小學(xué)生作文范文：今天我舉班牌

　　讀一、二年級(jí)時(shí)，班主任老師固定讓一位同學(xué)舉班牌，其他同學(xué)都十分羨慕，覺(jué)得舉牌的同學(xué)走在最前面，特神氣，特光榮！

　　到了三年級(jí)時(shí)，我們的`新班主任讓我們按著學(xué)號(hào)順序，每天一個(gè)，輪流舉班牌。這樣一學(xué)期下來(lái)，全班56個(gè)同學(xué)都能舉到班牌了。大家得知這一消息后都欣喜若狂，恨不得今天就是自己舉班牌的日子。我的學(xué)號(hào)是43號(hào)，等待真是度日如年，43天是多么漫長(zhǎng)！

　　盼星星，盼月亮，我終于盼到了今天。今天我舉班牌！早晨的出操音樂(lè)一響，我迫不及待地舉起班牌站在教室門(mén)口，同學(xué)們也迅速地跟在我后面排起了隊(duì)伍。說(shuō)也奇怪，舉著班牌，我突然感覺(jué)自己似乎長(zhǎng)高了，挺起胸膛，走起路來(lái)特別有勁。今天的太陽(yáng)格外鮮艷，校園的花草樹(shù)木也格外精神。

　　就這樣，我雄赳赳氣昂昂地舉著班牌走向操場(chǎng)。我突然明白，這就是舉班牌的魔力——舉班牌代表的是一個(gè)班級(jí)的形象和榮譽(yù)。

　　感謝班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)輪流舉班牌，我已經(jīng)開(kāi)始期待下一次舉班牌啦。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文的心理描寫(xiě)十分出彩，舉班牌之前的期盼和等待、舉班牌時(shí)的激動(dòng)和自豪，都描摹得細(xì)膩到位。