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童話的作文10篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的童話的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
有一天，符號王國里發(fā)生了爭吵。
這件事是由感嘆號引起的，感嘆號說：“在符號王國里，數(shù)我的功勞最大，我在文章中可以表示出強(qiáng)烈的感情，就能把文章寫得生動，富有色彩，而且我又長得好看，你們幾個給我聽著，從現(xiàn)在起，你們都得聽我的。”
“我的長相也不錯。我可以使讀者產(chǎn)生疑問，讓讀者更有興趣。”問號很不服氣地說。
“你們兩個真是驕傲自大。符號王國里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開，人們讀過來多受氣呀！”逗號笑著說。
句號聽了他們?nèi)齻�符號的話，說：“我，是一個小圈圈。每一句話的`句末都有我的身影，要是沒有我的話，文章永遠(yuǎn)寫不完�！�
“你們不要爭吵了，符號王國里你們是缺一不可的，缺了誰都不行�！弊值鋰跽f。
它們四個慚愧地低下頭，說：“我們知道了。”
是呀！符號王國缺一個也不行！
童話的作文 篇2
宇宙中有一顆星，叫南瓜星。
南瓜星上的孩子們舒服極了，他們連一丁點兒活都不用干。爸爸媽媽都說：“你們只要好好學(xué)習(xí)就行!”
為了不耽誤兒子看書，兒子的鞋帶總是由爸爸來系。
為了讓女兒多練一會兒鋼琴，媽媽拿著小勺親自給女兒喂飯。
南瓜星上的孩子們真有出息：在這里，兩歲的小孩兒會書法，會畫畫，會打算盤;三歲的小孩兒會唱歌，會跳舞，還會下圍棋;四歲的小孩兒能演奏九十九種樂器……
地球上的小孩兒到六歲半才上學(xué)�？墒牵谀瞎闲巧�，六歲半的孩子都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。這些大學(xué)生們學(xué)到了許多知識，偏偏沒有學(xué)會干活。
日子一年一年過去了。終于有一天，南瓜星上的爸爸媽媽們都老了，都去世了。從此，這個星球上再也沒人會系鞋帶，會使小勺了……
不會系鞋帶怎么走路呀?不會使小勺怎么吃飯呀?沒辦法，總統(tǒng)只好派飛碟去地球上請老師。
飛碟飛得真快：不幾天，地球上的老師請來了。這些老師是誰?是幼兒園的小朋友!有大班的、中班的，也有小班的。
幼兒園的小朋友開始給他們上課了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃飯;中班的教他們系鞋帶、扣鈕扣;大班的.教他們疊被子、歸地、洗碗……
南瓜星上的人跟地球上的小朋友學(xué)會了本領(lǐng)，也明白了一個道理，那就是：孩子們從小要學(xué)會“自己的事情自己做”。
短小有意義的童話故事2:螢火蟲和小星星
天上，白云邊，一顆小星星在一閃一閃。地上，小河邊，一群螢火蟲在一亮一亮�！拔梗蟻戆�，我們來玩藏貓貓好嗎?”天上的小星星把半個臉躲進(jìn)白云里，向地上的螢火蟲眨著眼睛。
“好啊，你等著吧!”地上的螢火蟲忙起來了，提著盞小燈籠，在草叢里走來走去。
“你在干什么?”天上的小星星從白云后面走出來，把眼睛睜得大大的。
“在找針線呢。”螢火蟲回答說，頭也不抬。
“找針線干什么?”小星星又問。
“縫航天衣。”
“縫航天衣干什么?”
“咦，你不是邀請我到天上去玩兒嗎?”
“那好，我?guī)湍阋黄饋碚野伞！毙⌒切恰昂簟钡囊幌拢瑥奶焐下湎聛�，幫螢火蟲找針線。
小妹妹在院子里，聽到了小星星和螢火蟲的談話，出來一看，只見草叢里，瓜棚下，到處一閃一閃的。小星星呢?它和螢火蟲在一起飛來飛去，怎么也認(rèn)不出來。小妹妹想：天上多美啊。
第二天晚上，小妹妹來到小河邊，可再也看不見螢火蟲了。原來，螢火蟲找到了針線，縫好了航天衣，穿在身上，跟著小星星一起飛上天去了。有意義的童話故事
它們在天上眨著眼睛，哪是螢火蟲，哪是小星星，小妹妹看來看去分不清。
短小有意義的童話故事3:火雞先生和鵝太太
火雞先生家的門鎖又壞了，怎么也修不好，他干脆把門釘住了，自己從窗口里飛進(jìn)飛出。
有一天下午，鵝太太從河邊散步回來，路過火雞先生的家，她想：我走累了，到火雞先生家歇一會兒去。
鵝太太敲敲門問：“火雞先生在家嗎?您干嗎關(guān)著門?”
