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一場(chǎng)誤會(huì)的作文

時(shí)間:2021-05-25 13:32:23 誤會(huì) 我要投稿

一場(chǎng)誤會(huì)的作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的一場(chǎng)誤會(huì)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文15篇

一場(chǎng)誤會(huì)的作文1

  “陳老師,我在這里真心真意地向您說(shuō)聲‘謝謝’啦!”

  同學(xué)們,我這樣寫(xiě),你們感到我做事太沒(méi)頭沒(méi)腦了吧?別急別急……還是聽(tīng)我從頭說(shuō)起!

  在晨晨患麻疹期間,不知為什么,我的臉上突然也長(zhǎng)出一粒粒的小紅疙瘩。但我不發(fā)燒,不咳嗽,不發(fā)癢,癥狀同晨晨的麻疹完全不一樣,我也搞不清它們究竟是什么。

  自從我臉上生了“怪物”,同學(xué)們都離得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連平時(shí)與我同上學(xué),同回家,簡(jiǎn)直可以說(shuō)形影不離的曉情、欣欣也跟我疏遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)我感到既納悶又孤獨(dú)?吹絽浅砍、欣欣等同學(xué)身邊圍滿了人,大家有說(shuō)有笑的,我好羨慕!

  同學(xué)不理我到底為的是什么呢?于是,我就寫(xiě)了一篇日記給語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師一批到我寫(xiě)的這篇日記,連忙把我喊到辦公室問(wèn)了情況。他說(shuō)我長(zhǎng)的是青春痘,不是什么可怕的麻疹。到了青春期,男女生都會(huì)長(zhǎng)青春痘,它既不會(huì)影響身體健康,更不會(huì)傳染給別人。同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)肯定是把我的青春痘當(dāng)成傳染性極強(qiáng)的麻疹了。老師說(shuō)到這里,忙對(duì)我說(shuō):“紫馨,我和你立即去教室,老師幫你在同學(xué)們面前說(shuō)個(gè)清楚,消除同學(xué)們的顧慮,解除他們對(duì)你的誤會(huì)。”

  最后,同學(xué)們的顧慮消除了,他們又像以前那樣和我親密無(wú)間了。特別是曉情、欣欣特地走到我的面前,緊緊地握著我的手,抱歉地說(shuō):“紫馨,太對(duì)不起了!現(xiàn)在總算是‘真相’大白了,原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì),你不會(huì)記我們的仇吧?”說(shuō)完,我們?nèi)硕妓实卮笮ζ饋?lái),笑聲傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

一場(chǎng)誤會(huì)的作文2

  每當(dāng)隔壁阿姨用那不屑的目光瞧我時(shí),我就會(huì)一陣心痛,感覺(jué)心里像是被針狠狠地戳了一下。

  前一個(gè)星期天,春風(fēng)是那樣和煦,陽(yáng)光是那樣明媚,我的心情也是那樣美好無(wú)比。我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,悠閑地欣賞著古巴比倫的經(jīng)典歌曲,既輕松又愉快。突然間,一陣陣急促的哭聲打斷了我的美好感受,我踮起腳,向陽(yáng)臺(tái)下望去。呀,那不是鄰居家的毛毛嗎?怎么摔倒在地上了?我飛也似的沖下樓梯,直奔向毛毛!懊瑒e著急,小哥哥來(lái)幫你啦!”我邊跑還邊哄著哭得厲害的毛毛,當(dāng)時(shí)我充滿了自信,我一定能讓毛毛妹妹高興起來(lái),于是一個(gè)箭步上前,抱起了毛毛。正當(dāng)我想盡辦法逗著毛毛時(shí),阿姨從屋里匆匆趕了出來(lái)。她氣勢(shì)洶洶的,不管三七二十一,一把搶過(guò)毛毛。瞪了我一眼,不高興地甩了下手臂,跺了下腳,拋了句:“星期天,待在家里閑著沒(méi)事做呀?出來(lái)鬧事,算什么優(yōu)秀學(xué)生?”就抱著毛毛進(jìn)屋了。“阿姨,您誤會(huì)我了!”我很想解釋一下,可阿姨的耳朵當(dāng)時(shí)哪容得下我的半句話!

