮說(shuō)。又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務(wù)后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛�！�

　　“太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。他們一起請(qǐng)鉛筆在紙上寫(xiě)：小主人我們走了，因我們實(shí)在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來(lái)后看見(jiàn)了紙條喊道：橡皮呀回來(lái)吧，我舍不得你。橡皮們聽(tīng)見(jiàn)了又回到了小主人的身邊。

　　橡皮們又得到了小主人的寵愛(ài)，容橡皮們又過(guò)上了幸福的日子。

童話的作文 篇2

　　“來(lái)喔，來(lái)喔，所有的昆蟲(chóng)都照過(guò)來(lái)喔！這里是昆蟲(chóng)職業(yè)介紹所，專門(mén)解決昆蟲(chóng)們失業(yè)的困擾，來(lái)哦！”一位職業(yè)介紹員喊著。

　　一只蝗蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)：“我想找工作！”

　　介紹員看了看就說(shuō)：“我知道你能做什么工作了，但是你先填一下履歷表�！�

　　蝗蟲(chóng)交上履歷表，介紹員點(diǎn)點(diǎn)頭：“我來(lái)看看，嗯，你是男的，喜歡吃草，腳力很強(qiáng)。很有能力的蝗蟲(chóng)先生呢！”

　　第二天，蝗蟲(chóng)就去除草上班了，除的草越多，薪水就越多�；认x(chóng)很認(rèn)真的.工作著，第一個(gè)月的薪水就領(lǐng)了一萬(wàn)塊，讓所有的人刮目相看。

　　只要做對(duì)了工作，誰(shuí)都可以賺大錢哦！

童話的作文 篇3

　　今天是孫小圣的九歲生日，他準(zhǔn)備去公園玩。到了公園，他遇到了最好的朋友棕小小。他對(duì)棕小小說(shuō)：“咱們一塊兒去玩吧！”棕小小高興的答應(yīng)了。

　　他們先去了池塘，孫小圣站在池塘中間的假石頭上，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒。棕小小說(shuō)：“小圣，小心點(diǎn)兒！”孫小圣一連做了兩個(gè)鬼臉，說(shuō)：“知道啦！”說(shuō)完，又蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。

　　棕小小好不容易追上了孫小圣，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。棕小小對(duì)孫小圣說(shuō)：“咱們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧！”孫小圣說(shuō)：“好！”他們來(lái)到一座涼亭里休息。孫小圣在干干凈凈的柱子上先來(lái)個(gè)倒掛金鉤，然后用一支嶄新的鋼筆在柱子上寫(xiě)：孫小圣到此一游。棕小小看見(jiàn)了，對(duì)孫小圣說(shuō)：“我們是這個(gè)公園的游客，應(yīng)該保護(hù)這個(gè)公園的環(huán)境，怎么可以在柱子上寫(xiě)字呢？”孫小圣低下了頭，沒(méi)有說(shuō)話。

　　第二天，棕小小又來(lái)公園玩，他去了涼亭，發(fā)現(xiàn)柱子上的`幾個(gè)字不見(jiàn)了，涼亭旁邊又多了許多美麗的鮮花。他看見(jiàn)地上有一張字條，就撿了起來(lái)，上面寫(xiě)著：“謝謝你，我一定會(huì)做一個(gè)文明的游客的！——孫小圣”棕小小開(kāi)心的笑了。

童話的作文 篇4

　　在秋天，我們到平溪文昌閣去玩，那時(shí)山景秀麗，楓葉美不勝收，火紅火紅的�？茨巧綅彛�到處都很美，比如說(shuō)柿子吧，那顏色桔紅桔紅的，就一個(gè)字形容《美》。

　　就在山下的寺廟也很好看，我們從上往下看，寺廟的四邊有許許多多的小樹(shù)，我們?cè)诓粩噘潎@著，欣賞著。

　　忽然，有許多的'楓葉飄來(lái)，那場(chǎng)景，美不勝收��！

　　我抬頭隨意背了一首詩(shī)

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。

童話的作文 篇5

　　樹(shù)林里的狐貍，不知從哪兒學(xué)會(huì)了拉小提琴，拉的挺棒，哆來(lái)咪，哆來(lái)咪，聲音是那么美妙，那么迷人！

　　狐貍在家門(mén)口的柳樹(shù)下，拉著他的小提琴，吸引了一群小家伙。

　　狐貍越拉越起勁啦，小刺猬，小兔子，小松鼠聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)，他們迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　狐貍二話不說(shuō)，放下小提琴，把這幾個(gè)小動(dòng)物都關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里。瞧他臉上掛著的狡猾的笑容。

　　晚上，兔媽媽、松鼠媽媽、小刺猬媽媽都發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見(jiàn)了，心里著急起來(lái)，隔壁小胖熊告訴她們說(shuō)：“我看見(jiàn)她們白天在柳樹(shù)下聽(tīng)狐貍拉小提琴�！�

　　三個(gè)媽媽心里明白了，小家伙們上了狐貍的當(dāng)了，她們一琢磨，兔媽媽想到了一個(gè)好主意，說(shuō)：“明天我們也去聽(tīng)狐貍拉小提琴，可要小心被迷住了，他拉的一定是催眠曲，我們?nèi)サ臅r(shí)候，每人喝一杯濃濃的咖啡，提提精神�！�

　　第二天，狐貍又在柳樹(shù)下拉小提琴，兔媽媽她們興高采烈的去聽(tīng)，狐貍心想：“昨天來(lái)了三個(gè)小的`今天又來(lái)了三個(gè)大的，我狐貍現(xiàn)在就不愁吃的啦！”

　　狐貍搖頭晃腦地拉著，像個(gè)世界的小提琴王子，但是奇怪，兔媽媽她們不僅沒(méi)進(jìn)如夢(mèng)鄉(xiāng)，還越聽(tīng)越有精神了。

　　狐貍心里納悶：“難道我的催眠曲失靈啦？”這時(shí)，他自己卻支撐不住啦，手里的琴弓已經(jīng)拉不動(dòng)啦，一會(huì)就迷迷糊糊的睡著了。

　　兔媽媽她們到了狐貍的屋子里，打開(kāi)籠子救出了小兔、小刺猬、和小松鼠，然后，又把狐貍和他的那把迷人的小提琴，統(tǒng)統(tǒng)關(guān)進(jìn)籠子里。

　　兔媽媽們帶這個(gè)自的孩子回家了。

　　黃昏的時(shí)候，狐貍醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在籠子，里身邊還有那把小提琴，想不起來(lái)究竟發(fā)生了什么事，現(xiàn)在狐貍只好蹲在籠子里拉他的那把小提琴了，呵呵，誰(shuí)以后要是想聽(tīng)嘛，就在籠子外面放心的欣賞吧！

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