火雞先生回答：“我門上的鎖壞了，只能從旁邊的小窗口里進(jìn)進(jìn)出出。”
鵝太太只好走到小窗口那兒，她用力爬呀，拼命擠呀，好不容易才進(jìn)了屋。
“你還沒吃點心吧，我請你吃蛋糕、巧克力，還有橙汁�！盎痣u先生說。
鵝太太一聽高興地說：“謝謝，我都要吃!”為雞先生把東西一樣樣放在桌子上，“啊，這么甜美的蛋糕，我還是第一次吃呢�！冰Z太太說著把一大塊蛋糕塞進(jìn)嘴里去。
“喂，你也來點兒!”鵝太太幫火雞先生切了一小塊蛋糕，她自己也切了一大塊蛋糕。瞧，鵝太太吃得多香呀!她的嘴上、鼻子上、眉毛上都沾了奶油，看上去真滑稽。
“嗝，嗝，嗝……”鵝太太打著飽嗝說，“太好吃了，謝謝您，我該走了�！�
鵝太太走到小窗口那邊，她的頭和上半個身子伸到了窗外�？墒嵌亲釉趺匆渤霾蝗チ��！拔�，我被夾住了，快來救救我，都是蛋糕害了我!”鵝太太卡在小窗戶那兒大叫著。
“哇，你像個瓶塞似的把窗口堵住了!”火雞先生只得從后面的窗戶里跳出去救鵝太太。
“哎喲，哎喲，”火雞先生用力拔著鵝太太的頭頸，“呀，這樣拉你會吃不消的，我另外想個辦法�！�
一會兒，火雞先生拿來肥皂和水，在鵝太太的肚子口抹來抹去，鵝太太覺得癢癢的，笑個不停。
“一、二、三，”火雞先生拽住鵝太太的上半身，“噗”的一聲，鵝太太像塞子一樣被拔了出來�！班耍偹愠鰜砹�，其實我的肚子一點也不大，是你的窗口開得太小了�！�
“對，對!我馬上去換一把門鎖，你以后來就不用再從窗口里擠進(jìn)擠出了�！�
鵝太太摸摸自己的肚子，很高興地回家去了。
童話的作文 篇3
一天有一只狐貍來到葡萄架子下，看著上面的葡萄，很想吃，都流口水了�？墒撬趺凑舱幌聛�，跳一下，摘不下來，又跳一下還是摘不下來。狐貍想怎么辦呢？想著想著突然小松鼠來了！小松樹問：“狐貍狐貍這葡萄是酸的還是甜的”？狐貍說：“這葡萄是酸的，不能吃”！小松鼠說：“哦，知道了，我一定不會吃的”！狐貍慢吞吞的走了。過了一會，小兔又來了，小兔子問松鼠：“松鼠大哥，這葡萄是酸的還是甜的”？
松鼠說：“不知道，可是狐貍說這葡萄是酸的”。小兔子說：“既然你能兩個都說葡萄是酸的，拿著葡萄一定是酸的”。小兔子和小松鼠呆呆的.看著個葡萄架。過了一會，小猴子來了，小猴子問小松鼠和小兔子：“這葡萄是酸的還是甜的”？小松鼠和小兔子說：“這葡萄是酸的，不能吃”！猴子看看這葡萄架，撲騰一下，跳了上去，摘了一個葡萄放在嘴里“恩~真甜”。小猴子說。小松鼠和小白兔問猴子：“這葡萄是酸的，你怎么說是甜的啊”？
小猴子說：“來來來~我摘一串給你們嘗嘗”。小兔子和小松鼠說：“恩~真甜。”小松鼠說：“為什么狐貍大哥說這葡萄是酸的啊”？小兔子說：“我也不知道啊”！猴子說：“狐貍說是酸的，那就真是酸的嗎？，你們?yōu)槭裁床蛔约赫淮畤L嘗啊”！小兔子和小松鼠說：“是��！我們應(yīng)該自己嘗一嘗，狐貍說是酸的，那也不一定是酸的啊”！送這以后，小松鼠和小白兔知道了做什么事都要自己動手做，不能看別人失敗了，想自己也失��！
童話的作文 篇4
每一個人心中都有一個童話夢，而每一個人的童話夢卻截然不同。有的非常的奇妙，有的非常的詭異，有的非常的尷尬。
如果是我的童話夢，我希望是“奇妙，美麗�！币郧拔蚁胂笞约菏且晃黄恋墓�，上幼兒園的'時候，我每天上學(xué)都非常的開心！我也不知道為什么？因為我把這里當(dāng)成我的家了，也有可能我有很多的朋友，也有可能這里的老師很溫柔。在幼兒園的我，非常的調(diào)皮，非常的可愛。因為幼兒園里的老師對我們小孩子非常的好，還跟我們一起玩耍。幼兒園的老師有著慈祥的微笑，溫暖的微笑。會讓我們小孩子感覺的非常暖。
