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我的輔導(dǎo)班作文范文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的輔導(dǎo)班作文范文（通用40篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的輔導(dǎo)班作文 1
我在一個(gè)很不平常的輔導(dǎo)班，這個(gè)輔導(dǎo)班的名字叫“國(guó)慶輔導(dǎo)班”。這個(gè)輔導(dǎo)班在車庫(kù)里開(kāi)的，雖然環(huán)境不好，地也不大，但是這里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。輔導(dǎo)班里的老師也很負(fù)責(zé)任，最可怕的是任務(wù)完不成不讓回家，作業(yè)沒(méi)完成，也不要走。
在寒假、暑假期間老師會(huì)帶著我們出去玩，課程表總是排的滿滿的，每個(gè)周五的下午第三、四節(jié)課，還有看電影呢……即使這樣，有的學(xué)生還敢和老師作對(duì)，比如犯了什么錯(cuò)，覺(jué)得自己對(duì)，他就和老師理論起來(lái)，涂抹星子滿天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭(zhēng)先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的.竊竊私語(yǔ)，有的在判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個(gè)詞語(yǔ)“吃瓜群眾”。我想說(shuō)出去，但又沒(méi)有勇氣去說(shuō)，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個(gè)吃瓜群眾，他們好像毫無(wú)知覺(jué)，依舊在那里。
還有一次正在上課，不知是誰(shuí)放了一個(gè)屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰(shuí)的毒氣彈！頓時(shí)我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險(xiǎn)”，老師用敲門聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會(huì)選擇一個(gè)接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險(xiǎn)”，老師出的題目一個(gè)比一個(gè)壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時(shí)候有人起了一個(gè)壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。
我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班，我愛(ài)我的輔導(dǎo)班，朋友你是不是也想來(lái)呢？
我的輔導(dǎo)班作文 2
我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師叫陳浠，英文名叫cici，她長(zhǎng)的很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，上課時(shí)那眼睛一眨一眨的，像是會(huì)說(shuō)話。她還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有點(diǎn)自然卷呢！她還有高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，既可愛(ài)又漂亮。
我們剛?cè)サ臅r(shí)候，我們還是一班“劣質(zhì)品”當(dāng)時(shí)我們很不聽(tīng)話，老師剛來(lái)的`時(shí)候我們還把她氣哭了，在老師留下眼淚的時(shí)候，我們意識(shí)到：我們遇見(jiàn)的是一個(gè)多敏感的老師。
陳浠老師很溫柔，上課時(shí)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我們文章的道理和意思。有不懂的問(wèn)題也會(huì)細(xì)心的講解，我們很聽(tīng)她的話，也特別喜歡她。
她也是個(gè)細(xì)心的老師，從不丟三拉四，每次都會(huì)告知我們下一次上課要帶的東西，我們也特別配合老師，誰(shuí)愿意去氣那么好的一個(gè)老師呢？
陳浠老師很負(fù)責(zé)任，如果我們請(qǐng)假了，她還會(huì)聯(lián)系我的媽媽，下一次上課前，早半個(gè)小時(shí)送我去輔導(dǎo)班，細(xì)心的給我補(bǔ)課。
陳浠老師就像我們的好友，陪伴了我們一年，這一路上，有悲，有喜，但她依然是我們溫柔可愛(ài)的陳浠老師！
我的輔導(dǎo)班作文 3
這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班……
——題記
說(shuō)起輔導(dǎo)班，大家都上過(guò)不少，奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文班……可是有一個(gè)輔導(dǎo)班卻與眾不同，不信，你就跟我來(lái)體驗(yàn)一番吧！
上這個(gè)輔導(dǎo)班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風(fēng)吹日曬，穿梭往返，我這個(gè)親愛(ài)的輔導(dǎo)班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準(zhǔn)備好一切，時(shí)時(shí)刻刻等待著我的'到來(lái)。
上這個(gè)輔導(dǎo)班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一邊在這個(gè)花園般的輔導(dǎo)班上隨意溜達(dá)，找尋那最適合自己的沃土。
上這個(gè)輔導(dǎo)班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時(shí)跨越時(shí)空到最敬仰的“小城說(shuō)雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數(shù)學(xué)博客圈”探訪名師，感受數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣……
上這個(gè)輔導(dǎo)班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細(xì)膩的“心之小語(yǔ)”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛(ài)的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂(lè)無(wú)比……
上這個(gè)輔導(dǎo)班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來(lái)分享祝賀……
這個(gè)輔導(dǎo)班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時(shí)刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關(guān)鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費(fèi)的！你也許會(huì)想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導(dǎo)班�。磕俏覇�(wèn)問(wèn)你：你是否正盯著電腦屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實(shí)呀，你早就和我一樣，不知不覺(jué)就上了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛(ài)上了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班！
親愛(ài)的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導(dǎo)班糾結(jié)，那就不要猶豫了，趕快來(lái)和我一起上這個(gè)于眾不同的輔導(dǎo)班吧！
我的輔導(dǎo)班作文 4
我在一個(gè)很不平常的輔導(dǎo)班，這個(gè)輔導(dǎo)班的名字叫“國(guó)慶輔導(dǎo)班”。這個(gè)輔導(dǎo)班在車庫(kù)里開(kāi)的，雖然環(huán)境不好，地也不大，但是這里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。輔導(dǎo)班里的老師也很負(fù)責(zé)任，最可怕的是任務(wù)完不成不讓回家，作業(yè)沒(méi)完成，也不要走。
在寒假、暑假期間老師會(huì)帶著我們出去玩，課程表總是排的滿滿的.，每個(gè)周五的下午第三、四節(jié)課，還有看電影呢……即使這樣，有的學(xué)生還敢和老師作對(duì)，比如犯了什么錯(cuò)，覺(jué)得自己對(duì)，他就和老師理論起來(lái)，涂抹星子滿天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭(zhēng)先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的竊竊私語(yǔ)，有的在判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個(gè)詞語(yǔ)“吃瓜群眾”。我想說(shuō)出去，但又沒(méi)有勇氣去說(shuō)，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個(gè)吃瓜群眾，他們好像毫無(wú)知覺(jué)，依舊在那里。
還有一次正在上課，不知是誰(shuí)放了一個(gè)屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰(shuí)的毒氣彈！頓時(shí)我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險(xiǎn)”，老師用敲門聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會(huì)選擇一個(gè)接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險(xiǎn)”，老師出的題目一個(gè)比一個(gè)壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時(shí)候有人起了一個(gè)壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。
我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班，我愛(ài)我的輔導(dǎo)班，朋友你是不是也想來(lái)呢？
我的輔導(dǎo)班作文 5
