團結的作文(薦)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的團結的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
團結的作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼到學校的拔河比賽了。這天下午，操場上人聲鼎沸，同學們個個精神抖擻，摩拳擦掌。操場上放著兩條又粗又大的棕繩，好像兩條巨大的蚯蚓。
扣人心弦的時刻到了，我們班和四四班的展開了一場大決戰(zhàn)。比賽開始了，場面由低潮轉向高潮。同學們的歡呼聲融成一片，選手們拍拍手，蹬蹬腿，活絡活絡筋骨，然后，猛吸一口氣，一個弓步拉開，身子像磐石一樣巋然不動，雙手像螃蟹的鉗子一樣，緊緊抓住繩子。
隨著一聲哨響。同學們使出吃奶的.勁頭，如一頭頭猛虎下山，用力抓住繩子，身子慢慢移動著，臉漲得通紅，眼如銅鈴，將全身的力氣都宣泄在那兩條大粗繩上。一旁的同學扯著嗓子喊：“四班加油！”突然，四班的賽手像發(fā)瘋一樣地使勁，中間的標志——啞鈴一下子向四班傾斜。此時此刻，我們班同學的心似乎要跳出來了。這是，不知是誰有節(jié)奏地喊起來：“一二，加油！一二，加油！”我們也跟著一起吶喊：“一二，加油！”這聲音，為參賽的同學注入了新的活力，這聲音，一浪勝過一浪，如滔滔江水，強勁有力！我們班的大力士們顯然被大家的激情感染了，使出了九牛二虎之力，一起屏住呼吸，一起移動腳步，一起后躺著身體，步調一致，集體拼搏。只見他們的腿整齊地一蹬，完成了最后一擊，啞鈴終于越過紅線，被我們搶了過來！
“我們贏了！”操場上歡聲雷動，同學們相擁著，跳躍著，歡呼我們的勝利！
這是集體的勝利，這是團結的勝利，它讓我們全班同學認識到：團結就是力量！
團結的作文 篇2
一個陽光燦爛的春天來臨了，森林里的動物蘇醒了，河水“叮咚，叮咚”地流著，小草也復蘇了，大地上恢復了往日的生機勃勃。
森林里可熱鬧了，老黃牛在練舉重，豹子在練跑步，小馬則在悠閑地吃草，就在小馬吃得津津有味時，一只小蝸牛不緊不慢地爬過來，自信地對小馬說：“小馬，我們倆來一次賽跑怎么樣？”小馬不屑一顧地說：“你和我比賽？是不是太陽打西邊出來了？”說著，轉過身去看著太陽，說：“咦，太陽還是從東邊升起啊�！蔽伵Ｉ駳獾卣f：“你是不是跑不過我呢？”小馬火冒三丈地說：“誰比不過你這個慢半拍，你還沒跑，我就已經跑了20米了。好，比就比，時間定在明天上午。“他們訂了一個規(guī)則，每次比賽我們相距一百米就算贏，蝸牛如愿以償，回到家就讓大家召開會議。
蝸牛家族的蝸牛都匆匆忙忙地趕了過來，等人數(shù)到齊時，蝸牛在主席臺上主持會議，他神氣十足地說：“各位鄉(xiāng)親們，明天我要和小馬進行跑步比賽�！鳖D時， 會議室里炸開了鍋，蝸牛們議論紛紛，有的泄氣地說：“我們跑步 這么慢，而馬卻是跑步很快的，怎么可能會比得過小馬�！庇械恼f：“我們跑步 是最慢的，肯定比不過小馬的�！蔽伵Ｓ檬质疽獯蠹野察o下來，大家都有閉上了嘴巴。蝸牛說：“雖然 我們跑步 戰(zhàn)勝不了小馬，但我們可以以智取勝�！闭f著畫了一張圖，然后分配好每只蝸牛的'工作。
第二天清晨，當陽光灑在森林里，馬兒和蝸牛已經做好了充分的準備，當裁判小馬說：“開始�！瘪R兒和蝸牛就跑了起來 ，馬兒先跑了一百米，心想：這蝸�？隙ㄟ�在后面。轉身一看，一只蝸牛就在自己的旁邊。馬又跑了兩百米，轉身一看，蝸牛還是在他旁邊，當小馬在終點時，蝸牛正在離小馬五十米處慢慢爬過來。蝸牛獲取勝了，記者小黃鶯飛過來。問道：“蝸牛，請問你用什么秘訣戰(zhàn)勝小馬呢？”“團結戰(zhàn)勝一切。”蝸�；卮鸬馈Ｐ●R明白了奧秘，他們家族也團結起來了。
從此，森林里的動物都團結起來了，它們再也不打架了。
團結的作文 篇3
螞蟻是一種非常弱小的動物，它沒有熊的力量，沒有獅子的威風，沒有大象體型，也常常不能引起別人的重視，但是螞蟻卻可以搬動起是自己身體幾倍甚至幾十倍重的東西，不信，你看：
一天中午，我在吃飯，不小心掉了一粒飯粒，可能是飯粒太香了，不一會兒就引來了一只“偵察兵”螞蟻。只見它站在飯粒前，努力地抬起它的頭，用極細的腳使出了全身的力氣來搬動這顆大飯粒，可是無論它怎么使力，都無法搬動起這比它還大許多的`食物，這只螞蟻急得團團直轉。我看了不禁笑道：“這螞蟻也太不自量了，這么渺小還想搬動飯粒呀！”說完我去盛飯，等我盛飯回來，驚訝地發(fā)現(xiàn)剛才的那粒飯粒居然在一點點地移動。細細一瞧，呀！小螞蟻搬來了救兵啦！這一下子就來了好幾只螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地將飯粒慢慢地搬向自己的蟻窩呢！瞧它們那不停忙碌的觸角似乎在為自己也為同伴鼓勵、加油呢！
螞蟻團結協(xié)作的精神給了我一個很大的啟示：人心散，米粒重，人心齊，泰山移。
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