“暴力”同桌小J作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的“暴力”同桌小J作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　早上的校園陽(yáng)光明媚，草地上的露珠折射著金燦燦的陽(yáng)光，并且散發(fā)出迷人的草香。這時(shí)，一位個(gè)子細(xì)細(xì)高高的，扎著小辮子的女生正氣呼呼地朝一個(gè)玩的滿頭大汗的男生走去，男生看見(jiàn)她心想：“不好”！還沒(méi)等女生走近，男生大喊：“天上有飛碟！”女生一扭頭，男生趁機(jī)飛奔疾跑，溜進(jìn)了教室。

　　那位“暴力"女生正是我的同桌小J，她一定是發(fā)現(xiàn)我沒(méi)完成自習(xí)任務(wù)就出去玩，要把我揪回教室來(lái)。別看她小鼻子，小眼睛，小嘴巴，平�？偸切ξ�嘻的，好像很和氣的樣子，我可領(lǐng)教過(guò)她的掐人威力，那真是一個(gè)字：“疼”啊。

　　不過(guò)，說(shuō)起她的暴力，也僅限對(duì)我們淘氣的男生而已。一天中午，我正在教室里做作業(yè)，她邊吃著蘋果邊數(shù)落我做題太慢，我便說(shuō)：“你吃蘋果也不閑著，煩不煩啊？”這下可惹火了小J，立刻要對(duì)我實(shí)施鎮(zhèn)壓，就在這時(shí)，教室里不知從哪兒飛過(guò)來(lái)只蛾子，小J立馬大叫到：“啊！蛾子！”我一把抓住了蛾子，心想：真是莫名其妙，這有什么好怕的？她卻把我的手猛地一推，蛾子便被放走了，從此以后我便知道小J也有害怕的東西啊。

　　小J學(xué)習(xí)不錯(cuò)，我經(jīng)常想偷偷看看她的試卷，但她每次都不會(huì)讓我得逞，每每把我的不良念頭掐死在萌芽之中，看著我垂頭喪氣的樣子，她總是得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“看別人的算什么本事，有本事自己動(dòng)腦思考啊。”被她一說(shuō)，我只好打消了念頭，低頭苦思冥想起來(lái)。

　　傍晚的校園，陽(yáng)光依然柔和地照著青草地，那片綠草依然生機(jī)勃勃。這時(shí)，校園里那位“暴力”女生悄悄溜到那個(gè)男生身后一把抓住了那個(gè)淘氣的男生，“哼！看你還跑，趕快回教室把早上的作業(yè)做完！”說(shuō)著，拎著男生的耳朵便把他揪回教室去了。

　　瞧，這就是我的"暴力"同桌小J ，我在她面前只有甘拜下風(fēng)了，哎......

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