我的童話夢！我的童話夢！我的童話夢！我的童話夢像白雪公主一樣的，善良而又美麗；我的童話夢像七個小矮人一樣的，雖然很矮但是很有愛；我的童話夢像王子一樣的，帥氣又溫暖。如果是我的童話夢，我希望在我的童話夢中，自己變成一位美麗公主。只有這樣，幼兒園你就不會一上學(xué)就哭了。把自己想象一位美麗公主，把別人都想象成七個小矮人。不是別人不敢跟你玩，而是你自己不敢去跟他們玩耍。
童話是多么美妙的！童話是多么美麗的！童話是多么燦爛的！
童話的作文 篇5
女孩和男孩的相遇方式很是簡單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個班。而在那之前，他們處在同一座城市里的兩個角落，從不認(rèn)識。
注冊那天，男孩走進(jìn)了教室，邊跟班主任辦理有關(guān)手續(xù)邊打量著整間教室。然后，他看見了女孩。
她就坐在教室中間，穿著一身素雅的裙子，兩束黑發(fā)拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成群的聚在一起聊天，是舊識。
男孩突然有了一種親切的感覺，原來這也有和他一樣是從別校的初中考來的。他知道自己的性子，一直在擔(dān)心會交不到朋友�，F(xiàn)在好了，他或許可以和她交朋友。這是規(guī)律，如果身邊的多是互相認(rèn)識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數(shù)人不相識的那個。
可是，與他有著擔(dān)心不同，女孩微彎著眼，揚著淺笑，不知道在想些什么，卻是相當(dāng)?shù)淖缘�，似乎并不在乎那獨自一人的寂寞�?/p>
男孩記住了這個女孩。
女孩有一個很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因為在看新生分班表時，他便注意到了那個有些特別的名字，一直念叨著想知道那名字的`主人是誰，卻從未想過會是位女孩。
他對女孩在進(jìn)入高中的第一天就有了深深的印象�？淘谛念^，抹之不去。
女孩很男孩子氣，總是可以看見她和班里那些最有活力的男生玩在一起，甚至?xí)䴙榱艘粔K抹布追著男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。
女孩很有活力，班里常能聽見她的叫聲，與別人的爭執(zhí)聲，還能看見她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無力。
女孩很愛笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的揚起，溢滿整間教室。
男孩總是注意著女孩�？粗谡n堂上偷看漫畫，看著她輕松自如地應(yīng)付地理老師的刁鉆問題，看著她認(rèn)真的盡著值日生的責(zé)任，看著她笑，看著她鬧，看著她只有在考試成績不好時才偶有的、卻是轉(zhuǎn)瞬即逝的沮喪。
男孩是個內(nèi)向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開朗，覺得她像一團(tuán)光似的吸引著人的靠近。
那時，對女孩而言，男孩只是一個同班同學(xué)，一張認(rèn)識的臉，一個有印象的名字。