今天是星期天，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開(kāi)了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過(guò)一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開(kāi)車送我去學(xué)寫作。
的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語(yǔ)、寫作班。每次考試必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級(jí)，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”
可是今天，我的心情糟透了，實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間啊！于是，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼�！�
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問(wèn)：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的'書包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開(kāi)了家，讓我一個(gè)人整理散了一地的作業(yè)本。
我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對(duì)我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)，給我買這買那；平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)就沒(méi)給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？
我的輔導(dǎo)班作文 6
開(kāi)學(xué)了，寒假那豐富多彩的生活結(jié)束了。除了正常的課程外，我又得上沙龍班以及各類討厭的補(bǔ)習(xí)班：有語(yǔ)文的，有數(shù)學(xué)的，由英語(yǔ)的。這些“討厭鬼”不僅奪走了我運(yùn)動(dòng)和玩耍的時(shí)間，還遞給了我一份份令我頭大犯難的作業(yè)。
爸爸媽媽常說(shuō)：“現(xiàn)在多辛苦點(diǎn)兒，將來(lái)的生活就更好一點(diǎn)兒�！蔽乙怖斫獍职謰寢屖菫榱宋液�，可有時(shí)太多的作業(yè)也會(huì)讓我大發(fā)雷霆：
記得剛上學(xué)的`一個(gè)周末，一個(gè)朋友約我周五晚上去滑雪，但是考慮到周六有一天的補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)又多，我得趕作業(yè)，于是我放棄了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。周日，我原以為可以參加我夢(mèng)寐以求的小隊(duì)活動(dòng)——打網(wǎng)球，可是媽媽卻通知我今天還有英語(yǔ)課，而且時(shí)間正好沖突。頓時(shí)，我忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了，沖著媽媽大喊大叫：“煩死了！沒(méi)完沒(méi)了的課，不計(jì)其數(shù)的作業(yè)！我連一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間也沒(méi)有！我那天天都要控制的體重又長(zhǎng)到50公斤了！又要花成千上萬(wàn)的時(shí)間來(lái)修復(fù)！這是人能過(guò)的日子嗎？真是煩死啦！”
站在一旁善解人意的媽媽理解我的心情，壓著火，輕言細(xì)語(yǔ)道：“好了，時(shí)間到了，你也該發(fā)泄完了，走吧！”看見(jiàn)媽媽這么冷靜，瘋子一般的我逐漸恢復(fù)了理智，慢慢冷靜了下來(lái)。我知道，我應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲业么蚝没A(chǔ)，多學(xué)一些本領(lǐng)，將來(lái)考上一所市重點(diǎn)中學(xué)。再說(shuō)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果我不努力，就會(huì)被“千軍萬(wàn)馬”踏扁，然后一落千丈。
于是我默默地背著書包上學(xué)了……
我多么希望我們小學(xué)生能夠有一個(gè)更輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不用周末背著書包東奔西跑，換我們一個(gè)好身體！
我的輔導(dǎo)班作文 7
我從去年一年級(jí)開(kāi)始，就很喜歡英語(yǔ)，課本上的每一課我都學(xué)得津津有味，我特別特別想再多學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)。奶奶就帶我去諾亞的劍橋預(yù)備級(jí)試聽(tīng)，我一聽(tīng)馬上就喜歡了，Tracy老師課講得生動(dòng)有趣，課堂中還可以做游戲，而且，我有兩個(gè)同班同學(xué)也在這里上；當(dāng)時(shí)，預(yù)備級(jí)已經(jīng)上了四節(jié)課，我從第五節(jié)課學(xué)，也能跟得上。就這樣，我學(xué)完預(yù)備級(jí)接著現(xiàn)在學(xué)劍橋一級(jí)。
Tracy老師教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)，她告訴我們，劍橋二級(jí)以后會(huì)特別難，短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法、課文很多，趁著我們現(xiàn)在學(xué)的簡(jiǎn)單，要先多學(xué)點(diǎn)。上課時(shí)她都會(huì)額外加些語(yǔ)法、短語(yǔ)，Tracy老師還說(shuō)，我們班的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，多加的內(nèi)容可以掌握，她帶的另一個(gè)班就不行了，接受的沒(méi)我們好。我們班的同學(xué)都很努力，前幾天，我們劍橋一級(jí)9—16課考試，兩節(jié)課筆試了三張卷子，還考了聽(tīng)力口語(yǔ)，我考了第一名。現(xiàn)在，我們班有十名同學(xué)，年齡和年級(jí)都不同，除了Brown比我小，剩下都比我大；我是班里的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)幫助老師收發(fā)作業(yè)，過(guò)課文，檢查、登記作業(yè)情況表聽(tīng)力表。Tracy老師說(shuō)我和Angel是做事最認(rèn)真負(fù)責(zé)的兩個(gè)委員。
我們上課時(shí)分為兩個(gè)小組，我還是其中一個(gè)組的組長(zhǎng)，每次課堂我們都會(huì)聽(tīng)寫上節(jié)課學(xué)的單詞短語(yǔ)；如果一個(gè)人聽(tīng)寫全對(duì)，小組就會(huì)得5分，整組全正確，除了每人得的5分外，還會(huì)額外另加5分；Tom那組聽(tīng)寫基本都能全對(duì)，我們這組就不能保證了。Tracy老師告訴我，你不要只顧自己成績(jī)好，你要學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人，能夠與人溝通與人合作，具有團(tuán)隊(duì)精神才是最棒的。我很愿意跟同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：聽(tīng)寫的單詞短語(yǔ)都是前面學(xué)過(guò)的`東西，只要能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，聽(tīng)寫就能全對(duì)。聽(tīng)寫正確說(shuō)明在課下復(fù)習(xí)的好，全神貫注就能掌握課堂新學(xué)的知識(shí)。現(xiàn)在，課堂上我們學(xué)了新知識(shí)，我都會(huì)快速先學(xué)好；在比賽之前，先領(lǐng)小組讀幾遍，然后，讓我們組每人讀給我聽(tīng)，我給他們糾正發(fā)音，我問(wèn)他們答，或是他們輪流問(wèn)，我回答；每一個(gè)人的注意力都集中起來(lái)，每個(gè)人都得到了鍛煉；同學(xué)們也給了我很多幫助，那次，我們比賽默單詞，輪流在黑板上聽(tīng)寫，我夠不著上面的黑板時(shí)，peter用雙手抱舉著我寫，為了小組的勝利團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，我們互相幫助共同努力。每次的小組比賽，Tom組的優(yōu)點(diǎn)是默寫單詞好，這很值得我們學(xué)習(xí)，而我們經(jīng)常后來(lái)居上，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，在后面的比賽中得分，這全歸功于我們團(tuán)隊(duì)合作的好。
從我來(lái)這個(gè)班之后，我們班不斷有新人加入，可是，也曾有五位同學(xué)退出：Jason，Betty，Tom，Bob，Jerry，他們有的是因?yàn)樯。械氖且驗(yàn)槭罴俾糜�。結(jié)果停了一段時(shí)間課，回來(lái)后就跟不上了，很可惜；從他們身上我知道了，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要持之以恒。雖然以后的課程會(huì)越來(lái)越難，但只要我們堅(jiān)持下去，穩(wěn)穩(wěn)地一步一個(gè)臺(tái)階，就像登山一樣，總會(huì)攀到最頂峰，真希望我們班的同學(xué)不要再有人掉隊(duì)，讓我們一起互相幫助堅(jiān)持到底，做最優(yōu)秀的班級(jí)，共同享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇？你說(shuō)你喜歡上了校園，你愿意一輩子都呆在學(xué)校，做一些自己喜歡的事。是回家�？晌覜](méi)有說(shuō)。表演者執(zhí)一米長(zhǎng)竹制成的鞭桿一根，鞭之兩端裝響環(huán)，鞭身以紅、白、黑漆涂染，鞭之粗細(xì)以執(zhí)鞭者用之適宜為佳，表演時(shí)，隨鼓點(diǎn)節(jié)奏在跳躍騰轉(zhuǎn)中用鞭的兩端擊打身體的肩、肘、腿、腳等部位，其動(dòng)作矯健靈活，是秧歌隊(duì)不可缺少的兒童表演項(xiàng)目。
我的輔導(dǎo)班作文 8
我一點(diǎn)也不喜歡輔導(dǎo)班，可媽媽硬是把我報(bào)進(jìn)去。
沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班我是很喜歡，但有作業(yè)的輔導(dǎo)班就煩了嘍。平時(shí)，學(xué)校里的事情忙到很晚，就肯定會(huì)忘掉，一直拖到周五，好不容易才把輔導(dǎo)班的`作業(yè)寫好，一點(diǎn)兒也不痛快。
沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班，媽媽只給我報(bào)了一個(gè)，就是游泳班。有作業(yè)的輔導(dǎo)班媽媽卻報(bào)了三個(gè)，分別是：英語(yǔ)、作文、奧數(shù)。游泳課我很喜歡，可以在水里玩；英語(yǔ)課是最煩的，老師嘰里呱啦說(shuō)了一大通，我好多都沒(méi)聽(tīng)懂，而作業(yè)又是要記一大堆單詞，感覺(jué)腦子都要廢了；奧數(shù)的作業(yè)相對(duì)少些，還算可以；作文課挺有趣的，寫一篇作文還是有意思的。
