同桌的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　“哎呀！胡朗，你還真是胡鬧！”班長(zhǎng)諸青生氣道。

　　原來(lái)，我同桌“調(diào)皮猴”胡朗又調(diào)皮了，因?yàn)樗�很胡鬧，哦！不是，是天天胡鬧，所以大家叫他“胡鬧”。

　　他長(zhǎng)得“一表人才”，但成績(jī)卻不是一般“人才”，他有一雙大大而又黑得發(fā)亮的眼睛，一頭黑發(fā)，像極了雞窩頭。

　　今天早上，大家都在讀書，突然，胡朗說(shuō)：“班長(zhǎng)諸青，你真是班里唯一姓諸的同學(xué)�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“我的名字已經(jīng)不搞笑了，你看，不是有個(gè)叫“肚子疼”的嗎？難道，有姓諸的好笑名字？”“胡鬧”說(shuō)：“有，當(dāng)然有！”

　　班長(zhǎng)諷刺說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)呀！”“胡鬧”說(shuō)：“那個(gè)人叫諸川！”大家說(shuō)：“這有什么好笑的！”“胡鬧”似笑非笑地說(shuō)：“你們聽好了啊！有一次，諸川媽媽和別人去逛商場(chǎng)，他媽媽給他買了一件衣服，他媽媽的.朋友說(shuō)：‘這給誰(shuí)穿的？’他媽媽說(shuō)：‘當(dāng)然是給咱家諸川的了！’”

　　接著，從教室傳出了一陣大笑聲，這時(shí)，班長(zhǎng)生氣了，于是“胡鬧”被叫進(jìn)辦公室“喝茶”去了。

　　還有一次，班里搞文藝活動(dòng)，那天，“胡鬧”上去說(shuō)：“接下來(lái)，我要表演功夫拉面�！蔽倚睦镆惑@，他又沒帶面粉，他也不會(huì)功夫呀！

　　接著，他扎個(gè)馬步，然后大喊：“功夫拉面馬步！”他又喊：“功夫拉面！”他兩手各捏一邊臉，開始往外拉，大家都被他逗得哈哈大笑，前仰后合。

　　他是我們班的“開心果”，他有很多辦法讓我們開心，有人哭了，他會(huì)想辦法讓他開心，所以，大家都喜歡“胡鬧”。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫蔣俊揚(yáng)，是我們班的班長(zhǎng)，兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。

　　記得有一次，我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們，他們卻說(shuō)：“你管得著嗎？別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門說(shuō)：“我這個(gè)班長(zhǎng)，就是為了管你們才推選出來(lái)的，我就是比你級(jí)別高，如果不服氣，你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試！”

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過(guò)關(guān)，但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的作業(yè)很馬虎，請(qǐng)重做一遍�！睕]想到那位同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì)罵你�！彼�很認(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：”作業(yè)不是應(yīng)付了事的，它是課后復(fù)習(xí)的`一種好方法，你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì)，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái)，紅著臉飛快的走出了教室；這就是我們的班長(zhǎng)。

同桌的作文 篇3

　　提起實(shí)我的同桌，不是亂吹，那可是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�人。由于他的突出表現(xiàn)，曾一時(shí)間風(fēng)靡全校遠(yuǎn)近聞名。他，是三國(guó)游戲的超級(jí)粉絲，是學(xué)校旁邊的小賣部賴以生存的投資者(多謝他的大力支持，不然哪有小賣部今日的輝煌)是我們班蛋黃派的大堂主，當(dāng)然，他也是令老師無(wú)可奈何的頑固分子之一，說(shuō)到這里，大家也能猜出，他，就是數(shù)一代英雄人物董國(guó)丞。

　　董國(guó)丞長(zhǎng)得虎頭虎腦，白皙的臉上掛著兩個(gè)特大號(hào)的黑葡萄，圓溜溜，亮晶晶。古靈精怪，調(diào)皮搗蛋是我對(duì)他的第一印象。但談到董國(guó)丞的可愛，我真是一言難盡呀！下面就由我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我從哪里來(lái)？

　　我從哪里來(lái)是我們科學(xué)書上需要研究的一個(gè)課題，本來(lái)是普通的不能再普通的事兒啦，可是，這事兒倘若被董國(guó)丞說(shuō)出來(lái)，就成啦滑稽，可笑的事兒。我從哪里來(lái)同學(xué)們齊聲讀出課題后，一個(gè)響亮的生音從我耳邊響起：我從哪里來(lái)，我從石頭縫里蹦出來(lái)，我從垃圾箱里撿來(lái)，我從天上掉下來(lái)，我從圣誕老人的禮品盒里跳出來(lái)。董國(guó)丞滔滔大論后，坦然坐下，幾秒鐘，全班哄堂大笑。當(dāng)然，董國(guó)丞在不經(jīng)意間隨充分展現(xiàn)了自己的才干，卻因此擾亂了課堂紀(jì)律。課后，我問(wèn)他你知道你從哪里來(lái)了嗎？同桌若有所思的告訴我：我費(fèi)盡九牛二虎之力，才從媽媽肚子里爬出來(lái)，那路程可有十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)吶，你可不知道有多辛苦。你以為你是孫悟空呀？我無(wú)奈的告訴他。

