【熱門(mén)】同桌作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的同桌作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌作文 篇1
我的同桌我想對(duì)你說(shuō)，你的學(xué)習(xí)比較好，長(zhǎng)得也很帥，回答問(wèn)題也很機(jī)靈，我也愿意和你坐在一起，可是我想對(duì)你說(shuō)你的紀(jì)律不是特別好，上課時(shí)愛(ài)開(kāi)小差，下課有點(diǎn)愛(ài)跑。打斗。你可知道上課的一點(diǎn)一滴的知識(shí)都是為了你的前途而著想。你知道你的學(xué)習(xí)為什么不能達(dá)到最好嗎？就是因?yàn)槟闵险n愛(ài)說(shuō)話愛(ài)開(kāi)小差，因?yàn)槟悴荒堋耙荒X二用”不可能一邊說(shuō)話，一邊聽(tīng)課。老師說(shuō)你也是對(duì)你好，所以你不要把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，要記在心里。例外上課開(kāi)小差。說(shuō)話還會(huì)影響別的同學(xué)，我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的教室里學(xué)習(xí)。生活，教室里亂亂得我們學(xué)習(xí)也不會(huì)好的。我以前在那個(gè)學(xué)校有時(shí)也被說(shuō)過(guò)。罰過(guò)，但經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)我改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)馬上就好了，成為老師的好學(xué)生。
我的同桌我想對(duì)你說(shuō)，我知道你有點(diǎn)愛(ài)跑，我想對(duì)你說(shuō)，追。跑。打。逗既會(huì)傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你說(shuō)以前我們班也就是轉(zhuǎn)學(xué)前的老師跟我們說(shuō)過(guò)一件事：在我們學(xué)校的別的班有個(gè)同學(xué)和小朋友打逗，那個(gè)小朋友把他往后一推就磕在了一個(gè)瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧，我也不愿意這樣，我們都愛(ài)護(hù)自己的身體，可為什么不去這樣對(duì)待別人呢？別人的身體也很保貴��！我們大家都要注意安全。
我覺(jué)得你只要做到這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀，身體也不會(huì)受到傷害的。
同桌作文 篇2
“你今天吃的什么？”“你最近有沒(méi)有看《歡樂(lè)頌２》？”“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)俗世奇人嗎？”瞧，我同桌又打開(kāi)了話匣子。
我的同桌有一張圓圓的臉，眉毛下一雙大眼睛顯得炯炯有神。一個(gè)小鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴，那張小嘴每天總是喋喋不休，仿佛除了睡覺(jué)是，就再也沒(méi)有閑著的時(shí)候了，他，就是孫家樂(lè)。
他呀，可是典型的話嘮。一天早上，上完第一節(jié)課，同學(xué)們正要出去上操，只聽(tīng)見(jiàn)廣播聲響起：“今天的課間操取消。”大家一聽(tīng)都很奇怪，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么。
這時(shí)，我同桌在一旁開(kāi)口了：“咦，今天怎么不出操了呢？”“可能是因?yàn)檫@個(gè)老師有事吧！”我漫不經(jīng)心地搭了一句。他卻追問(wèn)道：“那這個(gè)老師有事可以讓別的老師出來(lái)呀！”“那就是老師都不想出來(lái)�！蔽也荒蜔┑剡_(dá)到。“那老師如果……”“你有完沒(méi)完�。俊彼�沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了他。他見(jiàn)我這樣，知道沒(méi)什么別的話可說(shuō)了，于是他又轉(zhuǎn)過(guò)身，去找別的目標(biāo)了。唉，這樣一個(gè)話嘮，再不打斷他，他的話匣子一打開(kāi)指不定還要說(shuō)到什么時(shí)候呢！
