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小兔作文

時間:2025-06-09 09:37:42 兔子 我要投稿

實用的小兔作文[熱]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小兔作文3篇,歡迎大家分享。

實用的小兔作文[熱]

小兔作文 篇1

  每個人都有自己的心愛之物,而我的心愛之物就是那個帶著小兔帽的小黃鴨布偶,它是我一個遠(yuǎn)方的好朋友送給我的。

  小黃鴨穿著一身黃色的“連體衣”,圓圓的腦袋上帶著小兔的帽子,帽子上有一對兔子的耳朵,耳朵外圈是白色,里面是粉色。小黃鴨的臉上嵌著一對水靈靈珍珠似的眼睛,眼睛下面是兩根香腸組成的嘴巴,讓我一看就很想吃。小黃鴨的雙手就像翅膀一樣張開,后背還有一個翹起的短尾巴。小黃鴨每天都擺在我的床頭柜上,天天陪伴著我。

  一天我回到家,發(fā)現(xiàn)小黃鴨臟兮兮的,一問才知是被弟弟弄臟了。只見小黃鴨臉上和身體上都是水彩筆的痕跡,看著真讓我心痛不已。這時知道錯了的弟弟小聲地對我說:“姐姐,對不起我沒保護(hù)好它,既然它臟了就給它洗洗唄!”咦?這句話怎么如此耳熟,哦!曾經(jīng)我的好朋友也對我說過這樣的話:“你要保護(hù)好它哦!”漸漸地,我的思緒飄向遠(yuǎn)方……

  那時,我和好朋友是同班同學(xué)也是隔壁鄰居,每天形影不離。一天,我和好朋友在畫畫時,我不小心把小黃鴨弄臟了,好朋友一臉心疼,而我卻無所謂的樣子說:“臟了就臟了,沒什么大不了的!”“你……這是我特意給你選的小黃鴨,代表著咱們一樣的.姓——黃。你卻這樣不珍惜!蔽矣悬c心虛了,但倔強(qiáng)的我卻不肯承認(rèn)自己的失誤。因為這件事情,我們當(dāng)時還吵了一架呢!

  如今,好朋友已經(jīng)搬離這座城市了,唯一只剩這只有著我們黃同姓氏的小黃鴨留在我身邊。是啊,我必須要好好保護(hù)好它。這時,拉回思緒的我跳了起來:“小黃鴨,咱們洗澡去吧!”我放好一盆溫水,滴上幾滴洗衣液,抱起小黃鴨小心翼翼地輕揉著。很快,盆里的水漸漸發(fā)黑,而我的小黃鴨又恢復(fù)了往日的亮麗多彩。瞧,我把它掛在了晾衣繩上,它正沖著我笑呢!

  你瞧!這就是我的心愛之物——一只可愛的戴著小兔帽的小黃鴨,它不是一只普通的玩偶,而是我和遠(yuǎn)方好朋友的連接線。有了它,我和好朋友即使分隔再遠(yuǎn),也情意滿滿。

小兔作文 篇2

  我家有一只可愛又機(jī)靈的小兔子。它有一身潔白的毛,還有一雙像紅寶石似的眼睛,下面長著小巧玲瓏的嘴巴,兩只長長的耳朵豎的高高的,可愛極了!我為它取了個名字叫“白雪兒”,因為她長的很白。我每天都細(xì)心的照顧它。

  有一次我放學(xué)回家了,發(fā)現(xiàn)我的“白雪兒”不見了,我心里又是著急又是難過。我把整間房子都找遍了也沒發(fā)現(xiàn)小兔。突然小兔一蹦蹦到了我的`腿上,此時我又開心又激動,我抱起“白雪兒”對它說:“你還會玩捉迷藏呀!不過你下次可不要躲我啦。”它耳朵往下一垂,好像在說我以后再也不敢了,請原諒我,對不起。

  它膽小如鼠,我記得上一回,我?guī)е鞍籽﹥骸背鋈ド⑸⒉剑幸恢淮蟠蟮慕鹈枪窂奈疑砗笞哌^,我的小兔子嚇得趕緊跑的我的身后。我抱起小兔撫摸著它,然后它有從我的手中跳了下去,蹦呀蹦的我也開心了許多。

  你覺得我的“白雪兒”活潑嗎?我覺得它很活潑。這就是我的“白雪兒”!

小兔作文 篇3

  真好!奶奶給我買了一對小兔子,放在一個大籠子里。在籠的右邊有一塊毛茸茸的布,那是兔子既舒適又溫暖的窩;在籠子左邊一個角是用小木棍和繩子圍起來的,那是兔子去衛(wèi)生間的地方;在籠子左邊的另一個角內(nèi)放著一個碗,那是兔子喝水的地方;在籠子的正面有一個很大的.蓋子,里面放著很多生的菜,那是兔子吃飯的地方。

  有了這一對兔子,我很開心,以為養(yǎng)兔子是一件很簡單的事情,但媽媽卻說:“要想養(yǎng)好兔子,首先要和它們熟悉,再來就是好好對待它,如果不這樣的話,只要你看著它們,它們就會一動不動的在那兒發(fā)呆!蔽野鸦\子放在平臺上,使它們能夠曬到溫暖的太陽,呼吸到新鮮的空氣。我有時還會把它們放到籠子外面,讓它們在平臺上嬉戲、打鬧,有時還吃花草呢,真可愛!媽媽說:“要養(yǎng)兔子,你要自己給它們打掃衛(wèi)生。 逼鸪,我每天都很高興的去給兔子打掃衛(wèi)生,感覺很新奇,可不久就開始有點兒煩了,因為兔子整天把窩里搞得很臟,還很臭。

  可是媽媽卻說:“你已經(jīng)和兔子有了個好的開始,為什么不堅持下去呢?”聽了媽媽的話以后,我又開始了和我家兔子的第二步接觸。在我和兔子交好朋友的這段日子里,我悟出了一個道理:要想和小動物成為好朋友,就要對它們好,不去傷害它們,要使你們倆之間構(gòu)造出一座信賴的橋梁。指導(dǎo)老師:范衛(wèi)星

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