  直到現(xiàn)在,我心里都結(jié)著一個(gè)疙瘩,真心希望阿姨哪天能跟過(guò)去一樣接受我,喜歡我!

一場(chǎng)誤會(huì)的作文3

  生活就像一棵蘋(píng)果樹(shù),上面結(jié)滿了不同味道的蘋(píng)果,有酸的、有甜的。而我的蘋(píng)果樹(shù)上更多的是青紅色的蘋(píng)果——先酸后甜,不信!我摘下一個(gè)給你們嘗嘗吧!

  不記得是什么時(shí)候的事情了,也不知道是因何想起就像一個(gè)久未開(kāi)封的記憶盒,被人拂去了灰塵打開(kāi)了。

  記得那個(gè)時(shí)候,好像是在上課期間。我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課,老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話久久地回蕩在教室里,連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵,但在這悠揚(yáng)的“樂(lè)曲”中,卻出現(xiàn)了一個(gè)小插曲:老師講的題目中有錯(cuò)誤。我要告訴老師,這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒(méi)想便脫口而出:“老師,您講錯(cuò)了!”

  這句話一出口,我便后悔了。課堂上亂糟糟的,不少人都在竊竊私語(yǔ),還有一些人在嘻嘻地笑著,好像在說(shuō):“真笨,還說(shuō)說(shuō)老師有錯(cuò)!蔽翌D時(shí)漲紅了臉,感到渾身不自在,大顆大顆的淚珠不爭(zhēng)氣地從眼眶中涌了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師平靜了一下,并恢復(fù)了紀(jì)律,示意我坐下,便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙,但多少還是有些不自然地下了課,老師便收起了教案平靜地走了。這時(shí),同學(xué)們都圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。

  正當(dāng)我害怕?lián)睦蠋煏?huì)再來(lái)責(zé)怪我的時(shí)候,老師又平靜地走進(jìn)了教室,她笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“多謝這位同學(xué)及時(shí)指出老師的錯(cuò)誤,以后大家要多多向她學(xué)習(xí)!鳖D時(shí),周圍響起了一片肯定的掌聲。

  我又哭了,不過(guò)是喜悅的淚水。那天,我頭一次發(fā)現(xiàn),老師原來(lái)還是那么的美。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文4

  一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的星期一,小明終于在文具店里買到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣高興的上學(xué)了。心想:等課間操的時(shí)候,就可以跟同學(xué)們好好炫耀一番了!走進(jìn)教室,小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進(jìn)了書(shū)包。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們將作文本拿出來(lái)寫(xiě)作文。小明拿出作文本和文具盒,咦!奇怪了,我剛買的鋼筆哪兒去了?翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找到。突然他看見(jiàn)前面的小剛有一只和他一模一樣的筆,心想一定是小剛偷的,我下課一定要把鋼筆奪回來(lái)。

  下課了,小明像老虎一樣跑到小剛的座位前,對(duì)小剛惡狠狠的說(shuō):“你這個(gè)小偷,竟然敢偷我的筆,虧我還把你當(dāng)作最好的朋友!毙∶饕贿吶氯拢贿呉话炎テ鸸P。小剛和氣的說(shuō):“這是我媽媽前天幫我買的筆,怎么成了你的呢?真是莫名其妙!毙∶鲹尩焦P,圍著教室在前面跑,小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來(lái),傷心的回到座位上。

  數(shù)學(xué)課上,老師讓同學(xué)們把課本拿出來(lái)。這時(shí)小明在數(shù)學(xué)書(shū)里,發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。哦,原來(lái)是自己把筆夾在書(shū)里了,剛剛我真的是誤會(huì)小剛了。

  放學(xué)了,小明紅著臉把筆遞給小剛,羞愧地說(shuō):“真對(duì)不起,搶了你的筆,還把你惹哭了。”小剛笑瞇瞇說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)叫我們是哥們,我以為是你跟我鬧著玩的呢!”

