看霧識(shí)天氣作文[通用2篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的看霧識(shí)天氣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看霧識(shí)天氣作文1

　　天氣是變化無(wú)窮的，現(xiàn)在的人們可以依靠天氣預(yù)報(bào)來(lái)知道即將發(fā)生的天氣變化，而以前的人們則是根據(jù)天上的云、霧，地下的動(dòng)植物來(lái)分辨的，那么應(yīng)該怎樣看霧識(shí)天氣呢？

　　看霧識(shí)天氣需要從時(shí)間、濃度、季節(jié)與前幾天的'天氣這幾方面進(jìn)行分析。俗話說(shuō)：“久晴大霧雨，久雨大霧晴�！币簿褪钦f(shuō)如果前幾天的天氣晴朗，出現(xiàn)了大霧，就預(yù)示著將會(huì)陰天或下雨。這種霧是由于地上的暖濕空氣侵襲，這種霧叫平流霧。而如果前幾天是陰雨，而出現(xiàn)了大霧，就預(yù)示著天氣即將晴朗。這種霧是因?yàn)橐归g空中云層裂開，促使地面降溫強(qiáng)而形成的霧叫做輻射霧。

　　另外，我們要學(xué)會(huì)分辨平流霧與輻射霧。平流霧是由于大范圍的暖濕空氣受冷形成的比較濃重，由于它在上空，常常伴隨著

看霧識(shí)天氣作文2

　　早上6：40分，我到學(xué)校上早讀，霧氣很重，灰蒙蒙的。到初三（5）班教室，學(xué)生還沒(méi)來(lái)齊，來(lái)的同學(xué)坐著沒(méi)有出聲，還有點(diǎn)睡意。我督促他們拿課本讀書。

　　我望教室外，霧籠罩著遠(yuǎn)處的樓房，教室前的樹靜止不動(dòng)，眼前仿佛是一幅畫。外面靜悄悄的，有些早起的.鳥兒飛來(lái)飛去，學(xué)生們朗讀著課文�？粗�外面的霧氣，我猜想著今天的天氣如何？是繼續(xù)下雨還是天變晴出太陽(yáng)。人們常說(shuō)：春霧雨，夏霧日，秋霧霜，冬霧結(jié)。這是人們?cè)谏�產(chǎn)生活中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，按這經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)正處春季，早上霧氣重，可能會(huì)有雨，至少不會(huì)有太陽(yáng)，但凡事都沒(méi)有絕對(duì)化，不過(guò)經(jīng)驗(yàn)還是可信的。

　　自然的不同氣候都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，只要我們認(rèn)真細(xì)心觀察并總結(jié)，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。

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