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同桌的作文通用【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的同桌的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
她,個(gè)子離離,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一順金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不懊將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的媽蚊,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,關(guān)切地詢(xún)間道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒(méi)什么?語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的`什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么,給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話(huà)。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半夭才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看!庇谑俏覀z認(rèn)真地開(kāi)始晨讀。
上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里。我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀,她拿著一本舊書(shū)在讀。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)面上角向里翻,書(shū)脊線(xiàn)斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她換,但她不同意。
中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上。傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意,決定拿出去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出粗糊將紙枯上,又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了,她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的攀愛(ài)之情感動(dòng),進(jìn)出幸福而又驕傲的淚花。
同桌的作文 篇2
我的同桌,可以說(shuō)她跟我是有福同享有難同當(dāng)。她身高不高,但體育非常好,小小的個(gè)字竟有這種爆發(fā)力,實(shí)在是讓我佩服的五體投地。∷龑(duì)待每件事請(qǐng)都已認(rèn)真去對(duì)待。她上課不愛(ài)舉手,但愛(ài)思考。她的作文寫(xiě)得非常好,但學(xué)習(xí)的'話(huà)么,加油吧!我的同桌,我們一起努力吧!
同桌的作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,老師便從新排位,我和余洋成了同桌,余洋是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的,他圓圓臉盤(pán),大眼睛,他不愛(ài)說(shuō)話(huà),上課也很少回答問(wèn)題。我便小看他,但最近有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
一天,老師在黑板上出了兩道思考題,第一題我輕輕松松地做了出來(lái),再看看余洋,只見(jiàn)他雙眉緊鎖,正在思考。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出,請(qǐng)求我給他將解思路,我看著他說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題你也不會(huì),真笨!我沒(méi)時(shí)間給你講!庇嘌蟮拖骂^,繼續(xù)苦苦地思考。
第二題很難,我絞盡腦汁,也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。再看看余洋,只見(jiàn)他已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了,正認(rèn)真檢查呢。我非常后悔剛才沒(méi)幫他,現(xiàn)在自己遇到了“攔路虎”,他一定也不會(huì)理睬我的,我一時(shí)不知如何是好,只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的'心思,便主動(dòng)上前幫助我,給我將解。他將的是那么認(rèn)真,那么細(xì)心,語(yǔ)言又那么親切,誠(chéng)懇。
經(jīng)過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)余洋是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋,熱情幫助別人的好同學(xué)!
同桌的作文 篇4
朋友們,你們知道我的同桌是誰(shuí)嗎?她是個(gè)女生,有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),圓圓的眼睛,個(gè)子又高又瘦。她叫胡欣邑,她喜歡讀書(shū),卻又很淘氣。
每天中午,學(xué)校大門(mén)一打開(kāi),她就快步走進(jìn)教室,然后取了一本她喜歡的書(shū)全神貫注地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,上課的.音樂(lè)響了,同學(xué)們迅速準(zhǔn)備著,但她還在認(rèn)真地讀書(shū),好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。最后老師走進(jìn)教室,她才回過(guò)神來(lái),依依不舍地合上書(shū),趕緊準(zhǔn)備上課;下課老師剛走,她又拿出書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。你看,她是不是個(gè)“書(shū)呆子”?
周二上午,第一節(jié)課已經(jīng)上完。我跑去看課表,知道下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)要講《小練習(xí)》,于是就把小練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)放在桌子上,然后我就去玩了。
上課了,我回到座位上發(fā)現(xiàn)我的小練習(xí)冊(cè)竟然不見(jiàn)了,我把書(shū)桌、書(shū)包找遍了也沒(méi)找到。無(wú)奈,只能和同桌一起用!放學(xué)后到了托管,我才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)原來(lái)在我的書(shū)包里,我一猜就知道是我的同桌干的。
原來(lái),她看我出去了,就故意把我的書(shū)藏起來(lái)了。當(dāng)時(shí),我的心里真的非常生氣,她怎么能這樣搞惡作劇呢!
這就是我的同桌,既愛(ài)讀書(shū),又很淘氣的的一位女生!
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