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同學(xué)的作文【精品4篇】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個(gè)男生,大家來猜猜他是誰吧!
他有一雙烏黑的眼睛,一雙彎彎的眉毛,一張小小的嘴巴,個(gè)子屬于中等,不胖也不瘦,穿什么衣服都好看,他也很愛?。
他愛講話,性格很好,他特別喜歡上體育,愛跑步、愛打球還愛玩積木。
他愛好的.運(yùn)動(dòng)是打籃球。每次放學(xué)寫完作業(yè),就和鄰居兩個(gè)小弟弟一起打籃球,所以他們成了好朋友,也是好鄰居。
大家聽完,猜到他是誰了嗎?
同學(xué)的作文 篇2
開學(xué)以后,我們的新班級(jí)剛剛創(chuàng)建,在班級(jí)里發(fā)生了許多新鮮事。我也遇到了許多新的朋友。其中有一個(gè)令我印象深刻的同學(xué)——焉家祎。
他長著茂密的頭發(fā)像樹林一樣,還有一雙大而炯炯有神的眼睛,帶著大大的黑邊眼鏡,看上去就像一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。鑲嵌在眼睛的下面的是一個(gè)小小的三角形的鼻子。大大的嘴巴一笑就會(huì)露出兩排潔白整齊的牙齒。他個(gè)子不高,但卻很引人注目,因?yàn)樗偸菒坌ΑK情_朗、大氣和活潑的性格十分令人歡喜。他還特別愛鼓勵(lì)人,平時(shí)別人傷心或失落時(shí),他總是會(huì)去安慰。他給我的最深印象在兩次課上很好的體現(xiàn)了出來。
一次是在音樂課上。焉家祎天生就愛唱歌。平時(shí)就很愛放歌聽,還很愛唱歌。有一次上課時(shí),老師問我們誰想來唱一首歌。過了一會(huì)兒也無人舉手去踴躍嘗試,場(chǎng)面極其尷尬。老師接著又問了一遍,這一次有一個(gè)人舉手了,他就是焉家祎。我當(dāng)時(shí)就在想:“這個(gè)人一定不一般,能有這樣的膽量,其它方面必定也不同于他人!惫,他歌唱的`也好,一下子把其余的同學(xué)調(diào)動(dòng)起來了,課堂氣氛也活躍起來了。其他人也隨著他的節(jié)奏一起舞動(dòng)起來了,大家都不亦樂乎。另一次就是在語文課上。有一次上課時(shí),我按照老師要求在前面講課,有的同學(xué)心不在焉,不認(rèn)真聽講。正當(dāng)我束手無策、手心冒汗的時(shí)候,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)眼神,那就是焉家祎的眼神。他向我投來信任的目光,好像在說:“你接著講,我支持你!”他的眼神給了我勇氣,讓我繼續(xù)講下去。我越講越自信,越講越放松。其他同學(xué)也隨著焉家祎與我的互動(dòng)一起加入了課堂的活躍氣氛中來。最終,我的授課取得了圓滿的成功。
在這個(gè)新班級(jí)里有許多同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn),只不過他是最為顯著的一個(gè)人。焉家祎真是一個(gè)令我印象十分深刻的同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇3
我們班上有個(gè)長得胖胖的、笑起來憨憨的、臉上經(jīng)常紅撲撲的同學(xué),一個(gè)從幼兒園開始就與我同伴的'好伙伴——謝子欣。
小欣在我們班年齡偏小,可不管從個(gè)頭、體重還是學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)方面絲毫不遜色于我們這些哥哥姐姐,上課時(shí)他認(rèn)認(rèn)真真,專心致志,寫作業(yè)工工整整,一絲不茍。男孩子的字寫得這么整潔又秀氣的真是少之又少。因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度好,小欣成績(jī)一直很不賴,尤其是語文聽寫,基本上每次一百分,很少失手,這個(gè)讓我很汗顏,因?yàn)槲业穆爩懣偸菚?huì)錯(cuò)一個(gè)或兩個(gè)字!小欣膽子很大,每次班上搞活動(dòng),他都會(huì)積極參加,當(dāng)然不是體育,嘿嘿!故事大王、推銷會(huì)等都有他精彩的表演。
但是,小欣有個(gè)男孩子不該有的壞習(xí)慣,就是愛哭,哪怕是件極其小的事情,他都會(huì)哭一大通。
記得有一天,我正和小周在打乒乓球,小欣在旁邊看,我下位了,一個(gè)同學(xué)接替我,要求換拍子,小周不小心,拍子打中了小欣的手臂,小欣“哇”的大哭了起來,半天停不下來……還有次在上課的時(shí)候,小欣想回答問題,舉了幾次手,老師沒點(diǎn)他名字,他又大吼大叫的哭起來,弄得我們莫名其妙。
這就是謝子欣,一個(gè)天真善良又愛哭的好可愛的孩子!
同學(xué)的作文 篇4
xxx,是個(gè)活潑可愛的小女孩,她個(gè)子不高,扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學(xué)。
xxx的朗讀可好聽了,當(dāng)老師叫xxx朗讀課文,她聲音不僅響亮,而且也沒有讀錯(cuò)字音;她讀得是那么流利,那么通順,最佩服的是還讀出了作者要表達(dá)的情感,記得我們學(xué)過的.《冬不拉》這一課,她朗誦的第16自然段,她用她那美妙的聲音,把“雄渾激昂、低回婉轉(zhuǎn)、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位,那么的傳情達(dá)意。我不僅準(zhǔn)確理解了那些詞語的意思,更是是體會(huì)到朗讀的魅力。
xxx背書可最棒了。在班級(jí),“誦讀經(jīng)典競(jìng)展風(fēng)采”活動(dòng)中,每當(dāng)早自習(xí)的時(shí)候,語文老師宣布要背書,話音未落,她便迫不及待的打開語文書,迅速翻到要背誦的頁面,開始專心致志的讀和背,只見她讀完一遍,嘗試著又背誦一遍,讀讀背背,背背讀讀,就這樣,她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的,甚至背誦的課文里的段落比我們讀的還要快。
她還是個(gè)熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時(shí),我們男生比賽搶籃球投籃,哪一隊(duì)投進(jìn)的球多就算那一隊(duì)獲勝,我們搶了投,投了又搶,過了一會(huì)兒,我們男生已經(jīng)累得趴下了,可是這位小女生還是勁頭不減,我上樓去喝水,我還格外看了這位小女生一下,還在拼搶,還在投籃,像是沒有消耗體力一樣,不知疲倦,我不禁在心里暗暗贊嘆:這位女生還真不敢小看!下課了,我們?nèi)嗷氐浇淌,我走到她身邊:“xxx體力不錯(cuò)喲!”她幽默地回道:“小看我們女生了吧是嗎?”“嘿嘿……”
我覺得xxx是個(gè)熱愛學(xué)習(xí),喜歡體育健身的人,這個(gè)可愛的小女生,一點(diǎn)兒也不“小”。
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