（通用）同學的作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
同學們眼中的我，是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑，課下又把同學小的前俯后仰，所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。
那次語文考試差一分，我就進優(yōu)，可結果還是良。下課后，老師將我叫到辦公室，把我“K”一頓，我忍不住了說：”我也不是想得良，你對我喊什么�！甭犕晡业迷捄�，老師更是火冒三丈說：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大學別說1分，就是差0。1分也考不上，何況1分呢!”聽完老師得話，我覺得自己錯了，對老師道歉，老師原諒了我。
同學們眼中的我，是一個潑辣的女生，有一次，別的班的一個男生把我的.好朋友欺負了，我氣急敗壞的找到了他，把她打了一頓，然后讓他來向我道歉，他只好“投降”。給我朋友道歉，走時他還說：“你還時女生嗎，好辣呀！”我生氣了，一腳給他踹趴下了，他馬上嚇跑了。
同學們眼中的我是一個不達目的不罷休的人。每次做題做不出來時，我不會放棄，我會一直做下去，直到做完為止。
女生說我是“正義的使者”，男生說我是“俏皮＋潑辣的瘋丫頭”。我就當無所謂，其實我很高興他們這么說，因為他們都服我了。
這就是同學們眼中的我。
同學的作文 篇2
記得三年級的時候，學校組織跳長繩比賽，當時膽小、懦弱的我，始終不敢去跳，狼狽地逃出了操場，聽著同學們的嘲笑，任憑淚水往臉上流。
待同學們走光后，我一個人靜靜地待在黃果樹下，為自己的懦弱感到痛恨。這時，我看到幾個同學有說有笑地走過來，哼！又來取笑我！我憤怒地轉身就走，這時，為首的譚晨曦 快速地走過來，一把拉住我：“江明煜，你別走，來陪我們練長繩吧！”
“什么？”我大吃一驚，這不是故意揭我的短嗎？可看到他們懇求的眼神，似乎真的想幫助我，于是我答應了他們的請求。
開始跳了，他們像一只只小鹿一樣，輕捷地跳過長繩，是那樣的'輕松自在，令我羨慕不已。到我了，我的雙腿瑟瑟發(fā)抖，頭上凝聚出一顆豆大的汗珠，怕得不行，正想逃之夭夭，：“江明煜，加油！”“江明煜 ！別怕！”我一看，原來是譚晨曦他們在為我加油打氣呢！，我心里十分感動，于是，我鼓足勇氣，學著他們的樣子，勇敢地跑過去一跳……“撲通！”終于，我還是被絆倒了，完蛋了，我又要遭同學們的譏笑了！我一下子呆住了，沒想到，他們不但沒有嘲笑我，反而還輕手輕腳地扶我起來，對我倍加鼓勵，這個說：“江明煜別怕，跌倒了，爬起來！”那個說：“江明煜加油，你一定會學會跳長繩的。”在他們的鼓勵下，我決定再來第二次嘗試。
我重新站到長繩旁，時刻準備著來一次關鍵的一跳，他們仍然為我加油打氣，甩繩的同學也刻意放慢了速度，我在心中默默念著三！二！一！此時此刻，同學對我的關懷，和那難忘的同窗情，化作一股無形的力量，助我來了一次關鍵的一跳……成功了！成功了！我高興的一蹦三尺高，那溫暖的同窗情呀！是你讓我擁有了力量，實現了這關鍵的一跳。他們?yōu)槲业某晒g呼雀躍，我們高興地拍掌慶祝。
時光飛逝，譚晨曦已經轉學了，但他和他的伙伴們耐心教我跳繩的情景依然深深地印在我的腦海里，難忘同窗情！
同學的作文 篇3
卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的'鼻子下長著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫得一手好字，也會折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂于助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關切地說：“你怎么了？有事需要我?guī)兔�？”我連忙說：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說：“行�！闭f完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認認真真地寫起作業(yè)來。
這就是我最要好的朋友——卿。
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