我只想媽媽讓我自己挑選輔導(dǎo)班，讓我自由點(diǎn)。有些沒(méi)用的、煩人的課可以去掉，聽(tīng)不懂也沒(méi)辦法，所以說(shuō)一定要挑些我喜歡的課。
我的輔導(dǎo)班作文 9
每到周末，我感覺(jué)比平時(shí)上學(xué)還累，其他同學(xué)周末都是和家人們一起度過(guò)，而我總是和各種輔導(dǎo)班老師共度周末時(shí)光。
又是一個(gè)令人心痛的周六，“快起床了，再不起床就遲到了！”媽媽急促地喊。我慢慢地睜開(kāi)了眼，看了看表才六點(diǎn)半，只好穿上衣服到衛(wèi)生間開(kāi)始洗刷。還沒(méi)洗刷完，媽媽的催促聲又在我的耳邊想起：“哎呀，你快點(diǎn)，別磨蹭，快遲到了！”我加快速度匆匆忙忙咬了一口饅頭，喝了一口稀飯急匆匆地奔向輔導(dǎo)班。上課時(shí)，我不由得委屈起來(lái)：早上六點(diǎn)起，早餐就吃了一口，接下來(lái)還要連上好幾個(gè)輔導(dǎo)班，平均每個(gè)三小時(shí)，唉，我太難啦！
下課后，我坐上公交車?yán)^續(xù)踏上去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的路。因?yàn)槎萝噷?dǎo)致上課遲到，被老師批評(píng)了一頓。早上沒(méi)吃飽，我的肚子開(kāi)始“咕咕”叫，滿腦子都是想一會(huì)兒下課吃什么，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真聽(tīng)講，把我叫了起來(lái)。我站在那里心想：��！現(xiàn)在的我猶如一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，不停地學(xué)，沒(méi)有休息時(shí)間。
數(shù)學(xué)班下課，我又一路飛奔到體育館，換上球服開(kāi)始籃球訓(xùn)練。結(jié)果又被教練告知我又遲到了！我仿佛被“遲”這個(gè)字給控制了，它有一層神秘的力量，讓我不可能不遲到。因?yàn)檫t到，我被罰繞操場(chǎng)跑十圈，我邊跑邊想：為什么要給我報(bào)那么多輔導(dǎo)班，一到周末不是上課就是在上課的`路上，我的內(nèi)心快承受不住了！
下課后，我無(wú)精打采地走在回家的路上。我看見(jiàn)一個(gè)小朋友對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去動(dòng)物園�！薄昂玫�，寶貝兒，咱們這就去�！甭�(tīng)到這里，回想自己從小到大僅僅就去過(guò)一次動(dòng)物園，傷心地嘆了一口氣，默默地對(duì)小女孩說(shuō)：“一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光啊！”回到家，剛想休息一下，看到桌子上鋪滿的作業(yè)，無(wú)奈的淚水從臉上滑落下來(lái)。
我特別想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您想過(guò)我的感受嗎？從早上六點(diǎn)半離開(kāi)家門到晚上將近十點(diǎn)才能回家。媽媽，我好累，我希望少一些輔導(dǎo)班，多一些自由。”
我的輔導(dǎo)班作文 10
“yeah！”一陣歡呼聲，從七年級(jí)十班的教室里傳了出來(lái)。全班人都在掌聲歡呼中放松了，因?yàn)槠谀┛荚嚳纪炅耍K于可以一身輕松了。等會(huì)！我想到這臉色簡(jiǎn)直如晴空萬(wàn)里到雷震風(fēng)霆，因?yàn)槲彝俗钪匾囊患�，那就是還有暑假作業(yè)呢，初中可不像小學(xué)一樣作業(yè)那么少，不過(guò)我還是有信心把它完成。
放假第一天，一陣強(qiáng)烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現(xiàn)：“超越起床！”我看了看墻上的表七點(diǎn)，我說(shuō)好不容易等到放假，就不能讓我多睡會(huì)，可是媽媽卻說(shuō)：“放假也不能這樣睡啊，我給你報(bào)了輔導(dǎo)班，一會(huì)兒去啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“我的命好苦啊。”我和我最好的朋友梁晶晶去了。說(shuō)實(shí)話，那的改變很大，學(xué)生也增加了不少，跟原來(lái)大有不同，后來(lái)我們開(kāi)始分屋了，小學(xué)的一個(gè)屋，小升初和初中的在一個(gè)屋，而我就在初中屋里。
在這個(gè)屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我們一上課那些人就在胡說(shuō)八道，我有的時(shí)候也會(huì)被情不自禁的被融入到里面，讓張老師一遍又一遍的'喊：“別說(shuō)話了！”我又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人。除梁晶晶外，她們是劉薇和孟薇，其中孟薇跟我已經(jīng)玩了一年了，所以我跟她也不算太生。
每個(gè)星期天我都會(huì)和她們一起出去玩，中午還在一起吃飯。
對(duì)了，這么重要的人可不能忘了，他就是教我們的老師張老師，他有一張英俊瀟灑的臉，圓圓的啤酒肚，還有那大象腿，簡(jiǎn)直絕配。還鬧了不少笑話，比如有一個(gè)學(xué)生說(shuō)話，他上去一拳，張老師就尖叫著：“噢！”張老師自己打疼了，我們?nèi)嘈?chǎng)，等等……
這就是我的輔導(dǎo)班。
我的輔導(dǎo)班作文 11
暑假中，我不只進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn)，還參加了奧數(shù)課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長(zhǎng)得高高的'，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長(zhǎng)得嚴(yán)肅，其實(shí)是個(gè)幽默大王。
他會(huì)在講課的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)笑話，提高點(diǎn)兒氣氛，使大家頓時(shí)哄堂大笑，瞧，他這會(huì)兒又說(shuō)上了今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’，不過(guò)可別把偶數(shù)的‘偶’寫成了嘔吐的‘嘔’，要是寫成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了！呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費(fèi)我智商！
幽默風(fēng)趣的他，總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完，他就問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂，只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他總是耐心地教導(dǎo)他，幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說(shuō)：我講了，你不會(huì)不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。你不懂，我講了一兩遍沒(méi)關(guān)系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認(rèn)真聽(tīng)了。聽(tīng)了老師的話，我就更加專心聽(tīng)講了。
我的輔導(dǎo)班作文 12
我們這個(gè)作文班，有調(diào)皮搗蛋的樂(lè)天派，也有品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，還有生性活潑的雙胞胎兄弟。這些人碰撞在一起，會(huì)發(fā)生怎樣的趣事呢？
一次上課中，老師說(shuō)：“你們知道怎樣才能算長(zhǎng)大呢？”
李子豪正和另一個(gè)樂(lè)天派景子航聊天，突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“大家看，像李子豪這種娃娃就沒(méi)有長(zhǎng)大�！�
“誰(shuí)說(shuō)的？”李子豪趕緊站起來(lái)爭(zhēng)辯：“我早都長(zhǎng)大了�！�
老師一邊笑，一邊指著李子豪說(shuō)：“看見(jiàn)了沒(méi)有？這就是沒(méi)有長(zhǎng)大的表現(xiàn)�！�
“就是的�！本白雍轿ǹ痔煜虏粊y地高聲附著。
“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，你沒(méi)有長(zhǎng)大，還一天打我哩。”楊藝涵用他那特有的嗓音笑到。
“不許笑，不許笑！”李子豪惱羞成怒地拍著桌子，誰(shuí)知道大家笑得更歡了，李子豪只能無(wú)力的打楊藝涵。
“看到?jīng)]有，他還在那幼稚呢！”老師一邊笑，一邊喘不過(guò)來(lái)氣似地笑著。李子豪只能嘆了口氣坐下了。
李子豪是課堂歡樂(lè)的.“催化劑”，那“三好學(xué)生”王柏焱就是解救“課堂危機(jī)”大英雄了吧。
在一次上課中，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，一連叫了好幾個(gè)人，大家都答不出來(lái)就在這時(shí)，王柏焱忽然站起來(lái)，大聲流利的回答出了這個(gè)問(wèn)題，化解了這場(chǎng)“課堂危機(jī)”。登時(shí)，課堂里掌聲一片，老師恨鐵不成鋼，對(duì)兩景子航和李子豪說(shuō)：“你們倆個(gè)要努力向王柏焱學(xué)習(xí)，認(rèn)真一些，積極一些，字寫好一些，上課多用心一些就好了，不要每天只是無(wú)聊地笑，要笑得有文化。”
這就是我們的作文班，有世界最低“索馬里海溝”，也有世界最高“珠穆朗瑪峰”，但是我相信每一個(gè)人在老師的影響下都在努力地變好。
我的輔導(dǎo)班作文 13
今天我媽媽帶我上輔導(dǎo)班，我非常高興，因?yàn)槲沂堑谝淮紊陷o導(dǎo)班。
媽媽剛走，我就開(kāi)始專心致致地做作業(yè)了，我只要有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)，就會(huì)去請(qǐng)老師教我，所以我的暑假作業(yè)比以往都快了。
開(kāi)始我覺(jué)得作業(yè)多又難我開(kāi)始煩惱，過(guò)了一會(huì)，我想到了無(wú)任再難的題目，我的輔導(dǎo)老師會(huì)教我，
后來(lái)我在想中午有可能要回家吃飯，誰(shuí)知在這個(gè)地方吃，我又高興又發(fā)愁，高興的是這里飯味道和家里不同，發(fā)愁的中午還要睡覺(jué)，
到了做作業(yè)的時(shí)候，我只有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)，我就去請(qǐng)教老師，
到了下午回家的.最很一節(jié)課，我們?cè)诓履X筋急轉(zhuǎn)彎如門里有個(gè)人。
閃字，有一個(gè)人馬上回答，如什么橋不能過(guò)，又有一個(gè)人說(shuō)彩虹橋，這個(gè)游戲逗得大家哈哈大笑。
我的輔導(dǎo)班作文 14
那一天的比賽，雖然沒(méi)有拿到冠軍，但覺(jué)得那天是暑假里最開(kāi)心的一天。一起看看以下是寫比賽的暑假見(jiàn)聞！
比賽