本以為這件事就這樣結(jié)束了，可是這還不算完哩！下午，不知道他怎么又想起這茬了，又開(kāi)始不停地在耳邊喋喋不休，見(jiàn)我不愛(ài)搭理，又轉(zhuǎn)過(guò)頭，和左邊說(shuō)說(shuō)，和右邊聊聊，一直在我耳邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像樹(shù)上的麻雀一樣，我恨不得把他的嘴用布堵上。
他是個(gè)不折不扣的話嘮，別人討論期中成績(jī)，他能插上話；討論運(yùn)動(dòng)會(huì)，他游來(lái)發(fā)表意見(jiàn)；別人在說(shuō)自己喜歡的事時(shí)，他在一旁自己自?shī)首詷?lè)，說(shuō)著自己喜歡的事；就連剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他也能在人家面前說(shuō)個(gè)沒(méi)完……唉，他現(xiàn)在的狀況可以用“病入膏肓”、“無(wú)藥可救”來(lái)形容了。
這就是他，一個(gè)思維特別而又話嘮的男孩，你覺(jué)得他怎么樣？如果你和他做朋友肯定讓你的牙床天天曬太陽(yáng)！
同桌作文 篇3
在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一個(gè)同桌叫胡杰。
他頂大不過(guò)十歲。圓溜溜的腦袋瓜兒，像一個(gè)禿葫蘆。一對(duì)烏亮亮的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水。兩道濃黑的眉毛，就像畫(huà)出來(lái)的一樣。一個(gè)翹起的鼻子，顯得很調(diào)皮。
他的調(diào)皮確實(shí)很令人討厭。有一次在上音樂(lè)課，他閑著沒(méi)事干，就拿起鉛筆，把我的頭當(dāng)成樂(lè)器，學(xué)著老師的樣子在演奏。別提這時(shí)我有多火了，真想馬上把他拎出去揍一頓。
后來(lái)發(fā)生的一件事讓我改變了對(duì)他的看法。有一次我的橡皮不見(jiàn)了，胡杰知道了，幫我一起努力地找。他連作業(yè)都落了下來(lái)。最終我的橡皮還是沒(méi)有找到。他有兩塊橡皮。于是他說(shuō)：“蔣朱立，你的像皮不見(jiàn)了，我送給你一塊吧！”這句話讓我聽(tīng)了萬(wàn)分感動(dòng)。平時(shí)不聽(tīng)話的胡杰，在這個(gè)時(shí)候也會(huì)伸出他的援助之手。
這就是我的同桌。一個(gè)可愛(ài)、調(diào)皮，有時(shí)候還會(huì)關(guān)心別人的同桌。
同桌作文 篇4
呆坐在教室，望著窗外靜靜思考，一只手搭在了我的肩膀上，打斷了我的思緒。那只手骨節(jié)分明，分外白皙，我想大概是個(gè)美人吧，未等轉(zhuǎn)身，便聽(tīng)到身后惡狠狠的聲音傳來(lái)，“同學(xué)，你做到里面去，我要做到這兒！”原來(lái)是那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的彪悍，我可早有所耳聞。
她的五官端正，拼在一張臉上到也顯得清秀，一頭烏黑的馬尾垂在腦后，任誰(shuí)也想不到，這是個(gè)彪悍的女漢子，只見(jiàn)她一只腳踩在凳子上，瞪著眼看著我。礙于她的威勢(shì)，我只敢弱地反抗了一句：“憑什么？”就憑我喜歡這個(gè)位子！她拽拽的甩下這句話�！澳恪闭l(fā)怒，上課鈴響了，不想給新老師留下壞印象的我，只得憤憤的抱著書(shū)做到了里面的位子。
本不想再理會(huì)她，可她偏要跟我過(guò)不去，數(shù)學(xué)是我的弱科，正當(dāng)我面對(duì)題苦苦發(fā)愁時(shí)，她在我耳邊陰聲怪氣的笑了兩聲，“笨蛋，這種題就不會(huì)做……”。她嘰嘰喳喳的嘲笑我，使我原本郁悶的心情更加煩躁，我一拍桌子“你有完沒(méi)完��？室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，她的臉騰一下的紅了，頓時(shí)尷尬不已……”我一臉怨恨的看著同樣上課站在走廊里卻一點(diǎn)郁悶的她，心中對(duì)她更加厭惡。
