【推薦】同桌的作文600字7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的同桌的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文600字 篇1

　　在陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，陽(yáng)光小學(xué)準(zhǔn)備大掃除。

　　同學(xué)們好不容易做完了，累得夠嗆，才把工具收起來。突然，大家就聽見一聲尖叫，隨后，劉欣說“這是誰(shuí)扔的紙？”

　　王麗麗說“這是誰(shuí)呀，我們這么累，他卻在這扔垃圾，真不講公德�！比缓�，抓耳撓腮，不知怎么辦。

　　李兵這時(shí)候發(fā)話了“身為班長(zhǎng)，我有必要查一下這件事，如果這個(gè)人被我查到了，我一定要報(bào)告老師，讓老師狠狠地批評(píng)他�！�

　　同桌正在看書，因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)在班上名列前茅。從剛才開始，他一直在看書。忽然抬起頭來，習(xí)慣性的扶眼鏡，輕輕關(guān)上書，站起來，走到紙團(tuán)前，彎腰撿起了紙團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。他又回到座位，繼續(xù)認(rèn)真看書。

　　劉欣又說“剛才大家都在玩，就他一個(gè)人撿，應(yīng)該是做賊心虛了�！闭f完，還小的前仰后合。

　　王麗麗也說“：別人都沒有撿，就他撿了，而且他最可疑，說不定真的是他干的呢。”

　　李兵清了清嗓子說“：應(yīng)該就是他。”李兵轉(zhuǎn)過身去“走，我們?nèi)��?bào)告老師。”

　　同桌生氣了，站起來，桌子被他拍了一下，關(guān)上了書，眉頭皺了起來，漲紅了臉，還咬著牙說“：你們……你們也太欺負(fù)人了吧�！闭f著，眼中還有淚花。同學(xué)議論紛紛。

　　“肯定是他扔的。”

　　“不是他吧，他學(xué)習(xí)這么好。”

　　“那也不一定�！�

　　“到底是誰(shuí)？”

　　這時(shí)，老師來了，大家安靜下來，老師說“：紙團(tuán)是我扔的�！�

　　大家都用訝異的目光看著老師，老師說“：這是一個(gè)小測(cè)試，你們一個(gè)個(gè)都推卸責(zé)任，只有他(指同桌)撿起垃圾，你們還都冤枉他，這該嗎？”聽了老師的話，大家知道錯(cuò)了，同桌破涕為笑。

　　這就是我的同桌。

同桌的作文600字 篇2

　　初一下期咯，親愛的2B同桌，你是我進(jìn)初一第一個(gè)認(rèn)識(shí)的女孩。

　　第一次見面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來關(guān)系那么親密。我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，讓我感覺冬天都很溫暖。在那天下午的操場(chǎng)，太陽(yáng)斜射，你一直跟在我的身后追問我的想法。我該怎么說。我說的很潦草，你說我欺騙你沒對(duì)你說實(shí)話。我不知道該怎么說，我也不清楚，只是覺得腦里心里一片空白。我什么都沒想。直接就坐在了操場(chǎng)樓梯臺(tái)階上，你又追上來問我我在想什么，沒想什么呢呵呵。她說，這么臟的臺(tái)階平時(shí)叫你坐你看都不看一眼，現(xiàn)在為什么直接就坐上去了。我愣了，笑了一下，望了望四周的操場(chǎng)。不知所措的說，你陪我跳繩吧，把汗跳出來好吧嘿嘿?zèng)]事的。她就那么站著看著我。我趕忙跑去健身室拿繩子。喏，給你。她接過，我最多只連跳了8個(gè)，她說我有事。我笑了，否認(rèn)了。回到教室，你對(duì)我說，我們兩個(gè)不算閨蜜只能算好朋友，我苦笑。你說，我不了解你，我不和你坦白。我心里哭了，但表面并沒有表現(xiàn)出來。我努力的讓自己的心情平靜下來。親愛的2B同學(xué)，我倆一桌已經(jīng)1年多了。你是個(gè)超級(jí)賴皮鬼，可誰(shuí)叫我就是莫名喜歡你呢。親愛的2B同桌，高中我還想和你一個(gè)班做同桌做永遠(yuǎn)不分離的好閨蜜。我倆的差別你是學(xué)霸我是學(xué)渣，可我倆卻能夠湊在一起。今天的我默默地哼著一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，我想你了，我早已把你當(dāng)作我的閨蜜。昨天你上課緊緊抓住我的手說你肚子不舒服想吐。我聽后很著急，向老師舉手，我陪你上廁所，幫你到處端水，借紙。我倆卻在廁所里大笑，真是沒心沒肺。很多很多，我們還能在一起幾年。幾年后我們會(huì)不會(huì)變成在路旁微笑的陌生人呢。我只是寫我自己心里的感想，她很暴力簡(jiǎn)直可以去學(xué)武術(shù)。她每次都會(huì)掐著我的手腕，拽得我疼有幾次我會(huì)生氣，但終究沒對(duì)她發(fā)火。