中午，比賽正式開(kāi)始了。首先是爸爸來(lái)踢，他一個(gè)，兩個(gè)手忙腳亂地踢了起來(lái)。當(dāng)踢到三十五個(gè)的時(shí)候，毽子落在桌子旁邊，爸爸想把毽子踢出來(lái)，但他卻不小心踢到了桌子。啊的'一聲，他連忙找了一張椅子坐了下來(lái)，臉上呈現(xiàn)出一幅痛苦的表情，還痛得一邊呼呼大叫。我和媽媽則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái)，我踢得很順利，一共踢了47個(gè)，我想：今天踢了這么多，應(yīng)該能拿到冠軍了吧。最后輪到了我強(qiáng)大的對(duì)手媽媽，她左一腳右一腳靈活地踢了起來(lái)，很快就超過(guò)了我和爸爸。但是，當(dāng)她一直踢到63個(gè)的時(shí)候，突然左腳踢到了右腳，歪歪斜斜地退后了幾步，差一點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，好不容易才站穩(wěn)了。當(dāng)時(shí)我還不知道媽媽是怎樣踢到右腳的，就在一旁哈哈大笑起來(lái)，爸爸也找到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)。我們問(wèn)媽媽是怎樣踢到右腳的？媽媽一邊摸著右腳，一邊回答：毽子落到了左邊，我又沒(méi)有反應(yīng)這么快，不知是用右腳還是左腳來(lái)踢，所以聽(tīng)了以后我和農(nóng)爸爸教得更加大聲了。
那一天，雖然我沒(méi)有拿到冠軍，但我覺(jué)得那天是我暑假里最開(kāi)心的一天。我想：如果爸爸媽媽能每天都這樣陪我玩就好了。
我的輔導(dǎo)班作文 15
20011年7月4日 星期一 晴
今天，我要去學(xué)寫鋼筆字，來(lái)到鋼筆寫字班，我看到了我們班的李天樂(lè)和劉方宇。
教我們寫字的老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。老師梳著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)一直拖到肩頭上。
老師教我們寫字時(shí)，要求我們一筆一畫認(rèn)真寫，我為了寫的速度快，每一格先寫一筆，寫完后再每一格寫第二筆，字體模模糊糊就像一窩螞蟻在紙上亂爬。老師看到后氣的頭上冒著熱氣，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著，老師氣憤的說(shuō)“在不認(rèn)真寫字就被寫字班開(kāi)除了，”我驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，心想如果被開(kāi)除了，我媽媽交的學(xué)費(fèi)就白交了，浪費(fèi)家里的金錢，這些學(xué)費(fèi)可以換來(lái)很多大西瓜、漢堡包、冰激凌、烤鴨····想的我口水直流。
想到這么多好吃的可能要浪費(fèi)，我拿起筆聚精會(huì)神地埋頭寫字，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。教室里寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙”地走著，好似一支和諧的合奏樂(lè)曲，日光燈下，寬敞的教室里，十五位同學(xué)像十五株花兒在靜悄悄地享受著辛勤園丁的澆灌。我貪婪地認(rèn)真寫字，如同一只饑餓的`小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。 如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。我發(fā)現(xiàn)，慢下來(lái)用心寫，字跡很漂亮；但一著急就龍飛鳳舞了，我不能急于求成寫字，要一筆一劃，用心領(lǐng)悟。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)，我喜歡上鋼筆寫字班。
我的輔導(dǎo)班作文 16
我非常喜歡我的輔導(dǎo)班兒。這個(gè)輔導(dǎo)班兒對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。這個(gè)輔導(dǎo)班兒，我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班兒因?yàn)檫@個(gè)輔導(dǎo)班兒的'老師對(duì)我們很好！輔導(dǎo)班兒馬上就要結(jié)束了，我的心里別提有多難過(guò)了，因?yàn)檩o導(dǎo)班兒的老師可是給我們相處了一個(gè)月的時(shí)間呀。
在我們商最后一堂課的時(shí)候我們數(shù)學(xué)老師讓我們玩了整整一節(jié)課。那節(jié)課我非常喜歡，因?yàn)槟鞘俏覀兒屠蠋熥詈玫母鎰e了！我真的非常喜歡這輔導(dǎo)班！
我的輔導(dǎo)班作文 17
晚上， 媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天早上早起，我給你報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班�！蔽乙荒槻磺樵傅貙�(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉。第二天早上，媽媽不留情地把我從溫暖的被窩里拉出來(lái)，大叫：“要遲到了！” 我一聽(tīng)這句話，迅速爬出來(lái)，手忙腳亂地收拾好東西，上學(xué)去了。
領(lǐng)了輔導(dǎo)班的'教材，把我嚇了一跳，《高斯數(shù)學(xué)課本》。高斯，大家都知道，他是數(shù)學(xué)王子。天才學(xué)的內(nèi)容，豈不是很難？不出我所料，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一道題就把我難住了。我絞盡腦汁，用了好幾種方法去算那道題，每次都覺(jué)得答案就在我眼前，可它卻一飄而過(guò)。突然，老師說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)算出來(lái)了。”一聽(tīng)有人算出來(lái)了，我更著急了，可是心急吃不了熱豆腐，我還是快點(diǎn)算吧。這時(shí)，一位老師推進(jìn)門來(lái)“咦，你們?cè)趺催�不下課？”數(shù)學(xué)老師看了看表，問(wèn)“你們還下課吧？�！蓖瑢W(xué)們異口同聲：“老師，我們不下課了。”功夫不負(fù)有心人，只要努力，總會(huì)成功。答案出來(lái)了。
語(yǔ)文課也很有趣，老師把我們分成四個(gè)組，每個(gè)組搶答得分，同學(xué)們躍躍欲試。“咣”一聲巨響，原來(lái)是同學(xué)們拍桌子搶答發(fā)出的響聲。“咣”又是一聲，外面的老師探過(guò)頭來(lái)，以為是發(fā)生了什么事呢。
這個(gè)輔導(dǎo)班真有趣，把從學(xué)校學(xué)來(lái)的知識(shí)再鞏固一下，還能學(xué)到其他知識(shí)。
我的輔導(dǎo)班作文 18
9月4日 星期五 晴
今天放學(xué)回到家，媽媽拿著一張培訓(xùn)中心發(fā)的廣告紙，一邊看一邊用商量的口氣對(duì)我說(shuō)；“王臻啊，你報(bào)一個(gè)作文輔導(dǎo)班吧�！�
我馬上問(wèn)：“為什么？”
“你已經(jīng)升入三年級(jí)了，作文很重要，跟專業(yè)的老師學(xué)學(xué)，對(duì)你提高寫作很有好處的�！�
我想了想，不行，好不容易放假還不讓我休息，我義正詞嚴(yán)地拒絕了。
媽媽顯然不高興了，“你怎么這么不求上進(jìn)？”
于是一場(chǎng)爭(zhēng)論始了…
我搶著說(shuō)：“這樣的話，學(xué)校還不如不放假呢。你不能剝奪我的休息時(shí)間�！�
媽媽說(shuō)：“就星期六上半天�！�
我仍然理直氣壯：“你怎么知道是專業(yè)的老師，難道比我們學(xué)校的老師還專業(yè)？我只要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，多看優(yōu)秀的作文，我相信我會(huì)寫好的。”
媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，拿我沒(méi)轍，就說(shuō)：“明天寫一篇作文，如過(guò)寫的'好就不用上，寫不出來(lái)的話，沒(méi)有商量的余地，必須要去�！�
我信心十足的對(duì)媽媽說(shuō)我一定會(huì)寫好的。為了我的休息時(shí)間，我要努力。
我的輔導(dǎo)班作文 19
今天又要上一天的輔導(dǎo)班，因?yàn)槲疑系氖蔷J班，就是學(xué)的東西比較難，所以我討厭來(lái)上輔導(dǎo)班，但是為了學(xué)習(xí)成績(jī)好，就不得不上。
我學(xué)的是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的，這其中我最討厭上數(shù)學(xué)課。在學(xué)校我討厭上數(shù)學(xué)課，在輔導(dǎo)班我還討厭上數(shù)學(xué)課。在學(xué)校是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師講太慢，老師講一題，我能寫五題。在輔導(dǎo)班是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)。進(jìn)班后，英語(yǔ)老師說(shuō)數(shù)學(xué)老師不來(lái)了，我高興的`要死。我們上午就上了兩節(jié)語(yǔ)文兩節(jié)數(shù)學(xué)。下午我們班來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)代課老師，我們下午就上了兩節(jié)數(shù)學(xué)，下午六點(diǎn)放學(xué)了，布置了十七張卷子，還有其他的作業(yè)。布置完作業(yè)之后，又要背英語(yǔ)課文，還要聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，終于放學(xué)了，回到家，放下書包感覺(jué)一身輕松，我報(bào)的這個(gè)班馬上就結(jié)束了，太棒了！
我的輔導(dǎo)班作文 20
童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一望無(wú)際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼。在我的眼中，粉色的是歡笑，灰色的'是煩惱。當(dāng)我打開(kāi)那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的聲音，在輕聲低語(yǔ)講述著我的煩惱。
我是一個(gè)住宿生，只有逢年過(guò)節(jié)才能回家。所以每一過(guò)節(jié)，我總是樂(lè)得手舞足蹈。但現(xiàn)在，唉，怎么形容呢？就算放假我也回不去了，因?yàn)榭珊薜妮o導(dǎo)一個(gè)個(gè)在我的身邊旋轉(zhuǎn)。唉，可恨的輔導(dǎo)，害得我“有家不能歸”。
還記得那次“五一”勞動(dòng)節(jié)，我忙了一個(gè)晚上，把所有的作業(yè)全都寫完了，心想：回家后好好放松放松，不睡到九點(diǎn)絕不起床。就在我做夢(mèng)時(shí)，就感覺(jué)不妙了，每次這時(shí)候媽媽都打電話來(lái)，怎么還沒(méi)有電話呢？在我困惑之時(shí)，媽媽真的打來(lái)了電話：“兒子，這次你去老師家輔導(dǎo)吧，‘五一’假期就不要回來(lái)了，有時(shí)間我去看你�！�
我才不想輔導(dǎo)呢？可媽媽既然說(shuō)了，我又能怎么辦呢？只有老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話的份了。為此，我常常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要是大人該多好，整天自由自在的�！�
每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是反駁我：“大人有什么好的，那么累，整天干活�！�
“科學(xué)家不還說(shuō)過(guò)精神勞累比體能勞累要累好幾倍呢？”媽媽又?jǐn)[出很多事實(shí)來(lái)進(jìn)行反駁。但我又不敢再說(shuō)什么了，害怕媽媽龍顏大怒，但我心里還是覺(jué)得大人好，因?yàn)闆](méi)有輔導(dǎo)啊。
媽媽，我知道你是為我好，但是也要有個(gè)量�。课叶伎炖鬯懒�，少兩個(gè)輔導(dǎo)吧，一個(gè)也行��！
我的輔導(dǎo)班作文 21
終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了。誰(shuí)知，媽媽在奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心報(bào)了作文輔導(dǎo)班，我的情緒頓時(shí)從高潮跌落到了低谷中。
到了上課那天，我坐著公共汽車來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會(huì)不會(huì)很兇、很丑呢？大熱天的，那里會(huì)不會(huì)很熱呢？會(huì)不會(huì)是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。
終于到達(dá)奮進(jìn)了。我走下車，抬頭一看，幾個(gè)鍍金打字映入我的眼簾——奮進(jìn)教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到奮進(jìn)學(xué)習(xí)！”我緩緩地走上樓，看見(jiàn)了幾個(gè)紅色的'大字——奮進(jìn)教育請(qǐng)上七樓，我頓時(shí)傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒(méi)有電梯。想完，我馬上無(wú)精打采地走上樓了。過(guò)了一會(huì)兒，我走到了七樓，當(dāng)我踏進(jìn)門口時(shí)，眼前一亮：��！多么寬敞的多媒體教室，多么先進(jìn)的設(shè)備！我走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)有電風(fēng)扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學(xué)習(xí)環(huán)境真不錯(cuò)！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學(xué)。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來(lái)。
我第一次來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，在這里學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)，一定不要辜負(fù)父母對(duì)我的期望！
我的輔導(dǎo)班作文 22
今天，媽媽帶我去上輔導(dǎo)班，這是我第一次上輔導(dǎo)班。媽媽把我送到書畫班之后，就離開(kāi)了，我有些不知所措，看到別人去拿椅子坐，我也跟著去，逃出來(lái)學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。上課后，同學(xué)們坐在椅子上，老師先教我們硬筆，再教我們毛筆。硬筆課上完了，老師說(shuō)我寫的最好，所以我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，給其他人發(fā)積分。
毛筆課要上課了，老師先教我們握毛筆，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)過(guò)了，老師先寫一個(gè)范字，我們?cè)僬罩鴮�，我覺(jué)得我已經(jīng)喜歡上這個(gè)書畫課了。書法課上完了，該上國(guó)畫課了，國(guó)畫老師說(shuō)這節(jié)課我們要畫小金魚，老師先講需要畫雨的哪些部位，現(xiàn)在要開(kāi)始調(diào)顏色了，調(diào)完顏色老師就帶著我們一步一步地畫，終于畫好了，老師看過(guò)之后我們就要拍照了。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，家長(zhǎng)們紛紛到來(lái)，會(huì)到家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了證件事，還都夸我真棒呢，所以我要更加努力。
我的'輔導(dǎo)班作文 23
暑假到了，補(bǔ)習(xí)班也接踵而至。媽媽給我報(bào)了個(gè)“新概念英語(yǔ)”班，爸爸給我報(bào)了個(gè)跆拳道班。加上原來(lái)的樂(lè)器班、素描班，我就只有星期四沒(méi)課了。可沒(méi)課又怎么樣呢？我還要完成英語(yǔ)班和樂(lè)器班布置的作業(yè)和暑假作業(yè)，我?guī)缀跻稽c(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有了。
可是，我們得到了什么呢？要說(shuō)英語(yǔ)班和跆拳道班有點(diǎn)用還差不多，而樂(lè)器班、素描班完全是因?yàn)樽约旱呐d趣才上的，雖然樂(lè)器班升中學(xué)可以加分，素描班可以修生養(yǎng)性，可興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣，如同“花錢買罪受”。
再說(shuō)，我們有精力、有時(shí)間上嗎？“新概念英語(yǔ)”班和跆拳道班就已經(jīng)打岔了：“新概念英語(yǔ)”班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個(gè)小時(shí)從文化宮到圖書館是不可能的'。到了圖書館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言啊！
我請(qǐng)求天下的父母：給我們孩子一片自由的天空吧！
我的輔導(dǎo)班作文 24
“我不想活下去了，我要自殺，誰(shuí)也別攔著我。不然我和他沒(méi)有完“我以50000分貝的聲音說(shuō)出了我3000年之前就想說(shuō)的話�？龋l(shuí)讓我這么的.倒霉呢？我一天有6個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班。什么奧數(shù)，作文（那種超無(wú)聊的），口才，英語(yǔ)，心腦算，速讀速記……還有大大的作業(yè)。我實(shí)在是受不了了。因此。我就想出了我的N個(gè)方法：輔導(dǎo)班作文。
NO.1：裝病一天（必需有一對(duì)很好的父母）成功率50%
“玉博，你怎么了？“老媽老爸關(guān)心的問(wèn)我"我……有點(diǎn)……不舒服……好像……生病了……“啊，不好。今天你不用上補(bǔ)習(xí)班了“萬(wàn)歲！可是小心一點(diǎn)。萬(wàn)一上醫(yī)院的話。小心��！~~
NO.2：多睡覺(jué)（要有超長(zhǎng)的睡眠和父母都有工做）成功率60%
“起床了“老媽大叫起來(lái)“ぃぁぇぉおか“（不懷好意的話）。我把被蓋上腦袋上，裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。管他呢。��！8：00了，不管你了。我上班了。我的天啊！成功一半了！哈！下一位是老爸了。一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)老爸大吼：“什么？9：30了。崔璧弘我上班了。你快上學(xué)��！“快快快快快快……“我老爸以一秒鐘三十千米的速度上班了。我在家，別提多自在了！
NO.3：自己走在回來(lái)（要戴上手表）成功率75%
“媽，我上學(xué)了，今天我自己去了！“好，要注意安全�。 昂�，媽媽再見(jiàn)！“應(yīng)該是她跟我說(shuō)再見(jiàn)。呵呵！我來(lái)到車站，��！才7：40，我要等到8：30��！咳，等吧。
我的輔導(dǎo)班作文 25
“快點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班快要上課了!”我相信，大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息一定會(huì)眼前一黑，都想著法地找借口不去，當(dāng)然啦，我也是這樣�？墒悄兀瑢W(xué)爸學(xué)媽們?nèi)绻且覀內(nèi)�，嗯，任憑我們?cè)趺捶纯挂捕际菦](méi)用的。
于是，我和老師在補(bǔ)習(xí)班的一場(chǎng)激烈“斗爭(zhēng)”上演了……
第一關(guān)，英語(yǔ)。我背著一袋“定時(shí)炸彈”無(wú)精打采地把腳步挪進(jìn)“沙場(chǎng)”，“鈴——”“戰(zhàn)鼓”打響了。老師從背后“偷襲而來(lái)”，我一閃，與老師擦身而過(guò)，突然，老師猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，瞪著眼睛，冷笑了一聲，使出了“殺手锏”，“誰(shuí)要是不聽(tīng)話，罰其抄文50遍。”聽(tīng)到這里，我的臉立刻變成“冏”字。糟糕!此招過(guò)于兇猛，我無(wú)以抵抗，沒(méi)辦法只好從了!
好不容易熬到了放學(xué)，我本想溜回家，但是想到家長(zhǎng)那可怕的眼神，無(wú)奈只好使用“護(hù)身符”闖第二關(guān)——素描班“進(jìn)軍”。到了第二關(guān)，我鼓起勇氣沖了進(jìn)去，找到了自己的`座位，開(kāi)始閉關(guān)修煉，坐了一會(huì)兒，我便心煩意亂了，暗暗地想：我的功底已經(jīng)超群，不如比一比吧!“啊!”我大叫一聲，使了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，一下子躥出了座位，小羅老師一驚，拍案而起，念起“緊箍咒”，我緊緊眉，使用了絕招“隱身術(shù)”逃到了里間，但是呢，老師仿佛有火眼金睛，飛弛而來(lái)。老師一走，外間的同學(xué)們就沸騰起來(lái)了，一個(gè)個(gè)蹦著、跳著，離開(kāi)了自己的座位，老師急了，松開(kāi)了我，忙去“降服”其他同學(xué)了……“鈴—鈴—”下課了，大家忙回到座位上裝起一副認(rèn)真的樣子，家長(zhǎng)看到我們專心致志地畫畫，滿意地帶我們回家，可是小羅老師卻累壞了，更是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出呀!正當(dāng)我要邁著步子走出教室時(shí)，我聽(tīng)到小羅的嘆氣：“唉，這些孩子什么時(shí)候才能明白我們的良苦用心呀!”
其實(shí)，我明白了，家長(zhǎng)追逐我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)班是為了讓我們過(guò)得更好，老師那“兇狠”的話同樣是為了讓我們?cè)趯?lái)人生道路上不受苦。爸爸、媽媽、老師，謝謝你們，可是愛(ài)玩是我們小孩子的天性呀，所以我們?cè)趹汛Ц卸鞯耐瑫r(shí)，也不得不使出各種“武林絕技”與之反抗!哎，這就是補(bǔ)習(xí)班里斗智斗勇的武林般的生活呀!
