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同桌的作文3篇[實(shí)用]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的同桌的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的前任同桌是個(gè)胖子,唉,跟他坐同桌間簡直是我倒了八輩子的霉,我現(xiàn)在甚至覺得他很對(duì)不起他的名字,不錯(cuò),他叫李宇軒。
記得第一天跟他坐同桌時(shí),我就知道他是北一小直升,就為這,我就很排斥他,是的,我不喜歡那些骯臟的錢,更厭惡那個(gè)充滿貴族氣息的一小。
跟他做的.時(shí)候,我只淡淡看了他一眼,沒想到接下來他竟提出要與我換位置,我冷冷的拒絕了,心想;“以為是一小直升而來的,就了不起了?”而那胖子依然纏著我,我皺了皺眉頭,依然不搭理他。終于我徹底地瘋狂了,不就是個(gè)位置而已,坐哪都一樣至于這樣嗎?!我終于說道;“一個(gè)破位置而已,不至于這樣吧?”而他竟然認(rèn)為男的就應(yīng)該坐在外面,不應(yīng)該像個(gè)縮頭龜一樣縮在墻角,氣得我無話可說。我轉(zhuǎn)頭一看,剛好看到了閆五揚(yáng),就立刻轉(zhuǎn)頭對(duì)李宇軒說;“那你看看人家閆五揚(yáng),身為堂堂的班長,也不一樣坐在墻角?”那胖子說;“那是他,我是我。”我忍了忍氣,勉強(qiáng)答應(yīng)了?吹剿堑靡獾男θ,使我恨不得揍他幾拳,才解氣。
就這樣我跟李宇軒天天作對(duì),好似水火不容!
直到有一天,我上課沒認(rèn)真聽講,老師叫我回答問題時(shí),沒能回答出。而他,竟然冒著被殺頭的危險(xiǎn),勇敢地告訴了我,使我逃過了老師的責(zé)罵。就這件事,讓我對(duì)他改變了想法,但這并不代表我對(duì)一小改變了想法。
呵呵,目前在這個(gè)班,只有他真正對(duì)我好。在我哭泣的時(shí)候,沒人注意我,只有他注意到了,所以他自動(dòng)將擦到我桌子上的粉筆灰擦掉,在那一刻我真正感覺到了李宇軒的好。
李宇軒,我很感謝你,因?yàn)槟忝刻旄业淖鲗?duì),所以我沒有感到生活的枯燥。
同桌的作文 篇2
我的同桌叫小胖,他是個(gè)性格幽默的人!靶∨帧笔俏覀兘o他取的別名,仿佛筆他的姓名還具有代表性似的,我們常常會(huì)因?yàn)樾∨值纳聿,開一些小玩笑,但他總是幽默地回應(yīng),從不生氣,由此可見“宰相肚里能撐船”。
小胖最有特點(diǎn)的地方就是眼睛。他笑起來的時(shí)候,那本來就不大的眼睛瞇成了一條線,就像兩根繡花針掛在眉毛下似的,給人一種愉快的感覺,他憨厚的樣子常常把我們逗得哈哈大笑。
說到幽默,小胖可是我們班數(shù)一數(shù)二的高手,是我們班的.開心果。
記得有一次上生物課時(shí),老師講到“脂肪是人體的后備儲(chǔ)能物質(zhì)”。下課后,我故意逗他,拍了拍他厚實(shí)的肩膀,壞笑地問:“你的后備能源這么多,是不是可以幾天不吃東西?”他聽后,愣了幾秒,然后恍然大悟,瞪大眼睛,然后鄙夷地側(cè)過頭看我。我以為他會(huì)生氣,沒想到他自嘲道:“我們家族就是有基因優(yōu)勢!冬天還不怕冷。”我看他得意的樣子,忍俊不禁,故意嘲諷道:“這么厲害嗎?”他繼續(xù)說道:“如果有一天能用生物油給汽車提供能源就好了。”我看他認(rèn)真的樣子,疑惑地問:“為什么呀?”他敲了敲我的腦袋,說:“你想想,那樣我爸地汽車都不用加油了,用我的‘生物油’就好啦,多環(huán)保啊!甭犘∨终f玩,我再也忍不住地大笑起來,一是因?yàn)樾∨值钠嫠济钕,二是因(yàn)樾∨止首髡J(rèn)真的表情。我還不罷休,想為難一下他,于是問:“那你做早操的時(shí)候怎么辦啊?”說完,我做了一個(gè)廣播體操里的彎腰動(dòng)作,想看看小胖出糗的樣子。但他的回答出乎我的意料,“那你請(qǐng)我喝減肥茶呀!”我有些生氣,本來想捉弄他的,反而被他捉弄了。我故作生氣地說:“難道你覺得我有減肥茶這種東西嗎?”他沒有回答,只是憨憨地笑著,我知道他沒有惡意,我也知道總是和他開這樣地玩笑不好,所以我決定請(qǐng)他吃東西,表示我的歉意,“我請(qǐng)你吃東西,一起去小賣部吧!闭f完后,我看到小胖聽到買東西吃以后,兩眼放光,我的心情也放晴了,然后便一起去小賣部買東西吃。
雖然小胖沒有出眾的外表,也沒有滿腹經(jīng)綸,但是他幽默的性格讓我和他相處的時(shí)候很放松,他的奇思妙想也讓我忍俊不禁。和小胖做同桌的點(diǎn)滴讓我記憶猶新,距離他轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)有一年,我有點(diǎn)想念他憨厚的笑容了。
同桌的作文 篇3
記得今天上數(shù)學(xué)課時(shí),做好作業(yè)的在傅老師處排隊(duì)批改,像我這樣沒有完成的'就在自己的座位上努力奮戰(zhàn)著。可是,我的同桌實(shí)在煩人,一直在那說個(gè)不停。我讓他安靜點(diǎn),可沒過幾秒鐘,他又開始滔滔不絕了。我越聽越火大,咬牙發(fā)誓:下課一定要給他好看!
可是,下課后我忙著讓老師批改作業(yè),一時(shí)給忘記了。第二節(jié)課,我又開始在他的“槍林彈雨”下掙扎。
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