　　她是我陰天生活中的一律陽(yáng)光，我離不開她。

同桌的作文600字 篇3

　　孫宏偉，你是我六年級(jí)下學(xué)期時(shí)的同桌，常常能夠把人逗得開懷大笑，簡(jiǎn)直是一個(gè)活寶。臉上的肉胖嘟嘟的，充滿了彈性，看起來非常可愛，讓人忍不住想捏一下。你的眼睛很小，笑起來的時(shí)候就像兩個(gè)彎彎的月牙。你跟人撒嬌時(shí)總喜歡用奶包音說話，語(yǔ)調(diào)軟得就像棉花一樣。

　　你很喜歡吃東西，榮獲我們班“重量級(jí)人物第一位”的稱號(hào)。有一次我問你:“你長(zhǎng)這么胖，難道就不想減肥嗎?”結(jié)果你只是神秘的說了一句“吃貨的世界——你不懂�！比缓罄^續(xù)埋頭大吃東西。最后我終于領(lǐng)悟了吃貨的世界——民以食為天，吃貨永無止境。不過這樣也好，如果你變瘦了的話就不可愛了，所以大家都喜歡你胖胖的樣子，不想讓你變瘦。

　　你雖然是個(gè)男生，但是卻喜歡一切可愛的東西，是一個(gè)“萌主義者”，審美觀都是用開不可愛來看待的。因?yàn)槟汩L(zhǎng)得可愛，所以在下課時(shí)經(jīng)常被同學(xué)們當(dāng)做珍稀動(dòng)物一樣圍觀，被捏臉、摸手。等同學(xué)們都走后，我問你：“被眾人圍觀的感覺如何?”你揉著自己被捏疼的臉蛋說:“被眾人‘蹂躪’的感覺真累啊�！蔽矣纸又�說了一句：“誰(shuí)叫你長(zhǎng)得那么可愛的。”你臭美的說:“長(zhǎng)得可愛又不是我的錯(cuò)�！碑�(dāng)時(shí)我就想笑，對(duì)你這種超自戀的人簡(jiǎn)直無語(yǔ)。

　　跟你坐同桌的這段時(shí)間里，你總能逗得我哈哈大笑，還很陽(yáng)光、開朗。每次老師說你，你從來都不會(huì)放在心上，依然能笑得很開心，也正是你的這些優(yōu)點(diǎn)，讓我的小學(xué)生涯里增添了許多歡聲笑語(yǔ)。

　　馬上就要畢業(yè)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得同桌的.你給我?guī)�來的歡樂，記得你的笑臉，記得你開心的笑聲。

同桌的作文600字 篇4

　　我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調(diào)皮搗蛋，無惡不作，總是欺負(fù)別人的大壞蛋。其實(shí)，他是一位生性較為懦弱，總不怕吃虧，被他自己的“好兄弟”欺負(fù)也不會(huì)發(fā)脾氣的男孩子。