一次，班里組織去春游，女孩讒嘴，背包里塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身后，聽見她抱怨著肩上的包太重，說男生應(yīng)該發(fā)揚紳士風(fēng)度，主動幫女孩子拿包。男孩的口開開合合好幾次，好不容易才鼓足了開口的勇氣：“我來……”
幫你拿包……
這幾個字還不及說出口，女孩已蹦到了她的男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負(fù)責(zé)她的行李。于是，男孩便失落的看著那男生一邊和女孩斗嘴一邊乖乖的將她的包背起。
女孩轉(zhuǎn)了回來，揚笑：“你剛剛有對我說什么嗎？”
“……沒、沒有�！蹦泻⒂行┙Y(jié)巴的回道。
女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽錯了？”
背包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。
女孩有時是很囂張的，但分寸素來拿捏得極好，從不會惹人厭惡，反成了她可愛的一部分。
高二時，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績?nèi)允亲屗橅槷?dāng)當(dāng)?shù)倪M(jìn)了重點班。男孩也選擇了理科，進(jìn)的卻是普通班。
女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。
兩人從此很少有見面的機(jī)會。
童話的作文 篇6
那是一個古老的村莊，多年來這里的人們都靠著自己辛勤的付出獲得生存的條件，細(xì)心看來，其實這個看似貧窮的村莊，并非想象的那樣寒酸，就從交通說起吧！可是說是依山傍水，阡陌交通，更值得一提的是隋朝大運河緩緩的從村莊流過，鄰著村莊的還有一條古老的城際公路。漫步走在鄉(xiāng)間的小路上，一片浩瀚無際的農(nóng)田，好一片江南魚米之鄉(xiāng)的氣派，可以肯定的是，不知道這座村莊為國家提供了多少千噸的商品糧……
在這座村莊最為顯眼的要屬一條灌溉總渠，每每到了灌溉時節(jié)，可謂這條河成為了農(nóng)民的命根。村莊的人民那樣的純樸必然孕育了許許多多陪伴他們的魚兒，就這樣一天灌溉渠，每每漲水的時候，許許多多的魚兒在水中嬉戲，時常和村民們打打招呼，吐吐氣泡，那是他們歡快的象征。可是突然有一年這個村莊的灌溉遇到了千年一遇的干旱，必然導(dǎo)致農(nóng)田的灌溉成了一個眾所紛云的話題，最后通過民意調(diào)查，決定將這條河流從中間截開，以便順利的將水補(bǔ)給禾苗，可是他們卻忘了一件事情，他們卻沒有通知在這條河流生活若干年的魚兒們。破土的日子到了，村民們拿著自己的工具紛紛的來到的目的地，準(zhǔn)備截開這條灌溉渠，村支書的一聲令下，村民們一個接著一個的給這條河流填土，這支河流中有支雄性鯉魚叫作花前鯉魚（簡稱小花）另一條雌性鯉魚叫作月下（簡稱小月）前段時間剛剛在緣份下結(jié)為了連理，剛好要填完的時候，這對非常恩愛的鯉魚從這邊游過，因為一般情況下都是雄性鯉魚游在前面，雌性緊隨其后，可是這仿佛是上天注定一般，剛好小花鯉魚游過的時候村民們填下了最后的一剖土，正當(dāng)他們喝彩的時候，卻不知道這對相濡以沫的鯉魚卻是相隔兩個世界，可是小花鯉魚拼命向回游，瘦小的身軀哪里能穿過那重實的泥土，身上被撞的遍體鱗傷，卻終究沒有游過去，此時的他淚流成河，痛徹心扉，與此同時，小月鯉魚也是拼命的向前游，試想想，她那弱女子身材哪里有過厚實的泥土��！最后還把身體弄的走了形，從那一天這對鯉魚戀人過著孤獨的生活…
