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描寫老師外貌的作文400字（精選16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫老師外貌的作文400字（精選16篇），歡迎大家分享。
描寫老師外貌的作文400字 1
我們的尹老師很美麗。高高的個(gè)子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長著一雙會(huì)說話的.眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時(shí)候老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時(shí)候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識(shí)。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。
尹老師對(duì)我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也不會(huì)，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會(huì)就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心��！
尹老師還很有愛心，我們班里有一名同學(xué)她的家里很窮，老師就號(hào)召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒有尺子的時(shí)候老師給她尺子，有一次她沒有錢吃飯，老師就給她買了一個(gè)面包。我有一次沒有帶錢交學(xué)雜費(fèi)，老師還幫我墊上了。
我們尹老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛我們的尹老師！
描寫老師外貌的作文400字 2
林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時(shí)掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說句實(shí)話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學(xué)語文呢？
沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時(shí)，老師喜歡讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰讀了，都有這樣那樣的`毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。
我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對(duì)我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說夢(mèng)話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣子給大家做報(bào)告，大家都會(huì)打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開始，我就不得不對(duì)那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了�！遍_始我還半信半疑，后來我深信不疑了。
課堂上，這兩顆門牙常常會(huì)蹦出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費(fèi)超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對(duì)他說：“費(fèi)超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自己的屁股�！贝蠹衣犃撕逄么笮�。費(fèi)超的老毛病從此就改掉了。
我真擔(dān)心有一天我也會(huì)笑歪門牙。不過門牙歪了好，你看我的心不是被這兩顆大門牙死死地鉗住了嗎？
描寫老師外貌的作文400字 3
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時(shí)，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對(duì)你說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的`成績報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容！”
描寫老師外貌的作文400字 4
我敬佩我的老師。我的老師濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí)。
有可能你會(huì)問我為什么敬佩老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級(jí)，老師告訴我們做人要有誠信，借了同學(xué)的東西要按時(shí)歸還給東西的主人，還要拾金不寐。
老師把大部分的`時(shí)間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒有時(shí)間休息。
老師把大部分的時(shí)間都是給我們備課，再在上課時(shí)把知識(shí)傳給我們。
如果你問我最敬佩的人是誰我會(huì)說是老師。
描寫老師外貌的作文400字 5
有很多個(gè)老師教過我學(xué)習(xí)，可是，讓我印象最深刻的卻是教我們寫的張老師。
張老師每天頂著一蓬陽光的，帥氣的頭發(fā)，又短小又花白。眉毛又粗又黑，說起話時(shí)眉毛一動(dòng)一動(dòng)，就像一只正在蠕動(dòng)的懶洋洋的小毛毛蟲。張老師有一個(gè)壞毛病，每次要把眉頭皺起來，如果再皺緊一點(diǎn)的話，沒準(zhǔn)就能把一只蚊子給夾死。
張老師的眼睛又細(xì)又小，閃爍著智慧的`光芒，眼睛就像一顆珍珠，但是沒有光澤。
張老師戴著眼鏡，把眼睛關(guān)在里面，這副眼鏡是黑色的鏡框，厚厚的鏡片透明透明的。
張老師的“大餅?zāi)槨庇趾谟旨t，肥嘟嘟的，臉上長著很多分散開的痣。耳朵小小的圓圓的，像兩個(gè)小貝殼，又像兩把很小的扇子。
鼻子就像一個(gè)凸起的小山丘，兩個(gè)小鼻孔就像兩個(gè)小山洞，小山丘因?yàn)榻?jīng)歷了四十多年的風(fēng)吹雨打，終于支撐不住了，結(jié)果塌了下來。
張老師的嘴巴厚厚的，還有點(diǎn)兒卷了起來，有幾分蒼白，很像香腸嘴，可能是因?yàn)榍皫讉�(gè)星期動(dòng)過手術(shù)吧。
說起張老師的胡子，那真的是又雜又亂，而且有很多都白了。
這就是肥嘟嘟的張老師。
描寫老師外貌的作文400字 6
每個(gè)星期五的晚上，是我興趣班的第一節(jié)課，那就是張老師上的課，張老師可不像是一個(gè)文人，倒像是一個(gè)粗人，不過看去還是挺帥的！