  說(shuō)完,兩個(gè)小伙伴肩并著肩,手拉著手開(kāi)心的回家了。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文5

  星期天的下午,小剛拿出自己的零花錢(qián),像兔子一樣蹦蹦跳跳地去文具店買了一只藍(lán)色的鋼筆。他非常開(kāi)心,心想:明天就要寫(xiě)作文了,到時(shí)候我就用這支筆來(lái)寫(xiě)作文,一定能得100分。

  星期一到了,小剛把新買的鋼筆向小明炫耀了起來(lái),小明看著漂亮的鋼筆,可羨慕了,也好想要一支。于是,趕緊跑下樓去買了一支和小剛一模一樣的筆。叮鈴鈴上課了,老師說(shuō):“請(qǐng)大家把作文本和筆拿出來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作文了!逼渌瑢W(xué)都準(zhǔn)備好了,就差小剛還在到處找那支新鋼筆。忽然,他抬頭看見(jiàn)小明桌子上有和自己一模一樣的筆,就認(rèn)定那是自己的筆。下課后,小剛就去向小明要鋼筆。小明是丈二和尚摸不著頭腦,就像熱鍋上的螞蟻一樣干著急地說(shuō)“這是我自己花錢(qián)買的筆!毙偮(tīng)了,頓時(shí)火冒三丈地說(shuō):“你花錢(qián)買的?分明就是偷了我的鋼筆!毙傋罱K使出吃奶的力氣,一把從小明手上搶走了筆。

  小明在座位上傷心地哭了起來(lái)。小剛得意地回到座位,正準(zhǔn)備翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)他的那支筆其實(shí)正好好地躺在書(shū)里。小剛這才恍然大悟,原來(lái)是自己誤會(huì)小明同學(xué)了。終于下課了,小剛趕緊跑過(guò)去對(duì)小明,低著頭不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,小明,我誤會(huì)你了。給,這是你的筆!闭f(shuō)完,小剛難為情地把鋼筆還給了小明,他們又和好如初了。這個(gè)故事告訴我們:做事情切勿沖動(dòng),一定要三思而后行。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文6

  一天早上,我在大街上散步,忽然聽(tīng)見(jiàn)一些人在吵吵鬧鬧,這種聲音,吸引我不得湊上前去一瞧。

  圍觀的人很多,我好不容易才擠進(jìn)去,兩個(gè)人像斗架公雞似的,暴躁如雷。原來(lái),失主買水果時(shí)丟了10塊錢(qián),以為是水果攤的老板偷的。

  “你的手長(zhǎng)哪去了?長(zhǎng)到我口袋里了?”失主一句接著一句。

  “我沒(méi)偷你的錢(qián),不要血口噴人,弄清楚了再說(shuō)!崩习宀桓适救。

  就這樣,兩個(gè)人越吵越兇,看樣子馬上就要拳腳相加。這時(shí),一位老人走進(jìn)人群,看看兩人吵得面紅耳赤,老人勸道:“行了,別吵了,為了10元錢(qián)鬧這么大事,值得嗎?傷心又傷身,還傷和氣,行了,就這樣散了吧!

  就在失主轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,“等一下”老板突然說(shuō):“這不是那10元錢(qián)嗎?”失主扭頭一看,原來(lái)在一個(gè)桔子下面壓著呢,是失主掏東西時(shí)不小心帶出來(lái)的。這時(shí)的失主慚愧的低下了頭。

  兩人互相道歉,一場(chǎng)誤會(huì)就這樣和解了。其實(shí)我們大家想想,也真沒(méi)多大的事,為什么非把事情弄得那么復(fù)雜呢?所以我勸大家在日常的生活中,無(wú)論處理任何事情,或大或小,一定要沉著冷靜,少一點(diǎn)誤會(huì),多一點(diǎn)理解。共建我們美好和諧大家庭!

