微笑的弧度作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的微笑的弧度作文，歡迎大家分享。
微笑的弧度作文1
和風(fēng)飄過(guò)，送來(lái)陣陣醉人的玫瑰花香，它是母親勞動(dòng)的果實(shí)。母親喜歡玫瑰，而我更加被它們的高貴、美麗、浪漫所深深陶醉。
上個(gè)月母親的一位最要好的女友特地來(lái)我家看看這她生平最愛(ài)的玫瑰花，母親也準(zhǔn)備送她幾朵。
走進(jìn)我家不大不小卻充滿陽(yáng)光的小花園，玫瑰花那醉人的芳香撲鼻而來(lái)。阿姨微微閉上眼睛猛地吸了一口氣，“真香！”我說(shuō)，“你喜歡，就多摘幾朵回去欣賞吧！”而她搖了搖頭繼續(xù)欣賞這一朵朵充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的玫瑰。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“林琳，你知道嗎？我愛(ài)玫瑰，它們是那么的多姿多彩，可是我不會(huì)把它們摘下來(lái)的�！蔽覇�(wèn)為什么，她說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兪悄嗤恋暮⒆�，它們開花，泥土就會(huì)微笑。我不愿破壞泥土的微笑�！�
“泥土的微笑”？！我陷入了沉思，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話，可在這樣一個(gè)時(shí)刻，我卻深深地領(lǐng)悟了它：精品展中，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)數(shù)價(jià)值連城的花瓶等陶瓷工藝品時(shí)，我們被它們的雍容、華貴所深深吸引，可想一下，它們也只不過(guò)是一些原本被人們瞧不起的泥土罷了。回顧小時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮稚铣持獘寢屬I漂亮的泥人時(shí)是為什么？是因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)，但再想一下它們也只不過(guò)是泥土罷了……可是，正因?yàn)橛辛诉@些，泥土才微笑。其實(shí)在我們的生活中也一樣，同樣存在著“泥土的微笑”，他們很平凡，很樸實(shí)，但有偉大的奉獻(xiàn)精神。朋友，您知道他們是誰(shuí)嗎？
依然是和熙的微風(fēng)，依然是陣陣醉人的芳香，在這樣一個(gè)時(shí)刻，我深深陶醉于那平凡、樸實(shí)的泥土，而且把這樣一個(gè)雋永的人生哲理與它聯(lián)系在一起：不要忽視平凡樸實(shí)的東西——我要把它寫在我的人生支票上。
微笑的弧度作文2
始，微微的一個(gè)舉動(dòng)；經(jīng)，微微的一絲弧度；末，微微的`一陣心漾。
輕松地步入考場(chǎng)，緊張而慌忙地答題，放下手中的筆，萬(wàn)惡的分?jǐn)?shù)就在這時(shí)按下了章。天氣是如此的晴朗，空氣是如此的清新，可卻被一張?jiān)嚲硎固鞖怅幊料聛?lái)，一個(gè)分?jǐn)?shù)使空氣渾濁起來(lái)。我瑟瑟發(fā)抖的手拽著試卷，走到了家的大門。那扇門后隱藏著未知的事，該進(jìn)去嗎？
我推開門，媽媽便迎了過(guò)來(lái)，回來(lái)了！嗯！這在平常我輕松應(yīng)對(duì)的場(chǎng)面，現(xiàn)在卻格外緊張，但幸好沒(méi)問(wèn)成績(jī)的事。你們?cè)嚲戆l(fā)了嗎？該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，可我沒(méi)想到來(lái)得那么快��！這個(gè)我猶豫了片刻發(fā)發(fā)了。拿來(lái)我看看。我小心翼翼地從書包中捧出一枚炸彈，拿給了媽媽。
接過(guò)去一看，整個(gè)屋子都冷了下來(lái)，使人不禁背后涼颼颼的。瞳孔中燃燒著怒火，屋子的溫度不斷上升，媽媽卻盡量克制，保持著溫度的平衡，盡量用平常的語(yǔ)氣，對(duì)我說(shuō)：下次注意了！我看見(jiàn)她嘴角的弧度有些下彎，不是因?yàn)槌煽?jī)而生氣，而是對(duì)我這次的表現(xiàn)帶著少許失望。
我回到房間，分析著我做錯(cuò)的種種原因。那么多不該錯(cuò)的，卻在我手上失了分。心中的懊悔就像正在上漲的海水，越來(lái)越高。正在要被淹沒(méi)的那千鈞一發(fā)之時(shí)，門開了。媽媽端著一杯牛奶，坐到我旁邊，然后拿起我的試卷看了一遍，便一題一題幫我分析，以前都沒(méi)發(fā)現(xiàn)老媽數(shù)學(xué)功底這么好。下次要注意，不能那么粗心了，知道嗎？還有，牛奶要記得喝！媽媽叮囑道。話語(yǔ)附上嘴角上揚(yáng)的弧度，不是欣喜，而是對(duì)我的勉勵(lì)。
下彎的弧度，無(wú)帶半點(diǎn)傷害，卻隱藏著一絲失望，發(fā)現(xiàn)了，喚起了動(dòng)力。上揚(yáng)的弧度，無(wú)帶半點(diǎn)夸贊，卻滿含無(wú)聲的勉勵(lì)，目光在那里聚焦，為自己帶來(lái)了信心。
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