（經(jīng)典）小學(xué)童話作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)童話作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話作文 篇1
一天，馬兒和小兔來到山腳下玩耍。馬兒對小兔說：“我們進(jìn)行馬拉松比賽好嗎？”小兔說：“好�！瘪R兒對小兔說：“我個(gè)子高，腿又長，我讓你先跑10分鐘�！毙⊥谜f：“不用了，雖然我個(gè)子小，腿又短，但我會盡力的。”
比賽開始了。馬兒四腿一蹬，飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的'身體條件太懸殊了，很快馬兒就跑得無影無蹤了。小兔雖然跑得比馬兒慢，但它并不泄氣，仍然拼命地往前跑。馬兒跑著跑著，它看見前面有一片綠油油的草地，它回頭望去，連小兔子的影子都沒見到。馬兒想：“我還有一公里就到終點(diǎn)了，小兔是追不上我的，我還是休息一下吧�！庇谑牵R兒就吃起草來了，吃著吃著，它忘記了馬拉松比賽了，馬兒看到太陽下山才想起自己的馬拉松比賽還沒有完成呢！馬兒急忙向前奔跑，由于它吃草的時(shí)間耽誤太久了，小兔早5分鐘到達(dá)了終點(diǎn)，馬兒輸了。
馬兒輸在驕傲，輸在做事沒恒心。
小學(xué)童話作文 篇2
在地球的某個(gè)地方，有個(gè)“慢慢慢慢”國，國王是一只蝸牛。你肯定想知道這里為什么叫“慢慢慢慢”國吧？因?yàn)檫@里的昆蟲和動物都跑的很慢很慢。
在一次跑步比賽中，蝸牛拿了冠軍，當(dāng)了國王。這是他們國家的規(guī)定，每年的跑步比賽中的冠軍就可以當(dāng)國王。當(dāng)了國王的蝸牛變的很驕傲，跑步速度減慢了很多。有位熱心的大臣幫國王做了臺跑步機(jī)，給蝸牛國王鍛煉用。每次跑完，跑步機(jī)上就會有道亮亮的痕跡，那是蝸牛的粘液。
勤于鍛煉的蝸牛又在跑步比賽中獲得了冠軍，但是按規(guī)定不能連任，蝸牛不得不遵守。他問：“你們誰來接替我呢？”一只勇敢的甲蟲舉起手來說：“我愿意！我要像蝸牛國王一樣，努力鍛煉，爭取和你跑得一樣快！”蝸牛聽了欣慰地對甲蟲說：“你以后就是‘慢慢慢慢’國的新首領(lǐng)了！”
從此以后，蝸牛就當(dāng)上了跑步教練，那位熱心的大臣一直陪伴著他，還幫他做了臺新的.跑步機(jī)，這臺跑步機(jī)可以消除蝸牛留下的粘液，能幫他跑得更快。他收了很多學(xué)生，有甲蟲、螞蟻、烏龜，他教的學(xué)生個(gè)個(gè)都很棒，每次都能在比賽中取得好成績，蝸牛真為他的學(xué)生感到驕傲！
小學(xué)童話作文 篇3
云在天空散步。他什么也不想干，就想當(dāng)一片悠閑的云。他散步可跟我們不一樣。我們散步是一步一步慢慢地跨，盡量放慢腳步，云呢？散起步來，有時(shí)快得像一陣風(fēng)。因?yàn)樯⒉綄υ苼碚f，就是玩。
睡了一個(gè)午覺，云懶洋洋地起了床。這是天空湛藍(lán)無比，空氣清新甜潤。云走著走著，看見幾只燕子問：“燕子你這是要往哪去？”燕子回答：“我已經(jīng)過完冬了現(xiàn)在我很累，如果能有一棵樹就好了！”云立刻張開手臂，念起了一句咒語：“瑪麗瑪麗，變變變變！”只見云身上長滿白色的'樹葉。云又開始繼續(xù)散步了。
云走著走著，他遇見了一群背著弓箭的小兵。云問：“小兵們你們要干什么？”小兵回答：“我們要把太陽的熱量和光芒傳到大地，森林，大海！”云想了想：還還差什么呢？哦，還差一個(gè)觀眾。云把自己的腦袋一拉，云就變成了一個(gè)長發(fā)小姑娘，津津有味地欣賞起來。
看完了表演，已近傍晚。云累得回家了，他懶洋洋地躺在天空里，翻幾個(gè)身，他不知道，天空中又多了好些像鱗片一樣的云。
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