關(guān)于寫霧的作文400字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫霧的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

寫霧的作文400字 篇1

　　早晨，剛一出門，便與一團(tuán)一團(tuán)的白紗撞了個(gè)滿懷。

　　清晨的陽光被層層的霧擋住了它的去路。陽光與霧，一起喚醒了朦朧的清晨。這霧，格外的濃。一切都像浸泡在牛奶里一樣。輕輕吹幾口氣，卻怎么也吹不散那潔白的面紗。

　　遠(yuǎn)處，昨日一座座清晰可辨的大樓，早已失去了往日的壯麗，模模糊糊的輪廓在大霧中若隱若現(xiàn)。我感覺自己正處于仙境之中，在一個(gè)個(gè)仙氣繚繞的建筑物之間不停地穿梭著。

　　路邊，一片片樹葉不時(shí)地?fù)u曳著，與霧一起舞蹈著。白茫茫的大霧，隱隱約約的房子，仙氣繚繞的.樹木……構(gòu)成了一幅生動(dòng)和諧的畫面。

　　校園里，孩子們像一只只可愛的小天使，東一堆，西一堆，時(shí)不時(shí)傳出歡樂的笑聲。霧，與校園共舞著，她穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，多么清新、優(yōu)雅、圣潔、美麗、脫俗……

　　霧，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒拉伸，一會(huì)兒聚攏。它那變幻莫測(cè)的姿態(tài)，恐怕連世界上最著名的畫家也不能夠畫下這一美妙的景象。我陶醉在這如詩如畫的世界里，情不自禁地伸出手來，希望能夠觸摸到霧的一角。可它卻頑皮地逃走了。過了一小會(huì)兒，它又悠悠地飛了回來，輕輕地倚在我的發(fā)絲上，依偎在我的臉邊。啊，霧，多么可愛的小精靈！

　　過了一會(huì)兒，太陽露出了半張臉，潔白的霧也漸漸淡去，散去。

　　我盯著操場(chǎng)上最后一片霧出神：晨霧，真美……

寫霧的作文400字 篇2

　　現(xiàn)在我們生活的環(huán)境一年比一年污染嚴(yán)重，我們要更好地保護(hù)、珍惜我們身邊的美好環(huán)境。

　　這個(gè)學(xué)期里的一天早晨，我一出家門，眼前一片灰蒙蒙的，遠(yuǎn)一些的房子、大樹都看不清了，感覺空氣中布滿了灰塵，仿佛整個(gè)城市被一匹大大的黃紗給罩住了。路上很多行人都戴著口罩，沒戴口罩的.用手捂住嘴巴和鼻子，有的被嗆得直咳嗽。我頓時(shí)也覺得呼吸困難，每次呼吸都感覺吸入了許多灰塵。我突然記起在電視中看到的“霧霾”，我才知道霧霾是多么嚴(yán)重地污染著我們的環(huán)境。今天我總算見識(shí)了“霧霾”的威力！

　　放學(xué)回到家，我就把今天看到的“霧霾”的景象告訴了爸爸，爸爸回憶說：“我小時(shí)候沒有霧霾，也不知道什么叫霧霾。那時(shí)的河水清澈得像一面鏡子，成群結(jié)隊(duì)的魚兒快活得在水里游來游去，一到夏天的傍晚，大人們都聚集在河邊洗衣服，孩子們則三五成群地在河邊玩耍戲水；那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán)，各種各樣的小鳥快樂得在天空中盡情飛翔，一到夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆星星仿佛都在沖著我們微笑眨眼；空氣很清新，沒有污染，人們外出都不要戴口罩，也極少生病。后來，由于人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞，才變成了現(xiàn)在這樣�！�

　　聽了爸爸的話，我暗暗下定決心：我們一定要保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從我做起，只有這樣，霧霾才會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們的河水、天空、空氣才會(huì)變得像以前那么清、那么藍(lán)、那么清新，才會(huì)有許許多多的動(dòng)物重新與我們作伴。

寫霧的作文400字 篇3

　　今天早晨，沈陽出現(xiàn)了幾年以來最大的霧。

　　我和媽媽走出家門，白茫茫的霧氣迎面撲來，我仿佛來到仙境一般。遠(yuǎn)處的景物模模糊糊看不清，好像隔著一層紗。只能隱隱約約的看見汽車的閃光燈像天空中的星星閃爍著。汽車的喇叭聲和人群的嘈雜聲交織在這迷茫的晨霧中。近處五米以內(nèi)才能看到來往的車輛緩慢的'向前行駛，上班的人們小心地走著。整個(gè)世界被霧籠罩著，我感到大自然真是太神奇了！就像一個(gè)魔術(shù)師，給我們帶來這么美麗的景像。我高興得在霧中手舞足蹈�？蓩寢尭嬖V我，大霧天氣會(huì)危害人們身體健康，影響交通安全，給人們的生活帶來不便。這時(shí)，我的心里不禁緊張起來。

　　終于，當(dāng)金色的太陽從地平線越升越高時(shí)，晨霧慢慢消失了。周圍的景物又清晰地呈現(xiàn)在我們面前。這時(shí)，我輕松了許多，覺得剛才好像做了一個(gè)夢(mèng)。 總評(píng)：這篇文章是我指導(dǎo)我兒子寫的一篇作文，并獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。本文通過小作者的親身體驗(yàn)從遠(yuǎn)及近描寫了大霧中的所見、所聞、所感，寫出了霧中神奇的景象。在格外興奮之余也描寫了大霧的危害，使文章獨(dú)具特色。

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