　　記得有一次，他正在走路，沒有注意到地上面有水。突然，他的好兄弟（是好朋友哦！）把他往前一推！“啪”一聲，他撞到了桌角上了！

　　“��！”一位女生大喊，頓時(shí)讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來。但是令人最為之震驚的是，這一撞，正巧撞到了他眼角了！頃刻間，他的眼角由紅變青，再由青變黑……漸漸地，眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當(dāng)老師看見他這副摸樣時(shí)，問他：“是誰(shuí)把你撞成這樣的？”

　　他連忙說：“是，是我自己撞的，不關(guān)任何人的事！”他捂著眼睛，慌張地說。

　　“真的？”老師不相信他的話。

　　“真的……我發(fā)誓！絕對(duì)是……是我自己撞的�！彼�捂著生疼的眼角，說起話來也結(jié)結(jié)巴巴的。

　　“有沒有人可以作證是他自己撞傷的？”老師對(duì)全班同學(xué)發(fā)出疑問。

　　當(dāng)時(shí)，沒有一個(gè)人做聲，雖然大家都知道事情的真相，但是看到他極力忍耐痛苦，也要保住自己的兄弟不被老師責(zé)罵，大家都不想捅破他堅(jiān)持的謊言。

　　“老師，他是我撞的，是我不對(duì)！對(duì)不起！”在鴉雀無聲的教室里，肇事者說出了這句話，令所有人都驚呆了。他不是笨嗎？我的同桌這樣維護(hù)他，他居然主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)？

　　“哎！”老師重重地嘆了一口氣，問我的同桌：“你追究他嗎？需要他賠償嗎？”

　　“不！不追究！”我同桌斬釘截鐵地說。

　　事情就這樣平息了。

　　瞧！這就是我的同桌！他的朋友傷害了他，他卻毫無怨言，還奮盡全力地維護(hù)他，你說他是笨還是有情有義呢？

同桌的作文600字 篇5

　　在小學(xué)的生活中，伴我們一起生活和學(xué)習(xí)的同桌我都記不清有多少了，其中有男生，也有女生，有高的，也有矮………是她(他們)們陪伴我走過了小學(xué)的四年。新的學(xué)期開始了，我期待著我的新同桌，她會(huì)是誰(shuí)呢?這學(xué)期老師新?lián)Q了一種排座位的方法，就是一組往前串，一組往后串，這樣一來，這一組的每個(gè)同學(xué)都有可能是同桌。而且每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)坐在第一桌，和最后一桌。這個(gè)串座的方法我們很喜歡。

　　這周我的同桌是位男生----田鈞元，他的個(gè)子高高的，身材微胖的，看上去很結(jié)實(shí)，臉圓圓的，淡淡的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，棱角分明的嘴唇，他很愛笑，常常遇到好笑的事情，他就會(huì)笑個(gè)不停，他很樂于助人，成績(jī)也很好，在班上常常名列前茅。

　　前幾天我們正在做數(shù)學(xué)題，我看他一眼，哇!居然都快做完了，我就趕快奮筆疾書的唰唰唰地快寫，我過五關(guān)斬六將，把阻礙我的數(shù)學(xué)題都“消滅了”同桌見我這樣也開始快寫，可是我遇到了“一名大將”我試過了所有辦法都算不出來，最后老師講了一邊，我還是沒有弄清楚，但是我的同桌明白了，我趕緊“拜他為師”尋求方法，他一邊給我講，一邊用筆在紙上畫著圖，第一遍我沒有明白，接著他又耐心地給我講了一遍，看著他那認(rèn)真又真摯眼神，我的心里有一種酸酸的感覺，就這樣反反復(fù)復(fù)給我講許多遍，直到我弄明白為止。在這五年里在我所有的同桌中，他是脾氣最好，最有耐心，最樂于助人的人。

　　一周很快就要結(jié)束了，在這一周里，我收獲了友情，收獲了感動(dòng)，我真的舍不得和同桌分開，希望下次還能和你做同桌。

同桌的作文600字 篇6

　　他長(zhǎng)著一張稚氣的小臉，白白凈凈的，個(gè)子不高。瘦瘦的身上長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋，他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調(diào)皮，但是做起數(shù)學(xué)題來卻很認(rèn)真，難解的題他都能一一解答，我偷偷地給他起了一個(gè)綽號(hào)“解題王”。別看他個(gè)子小，他可是我們班的籃球健將呢！