一場(chǎng)誤會(huì)的作文7

  這天,樂(lè)樂(lè)穿上新買的t恤出去顯擺。臨出門(mén)前,雪雪告訴他可能會(huì)下雨,可是樂(lè)樂(lè)才不管,他興沖沖地出了門(mén),沒(méi)一會(huì)兒,果然下起了大雨。

  樂(lè)樂(lè)這時(shí)躲在智慧樹(shù)下,不停的念著“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒雪雪”。樂(lè)樂(lè)為什么要詛咒雪雪?因?yàn)樗詾槭茄┭┦┠Хㄏ碌倪@場(chǎng)雨。真相并不是這樣。然而樂(lè)樂(lè)卻有一股報(bào)復(fù)的念頭,他想:等到雨停了,我就去找雪雪!不一會(huì)兒,雨停了。天上亮出了一道彩虹,明媚陽(yáng)光把樹(shù)葉照的格外翠綠。天空的心情很好。樂(lè)樂(lè)的心情卻不好。他走到雪雪的門(mén)前,“咚咚”的敲著門(mén)。

  雪雪打開(kāi)了門(mén)。樂(lè)樂(lè)一進(jìn)去就大嚷大鬧,說(shuō):“雪雪,你會(huì)施魔法就夠了,還要欺負(fù)我,你是不是想讓我在今天成落湯雞!”雪雪一副茫然的表情。樂(lè)樂(lè)又重復(fù)了一遍。雪雪恍然大悟。她說(shuō):“今天下雨,是空氣中的上升氣流托在學(xué)院上空,忍不住,就下雨了。我雖然會(huì)魔法,但不會(huì)施自然現(xiàn)象的魔法,理所應(yīng)當(dāng),今天的雨是自然現(xiàn)象!睒(lè)樂(lè)恍然大悟,他向雪雪到了謙,謝過(guò)雪雪,就紅著臉跑了。

  從此,樂(lè)樂(lè)懂得了善于思考,他和雪雪又和好如初。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文8

  安靜的教室里,同學(xué)們都在做自己的事情。該值日的值日,該寫(xiě)字的寫(xiě)字。

  這時(shí),幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室,喊到:“郝思彤被檢查員查到了!”這聲音像春雷一樣,打破了安靜,同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

  什么?郝思彤怎么會(huì)被查到?她平時(shí)挺守紀(jì)律的啊。我和齊曼羽也是大吃一驚,“郝思彤干什么了?”齊曼羽疑惑的看著我!皯(yīng)該是沒(méi)帶紅領(lǐng)巾吧?唉,看來(lái)我們班又要被扣一分了。”我小聲地說(shuō)著。齊曼羽張大嘴巴,眉毛緊鎖在一起,不敢相信自己的好朋友被查到了。

  這一消息在幾秒鐘內(nèi),傳到了每個(gè)人的耳中,很快,大家都知道,郝思彤被查到了,還有人說(shuō)她當(dāng)時(shí)就哭了呢!這可是個(gè)壞消息啊,真不敢相信。

  有人扶著頭,眼里暗淡無(wú)光,很是不開(kāi)心;有人把嘴張成一個(gè)雞蛋大,眼里滿是驚訝,好像在說(shuō):“天啊,郝思彤被查到了!

  過(guò)了一會(huì)兒,郝思彤來(lái)了,她的臉上有淚痕,好像不太高興。我看向她的脖子,大吃一驚,怎么回事?她的脖子上明明戴著一條又紅又長(zhǎng)的紅領(lǐng)巾呀!

  “你怎么被查到了?”趙梓韻迫不及待地問(wèn)她,我也疑惑地看著郝思彤。“我把紅領(lǐng)巾塞在衣服里了,檢察員沒(méi)有看到,不過(guò),我們班沒(méi)有被減分。”

  噢,原來(lái)是這樣,聽(tīng)了郝思彤的回答,我長(zhǎng)呼一口氣。

  原來(lái)郝思彤沒(méi)有被減分啊,真是一場(chǎng)誤會(huì)!

一場(chǎng)誤會(huì)的作文9

  我什么都不反感,就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭,明明就不是自己做的,卻被別人誤會(huì),心里有一種委屈感。

  一天中午,我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén),我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼,輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“寶貝,媽媽發(fā)脾氣了!”話音剛落,我百思不得其解。心想:我最近沒(méi)犯錯(cuò)!被老師批評(píng)?沒(méi)有啊!偷玩電腦?沒(méi)有!考試成績(jī)不好?沒(méi)有!咦!這就奇怪了!我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢?