我們張老師的臉蛋圓圓的，可他偏要稱自已是瓜子臉。我的天！還瓜子臉，西瓜子還差不多吧！皮膚黑黑的，細(xì)看還能看出幾絲淡淡的皺紋。
張老師還有一張紅紅的嘴唇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是涂了大量的.口紅呢！在他那寬寬的嘴巴下方，長滿了一片亂糟糟的胡子。仔細(xì)看去，胡子周圍還長了一顆顆細(xì)小的黑痣，就像長滿了一顆顆青春痘。
張老師的頭發(fā)很短很短，他說還是覺得短頭發(fā)打理方便一些，四十多歲的張老師，隨著時(shí)光的流動(dòng)，又長年為同學(xué)們操心備課，已經(jīng)長出了絲絲銀發(fā)，看上去有點(diǎn)顯老。
還有他那雙小小的眼睛跟雞蛋似的耳朵之間還架著一副黑色的眼鏡，他的鼻梁不高，那鏡架子隨時(shí)要滑下來似的，他的視力還不淺呢！鏡片厚厚的，聽說已達(dá)600多度近視了，讓我難以置信。
張老師假如你的皮膚再白點(diǎn)，鼻梁再挺點(diǎn)，眼睛再大點(diǎn)那他肯定算得上是21世紀(jì)的“張大帥哥”了。
如果你想更具體地了解我們的張老師，那么可以親自來張良館看看哦！
描寫老師外貌的作文400字 7
我的老師是一個(gè)非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。
老師愛幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來說：“下次小心點(diǎn)，別再碰掉了！”
她還是一個(gè)很幽默的`人，有一次，一位同學(xué)非常淘氣，上課時(shí)非常鬧，老師就說：“給你個(gè)‘大飛腳’！”這把我們都給逗樂了，笑得前仰后合。有的時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了��！”
別看老師現(xiàn)在非�；顫婇_朗，但她小時(shí)候是很內(nèi)向的，不敢和人說話。那一回，老師家里來了客人，老師趕緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門，就等那個(gè)人走了再出來，過了好長時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎？今天怎么那么長時(shí)間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽媽媽說：“要不今天就到這兒吧！要不然我女兒就該在廁所里憋壞了！”客人走了之后，老師也出來了�？�，小時(shí)候的老師內(nèi)向吧！但是老師現(xiàn)在不這樣了！
這就是我的老師，一個(gè)既年輕又漂亮的老師！
描寫老師外貌的作文400字 8
我的語文老師是楊老師，她也是我們的班主任。
楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的.頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。
楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。
楊老師不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。
在學(xué)習(xí)上，老師就像嚴(yán)厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛著。
我們?cè)跅罾蠋煹慕逃拢逶≈柟�，吮吸著雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。
描寫老師外貌的作文400字 9
小學(xué)老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書，對(duì)老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧！
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生。
肖老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時(shí)，老師的.手幾乎快要裂開了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢！后來，每當(dāng)老師要寫字的時(shí)候，我們都會(huì)積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會(huì)好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
描寫老師外貌的作文400字 10
我的語文老師是張老師，她是一個(gè)和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著黝黑的卷發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眸子，隨時(shí)閃爍著迷人的毫光，凝視著每一個(gè)同學(xué)。
一次在班會(huì)課上，張老師鼓勵(lì)我們大家竟選班干部，由于她相信我們每一個(gè)同學(xué)都有能力把班級(jí)治理得更好。同學(xué)們立即把小手舉起來，還不停地喊到：“張老師，我，我�！睆埨蠋煱岩粋�(gè)又一個(gè)的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上表達(dá)自己的愿望。可我卻沒有舉手。由于我很膽小。這已是我的老毛病了�！爱�(dāng)、當(dāng)、當(dāng)�！毕抡n了，我出去玩了。后來，張老師把我叫到眼前，心平氣和地對(duì)我說：“鄧碧旖，第二節(jié)課的時(shí)候我感到真得很遺憾，平時(shí)你在大家眼前表現(xiàn)自己的時(shí)候那么自信，今天你居然沒有上臺(tái)來表達(dá)自己的愿望�！崩蠋熯@句話，暖和了我的心田，整理時(shí)使我布滿了決心信念，心里想：假如還有機(jī)會(huì)，我一定上臺(tái)表達(dá)自己的愿望，給大家樹立一個(gè)好榜樣。張老師，請(qǐng)相信我一定會(huì)做到更好！
通過我自己的努力，我現(xiàn)在已是一名合格的'中隊(duì)委了！
張老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師��！我愛我的語文老師。
描寫老師外貌的作文400字 11
雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時(shí)間，但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾，身體很瘦，有著金燦燦的頭發(fā)，又黑又銳利的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴，還有一雙細(xì)嫩潔白的手。這就是我的.幼兒園老師——張老師。