我的輔導(dǎo)班作文 26
輔導(dǎo)班，一提起這個(gè)名字，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導(dǎo)班的日子，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是：難熬。
又是一天的輔導(dǎo)吧，又是走一樣的路，進(jìn)一樣的教室，坐一樣的座位，聽(tīng)一樣的老師講課�！盁o(wú)聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學(xué)習(xí)終于完了。
中午，太陽(yáng)像是世界末日前的太陽(yáng)，巴不得把所有的光和熱都留下來(lái)。屋內(nèi)，是二十多個(gè)人擠在一口小屋里，墻上掛個(gè)空調(diào)竟也沒(méi)有電，插頭折射著陽(yáng)光，燒灼著同學(xué)們的皮膚。后面，是一架小風(fēng)扇耷拉著腦袋，時(shí)不時(shí)的'搖搖頭，吹著熱空氣，唱著小調(diào)兒，與屋外的蟬鳴形成了“噪音協(xié)奏曲”。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一個(gè)一個(gè)的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的一點(diǎn)精力。額頭上、背上，一粒一粒的汗珠早已出來(lái)站崗了。
用左手硬撐住身體，右手上的筆在紙上龍飛鳳舞，寫下一句句譯文，如果這支筆是紙做的話，相比早就濕的透透的了。眼皮與精神正在做斗爭(zhēng)，這時(shí)，老師的一句話傳來(lái)：“為了使同學(xué)們振奮精神，提高輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)效率，我決定……”此話猶如甘露，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以是久旱逢甘霖了！看著同學(xué)們期望的表情，老師又接著說(shuō)：“我決定……站著背課文！”全班同學(xué)愣了許久，接著，傳來(lái)一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點(diǎn)九九的同學(xué)心情從高處一下子落到了谷底，一萬(wàn)米的落差��！看著桌上的手表，時(shí)間也老了，走的比蝸牛還慢，“三個(gè)世紀(jì)”以后，終于，放學(xué)了……
跨出這個(gè)“惡魔之門”，回想，其實(shí)也懂得了一個(gè)道理：如果有來(lái)世，打死我也不上輔導(dǎo)班了……
我的輔導(dǎo)班作文 27
一天，我放學(xué)剛回到家，媽媽就拿著幾張宣傳單，笑容滿面地說(shuō)：“小欣，快看看，我替你報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，明天放學(xué)后你就可以去了�！�
“怎么又給我報(bào)輔導(dǎo)班？”聽(tīng)到“輔導(dǎo)班”三個(gè)字，我的心倏地緊了起來(lái)。今年暑假，媽媽不顧我的反對(duì)，把我送進(jìn)了各種輔導(dǎo)班，上午學(xué)英語(yǔ)，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)，晚上排練舞蹈，每天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，比我在學(xué)校上課都緊張。整整一個(gè)暑假，我就像被關(guān)進(jìn)囚籠的小鳥，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，只能抬頭仰望外面的天空。
思緒從暑假的痛苦記憶中飛回來(lái)，我不滿地嘟囔道：“剛剛開(kāi)學(xué)，怎么又給我報(bào)輔導(dǎo)班？我不去，要去你去！”說(shuō)完，我一甩手，關(guān)上了房門。
“我是為你好，你怎么不明白呢？看看別的孩子，哪有閑著的？鋼琴、書法、古箏、跆拳道……樣樣都學(xué)，你要是不抓緊，會(huì)落后的�！眿寢尣桓市模崎_(kāi)門繼續(xù)嘮叨。
“我只喜歡待在家里，不想上什么輔導(dǎo)班�！闭f(shuō)著，我把頭扭向一邊。
“你這孩子，怎么”媽媽的聲音越來(lái)越大�？磥�(lái)，她真的生氣了。
“你們倆在吵什么呢？”正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了。他看了我一眼，又看了看媽媽說(shuō)：“小欣，你媽媽不經(jīng)過(guò)你的同意，就替你報(bào)輔導(dǎo)班，是她不對(duì)。但是錢已經(jīng)交了，不去上多浪費(fèi)啊。如果你真覺(jué)得太累，以后就不報(bào)了。”
聽(tīng)了爸爸的話，我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽高興地一把把我摟進(jìn)懷里。躺在媽媽的.懷里，我百感交集。爸爸媽媽，我不是一個(gè)貪玩的孩子，我只是希望多一點(diǎn)自由的空間，請(qǐng)你們把屬于我的周末還給我吧！
我的輔導(dǎo)班作文 28
第一次上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。
被拽到傳說(shuō)中資歷深學(xué)識(shí)高的優(yōu)秀老師家，我看到的同學(xué)竟是一群搖頭晃腦的準(zhǔn)機(jī)器人，他們每個(gè)人都兩眼空洞，四肢無(wú)力，整個(gè)身體癱在桌子上，毫不夸張的說(shuō)，我置身在一座墳?zāi)怪小?/p>
當(dāng)戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書的語(yǔ)文老師出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我差點(diǎn)笑岔了氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她身著一套上上世紀(jì)80年代的'法式老長(zhǎng)裙，灰色的披巾盤卷在脖子上，憂慮而嚴(yán)肅的臉上始終沒(méi)有一絲笑，像一尊石雕。
一段簡(jiǎn)練的自我介紹。一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)好。為時(shí)不過(guò)三十秒。接著開(kāi)始上課。
課程很機(jī)械化，單調(diào)。乏味。我只聽(tīng)進(jìn)這一句：“學(xué)生，學(xué)字當(dāng)頭，就必須把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)習(xí)好的意義就是成績(jī)好，成績(jī)好就必須把我剛剛告訴你們的背起來(lái)，才會(huì)…·
后面的我沒(méi)聽(tīng)，也不想聽(tīng)，我怕我的大腦接受不了這種沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的又很虐待人的癡話，接著會(huì)做出出格的事，諸如揍那個(gè)混蛋老師一頓或摔開(kāi)門走人之類的。
就在我昏昏欲睡的時(shí)候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學(xué)都我無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)作他們的筆記，無(wú)關(guān)事事。
過(guò)后開(kāi)始寫試卷，當(dāng)寫到“體會(huì)理解句子”的這道題目時(shí)，坐在我旁邊——一位稍胖的同學(xué)滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯(cuò)，挺有邏輯性的。可當(dāng)語(yǔ)文老師評(píng)講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時(shí)，那位同學(xué)竟不由分說(shuō)地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對(duì)我莞爾一笑：“同學(xué)快抄吧，這些可都是真理，考試時(shí)肯定會(huì)考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰(shuí)不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學(xué)的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權(quán)威呢？……
……
這種場(chǎng)面實(shí)在令人發(fā)思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？
這一夜，我思緒萬(wàn)千。
我的輔導(dǎo)班作文 29
國(guó)家出臺(tái)的雙減政策，現(xiàn)在講得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，濮陽(yáng)的雙減也在執(zhí)行中。國(guó)家為了學(xué)生可以快樂(lè)無(wú)憂成長(zhǎng)，決定進(jìn)行減負(fù)。
課外輔導(dǎo)班主要分為兩類：學(xué)科類與非學(xué)科類。學(xué)科類的輔導(dǎo)班就是所謂的補(bǔ)習(xí)班，主要講授學(xué)校中可以學(xué)到的各種文化課知識(shí)；而非學(xué)科類輔導(dǎo)班就是各類興趣班。在那里，我們可以學(xué)到校園內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，如各種樂(lè)器，書法，繪畫，籃球……
現(xiàn)在，國(guó)家大力整治的是學(xué)科類的各種輔導(dǎo)班，對(duì)于我們而言，這些輔導(dǎo)班在一定程度上浪費(fèi)了我們的時(shí)間。假期時(shí)間如果都用在了這上面，那么就無(wú)法進(jìn)行體育鍛煉與閱讀，對(duì)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很是不利。
其次，學(xué)科類的輔導(dǎo)班亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，一節(jié)課甚至高達(dá)幾百塊錢，為家長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)壓力，從家長(zhǎng)的方面考慮，雙減也是有意義的。
家長(zhǎng)們都是望子成龍，盼女成鳳，對(duì)孩子抱有很大的期望。但是，有一部分學(xué)生卻在學(xué)校中不好好聽(tīng)課，而再利用輔導(dǎo)班時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，付出了雙倍的時(shí)間，這是十分不可取的。
我們?cè)诮逃诌M(jìn)行采訪時(shí)，薛叔叔就說(shuō)：我們要以學(xué)校的學(xué)習(xí)為主，因?yàn)閷W(xué)校的老師知道我們?cè)谀囊环矫嬗兴蛔悖梢愿玫剡M(jìn)行輔導(dǎo)；而其他的老師則做不到這一點(diǎn)，教學(xué)效果就會(huì)有所下降。
我是比較喜歡體育鍛煉的`，學(xué)校里組織的體育訓(xùn)練，每天早晨我都會(huì)跟著老師一起鍛煉，這對(duì)自己很有幫助。在暑假中，幾乎每天都會(huì)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，“擁有一個(gè)好身體是革命的本錢”，用上輔導(dǎo)班的時(shí)間來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和閱讀難道不更好嗎？
