文明之花遍地開-五年級-記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的文明之花遍地開-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　文明，是一份人生幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗驕傲的禮物；也許，只用一個默默無聞的領(lǐng)頭人，便可帶動一片圣潔之風(fēng)；也許，只用一點文明點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)有風(fēng)度的一伸手，當(dāng)有修養(yǎng)的一句話，充斥在人們心田，便回味出那文明的味道，那舒緩的感覺。

　　如今，很多大人都在訴說著一個話題：“現(xiàn)在的孩子，學(xué)歷越來越高了；可是素質(zhì)卻越來越差。就連基本的教養(yǎng)，也丟失了！”這讓出生在90后的我感到揪心。難道真的如大人們所說的嗎？

　　一個愜意而安詳?shù)脑缟�，明朗的陽光普照在大地上。我和媽媽買完菜，正準(zhǔn)備上樓，一個十五歲左右的大姐姐剛想把大樓的門關(guān)上，她忽然看見了我們，連忙又把門用力推開，耐心地扶著大門等待著，喜笑盈腮，溫柔地說：“阿姨，小妹妹，早上好！”媽媽回應(yīng)了一聲，便拉起我的小手飛快地跑起來：“快，別耽誤了姐姐的時間！”“沒關(guān)系，你們不用急呀！請你們小心點走慢點呀！”我和媽媽大汗淋漓，喘著粗氣：“謝謝！”大姐姐笑了笑，匆忙走下樓。

　　有一次，我和媽媽去樓下的廣場散步，下樓時，三樓的'那位老奶奶顫顫巍巍地出現(xiàn)在前方。老奶奶滿頭銀絲，巧妙地束成一個麻花辮兒；臉上布滿了歲月的痕跡。似弓的脊背，足以證明她的蒼老。老奶奶看上已年過七旬，雙手緊緊貼著墻面，步履蹣跚，媽媽見此情形，拉開樓門，用力推著。我奔跑下樓，攙扶著老奶奶的手，笑咪咪地說：“奶奶，讓我來扶您上樓吧！”老奶奶不好意思，輕輕地?fù)]揮手，說：“不用了，我這老太婆走得慢，不用等我了。”“沒關(guān)系。”她看著我，樂在眉梢，在我小心翼翼的“護(hù)送”下，老奶奶上了樓。她感激地說：“你的女兒可真聽話，太謝謝你們了！給你們添了麻煩，真不好意思！”媽媽溫和地說：“哪里有，舉手之勞嘛，我們同屋共主，都是一家人，您太客氣了！”我們相互對視，笑了，溫馨的感覺溢滿心胸。這真是“人人為我，我為人人”，這難道不是文明的春風(fēng)吹遍每一個角落嗎？

　　每個人的心靈都像一扇窗，窗戶打開了，光亮就會進(jìn)來。我相信，文明就在我們身邊。文明是一縷陽光，溫暖冰凍的心靈；文明是一場春雨，洗滌骯臟的心房；文明是一種力量，推動著人類的進(jìn)步。只要每個人多一點耐心的等待，多一句親切的問候，多一份尊重、包容，關(guān)愛，我們的生活更加美好，我們的社會更加和諧。

　　朋友們，讓我們?yōu)閯?chuàng)文獻(xiàn)出點點力量，把文明的種子播種在心里吧，讓它生根，發(fā)芽，開花……那時候文明之花開遍江門僑鄉(xiāng)，開遍神州大地！

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