  我剛要穿鞋上樓,只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái),把我揪了上去,到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng),沉默了五分鐘,四周死氣沉沉的!我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是,我忍不住對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我犯了什么錯(cuò)又把您給激怒了?”說(shuō)完,媽媽臉都漲紅了,火冒三丈地說(shuō):“什么錯(cuò)?你竟不知道什么錯(cuò)?桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的?你才多大?就看起愛(ài)情小說(shuō)了?還不知道犯什么錯(cuò)!”媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng),心想:桌上那本?不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的那本嗎?里面有寫(xiě)名字。“パ!媽媽也真是的,連翻都不翻,就說(shuō)是我的!我走到書(shū)房,把書(shū)拿給媽媽,說(shuō):“媽媽,你翻開(kāi),看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的!”媽媽急忙翻開(kāi),看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟!原來(lái)是姐姐的——

  誤會(huì)解開(kāi)了,家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)。∧翘煲雇,我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲:“對(duì)不起”,緊緊地把我摟在懷里。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文10

  這一天,小明來(lái)到文具店買鋼筆。小明東瞧瞧西看看,終于看見(jiàn)一支紫色的鋼筆,于是他就買了這支鋼筆,買了以后小明興高采烈的去上學(xué),上課小明就用支鋼筆寫(xiě)字,下課小明就出去玩。

  清脆的上課鈴聲響起,小明飛快地跑進(jìn)教室。坐在位置上小明突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了。這時(shí),小明在小軍的桌子上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆,心想,沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的允許就拿我的鋼筆用,真是太不像話了俄小明越想越氣。

  終于下課了,小明飛快地跑到小軍桌子前說(shuō):“這支鋼筆是我的,你怎么偷偷拿走我的筆”,說(shuō)完那拿起筆就走。小軍急了,說(shuō):“誰(shuí)拿你的筆了,這是我媽媽才給我買的。”小軍和小明就搶起來(lái)了。小軍知道自己搶不過(guò)小明,但是小軍也在用全力在搶,還是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心,越想越難過(guò)。

  上課了,小明拿出書(shū)準(zhǔn)備上課。小明拿書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了自己的鋼筆,小明拿起兩支鋼筆對(duì)比時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩支鋼筆一模一樣。小明發(fā)現(xiàn)了以后,對(duì)自己剛才的行為后悔莫及。

  下課了,小明來(lái)到小軍的桌子前,把小軍的鋼筆還給他說(shuō):“小軍,對(duì)不起,剛才錯(cuò)怪你了!毙≤娀卮穑骸皼](méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)!闭f(shuō)完話,他倆背著書(shū)包、手牽著手一起回家了。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文11

  中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了,他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選,最后買了一只紫色的鋼筆,他跑回學(xué)校上課了,每一節(jié)課小明都會(huì)用那只紫色鋼筆來(lái)寫(xiě)作業(yè),下課了小明就出去玩了。

  上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上,他越看越生氣,沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就拿去用。

  終于等到下課了,小明走到小軍桌前,說(shuō):“小軍你真的是太煩了,沒(méi)問(wèn)我借不借鋼筆就拿去寫(xiě)作業(yè)!毙≤娬f(shuō):“這支鋼筆本來(lái)就是我的,”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來(lái)?yè)屓,可是小軍搶不過(guò)小明,鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。

  小軍越想越生氣,小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了,小明打開(kāi)書(shū)包一看,發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里,一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的,小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。

  放學(xué)后小明來(lái)到小軍面前說(shuō):“鋼筆還給你!毙∶饔终f(shuō):“小軍我和你的鋼筆是一樣的,對(duì)不起!毙≤娬f(shuō):“沒(méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)!毙≤娬f(shuō):“算了、算了!毙∶骶秃托≤姾秃昧。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文12

  “砰砰砰”幾下,拌隨驚叫與慘叫聲,一個(gè)消息像空氣一樣彌漫在了我們班,和蝴蝶效應(yīng)一樣,越來(lái)越多的同學(xué)圍在李商濤與何知成周圍,誰(shuí)都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。