不知不覺的他們分開已經(jīng)兩個月了，小月鯉魚也不斷學(xué)著獨自捕食的能力，可他們各自都不知道，如今他們的另一半到底怎么樣了�？墒侨f萬沒有想到的事小月鯉魚懷孕了，這讓她雪上加霜，當(dāng)年他們一起生活的時候都是小花鯉魚捕食給小月吃，如今她更是有孕在身，又怎么能夠照顧起自己呢！就因為這點，小月整天沒心思捕食，每天淚流滿面，傷心欲絕，都有種不想活的練頭，正當(dāng)有一天小月鯉魚自尋末路的時候，一位年邁的`老鯉魚游了過來說：“請問這位女子到底發(fā)生什么事了，讓你連生活下去的信心都沒了，”小月鯉魚將那段令人心碎的遭遇講給你了老人。老鯉魚回答到：“雖然愛情價更高，可是生命也曾可貴的，好好珍惜自己的生命，雖然奇跡發(fā)生的不多，可是你要相信奇跡啊！也許有一天大旱結(jié)束了，說不定村民也就將大壩挖開了，你們就有重聚的機(jī)會了�！甭犞先苏Z重心長的勸導(dǎo)，似乎小月找回了繼續(xù)生活下去的信心，從今以后她樂觀的生活著等待著奇跡的發(fā)生。眼看著自己的孩子離出生不遠(yuǎn)了。生活在另一邊的小花鯉魚卻沒有那樣做，而是以更加積極的態(tài)度等待著重逢的一天，小花每天都在鍛煉身體，嘗試著將瘦弱的身體變得更加強(qiáng)壯，有一天能夠穿過大壩，并且每天都在做著相同的一件事，那就是在不斷的頂開土，堅信著有一天會穿過大壩，與自己相愛的小月重回一起。可是在這邊有許多鯉魚都像小花示愛過，可是小花鯉魚，重來都不曾有這樣的想法，一一拒絕了，只想著自己心愛的小月。每當(dāng)黃昏時分，小花想小月時，小花總會看著天空想戀著小月，因為只有這樣晚上他才能安心的睡覺。
也許這真是命中注定的緣份吧！生命中許多事情也許并不是一帆風(fēng)順，可是有了這樣的深情又有什么能夠阻隔呢！也許這注定了小花和小月相遇的完美。愛不僅是花前月下，兒女情長，愛更是患難與供，共同承擔(dān)，共同分享。
任憑時間的流逝，歲月的洗禮，他們之間感情永遠(yuǎn)沒有變，在小花的心中始終堅信著一個信念，當(dāng)自己不放棄希望，就會擁有幸福的一天。如今小月也漸漸從陰影中走出來了，開始了全新的生活，安心養(yǎng)胎的同時在等待著愛人的到來，也許這就是冥冥之中的兩心相融。河岸邊的蘆葦又一次抽出了嫩綠的葉子，野花也都開花了，蜜蜂蝴蝶都陸續(xù)的趕來了，沒有誰因為他們的相隔而亂了這些昆蟲的生活，忙碌的生活還得繼續(xù)，咋一看來，今年恰逢一個雨季，這是不是意味著小花小月這對相愛的鯉魚歡聚的日子呢？
童話的作文 篇7
春夏秋冬，無法擺脫機(jī)械的運轉(zhuǎn)，完美的童話。
日月星辰，無法揮去飄渺的虛無。
小孩子的童話是《丑小鴨》與《白雪公主》。
而中學(xué)生的童話是擺脫課本----至少我這樣認(rèn)為。
昔日，我會羨慕西楚霸王項羽，他敗了，卻得到精神的永恒。
我會低吟李清照的`“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！蹦非竽橇钊送返木辰纭�
我會挑燈苦讀《林肯傳》，為他百折不撓的精神而感嘆不已。
而現(xiàn)在，我不會，完美的童話。我不會再思考如此“荒誕”的問題。偶爾有這樣的問題閃過，我會禁止它在頭腦中蔓延開來。
我思索蘋果中為什么不能切出星星：“天真”為什么不能造出今天真熱的句子。
是什么扼殺了學(xué)生們的思想?