　　記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，他曾經(jīng)是我在五班的同桌，但那時(shí)我們發(fā)生了不愉快，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事從爭(zhēng)吵到拿起“武器”——撮子、掃帚，我們都兩敗俱傷，于是老師把我們調(diào)換了座位。憤怒之火還在我的心中燃燒......三年級(jí)新學(xué)期開始，我們五班分班子，我和他竟然又一同分到了三班，真是冤家路窄呀！更令人氣憤的是我們又成為了同桌，這時(shí)，我心中的怒火熊熊燃起，我在心中已經(jīng)給我們畫了一條“三八線”，誰(shuí)都不理睬誰(shuí)，簡(jiǎn)直到了“水火不相容”的地步，我們就在這種情況下渡過了一段時(shí)間，但有一件事卻使我們轉(zhuǎn)變了對(duì)對(duì)方的看法。

　　記得有一次我在做數(shù)學(xué)練習(xí)題，做著做著，突然有一只“攔路虎”攔住了我的去路，我冥思苦想還是沒有想出來。這時(shí)，我用眼睛瞟了他一眼，只見他緊鎖眉頭，手中不停地玩耍著鉛筆，這是他思考問題的一個(gè)招牌動(dòng)作，這時(shí)，只見他松了一口氣，眉鎖打開，我猜想他一定是解答出來了。我很想去問問他，但是我剛想轉(zhuǎn)過頭去，正好與他的目光相撞。他好像看穿了我的心思，對(duì)我說：“我做完了”，你呢？我沒有理會(huì)他，他探過頭發(fā)現(xiàn)了我還沒有解答的那道題后，主動(dòng)地說：我做出來了，我給你講講吧！此時(shí)我雖然什么都沒有說，但我心中的那條三八線好像消失了。

　　從那以后我們變的“和諧”了，當(dāng)我們?cè)谡n堂上回答問題時(shí)，我們都彼此為對(duì)方做出很棒的手勢(shì)（豎起大拇指），當(dāng)要面臨考試時(shí)，我們?yōu)楸舜思佑凸膭?.....。

　　這就是我的同桌——于耀淳。雖然我們現(xiàn)在不是同桌了，但是想起與他之間的趣事，我還是很難忘。

同桌的作文600字 篇7

　　我的同桌是個(gè)又胖又幽默的男生。對(duì)了，他就是韓子揚(yáng)。

　　韓子揚(yáng)很胖，身上除了肉還是肉，像一個(gè)大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰(shuí)看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時(shí)用手做動(dòng)作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍(lán)色T恤配一條棕色的長(zhǎng)褲。雖然不愛運(yùn)動(dòng)，腳上卻總是穿著一雙特大號(hào)的運(yùn)動(dòng)鞋。 韓子揚(yáng)非常幽默。有一次體育課，驕陽(yáng)似火，我們?cè)诓賵?chǎng)練馬步，韓子揚(yáng)滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個(gè)炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時(shí)，全班笑倒在地。不一會(huì)兒，韓子揚(yáng)又捧著他的“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當(dāng)年射中的那塊石頭呀！它怎么會(huì)在我們學(xué)校呢？��！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”

　　“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道�！肮�哈”全班又笑得人仰馬翻。 韓子揚(yáng)還是個(gè)愛搞小發(fā)明的男生，他在我們班已經(jīng)擁有五項(xiàng)“專利”了。上個(gè)星期，他又發(fā)明了一個(gè)“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當(dāng)他把這個(gè)小發(fā)明給我看時(shí)。

　　我驚呆了：想不到平時(shí)傻頭傻腦的韓子揚(yáng)居然能發(fā)明這么復(fù)雜的東西。 韓子揚(yáng)是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會(huì)少掉許多歡笑聲。

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