  事情大概是這樣的,何知成在李商濤面前走過(guò),一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭(zhēng)吵,李商濤不由分說(shuō)一下將何知成打出鼻血,當(dāng)時(shí)我們一條心,一起反對(duì)李商濤打人。

  在這次事件過(guò)了僅僅不到兩天,又一條消息讓同學(xué)們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離李商濤,這條像小老鼠一樣迅速進(jìn)入同學(xué)們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上,這件事使包括楊老師在內(nèi)全班大部份同學(xué)都去批評(píng)李商濤,唯有李商亮沉默不語(yǔ)。

  可是今天楊老師的一句話與我媽的幾句話讓我徹底理解了李商濤,甚至有點(diǎn)同情他,因?yàn)樵缟衔覌寣?duì)我說(shuō)不要刻意避開(kāi)他們,要與他們和平相處,要好言相勸,讓他們不要打架,這后楊老師說(shuō)他們并不是刻意要盛那么多湯,而是因?yàn)樗麄儾幻靼走@是大勺還是小勺,所以在盛湯時(shí)難免的些誤解。

  我現(xiàn)在原諒了他們,相信他們能改正與同學(xué)和評(píng)相處。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文13

  今天中午打完預(yù)備后,趙老師走進(jìn)教室,坐在椅子上,然后拿著語(yǔ)文書(shū)說(shuō)這一節(jié)課要測(cè)試第一單元的內(nèi)容。我們都納悶的互相交頭接耳,因?yàn)榻裉斓牡谝还?jié)課是音樂(lè)課呀!

  “憑什么占我們這一節(jié)課呀!”有些愛(ài)好是音樂(lè)的'女生嘟囔著嘴,一副不情愿的樣子!袄蠋煘槭裁匆歼@節(jié)課呀?”當(dāng)然也有不解的同學(xué)。但是大家又很快停止了討論,因?yàn)橼w老師可能與音樂(lè)老師換課了,也可能音樂(lè)老師去鄉(xiāng)下支教去了,所以趙老師才給我們上語(yǔ)文課的。想到這里,同學(xué)們的心里又舒服了點(diǎn)兒。開(kāi)始跟著趙老師復(fù)習(xí)第一單元的詞句。

  可是過(guò)了十來(lái)分鐘,在樓梯口的拐角處,我們第一組挨著窗戶的同學(xué)看得清清楚楚,音樂(lè)老師正拿著音樂(lè)書(shū),臉上帶著不解的神情和十萬(wàn)火急的神情來(lái)到我們班上。這下趙老師傻眼了,原來(lái)第一節(jié)課是音樂(lè)課!并不是趙老師一人傻眼,我們也傻眼了,原來(lái)音樂(lè)老師還在學(xué)校,那么趙老師為什么占音樂(lè)課咧?我們的心里同時(shí)出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。

  這是趙老師說(shuō)話了:“原來(lái)這一節(jié)是音樂(lè)課呀,你們快去上音樂(lè)課去吧,剛才怎么不說(shuō)呢!”趙老師帶著一種責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)我們,我們無(wú)言以答!是呀,要是剛才我們提醒趙老師,那也沒(méi)有現(xiàn)在的情況了呀。要是這么說(shuō)的話,我們也要承擔(dān)百分之五十的責(zé)任!

  哎呀,真是誤會(huì)一場(chǎng)呀!這個(gè)誤會(huì)既讓我們少了十五分鐘的音樂(lè)課,又讓我們的語(yǔ)文測(cè)試進(jìn)行得七零八落,真是太不值了!下次,我們可不能再犯同樣的毛病了呀!

一場(chǎng)誤會(huì)的作文14

  我們班的王晨旭沒(méi)寫(xiě)日記這件事,讓老師和身為組長(zhǎng)的我嚴(yán)肅了起來(lái)。

  星期三的早晨,我早早地來(lái)到了學(xué)校,等待組員來(lái)給我交作業(yè)。

  不久,王晨旭來(lái)了,他并沒(méi)有直接把作業(yè)交給我。我嚴(yán)厲地問(wèn)他:“你作業(yè)呢?”王晨旭支支吾吾地說(shuō)了一聲:“哦!