　　畫書風(fēng)波

　　我一看書上凌亂而又奇怪的斑點(diǎn)，頓覺火冒三丈。是誰(shuí)畫啦我的書？我憤怒地吼道。盡管書上大多數(shù)的斑點(diǎn)已經(jīng)被消去，但我還是決定找出元兇，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，董國(guó)丞大汗淋漓的回來(lái)了，我拿起書質(zhì)問(wèn)董國(guó)丞，你說(shuō)，這書是誰(shuí)畫的？他一邊傻笑著對(duì)我說(shuō)我當(dāng)成自己的書給畫了。不過(guò)，我給消過(guò)了，說(shuō)著他指給我看。我問(wèn)，畫成什么樣了？他一邊擺弄著書，一邊說(shuō)，沒什么�？煺f(shuō)！我發(fā)威了。董國(guó)丞有些難為情，你就別問(wèn)啦！他說(shuō)。到底怎么樣了？我焦急的問(wèn)，董國(guó)丞說(shuō)：其實(shí)也沒什么，你那個(gè)書呀，就是成了王麻子臉啦！

　　詩(shī)人董國(guó)丞

　　要說(shuō)我們班呀，還真是人才輩出，這不，最近又出了一個(gè)偉大的搞笑主義詩(shī)人董國(guó)丞。以下就是他背的名詩(shī)中的.名句：書到用時(shí)方恨少，錢到月底不夠花，葡萄美酒夜光杯，金錢美女一大堆這些暫且不說(shuō)，前些日子，他因饑餓難耐喊著人生自古誰(shuí)無(wú)死的詩(shī)句，可把我嚇壞了，而他卻接著說(shuō)道：好死不如賴活著。哎！真拿他沒辦法。

　　饞貓同桌

　　我的同桌喲一句名言：生命的價(jià)值在于營(yíng)養(yǎng)。前些天，我像往常一樣走在學(xué)校的路上，小賣部中突然閃過(guò)那個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，呀！那不是董國(guó)丞嗎？只見他那雙滴溜溜的眼睛早已筑好層層防御工事，像老鼠一樣探頭探腦，隨時(shí)準(zhǔn)備溜之大吉。待酒足飯飽后，還嘀咕著天氣太熱，一點(diǎn)胃口也沒有。

　　開心果董國(guó)丞

　　董國(guó)丞的可愛之處在于他的思維別出心裁，書上寫著瓦特是一個(gè)偉大的發(fā)明家，董國(guó)丞便把瓦特勾去，寫上董國(guó)丞是一位偉大的科學(xué)家。下課便先來(lái)上一段：八點(diǎn)聽書之某某某。講完便一個(gè)海底撈月翻出去了，但他也有撞到槍口上時(shí)，上課鈴打響了，董國(guó)丞突然站起來(lái)一邊張望著喊了一句：你誰(shuí)呀？一看沒動(dòng)靜，他樂了，又喊了一句：你誰(shuí)呀？董國(guó)丞話音未落，老師來(lái)了，半晌，大家捧腹大笑，董國(guó)丞在無(wú)意間就成了全班的開心果。在他身上，我看到的，是一個(gè)孩子童真童趣、無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　可是，你瞧，沒有多一會(huì)兒，他又趴在立著的書后睡的正香呢！一束陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶，灑在他身上。

　　喂！董國(guó)丞，快醒醒，趁著這美好時(shí)刻，趕緊讀書吧！

同桌的作文 篇4

　　清晨，萬(wàn)里烏云，一滴滴雨水從天空中掉了下來(lái)，一把把滴水未沾的雨傘被人們拿了出來(lái)，空氣中彌漫著泥土的香味，學(xué)生們也早早地進(jìn)入了校園。

　　三年二班里，學(xué)生們正因下雨不能出教室而在上自習(xí)。突然，一個(gè)紙團(tuán)莫名其妙的出現(xiàn)在光滑的地板上。小河馬發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，大聲的說(shuō)道：“這個(gè)紙團(tuán)為什么會(huì)在地上？這是誰(shuí)扔的？”同學(xué)們忽然都停下了手中的事情，把目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)莫名出現(xiàn)的紙團(tuán)。大家頓時(shí)議論紛紛：

　　“那個(gè)紙團(tuán)為什么在那里？”

　　“該不會(huì)是小河馬扔的吧？”

　　“一定要把那位不要臉的同學(xué)找到！”

　　每個(gè)人都在說(shuō)，但那個(gè)不知名的紙團(tuán)仍在地上，王美美作為班長(zhǎng)說(shuō)道：“不管是誰(shuí)，你們先把紙團(tuán)撿起來(lái)呀！”可是同學(xué)們的議論聲早已蓋掉了王美美弱小的聲音。

　　忽然，同桌慢慢地從椅子上站了起來(lái)，走過(guò)去把紙團(tuán)拾起，扔進(jìn)了垃圾桶里。同學(xué)們的討論更加激烈了，一個(gè)個(gè)面色難看，紛紛說(shuō)道：

　　“好人做壞事，肯定是她扔的`！”

　　“絕對(duì)是她，不然她干嘛去撿？”

　　“她勘定是壞人做好事，不然她憑什么去撿？”

　　同學(xué)們的聲音越來(lái)越大，似乎這整棟樓都可以聽到這議論聲。

　　小河馬突然站了起來(lái)，指著同桌開始破口大罵，周圍的同學(xué)紛紛看著同桌。同桌無(wú)奈的搖了搖頭，眼中還帶了幾絲無(wú)辜，嘆了嘆氣，回到座位上，望著那蒙蒙的細(xì)雨，說(shuō)道：“我就是想把地板弄干凈，怎么會(huì)這樣？”

　　就在這時(shí)，袁老師從門口走了進(jìn)來(lái)，邊走邊問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道那個(gè)紙團(tuán)是誰(shuí)扔的嗎？”小河馬迅速站起來(lái)說(shuō)道：“老師，是小黃扔的，她還裝好人呢！”“錯(cuò)，其實(shí)這是一個(gè)測(cè)試，就是看你們的愛心，看來(lái)是我高估了你們�！崩蠋熓�望的說(shuō)道。

　　同學(xué)們恍然大悟，小河馬低下了頭，而小黃笑了，雨越下越大，漸漸地把同學(xué)們的聲音掩埋了。

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