所以在雙減之下，我們應(yīng)該全面發(fā)展，德智體美勞五育并舉，加強(qiáng)體育鍛煉，每天鍛煉一小時(shí)，只有全面發(fā)展，才能更好的學(xué)習(xí)和生活。報(bào)效家國(guó)成大器！
我的輔導(dǎo)班作文 30
回來(lái)昌邑已經(jīng)好幾天了，我的心情已經(jīng)好了許多，不過(guò)我又要開(kāi)始一天的輔導(dǎo)班，上午學(xué)英語(yǔ)，下午去打乒乓球，這一天真是累啊。早上吃完了飯后，在家里看了一會(huì)兒電視，到了八點(diǎn)我就去上八天英語(yǔ)學(xué)校。到了那里后我就拿出我的“傳家法寶”——遠(yuǎn)程濃縮噴水槍。里面能存大量水源，我們男生由我?guī)ьI(lǐng)強(qiáng)力攻擊女生，把他們打了個(gè)落花流水、片甲不留，把她們澆成了落湯雞，讓她們節(jié)節(jié)敗退，推到了女廁所，我們又進(jìn)了男廁所和她們空戰(zhàn)。我們向?qū)Ψ綘I(yíng)地扔手榴彈——紙團(tuán)。她們“手無(wú)寸鐵”。只能挨打。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始上課了。老師先給我們講了一下粘連音和切分的方法，我們認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲覀冇旨磳⒖荚嚵耍绻荚伊�，就要被家長(zhǎng)狂K一頓了。下課后，老師讓我過(guò)去請(qǐng)假時(shí)的課補(bǔ)一補(bǔ)，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單。第二節(jié)課剛開(kāi)始上課，有和諧英語(yǔ)這本書的去別的'教室上課，我們留在這里切分單詞。我飛快做完，經(jīng)過(guò)老師一檢查，只有我一個(gè)人全對(duì)，獲得了一顆紅星，我就先做家庭作業(yè)。他們還要重默等我做完要走的時(shí)候，他們還在那里重默呢。
吃完中午飯后，我就去打乒乓球。剛進(jìn)俱樂(lè)部的門，一個(gè)老師找我打球，我用出絕招——億萬(wàn)能量暴扣和發(fā)球絕招——旋轉(zhuǎn)迷魂球、似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)球、不知有無(wú)轉(zhuǎn)球。打得筋疲力盡、氣喘吁吁。今天還是打比賽日，我只獲得了第二，讓那個(gè)與我為乒乓球敵的李迪占了一回便宜，下次我絕對(duì)饒不了他。
今天打比賽打得真是累啊。
我的輔導(dǎo)班作文 31
升入四年級(jí)，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)課外班。給我的學(xué)習(xí)生活平添了一筆絢麗的色彩。
輔導(dǎo)班的老師姓張，他講著一口流利的英語(yǔ)。學(xué)生們坐在一起，經(jīng)過(guò)互相問(wèn)好后，我們各自獲得了自己的`英文名字。我叫Sarah；，他們依次叫；Coco，Bruse，Selina，Ella，Shilly等等。老師講過(guò)了一些學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)后，就開(kāi)始上課了。我懷著怦怦亂跳的心臟，緊張的聽(tīng)著講。過(guò)了幾分鐘，我就像一滴水融入江河那樣，融入這個(gè)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班中。沉浸在張老師為我們繪聲繪色帶來(lái)的英語(yǔ)世界中。
同時(shí)在這個(gè)輔導(dǎo)班中，我也收獲了很多的友誼。有一天，我的書忘帶了，我的同桌和我共用一本，免了我被老師批評(píng)。又一次，誰(shuí)的筆忘帶了，我們共用一支。課堂上，老師提問(wèn)，是誰(shuí)語(yǔ)音不清，讓我們捧腹大笑！一件件，一樁樁，多如牛毛，卻如珍珠般寶貴！
直到有一天，Coco不學(xué)了！這幾個(gè)字想狂風(fēng)暴雨般撲向我，令我措手不及，驚慌失措！她學(xué)得很好，為什么不學(xué)了？我不相信。直到課上，望向她空空的座位時(shí)，我才真正的相信，他真的不再來(lái)了。相繼Bruse，Ella也缺席了。我真正的明白了天下沒(méi)有不散的宴席這句話的含義！
他們走了，又有一個(gè)一個(gè)新的小伙伴加入到里面來(lái)！每一次相聚的緣分，每一次分別是命運(yùn)！英語(yǔ)班不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我明白，要珍惜每一次相聚！
我的輔導(dǎo)班作文 32
說(shuō)到輔導(dǎo)班，做教師的我們一點(diǎn)不陌生。在我們的周圍有這各種各樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如繪畫類的，舞蹈類的，樂(lè)器類的，語(yǔ)言類的等等。當(dāng)然最常見(jiàn)的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的，尤其是教九年級(jí)的這幾年，時(shí)常有家長(zhǎng)跟我們交流輔導(dǎo)班的話題。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子某一學(xué)科成績(jī)差，老師你給推薦個(gè)輔導(dǎo)班吧！或者有的家長(zhǎng)問(wèn)老師你辦輔導(dǎo)班了嗎？
讓我家孩子跟著你補(bǔ)習(xí)吧！從這里我們不難看出，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們非常重視孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子上輔導(dǎo)班就是他們重視孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果。很多孩子同時(shí)報(bào)著好幾種輔導(dǎo)班，周末比平時(shí)上學(xué)還要忙，假期更是不得閑，上完這個(gè)上那個(gè)。我們經(jīng)常感慨現(xiàn)在的孩子比我們上學(xué)那會(huì)兒累的多，但家長(zhǎng)的心態(tài)也能理解，畢竟都不想讓孩子輸在起跑線�，F(xiàn)在的起跑線是大家都在上輔導(dǎo)班，如果你的孩子不上，那就比別人起步晚了，所以現(xiàn)在大家拼的是誰(shuí)家孩子上的早，上的多。有個(gè)同學(xué)，給她女兒報(bào)了鋼琴班，舞蹈班，英語(yǔ)班，孩子周末連睡懶覺(jué)的時(shí)間都沒(méi)有，僅僅是小學(xué)一年級(jí)�。≌f(shuō)到這個(gè)，我同學(xué)說(shuō)，這算不了啥，我同事家的孩子從一年級(jí)開(kāi)始，每天白天正常在學(xué)校上課，周一到周五下午下課后奔赴各種輔導(dǎo)班，周末更不用說(shuō)了，我孩子跟她比自由多了。真心替這個(gè)孩子累，但有什么辦法呢？
我同學(xué)說(shuō)了，比我們優(yōu)秀的人多的是，比我們優(yōu)秀的人都在上各種輔導(dǎo)班，我們有什么理由歇著呢？這讓我想起了前年的那屆學(xué)生，有很多在每天下了晚自習(xí)后，去上輔導(dǎo)班，幾乎上到11點(diǎn)，第二天仍是六點(diǎn)半到校。一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他們上課打瞌睡，感覺(jué)很生氣，后來(lái)了解了情況之后就氣不起來(lái)了，很可憐他們，也理解他們，有時(shí)候就睜一只眼閉一只眼了。孩子們真的不容易，為了進(jìn)入高中，也真是拼了！慶幸的.是最后的結(jié)果還不錯(cuò)！還記得那個(gè)整天奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班的張同學(xué)拿到錄取通知書的那一刻興奮的表情。也許只有在那一刻，輔導(dǎo)班的意義是非凡的吧！
除了為人師，我也是一個(gè)孩子的媽媽。兒子今年快五歲了，性格不是特別外向，遇生人愛(ài)往我身后躲。為使孩子得到鍛煉，我讓孩子也加入了上輔導(dǎo)班的隊(duì)伍。放假不久，我?guī)Ш⒆拥侥骋徽Z(yǔ)言班試聽(tīng)，孩子還挺喜歡，于是毅然報(bào)名暑期班，為期一個(gè)月，每周一三五上午一小半小時(shí)的課，共12節(jié)。每節(jié)課，孩子都能學(xué)到新東西，但課上的時(shí)間孩子只是學(xué)了，不是學(xué)會(huì)，那么我的任務(wù)就來(lái)了，上完課回到家就陪著孩子反復(fù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并要已視頻的形式向老師匯報(bào)。這時(shí)候的感受：這哪是給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，簡(jiǎn)直就是給我自己報(bào)了個(gè)班兒好在孩子學(xué)的還不錯(cuò)，這不在最后的匯報(bào)演出，孩子要擔(dān)當(dāng)小主持人了，此刻覺(jué)得這個(gè)班沒(méi)白報(bào)，總算是學(xué)有所獲。
我的輔導(dǎo)班作文 33
早晨天剛亮，我就被媽媽從床上叫了起來(lái)，雖然今天是周六，但是我依然不能睡個(gè)懶覺(jué)，因?yàn)橹苣┻�要上補(bǔ)習(xí)班。暑假跟上學(xué)沒(méi)什么兩樣，甚至比上學(xué)還累。有時(shí)晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己做題，什么也不會(huì)，嚇醒了都是一頭的冷汗。
我上的是百特補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)的是新四年級(jí)的課，學(xué)習(xí)的課很難，時(shí)間還短。每天早上都不能睡好，大早上起來(lái)去上補(bǔ)習(xí)班，到了中午還不能休息，要寫補(bǔ)習(xí)班布置的作業(yè)。確實(shí)很累，有時(shí)候真不想去，但一看到爸爸媽媽期待的目光，我就告訴自己一定要堅(jiān)持，畢竟自己承載了父母太多的希望。
不過(guò)上補(bǔ)習(xí)班也不是沒(méi)有一點(diǎn)好處，我在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到了好多知識(shí)。數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)了三位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，學(xué)習(xí)了畫角量角。英語(yǔ)，我又知道了一些我不懂的單詞和句子。語(yǔ)文課，我又認(rèn)識(shí)了很多生字和古詩(shī)，老師教給我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文要三多，多讀，多背，多寫。不能沒(méi)有目標(biāo)的讀，背，寫，讀書時(shí)要邊讀邊思考，背的.時(shí)候要懂意思，才能記得牢固，寫作時(shí)要想這是運(yùn)用了什么方法，把方法深深地記在腦子里。
雖然補(bǔ)習(xí)班可以教我知識(shí)，可是我還是希望爸爸媽媽能多一點(diǎn)時(shí)間陪我去玩，能讓我按照自己的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余能有自己的空間，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完這個(gè)暑假。
我的輔導(dǎo)班作文 34
在輔導(dǎo)班后面的小院里，種著許多綠油油的蔬菜，它們把自己的一切都獻(xiàn)給了他人。成熟的果實(shí)獻(xiàn)給人類作食物，殘余的枝葉用來(lái)肥沃土地。
剛一進(jìn)門就會(huì)看見(jiàn)一些玉米，它們均勻地分列在小院的.四周，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守護(hù)著這個(gè)小菜園。