  說(shuō)完,他就開(kāi)始翻書(shū)包。

  過(guò)了一會(huì)兒,王晨旭交給了我作業(yè)。我翻開(kāi)看了看,他的日期寫(xiě)的是4月3日,寫(xiě)的那篇我有印象?磥(lái),王晨旭并沒(méi)有寫(xiě)日記。

  我再次問(wèn)他:“你作業(yè)呢?”王晨旭小聲嘀咕了一聲:“可能是寫(xiě)在另一個(gè)本子上了吧!庇谑,他又把那個(gè)本子遞給了我。我又看了看這個(gè)日記本,本子里夾的全是之前不合格被撕得的日記。我生氣了,對(duì)他大吼:“你的作業(yè)到底去哪兒了?”王晨旭只好承認(rèn):“我,我沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)。”我嚴(yán)肅地說(shuō):“行,你給我把日記補(bǔ)完!

  課間,我把其他組員的作業(yè)送到辦公室后,就對(duì)老師說(shuō):“王晨旭沒(méi)寫(xiě)日記。”老日很惱火,對(duì)我說(shuō):“讓他寫(xiě)五篇。”“是!”說(shuō)完,我去找王晨旭了。

  我看到王晨旭后,“鄭重”對(duì)他說(shuō):“李老師讓你寫(xiě)五篇日記!蓖醭啃顸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  上語(yǔ)文課寫(xiě)作文時(shí),老師專門(mén)走到王晨旭旁邊,對(duì)他說(shuō):“你為什么沒(méi)寫(xiě)日記?”“我……我去打針了!薄澳阌衷趺椿厥?”“我發(fā)燒了!薄敖裉旌昧藳](méi)?”“好了!甭(tīng)到這兒。終于想起來(lái),前幾天王晨旭發(fā)燒沒(méi)來(lái)學(xué)校。

  這個(gè)誤會(huì)終于被老師輕松地化解了。

一場(chǎng)誤會(huì)的作文15

  望著那一本厚重的紀(jì)念冊(cè),看到了從前的一點(diǎn)一滴。里面裝著我們的嘻笑、傷心、生氣……我似乎又看見(jiàn)了你那張寂寞的臉。

  “哼!”我不接受她的安慰,轉(zhuǎn)了頭,趴在桌上掉淚。幾分鐘后,我聽(tīng)見(jiàn)那腳步聲,漸漸離我而去!芭!”聽(tīng)見(jiàn)她無(wú)奈的坐下,我偷偷的看著她的表情,充滿著痛苦的模樣。

  那時(shí)很沖動(dòng),她的鼓勵(lì),讓我感覺(jué)是在吹噓自己,是在可憐我的失敗。一場(chǎng)殘忍的考試,切斷了我們兩人多年的友誼。之后,每天都看見(jiàn)她一個(gè)人孤單的做在椅子上,心中開(kāi)始感到一些后悔。

  我并不是故意要這樣的。〔皇枪室庠谀阈念^上劃一刀的!雖然這么想,不過(guò)固執(zhí)的嘴巴還是無(wú)法將這些話傳達(dá)給她,只能整天看著她被烏云壟罩的她嘆氣。

  畢業(yè)的那天,沒(méi)有人哭,很多人的臉上掛著洋溢的笑容,但我相信她的內(nèi)心一定在哭泣吧!海浪把我們沖到岸上相聚,在岸上找到共同的快樂(lè),一起度過(guò)重重的困難,不過(guò)卻因?yàn)橐粔K大巨石而把我們分隔兩地。現(xiàn)在,海浪又把我們重新卷回海里,所有的記憶都埋在岸上,只是那塊巨石,依舊直挺挺的立在岸上。

  我們之間曾因?yàn)槲乙粫r(shí)的沖動(dòng)而被劃了一條傷痕,我試著把它縫起來(lái),但卻一直做不到,到了離開(kāi)的那天,還是提不起勇氣,F(xiàn)在只能默默的望著照片,即使心中有再多的后悔,也只能祝福你能找到一個(gè)更知心的好友了

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