張老師的記性非常好�，F(xiàn)在我讀四年級(jí)了卻還記得我。一次，9歲的我從幼兒園門前經(jīng)過，巧好碰上了張老師下班�？匆姀埨蠋煟瑓s沒有向她問好。咦？這位老師好像教過我，又好像沒有教過我，問不問好呢？算了，不問好了，等會(huì)兒認(rèn)錯(cuò)人了，就顯得我好傻呀！當(dāng)我正想走的時(shí)候，張老師卻把我叫住了：“施怡，你跑什么呀？”我笑了一下，露出兩顆大門牙，忙說：“老師好！”當(dāng)時(shí)，我還是沒有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來：“你不記得我啦？我是張老師呀！”我突然想起來了，這位就是我的幼兒園老師呀！張老師面帶微笑的問我：“要不要到幼兒園去玩？”我很客氣的回答：“不用了，謝謝你=您，張老師�！睆埨蠋熜α诵妥吡�。
張老師，您的微笑我終身難忘。
描寫老師外貌的作文400字 12
我從一年級(jí)到現(xiàn)在有很多老師，但我最喜歡的是我們現(xiàn)在班主任楊老師。
楊老師三十多歲，年輕、時(shí)尚、漂亮，一束長長的頭發(fā)時(shí)兒長發(fā)披肩，時(shí)兒扎成一個(gè)馬尾辮，充滿活力。
在學(xué)習(xí)上，楊老師是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)莊重的老師。剛上一年級(jí)，楊老師告訴我們想學(xué)好語文必須要大量閱讀。那個(gè)時(shí)候我們還不認(rèn)識(shí)很多字。覺得讀書是一件很枯燥的事情。楊老師每天利用中午休息的時(shí)間給我們讀故事書。如《綠野仙蹤》，《了不起的狐貍爸爸》……楊老師的聲音很好聽，她的故事講的娓娓動(dòng)聽，每次聽的我們?nèi)绨V如醉。我們?cè)跅罾蠋煹墓适轮幸惶焯扉L大。漸漸的'我們喜歡上了讀書，在書中我認(rèn)識(shí)了淘氣包馬小跳，小美人魚，孫悟空……等，在書里我們找到了樂趣。楊老師對(duì)我們文學(xué)愛好的培養(yǎng)有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。
楊老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們每個(gè)孩子都很嚴(yán)格。每次聽寫，讀，背都要一絲不茍，認(rèn)真完成。有時(shí)候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩，踢毯子，跑步。
我喜歡這個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。她用她的方式地教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的樂趣。
描寫老師外貌的作文400字 13
我的語文老師是陳老師，她也是我們的班主任。
陳老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。
陳老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。
陳老師不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到陳老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的'話，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。
在學(xué)習(xí)上，老師就像嚴(yán)厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛著。
我們?cè)陉惱蠋煹慕逃拢逶≈柟�，吮吸著雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。
描寫老師外貌的作文400字 14
我們作文班有一位奇特的老師，是一位40來歲的中年大叔。
張老師的眉毛粗，黑，像兩條肥胖的毛毛蟲，張老師的臉尖而不潤，像一個(gè)大餅，頭發(fā)是黑色交錯(cuò)著白色，就像在頭發(fā)中長了幾朵白色的小花。
張老師在拍照時(shí)有一個(gè)習(xí)慣會(huì)自然的把眉頭緊鎖，眼睛很細(xì)，小，無光澤。眼睛框是黑色的，因?yàn)槎葦?shù)太深，張老師眼鏡片非常厚，臉很肥胖，皮膚則是一種健康的小麥色，臉上的痣多而散像一顆顆西瓜籽，耳朵卻極有特色不僅小而且圓潤，大鼻子上架著一副黑色的'眼鏡，嘴唇厚而卷，胡子雜，亂又白，還有雙下巴。
張老師的頭是寸頭，他當(dāng)時(shí)剪寸頭是有原因的，早上起來可以不用吹頭，洗頭發(fā)不用吹風(fēng)機(jī)吹，直接用毛巾一擦就干。
這就是我們的張老師，這是不是一位很有特色的老師呢！
描寫老師外貌的作文400字 15
王老師是我們的語文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，說話的聲音特別清脆，身材也很苗條。
王老師的.教學(xué)方法特別好，比如：她給我們上《觀潮》這篇課文，有的同學(xué)要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”，老師在課堂上糾正了我們的錯(cuò)誤，并形象地比喻道：“‘鼎’是我國古代的鍋，上面的‘目’字里面的兩橫相當(dāng)于兩只鍋柄，如果只有一只鍋柄，這鍋還能提起來嗎？”王老師糾正以后，果然，這種錯(cuò)誤少犯了很多。
還有一次，王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課，并不是開門見山地給我們講課，而是先讓我們回答兩道搶答題：什么山最高？哪個(gè)峽谷最大？我們回答好以后，王老師才開始講課，一步一步循序漸進(jìn)。這種教學(xué)方法通俗易懂，更容易激起同學(xué)們的聽課興趣。
這就是我們尊敬的王老師。
描寫老師外貌的作文400字 16
我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對(duì)工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學(xué)到《測(cè)量》的時(shí)候，要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺(tái)了解，幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的'數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事，但她對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對(duì)工作認(rèn)真，而且對(duì)我們更是善解人意，很讓我感動(dòng)。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認(rèn)真，剛才沒有批評(píng)你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。
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