描寫我和外公的初中作文

　　外公一直是我的偶像，雖然他沒有像父母一樣，每天照顧我的生活，給我嚴厲親切的教導，但是他對我有獨特的關懷方式，一樣給我關愛，給我?guī)椭�，讓我感受到他的體貼入微和良苦用心。

　　上學期的一次語文課上，老師點名讓我背誦古文。我一時背不出那些艱澀難懂的句子，遭到了批評�；氐郊椅矣行┐诡^喪氣，甚至一氣之下，扔掉了課本。

　　外公并沒有立即批評我，他只是淡淡的對我說，知錯能改，善莫大焉。他還說，古文確實比較難理解，如果反復閱讀，反復揣摩，肯定能夠體會到古文之美，古文之韻。

　　我說，子非魚焉知魚之痛，那些古文你都看得懂嗎？外公說，我現(xiàn)在確實不全懂，但我可以學啊，你信不信我能把他都學會嘍？我說，不信！外公說，那咱們打賭！我說，賭就賭，誰怕誰！

　　一開始，我沒把外公的話當回事，可是過了一個星期，外公笑瞇瞇地把一本密密麻麻，寫滿他筆跡的筆記本拿到我面前。我真的被震撼到了。他竟然把初中古文抄寫了一遍，包括注解和文學常識！看著那公公整整的章句小楷，聽著他如數(shù)家珍的解讀，我的眼眶有些濕潤了，因為我深知，外公兩年前腦中風后，行動不便，手也不穩(wěn)，抄寫這么多古文需要付出多大的毅力啊，這些字跡里浸透著外公的堅持，也閃耀著他濃濃的愛。

　　想到不論刮風下雨每天堅持鍛煉的外公，想到不服老堅持學習終于“玩轉”了微信的外公，看著眼前滿頭銀發(fā)用充滿期待眼神看著我的外公，我心潮澎湃，忍不住豎起大拇指。激動又略帶調侃的說，外公，你真棒！你快教教我吧，我是您的國學入室弟子！學生這廂有禮了！外公笑道，拜師禮就免了，汝若再不用功，為師可要拿出戒尺啦。

　　就這樣，外公的堅持“成就”了我的堅持，我跟著外公一起背古文，一起看中華詩詞大賽，一起散步談文學，一起品味著書香，傳承著他的毅力與執(zhí)著，在他溫暖的陪伴下，慢慢地成長。

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