【實(shí)用】同桌作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的同桌作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌作文 篇1
嘻嘻鬧鬧，左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)，熱心助人，哈哈，這樣的性格可就非我的同桌張睿哲莫屬了。
他有著大大的眼睛，高高的身子和烏黑濃密的頭發(fā)。
嘻嘻鬧鬧
一上課，他呀就巴不得老師叫他提問(wèn)。有時(shí)老師還沒(méi)叫到他呢，他就已經(jīng)把答案說(shuō)出來(lái)了，老師也很無(wú)奈。有時(shí)，他只顧舉手了，連是什么題都不知道，我們也很尷尬。唉，他這自戀的毛病還是改不了。有時(shí)我看他一眼，他就說(shuō)：“哎，沒(méi)見過(guò)帥哥啊，看啥看。”隨后就擺一個(gè)自認(rèn)為很帥的“Pose”讓我看，無(wú)語(yǔ)……搶鏡頭也是他的專利，老師給我們大家照照片的時(shí)候，他就不管三七二十一，直奔最佳照相的地方，擺個(gè)“pose”，要是老師沒(méi)給他照哇，他就會(huì)說(shuō)：“老師，給我留個(gè)鏡頭唄！”
左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)
動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們班啊，可就是描寫我同桌的最佳詞語(yǔ)。一上課，他就像“多動(dòng)癥”似的動(dòng)個(gè)不停。借我東西的時(shí)候，他就會(huì)使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼唧唧哼唧唧，真是拿他沒(méi)辦法。寫作業(yè)的時(shí)候，它的胳膊不知怎么回事，不一會(huì)兒就“越界”到我的桌子上，有時(shí)給我的字碰錯(cuò)了，也不道歉，還不講理的說(shuō)：“你的字是不朽的�！边@可把我逗得哭笑不得。音樂(lè)課上，他特別喜歡解我的鞋帶，趁我在唱歌時(shí)，他就偷偷的用手飛快地抽住我的鞋帶，于是，我連忙把鞋帶系好，忙去解他的鞋帶，可他仿佛知道自己做錯(cuò)了事，怕我解他的鞋帶，就事先把腳移開了，真是氣得我無(wú)可奈何。
熱心助人
他雖然有些調(diào)皮、搞怪，可他這方面卻做得倒挺好。有時(shí)，寫作業(yè)的時(shí)候，有些題不知道該用怎樣的思路來(lái)解，他就給我耐心地講。有時(shí)，我沒(méi)帶文具的時(shí)候，是他給我借的東西。有什么困難，是他幫我解決的……
這就是我那調(diào)皮搗蛋又熱心助人的同桌“張睿哲”。
哈哈，這是我的同桌，很無(wú)奈吧。
同桌作文 篇2
在我成長(zhǎng)的路上，有很多人幫助過(guò)我。這個(gè)學(xué)期，我要特別感謝我的同桌，因?yàn)樗谖译y過(guò)的時(shí)候安慰了我。
王冰是全校的值日生，她皮膚是健康色，后腦扎著一條馬尾辮。她眼睛圓溜溜的，沒(méi)戴眼鏡，高鼻梁，小嘴巴。
這個(gè)學(xué)期的一天，放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：“明天一定要帶練習(xí)卷！”老師已經(jīng)說(shuō)了第三次了�？墒堑诙欤胰ド蠈W(xué)的時(shí)候，還是忘記了帶。結(jié)果，我被老師批評(píng)了。上課了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)和討論那張練習(xí)卷，只有我面前的桌子上空蕩蕩的，我的眼淚一直往下流。
下課了。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“哭吧哭吧，又不是我們哭。”這時(shí)，我的同桌小冰沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們干嘛？人家都哭了，你們還這樣說(shuō)，那別人不是更傷心了嗎？如果是你們呢？”那些同學(xué)看梁艷冰這么生氣，灰溜溜地走了。
我聽了小冰的話，慚愧地小冰罵完他們，就走過(guò)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，下次別忘了帶就可以了�！闭f(shuō)完，她坐回座位，把手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張紙巾說(shuō)：“男子漢大豆腐，流血不流淚！快點(diǎn)擦一擦眼淚吧，要不然等一下又有人來(lái)笑話你了。”我一聽到她說(shuō)“大豆腐”之類的話，就“撲哧“一聲笑了出來(lái)。