回到座位后，我便草草制定了“同桌規(guī)定”，要求她無(wú)緊急情況不準(zhǔn)與我講話，并劃定了“三八線”。
一日課間，我悠閑的抱著一本書(shū)讀，不知讀了太入迷還是怎么，竟超三八線也不覺(jué)，直到我被一股大力推到墻上，疼得我呲牙咧嘴，“你干嗎？”我怒瞪她她輕飄飄的來(lái)了句：“你超線了”我頓時(shí)找不到任何話來(lái)反駁她，上課走神時(shí)，不經(jīng)意一瞥，哈哈，她超線了，這下輪到我教訓(xùn)你了吧，我推了下她，她頭也不抬的伸過(guò)胳膊，往我腿上一擰，嘶，真疼，我壓下聲音：“干嘛掐我，你超線了！”“我樂(lè)意！”我氣結(jié)，卻拿她無(wú)可奈何。
體育課上，我在跑道上跑地氣喘吁吁，準(zhǔn)備放棄，她折身向我跑了過(guò)來(lái)：“怎么，不行了啊，小矮子……”我最討厭別人說(shuō)我矮，尤其是在“仇人”面前，不能讓她瞧不起，我頓時(shí)充滿了力量，狠狠撇了她一眼，便向前沖刺，便錯(cuò)過(guò)了她嘴角一抹得逞的笑。跑出很遠(yuǎn)，沒(méi)聽(tīng)到后面有腳步聲，她不行了嗎？哈哈……就在我得意忘形時(shí)，腳下踩到一塊石子便摔倒了，膝蓋都被磨破了，動(dòng)了動(dòng)腳，一股鉆心的痛從腳上傳來(lái)，淚水就掉了出來(lái)。她追了上來(lái)，仍是惡狠狠的語(yǔ)氣：“沒(méi)長(zhǎng)腦子嗎，跑步都能跌倒，我沉浸在疼痛中，沒(méi)有理會(huì)她，他一手將我扶了起來(lái)，走向醫(yī)務(wù)室。我轉(zhuǎn)頭看向她，汗水似斷了線的珍珠，從她額頭上滾下，滴到了我的衣服上，隨嘴上不想承認(rèn)，但，心中一陣漣漪蕩漾而起……
那次后，我對(duì)她的看法有所改變，而她，卻像往常那樣，嘴下不饒人。無(wú)形間，但與她的距離似乎近了些。那次在路上，我還看見(jiàn)她買(mǎi)面包喂流浪狗，她摸著狗的頭，臉上露出了憐惜的表情，那是她第一次有“淑女”的范兒了。
三八線不知何時(shí)被擦去，日子一天天過(guò)去，而我，也慢慢接受了她的野蠻�！鞍。愦蛭腋陕�？”“額，手癢了……”唉，又來(lái)了！
同桌作文 篇5
這周開(kāi)始，學(xué)校的作業(yè)量逐漸多了起來(lái)，考試次數(shù)也越來(lái)越頻繁，真可謂是天天都有考試卷做，幸好我屬于“沒(méi)心沒(méi)肺”類(lèi)的人，對(duì)考試無(wú)感，不然在這緊張的氛圍中可得抑郁了。通常每次考試，我都快速做完，騰出時(shí)間在草稿紙、便利貼甚至試卷的角落上，畫(huà)一大堆表情包，有：蘑菇頭、小豬佩奇、火柴人、長(zhǎng)草顏團(tuán)子類(lèi)的，也會(huì)隨手寫(xiě)些英文歌詞。不過(guò)這次，我倒見(jiàn)識(shí)了位“同道中人”，而且還是高手，“兄臺(tái)，請(qǐng)受小女一拜！”。
周五又是一次數(shù)學(xué)小考，分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，便開(kāi)始欣賞起考試時(shí)畫(huà)的“大作”，本想跟同桌分享一下，可抬頭一看：“嘿，龔昕屹干嘛悶悶不樂(lè)，嗨起來(lái)�。 �
可同桌卻唉聲嘆氣：“唉！又考砸了，回去肯定得被老爸老媽一起雙打�！�
“你這次不是有進(jìn)步嘛！”提高一分，進(jìn)步一名，不至于被吊起來(lái)打吧，我又想多了。
同桌默默地拿起一張草稿紙，揮動(dòng)著手中的筆，刷刷幾下，紙上立馬呈現(xiàn)出一只充滿喜感的兔子，我笑著贊嘆：“好可愛(ài)的兔子，想不到你畫(huà)畫(huà)水平這么好！”
“不，你仔細(xì)看看，這是一只流著淚的兔子，它就代表著我！”他邊說(shuō)邊繼續(xù)又畫(huà)了一只上半身像馬，下半身像龍的怪獸和一只像雞又像孔雀的怪鳥(niǎo)，這分別代表著他爸爸和媽媽?zhuān)缓笏衷谕米舆吷袭?huà)了個(gè)對(duì)話框“天若有情，天幫我，面對(duì)父母，該若何？”
