我心中的和諧校園

　　校園的主人是老師和同學(xué)。每當(dāng)在晨曦照耀著的校園里，師生相見(jiàn)，微笑著點(diǎn)頭招呼：“早上好！”心情便像晴光萬(wàn)里的天空一樣明朗。當(dāng)伙伴們發(fā)生了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)，事后的會(huì)心一笑能化解一切，使雙方的內(nèi)心都充滿了溫暖，退一步海闊天空，大家又親如兄弟姐妹。心中有和諧，臉上要常見(jiàn)微笑。笑，只需將嘴角微微上揚(yáng)，微笑便會(huì)優(yōu)美地浮現(xiàn)。這個(gè)小小的動(dòng)作，就像那燦爛的櫻花，在大地紛紛綻放；就像那和煦的.春風(fēng)，從水面溫柔吹過(guò)；就像那光輝的太陽(yáng)，照亮每個(gè)人的心房。

　　和諧也意味著感恩。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，所以才會(huì)有魚(yú)兒得水的幸福。魚(yú)兒對(duì)水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю�。”水�?duì)魚(yú)兒說(shuō)：“我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹�。”所以哲人說(shuō)：“魚(yú)知水恩，乃幸福之源也�！�

　　老師就是水，就是大海，而我們就是得水的魚(yú)。老師的恩情恰似數(shù)不清的鵝卵石，靜立在我們生命的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，永遠(yuǎn)在心中閃光。學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該感恩于老師，因?yàn)槭抢蠋焸兎瞰I(xiàn)了自己的光和熱，才照亮了我們前進(jìn)的道路。那么，老師應(yīng)該感恩于學(xué)生嗎？我認(rèn)為同樣應(yīng)該。因?yàn)�，如果沒(méi)有學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，就不會(huì)有教師這個(gè)職業(yè)，是學(xué)生為老師提供了工作的機(jī)會(huì)，使他們的才能有了用武之地，這也是一種恩情。老師如果從內(nèi)心感恩于他的學(xué)生，他就會(huì)用平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生。他就會(huì)在教書(shū)育人的過(guò)程中，努力與學(xué)生互相幫助，共同成長(zhǎng)，共同品味酸甜苦辣的人生。他就會(huì)打開(kāi)心靈的窗口，聆聽(tīng)學(xué)生內(nèi)心的情感。試想，如果在一所學(xué)校中，學(xué)生感恩于老師，老師感恩于學(xué)生，那么這一定是一所和諧的學(xué)校，校園中一定充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　總之，我覺(jué)得和諧是交流真誠(chéng)情感的信使，是放飛美好愿望的翅膀，也是培養(yǎng)優(yōu)良品德的溫床。讓我們一起努力，來(lái)共同構(gòu)建我們的和諧校園吧！