小冰看見我笑了，一本正經(jīng)地說(shuō)：“為什么別人能把卷子帶回來(lái)，而你帶不回來(lái)呢？你應(yīng)該是沒(méi)把老師的話放在心里。昨天晚上不用心，沒(méi)做好今天上課的準(zhǔn)備，老師批評(píng)你也是應(yīng)該的。你要好好反省一下�！蔽衣犃肆浩G冰的話，慚愧地低下了頭。她又說(shuō)：“惟后不能再把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，要是影響了我們班的榮譽(yù)，那就更讓人無(wú)語(yǔ)了。”
看到我的同桌這么安慰我，勸導(dǎo)我，我的心里很溫暖，也很后悔。以后一定要把老師的話記��！謝謝你，同桌。
同桌作文 篇3
同桌的你
我讀東湖中學(xué)，在初一九班。我有一為被我們稱之為學(xué)霸的同桌，他讀書非常的厲害，我常常為他考得分?jǐn)?shù)所羨慕。他不怎么高，很近視。不知道是什么原因，我和他坐同桌之后，有點(diǎn)想打他的感覺(jué)。下面，就讓我詳細(xì)的說(shuō)一說(shuō)我和他坐同桌的經(jīng)歷吧！
剛開始我和他做同桌還感覺(jué)到不適應(yīng)，我以為和他坐會(huì)非常的痛苦。后來(lái)我才知道和他并不難相處的，和他坐在一起，還感覺(jué)有不懂的問(wèn)題還可以當(dāng)面當(dāng)堂的處理。用不著下課以后才能去問(wèn)，到時(shí)候有可能他還不幫忙呢。有時(shí)候太麻煩的題目還不給你解答，又時(shí)候我把他當(dāng)成死黨，有時(shí)候我把他當(dāng)做同學(xué)。反正我就像會(huì)變臉一樣，在不同的情況下我就會(huì)翻不同的臉。
我和他在一起每天都是歡樂(lè)的，只是在一部分的時(shí)間里有一些不高興，在其他的時(shí)間里過(guò)的都很歡樂(lè)。我的同桌在班里可以算是學(xué)習(xí)牛的了，有一些就考不好。我本來(lái)不同意和他坐同桌的，但是后來(lái)老師卻把我們按排到第一組也就算了，還是第一排！因?yàn)槲遗滤麜?huì)做一些羞羞的事情。我看了他在課堂上做的筆記，真的是太全了，在我們班上，沒(méi)有人的筆記比的上他了。其實(shí)吧！我認(rèn)為和他坐真的很快樂(lè)！可是不知道為什么，老師后來(lái)又把我們調(diào)開了，我真的不愿意�。】墒�，沒(méi)有辦法，班主任最大，她的話我們不能不聽。所以，我們就此分開了，我被調(diào)到后面的最后一排。難到我是表現(xiàn)得太差了！真的意想不到�。�
我能有這樣的.一位同桌真的是幸福��！如果讓我和他對(duì)比的話，那可就是一個(gè)天上一個(gè)地下了，我和他簡(jiǎn)直就是沒(méi)的比。他的成績(jī)有多好，我的成績(jī)有多好！讓我來(lái)宣布他的名字吧！他就是我的同桌楊景生！
同桌作文 篇4
這也真是的，好好的路我竟然滑了一跤，身上一下起了淤青，好痛啊。同桌馬上走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，還給了我一張紙巾，我心想：同桌真好啊，真關(guān)心我啊!
同桌又用拿著紙巾擦我的傷口，啊!真的好痛啊!我咬咬牙，想用手撐起來(lái)，可一用力，傷口又痛極了，一下子又摔倒在地，同桌馬上又把我的傷口擦了擦，又把紙巾捂住傷口，一下子舒服了點(diǎn)，可還是有點(diǎn)痛，不能站起來(lái)。我心想：同桌真好，在我的痛苦時(shí)刻幫助我。只見同桌又把一張嶄新的紙巾抽了出來(lái)，捂住傷口，想止住血，按得可痛了，我心想：好痛，真的好痛啊!這時(shí)，同桌又匆匆地走進(jìn)教室，向老師要來(lái)了醫(yī)藥箱，還用棉簽弄了點(diǎn)紅藥水涂在我的傷口上，頓時(shí)，絲絲的痛從心中傳來(lái)，那血也還沒(méi)止住，還在往下流，同桌又用繃帶綁在我的傷口，讓血止住，一下子，一下子，繃帶上就有了一些血，也還是很疼，我心想，同桌真好啊，在我受傷時(shí)，幫助我。我用手相把自己撐起來(lái)，可還是不行，一弄，傷口就痛得要命，表現(xiàn)出難受的神情。同桌又緊緊按住我的傷口，這才讓我好受點(diǎn)，我也摸著自己的傷口，使傷口恢復(fù)得好一點(diǎn)，心想：同桌真是太好了，他實(shí)在太關(guān)心我了。同桌又把我輕輕地扶起來(lái)，陪我走進(jìn)教室，我還在回憶；同桌真好……
同桌對(duì)我真好啊!在我受傷時(shí)十分關(guān)心我，真的是太好太好了……我喜歡這個(gè)好同桌……
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