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夸夸我的老師三年級作文400字
瞧！那穿著樸素，帶著一絲絲田園風(fēng)格的女老師是誰？嘿！就是我的語文老師呀。
那胖乎乎的臉上有著一排整齊的劉海；有兩顆黑珠子掛在這一排“窗簾”的下面，總是和藹的.看著我們，好像我們每一個人都是她的孩子，而不是她的學(xué)生似的；不小不大的鼻子鑲在小紅嘴巴的上面。老師的臉頰總是微紅著的，像個小孩子。
上課時，老師提出來一個問題，并不會直接請那些舉手的，成績優(yōu)秀的來回答，而是掃視一下全班請一個并沒有舉手的人或是成績還沒有跟上來的同學(xué)。（除非他們實在是答不出來了，才有例外。）老師也不會隨便責(zé)罵我們，即使有些同學(xué)說錯或不會回答，老師也會請他坐下并糾正他說的錯誤（除了一道題目講了好幾次還錯的情況外）。
下課了，老師有時不會直接提著包，拿著教具就走了，而會布置好作業(yè)就坐下來傾聽我們的疑問，為我們解答；有時還會跟我們聊天一直聊到第二節(jié)上課。
老師曾經(jīng)也多次夸過我寫的作文。記得有一次，老師拿著一摞試卷進(jìn)來，說：“這次有幾個同學(xué)作文寫得很不錯，讓我給大家念一念。”沒想到，其中居然也有我的作文，我既害羞又激動。我原本以為這篇作文不是一篇值得評論的作文，但老師你給了我肯定，在我的試卷上打了一顆大大的五角星。謝謝你，老師。
當(dāng)我們作業(yè)有錯時，老師會在講臺上為我們耐心的講解；當(dāng)我們作文寫不好時，老師會把寫不好的這個人拉到辦公室講作文要怎么怎么寫，就是“開小灶”。
時間過得真快，老師教了我們也快一年了，也不知六年級時老師還在不在教我們，但我實在是不想老師走。因為，她，是一個好老師！
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