我盯著他的畫(huà)默默看了好久，他問(wèn)我：“怎么，喜歡這畫(huà)就送給你了，反正我也畫(huà)了一百來(lái)張了，我平時(shí)就靠畫(huà)畫(huà)來(lái)發(fā)泄，不然也沒(méi)其它辦法！”我聽(tīng)了，立馬抖擻起來(lái)：“哎，我說(shuō)你也真是的，發(fā)泄的方法可多了，你個(gè)大男生應(yīng)該學(xué)學(xué)我，郁悶時(shí)對(duì)著拳擊靶子盡情的揮拳踢腳，出一身汗，爽！哈哈哈，雖然我平時(shí)很少生氣，基本用不到；就算沒(méi)有拳擊靶子，你可以跑步，用你最快的速度去跑，再來(lái)首‘ijustwanttorun’，那感覺(jué)就像整個(gè)世界都是屬于你的！還有啊，我覺(jué)得你畫(huà)畫(huà)方面是個(gè)人才，我得告訴我們過(guò)老師去！”我說(shuō)著說(shuō)著，終于看到龔昕屹的眼睛一亮，臉上露出一抹微笑：“那你快去說(shuō)，說(shuō)不定咱們過(guò)老師能表?yè)P(yáng)我呢！”
“你想多了，我去擦玻璃嘍！”我拿著抹布閃人。
“你別忘了，一定要告訴過(guò)老師哦！”身后傳來(lái)他的叮囑聲。
啊，可愛(ài)的'同桌，多才多藝，多愁善感……初中生活因你而多姿多彩了。
同桌作文 篇6
哼——哼——，啊，那是什么聲音？原來(lái)是兩個(gè)人在吵架。他們就是不小心碰了一下下，就哼——哼的吵起架來(lái)。我便想起了我和我同桌吵架的事，還記得老師的話：大事化小小事化了。
星期三，我們正在上科學(xué)課，突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在講空話，于是我對(duì)同桌輕聲的說(shuō)：“不要說(shuō)話了，專(zhuān)心聽(tīng)課！”她就不理不睬，還大聲說(shuō)：“要你管了！”還打了我一拳。我十分生氣，也很痛，心里想我們大男人就大度點(diǎn)，不要對(duì)女人斤斤計(jì)較。
過(guò)了幾分鐘，同桌又講起空話來(lái)，我一想到剛剛被同桌打了，就不再提醒她，又過(guò)了幾分鐘，同桌又嘰里呱啦的說(shuō)起話來(lái)，像一只可惡的小蒼蠅在我的耳朵旁“嗡嗡”直叫。于是我失去了耐心，便罵道：你還說(shuō)話，煩不煩啊，并向同桌重重地還了一拳，同桌也向我一打，就這樣，我一拳，你一拳，互不相讓。
最后，老師看見(jiàn)了我和同桌你一拳，我一拳，互不相讓的情景，就知道發(fā)生什么事了，便說(shuō)道：你們別吵了，大事化小小事化了，你們這些小事都是不用斤斤計(jì)較的，我們聽(tīng)了老師的話，就慚愧地低下了頭。
大事化小小事化了，這句話深深地印在了我的心里。
同桌作文 篇7
我的同桌叫黃XX，在我班江湖上已經(jīng)渾了5年，我決定為他寫(xiě)一本《同桌江湖錄》。
“衰哥”篇：
今天，黃浩然很慘。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬�！笨牲S浩然卻不走正路走歪路，跪在椅子上通過(guò)，結(jié)果一只腳被絆到，另一腳踩空了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，黃浩然重重地摔下來(lái)，整個(gè)人卷縮在一起，躺在地上痛苦地呻吟著，一動(dòng)不動(dòng)。他沒(méi)死我卻差點(diǎn)兒被嚇?biāo)馈?/p>
我扶他起來(lái)，可是黃浩然說(shuō)腳痛，我讓他坐起來(lái)，又說(shuō)腳疼，后來(lái)“黃上”駕到了，這位大少爺才肯起來(lái)。黃老師確定黃浩然只是撞傷，并沒(méi)有骨折，這才使他懸著的一顆心放了下來(lái)。
黃浩然今天真是“天下第一衰哥”呀！
搞笑篇：
別看他衰，其實(shí)黃浩然可壞了！
前幾天，我們上《慈母情深》這篇課文，文中有一個(gè)詞語(yǔ)讀龜（jun）裂，黃老師讓同桌讀一遍“jun lie”他脫口而出。頓時(shí)，我們班笑倒一大遍。黃浩然不甘心，便想去整整別人。
正好，老師讓李天覺(jué)念一下詞語(yǔ)�！癵ui lie、gui lie”黃浩然一臉壞笑地“提醒”著他，李天覺(jué)猶豫了一下，弱弱地說(shuō)：“jun lie”“�。渴裁�？”老師也和黃浩然一起整他“jun lie”“小朋友”仍不動(dòng)搖，看來(lái)這次整人行動(dòng)失敗了。
最后，老師又讓我們?cè)僮x一遍，“jun (gui)lie”咦？怎么有人讀“gui lie”？“呵呵！”黃浩然捂著嘴笑。
原來(lái)，他把自己給搞暈了。
“蝸�！逼�
我的同桌是動(dòng)作最慢的人，我甚至懷疑他屬“蝸牛”。
今天中午，我終于揭開(kāi)了黃浩然的蝸牛秘籍。老師布置了兩樣作業(yè)：訂正和做口算，作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的我最擔(dān)憂黃浩然了！