玉米的身上纏繞著許多的牽�；�，像是玉米身上的一層鎧甲，從而加強(qiáng)衛(wèi)士們的作戰(zhàn)能力。牽�；ǖ幕ǘ溆窒褚粋�(gè)個(gè)酒杯，盛滿瓊漿玉液，慶賀衛(wèi)士們凱旋歸來(lái)。
在一個(gè)不起眼的地方種植著豆角，雖然不怎么引人注意，可能誰(shuí)也不知道它的作用，但它在這些蔬菜中才是最優(yōu)秀的，因?yàn)樗葻o(wú)私，又不驕傲，把自己的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們做成美味佳肴，甚至連枝葉來(lái)肥沃土地，作為其它植物的營(yíng)養(yǎng)，使其長(zhǎng)得更好。
辣椒和白菜可稱“獨(dú)居一家”，它們可能算是“黑白又煞”了，辣椒富有維生素c，可以拌涼菜，白菜富有多種營(yíng)養(yǎng)，唯維生素c比較少，它們兩個(gè)一搭配，那可是最佳搭擋呀！
我喜歡這個(gè)小院，它給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，讓我陶醉在歡樂(lè)的海洋里。
我的輔導(dǎo)班作文 35
我每星期都要上補(bǔ)習(xí)班，才開(kāi)始我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣，后來(lái)我才慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)是這么有趣。因?yàn)檫@樣，才引來(lái)了我在補(bǔ)習(xí)班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗漱。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，我開(kāi)始了快樂(lè)的`一天。
在第一節(jié)課中老師講到了比較級(jí)和形容級(jí)的單詞，我們學(xué)的不亦樂(lè)乎。上完了第一節(jié)課，我們來(lái)到了老師的辦公室關(guān)上了門。王月說(shuō)：“我們來(lái)玩掃地雷吧”。我們不約而同地說(shuō)：“好啊”。有的同學(xué)還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來(lái)抓。我從這個(gè)桌子底下爬到那個(gè)桌子底下，張宇到右邊來(lái)了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊……我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來(lái)了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說(shuō)吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰……商宴聰要來(lái)捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說(shuō)：“別笑了，我還知道王悅這節(jié)課都在玩手機(jī)，哼”。王悅笑著說(shuō)‘好啊小孔藝，我玩的時(shí)候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無(wú)奈的笑了笑……沒(méi)想到老師聽(tīng)見(jiàn)了，大家想必已經(jīng)知道什么了，我就不說(shuō)了……
這一天我過(guò)得很充實(shí)，我希望大家以后的每一天都快樂(lè)。
我的輔導(dǎo)班作文 36
放暑假了，媽媽給我說(shuō)，給你報(bào)個(gè)語(yǔ)文班吧，我對(duì)輔導(dǎo)班還是挺抵觸的，我就給媽媽說(shuō)，我的輔導(dǎo)挺多的，就不要報(bào)了，媽媽這樣給我說(shuō)，要不你去聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)后再做選擇，我想著，聽(tīng)聽(tīng)就聽(tīng)聽(tīng)吧，反正我到時(shí)候選擇不上就行了。
這天，媽媽帶著我去了離我家挺遠(yuǎn)的地方，去聽(tīng)一個(gè)叫袁晴老師講的.語(yǔ)文課，一上課我就被她的幽默和講課的內(nèi)容給吸引了，整個(gè)課堂很少有人不專心聽(tīng)講的，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)環(huán)節(jié)，回家我給媽媽說(shuō)，我要報(bào)這個(gè)班，這是我第一次主動(dòng)要求報(bào)的輔導(dǎo)班，希望在袁晴老師教育和輔導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)能有所提高（因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)是各科中最不好的）。
我要給自己說(shuō)一句，你可以的，加油！
我的輔導(dǎo)班作文 37
畢校式這一天終于到來(lái)了!我來(lái)到教室拿了成績(jī)單就高興地回家，一路上我開(kāi)心地打量著暑假的計(jì)劃，比如先去外婆家玩12天，再去姑姑家玩7天，然后再和同學(xué)一起去游樂(lè)場(chǎng)玩……
回到家中，我坐到沙發(fā)上，突然看到一張紙，上面寫著語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班400元、作文補(bǔ)習(xí)班300元、奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班350元，為期40天，看到這張賬單，我不禁呆住了。
這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要趁這個(gè)暑假多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看爸爸媽媽為了你花了多少錢呀!”
“可我已經(jīng)計(jì)劃好暑假了�！蔽艺f(shuō)。爸爸這時(shí)嚴(yán)厲起來(lái)吼道：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)那么爛，不趁這個(gè)暑假好好補(bǔ)一下怎么行，你以為我愿意花那么多錢啊!”
爸爸這一聲吼把大家嚇到了，難道這個(gè)暑假=補(bǔ)習(xí)班。我原本計(jì)劃好的'暑假也只能順爸爸的意了，我頓時(shí)像一只泄了氣的皮球似的躺在沙發(fā)上。
這個(gè)暑假=補(bǔ)習(xí)班。
我的輔導(dǎo)班作文 38
一個(gè)月前，在上學(xué)的路上，一個(gè)中年人站在人行道上，遞出一張廣告單，我就靠過(guò)去拿了一張。上面明明寫著幾個(gè)大字——新世紀(jì)作文輔導(dǎo)中心。下面是一些項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
很早就想找當(dāng)?shù)氐淖稍儯袆?dòng)。中午讓爸爸報(bào)名小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)。
今天下午一放學(xué)，我就懷著極大的興趣沖出教室，來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的這個(gè)輔導(dǎo)班。我到的時(shí)候，大家都在。第一天，我遇到了一個(gè)同學(xué)。他在四年級(jí)，但是他比我高。回到家，我數(shù)了數(shù)，有十個(gè)小學(xué)生參加了輔導(dǎo)。
一個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)在我們輔導(dǎo)班已經(jīng)發(fā)展成二十多名學(xué)生的班級(jí)了。前幾天還選舉了班干部：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員。我以十票以上的票數(shù)擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員。
我們的`輔導(dǎo)班仍然在作業(yè)后和周六寫作文。周六老師還專門給我們講解了寫作方法。以前看到作文就頭疼，甚至讓別人給我讀。但是我來(lái)了之后就開(kāi)始喜歡寫作文了，作文比來(lái)之前好。
在這一個(gè)月的課堂上，我真正明白了“學(xué)海任重道遠(yuǎn)，學(xué)海為舟”的道理，讓我明白了只要一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
我的輔導(dǎo)班作文 39
天陰沉沉的，空氣里彌漫著陰冷的'氣息，正如我此刻的心情——無(wú)比的沮喪。因?yàn)榘职忠淮笤绫憷胰ポo導(dǎo)班報(bào)名。
在去報(bào)名的路上，我坐在車?yán)餂](méi)好氣地叫道：“蒼天啊，難道我虐待你了嗎？”
“別吵！”爸爸生氣地叫道，“誰(shuí)叫你考試沒(méi)有考好。”
我立馬不吵了，可過(guò)了五到七分鐘后，我又用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“爸爸，求求你了，我不想去輔導(dǎo)班�！�
老爸火冒三丈地喊道：“再跟你說(shuō)一遍，不要廢話�！�
到了那兒，我立刻緊張起來(lái)，這時(shí)老爸用力拽著我，死也不放手，不管我怎么掙扎，也絲毫沒(méi)有用處。
爸爸一邊拽著我，一邊打聽(tīng)一邊報(bào)名。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸一口氣就給我報(bào)了六個(gè)輔導(dǎo)班。
我立馬高聲大喊：“爸爸，你不要給我報(bào)這么多輔導(dǎo)班，這樣我根本沒(méi)有休息的時(shí)間呀！”
“不行！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看看你的考試成績(jī)多爛！”
“可你也不能因?yàn)槲页煽?jī)差就給我報(bào)這么多輔導(dǎo)班呀！”我苦苦哀求，“你能不能讓我自己選擇��？”
“好吧！好吧！”老爸不耐煩地說(shuō)。
最后，我就報(bào)了奧數(shù)、作文、籃球三個(gè)輔導(dǎo)班。
我覺(jué)得作為孩子要體諒大人，努力做好我們應(yīng)該做的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是作為大人也要理解我們。
我的輔導(dǎo)班作文 40
放暑假了，媽媽給我說(shuō)，給你報(bào)個(gè)語(yǔ)文班吧，我對(duì)輔導(dǎo)班還是挺抵觸的，我就給媽媽說(shuō)，我的輔導(dǎo)挺多的，就不要報(bào)了，媽媽這樣給我說(shuō)，要不你去聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)后再做選擇，我想著，聽(tīng)聽(tīng)就聽(tīng)聽(tīng)吧，反正我到時(shí)候選擇不上就行了。
這天，媽媽帶著我去了離我家挺遠(yuǎn)的地方，去聽(tīng)一個(gè)叫袁晴老師講的語(yǔ)文課，一上課我就被她的幽默和講課的'內(nèi)容給吸引了，整個(gè)課堂很少有人不專心聽(tīng)講的，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)環(huán)節(jié)，回家我給媽媽說(shuō)，我要報(bào)這個(gè)班，這是我第一次主動(dòng)要求報(bào)的輔導(dǎo)班，希望在袁晴老師教育和輔導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)能有所提高（因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)是各科中最不好的）。
我要給自己說(shuō)一句，你可以的，加油！
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