于是，我沉默。
我迷惘。
我看春夏秋冬，我看日月星辰。
究竟什么才是我心中完美的童話？
我尋找。
完美的童話
童話的作文 篇8
在顏色王國一年一度的大會上，圍繞“誰才是顏色之王”展開了一場激烈的辯論。
綠色先聲奪人：“誰有我的用處廣？只有我才是最好的，人們都不能缺少我！”
黃色不服氣地說：“你別吹了，到了秋天我看你還有什么用？秋天是豐收的季節(jié)，豐收又缺不了黃色，我告訴你們吧，哈~~~~我注定要當(dāng)?shù)谝�！�?/p>
白色昂著頭，詩情大發(fā)，說：“俗話說的好‘瑞雪兆豐年’雪是什么顏色？沒有我，你黃色能有今天嗎你？”
紅色驕傲地說：“你們都別逗了，我還沒說你們都開始驕傲起來了？中國什么節(jié)最熱鬧？當(dāng)然是春節(jié)嘍！春節(jié)為什么用紅色？還不是我象征著喜慶~�。【湍銈儙讉�還好意思‘稱王爭霸’哼？”
黑色在一旁不做聲色，它黑色的心不知又在想什么壞主意呢！
第二天總決賽時，因為其他成員都沒到的緣故，黑色穩(wěn)拿了“顏色之王”這個既光榮又偉大的`稱號。可是好景不長，因為世界全變成了黑色，白天人們不能干活，下雪不知道，也不知什么時候豐收，過年也沒有喜慶之意''''''''這時黑色也認(rèn)識到了自己的錯誤，它主動到眾多顏色中羞愧的說：“是我害了你們，是我對你們下了手腳，你們能原諒我嗎？”眾色：“你能主動承認(rèn)錯誤，我們很高興，我們原諒你了！”
自從黑色認(rèn)錯以后，各種顏色們的感情更好了，每人都各盡其職，所以現(xiàn)在世界也更五彩繽紛，更美麗了。
童話的作文 篇9
一天，小老鼠布那在自己家挖了一個地窖，里面堆滿了食物，有：蘋果、梨、香蕉、西瓜、紅薯、大白菜……很多很多食物。小老鼠布那想：前陣子忙著找吃的，這下可以大吃一頓了！從這以后，小老鼠只知道吃什么都不干。
一天，小老鼠布那照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個胖子。小老鼠布那傷心極了，心想：我一定要瘦下來，不能讓朋友們知道！布那天天都去跑步、跳高、游泳……少吃點飯，而其他游戲都不再參加了。
過了幾天，布那的朋友覺得有點奇怪，它們一起到了布那家�！斑恕⑦�、咚……有人在家嗎？“布那很著急，于是假裝成機(jī)器人，說：“我的主人不在家，請回吧！”布那的朋友雖然好奇但還是回家了。布那想：怎么辦？怎么辦？我還是瘦不下來。布那想盡各種辦法，最后都失敗了。
又過了幾周，布那的朋友又一次來到布那家，跟上次一樣，布那又假裝成機(jī)器人。這時，布那的朋友田鼠卡會說：“布那什么時候有機(jī)器人的.？”說完，就推開門，發(fā)現(xiàn)是布那�！安寄牵阍趺磁殖蛇@樣？”小刺猬靈靈說。布那傷心地說：“說來話長，你想笑就笑吧�！薄昂门笥岩ハ鄮椭�，互相理解，我們不僅不會笑話你，還會幫助你呢�！膘`靈說。布那高興極了，說：“謝謝你們，我以后不會暴飲暴食了�！庇谑遣寄窃诖蠹业膸椭鲁晒Φ販p肥了。這就是小老鼠的秘密。
童話的作文 篇10
在一個遙遠(yuǎn)的南瓜村里，住著很多小朋友，他們從5歲開始就離開了父母，來到這里學(xué)魔法。在這些人中，有個淘氣鬼，他叫麥克，他媽媽是童話王國的管家。
有一天，他象往常一樣自己出去找草莓，做草莓醬。當(dāng)麥克走到一片最深的叢林里，發(fā)現(xiàn)了一個金光閃閃的東西。麥克很好奇，便走了過去，卻看到一把掃帚。一無所獲的麥克掃興地說：“切!一把破掃帚有什么了不起的，我家多的是�！蓖蝗�，掃帚開始說話了：“你們這些人類真是太壞了，難道你們不知道我們的好處嗎?”麥克嚇了一跳，掃帚怎么會說話呢?他結(jié)結(jié)巴巴地問：“你――你――你是誰，為什么會在這里?”
“嘻嘻，害怕了吧，我叫‘掃飛飛’。你可以叫我‘飛飛’�！�
麥克馬上消除了恐懼，又得意洋洋的說：“哦，你是不是有魔法?我可以做你的`主人嗎?”
“是的，不過你得聽話一些�！�
回到家了，麥克讓飛飛跟他變了很多美食，吃完美食，麥克就早早地睡覺了。
第二天早上，飛飛對麥克說：“你可以去上學(xué)了，我已經(jīng)幫你找好了學(xué)校。”“沒問題!”麥克若無其事地說。
到了學(xué)校，麥克被別人取了個外號叫“麥克風(fēng)”，可麥克并不在乎，他說：“你們敢對我怎么樣，反正都會玩蛋的!”
時間一天一天過去了，麥克越來越淘氣，對飛飛也越來越兇。
終于有一天，掃飛飛走了。
淘氣的麥克再也不淘氣了，改掉了壞習(xí)慣。
第二年，掃飛飛又回來了。
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