“你快點(diǎn)呀！”“比李天覺(jué)早做完我就借你《怪物大師》！”……在我喋喋不休地催促下，他才提起筆。我看鐘，12點(diǎn)05分了，糟糕！我自己的作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)呢！我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，才過(guò)了兩分鐘，我便發(fā)覺(jué)黃浩然又在自?shī)首詷?lè)了，我怒吼著：“還不做啊是不是找抽？”“哦，哦，我做，我做�！彼麘�(yīng)付了幾句，就寫(xiě)了起來(lái)，我也埋頭苦干。
“咦？這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還這么安靜呢？”我心想“怎么聽(tīng)不見(jiàn)兩只橡皮恐龍的廝殺聲了？”我瞟了一眼黃浩然，真是不瞟不知道，一瞟嚇一跳呀！這位欠了“100年也寫(xiě)不完的作業(yè)”的黃龜（gui）裂君，竟從百忙之中抽出空閑時(shí)間發(fā)呆！“媽呀！你覺(jué)得你還有空發(fā)呆嗎？”我順便看了看他的作業(yè)本，“真找死！怎么才做三道呀？”“慢慢來(lái)！”嗚呼呀！他竟說(shuō)得出這三個(gè)字，真不愧的純種的蝸牛血統(tǒng)呀！
真希望同桌變成“極速蝸�！毖�！
逃亡篇：
說(shuō)起逃亡，黃XX都可以跟施瓦辛格媲美了呢！
上個(gè)星期五，我做值日，倒完垃圾回來(lái)，在樓梯口遇見(jiàn)了正被通緝（作業(yè)沒(méi)訂正）的黃浩然，“哈！總算被我逮著了，快回教室訂正作業(yè)�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把他拖回教室，沒(méi)想到他竟一下子溜走了。我以迅雷不及掩耳之速背上書(shū)包，又以百米沖刺的速度，但是我在二樓的樓梯口跟丟了他。
走到一樓，我發(fā)現(xiàn)鐵樓梯那有雙眼睛望著我，那雙眼睛像貓一樣警覺(jué)，漆黑的眼珠注視著我，仿佛一位資深的小偷在等待時(shí)機(jī)。
我快迅地放下書(shū)包向黃浩然那邊跑去，“噔、噔”聲音漸漸消失，看來(lái)，我又把這位通緝犯跟丟了。
“唐僧”篇：
黃XX如果剃個(gè)光頭，人家準(zhǔn)以為他是個(gè)小和尚，因?yàn)樗偸窍矚g碎碎念。
“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈……”一踏進(jìn)教室門(mén)，“催命曲”就在我的耳邊響起。
最要命的還是上課，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，卻還要“享受”同桌唐僧般的“緊箍咒”，哎！真倒了八輩子霉��！
真是冤家路窄呀！連考試的時(shí)候他也不肯放我一馬：我剛寫(xiě)完開(kāi)頭，“唐僧君”便開(kāi)始念經(jīng)了：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈……”我在桌上奮力作戰(zhàn)，還要聽(tīng)著小黃老師的魔咒。我，我真是和他老妹一樣慘哪！
同桌作文 篇8
真好，多日的心愿終于實(shí)現(xiàn)!望著陰雨纏綿今日變晴的藍(lán)天，我的心情也由多云轉(zhuǎn)晴，綻放笑顏。為什么呢?因?yàn)槲医K于換了一個(gè)新同桌。
跟以前譚同學(xué)都快同桌一年了，我漸漸少了一些新鮮感，好多次有一個(gè)想法在心里徘徊著。好在，今天終于換了一個(gè)新同桌，心情就像多年不住的房子開(kāi)了個(gè)一扇窗戶，絲絲微風(fēng)透進(jìn)來(lái)。
大家來(lái)猜猜我的同桌是誰(shuí)吧。她有著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)相俊俏，身材嬌小。而且寫(xiě)著一手好字，學(xué)習(xí)成績(jī)也是出類(lèi)拔萃。她是誰(shuí)呢?哈哈，她就是我們班的宣傳委員――倪同學(xué)。
倪同學(xué)才跟我坐一天，我便受益良多。比如大家都知道我有些浮躁，耐不住性子，上課時(shí)無(wú)法全程靜心學(xué)習(xí)。我的同桌最好是一個(gè)平和與沉穩(wěn)的個(gè)性，這樣也好互相彌補(bǔ)，倪同學(xué)便是如此。上了半節(jié)課，我便開(kāi)始了我的“多動(dòng)癥之旅”，不是看看書(shū)包、就是動(dòng)動(dòng)鉛筆盒，思緒也慢慢飄到窗外，心里好不愉快。不一會(huì)兒，倪同學(xué)便發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病。下課后，她跟我耐心的說(shuō)：“段銘軒，你上課的時(shí)候不能這么好動(dòng)呀，注意力不集中，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，上課要多舉手發(fā)言，多動(dòng)腦�！边@是第一個(gè)跟我這樣說(shuō)道理的同桌，真好!
在品社課上，老師讓我們自由寫(xiě)作，我的鉛筆突然沒(méi)有鉛了，倪同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，二話不說(shuō)，拿出自己的鉛筆借我繼續(xù)作業(yè)。我的心里充斥著滿滿的溫暖。
有這樣的同桌真好!你們喜歡我新同桌嗎?
同桌作文 篇9
同桌，自從我與你相處以來(lái)，你開(kāi)朗的性格，樂(lè)觀的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時(shí)候也愛(ài)表現(xiàn)自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達(dá)方式。你知道為什么嗎？那你就靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的幾句心里話吧！
你還記得你那次沒(méi)經(jīng)我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過(guò)空竹，就在教室里玩起來(lái)。我勸你別再教室里玩，空間太小，也容易傷人，不安全�？墒俏液孟裨趯�(duì)牛彈琴，你好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見(jiàn)，只是一邊玩著，一邊開(kāi)懷大笑著。也許你認(rèn)為沒(méi)有什么，可是你有顧及我的想法嗎？
同桌啊同桌，其實(shí)你真的不必用這種方式來(lái)表達(dá)你的想法，總是把我逼到走投無(wú)路才罷休？我希望在學(xué)校的每一天過(guò)得快樂(lè)，多一點(diǎn)笑容。你這樣做，只會(huì)是同學(xué)間的距離越拉越遠(yuǎn)……同桌，我說(shuō)的你都能接受嗎？我的心聲你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？衷心的希望你改掉一些，發(fā)揚(yáng)一些。做同學(xué)心中的好朋友，老師心中的好學(xué)生！
同桌作文 篇10
每一學(xué)期，黃老師都要給我們換一次同桌。
新學(xué)期的某天，黃老師說(shuō)：“今天我們換一次小小的座位�！庇械耐瑢W(xué)很高興，有的同學(xué)在嘆氣。我很興奮，迫不及待地想看看我的新同桌是誰(shuí)。
黃老師開(kāi)始調(diào)整座位了。金萬(wàn)祥和張樂(lè)旋換座位，劉錦昱和賀嘉欣換座位，袁紫露和黃馨怡換座位……哪時(shí)候輪到我��？我有點(diǎn)著急了。突然聽(tīng)到一句“周博文和喻奕銘換一下�！卑�！我的同桌居然是喻奕銘？哎，心中一陣失落，不過(guò)馬上又竊喜�？偙戎懿┪囊冒�。
第二天我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)喻奕銘正在大聲朗讀一單元的日積月累。黃老師上課抽查背誦日積月累，抽查到我，我沒(méi)有背出來(lái)，又抽到我的同桌喻奕銘，他居然流利地背誦出來(lái)了。黃老師表?yè)P(yáng)了他，我心中一陣慚愧。
換了新同桌，我很高興。喻奕銘有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我希望自己以后多學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。我們互相幫助互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取這一學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
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