【必備】小學(xué)五年級(jí)作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)秋天已經(jīng)過(guò)去，冬天已經(jīng)來(lái)了，我瑟縮著身子，跑著進(jìn)學(xué)校，我的身上是冰冷的，忽然間頭頂上幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我嗅到他們快樂(lè)的氣息，我不那么冷了。
冬天是非常冷的，說(shuō)實(shí)話我并不喜歡冬，因?yàn)槎鞀Z走了綠的生命，我頂著北風(fēng)向?qū)W校走去，一個(gè)中年人與我擦肩而過(guò)，我嘗到了他乘風(fēng)的快感，但是他一回頭，必將堅(jiān)持不住，我也會(huì)有的，當(dāng)我到達(dá)目的地，勝利返回時(shí)，也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的，冬天是很公平的，我不那么討厭冬天了。
下雪了，大雪覆蓋著地面，地面上暗藏著危機(jī)，你一不小心，將會(huì)滑到，一個(gè)小孩在我前面歡快的跑著，在雪地上留下腳印，我踩著他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機(jī)，冬天是不會(huì)給勇敢者留下陷阱的，我努力學(xué)著那個(gè)小孩，努力的做著勇敢者，努力的快樂(lè)的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經(jīng)受不住考驗(yàn)的花草樹(shù)木都給予懲罰，將松樹(shù)、柏樹(shù)、臘梅開(kāi)放，為這個(gè)單調(diào)的大千世界增加了一點(diǎn)色彩。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡冬了。
冬天默默的給生命以考驗(yàn)，冬天鍛煉強(qiáng)者，勇敢者。若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然，只有強(qiáng)者才可以生存在這個(gè)世界上，弱者是會(huì)被淘汰的，冬天是位嚴(yán)歷的老師，當(dāng)你經(jīng)受不住挫折、失敗和鍛煉時(shí)，它將會(huì)把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當(dāng)你在春夏秋中吃喝玩樂(lè)時(shí)，不要忘了冬天是會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕摹?/p>
�。《�，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，你是多么的善良，多么的公平，我愛(ài)冬天，我愛(ài)你那給生命考驗(yàn)的精神！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，冬天叫弱者遁逃，讓強(qiáng)者更強(qiáng)，作者寫(xiě)出了冬天對(duì)人的考驗(yàn)，從考驗(yàn)中體會(huì)人生的價(jià)值；把季節(jié)同人生感悟結(jié)合起來(lái)，使文章變得更有深度，若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然，借景抒情很成功，不足之處是，對(duì)冬天的景色描寫(xiě)不是太突出，如果描寫(xiě)得更充分一些，體現(xiàn)出冬天的嚴(yán)酷，在此基礎(chǔ)上再來(lái)抒情，文章會(huì)變得更有感染力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在漫漫的人生長(zhǎng)河中，總有許多事讓我們難以忘懷。同學(xué)們，相信你們也一定有令自己難忘的事情吧，哪怕是很小的一件事；沒(méi)錯(cuò)，我也有一件難忘的事，即使到現(xiàn)在也還記憶猶新。這件事讓愛(ài)偷吃的我再也不敢偷吃了！哈哈，不要笑我，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一個(gè)冬天的中午，媽媽要出去買(mǎi)菜，走之前她再三叮囑我：“樂(lè)樂(lè)，鍋里正燉著東西呢，如果開(kāi)了就把火關(guān)小一點(diǎn)，你小表弟還等著吃呢！”“什么好吃的？居然連我都不讓知道，媽媽偏心眼�！蔽亦絿Ｖ斐叱鲩T(mén)外的媽媽嚷到，媽媽沒(méi)理會(huì)我就走了。過(guò)了一會(huì)兒，我的饞蟲(chóng)作怪了，我心想：不能等媽媽回來(lái)，媽媽一回來(lái)我就偷吃不著了，我才不會(huì)中媽媽的緩兵之計(jì)呢，哼！又等了一會(huì)，鍋蓋上冒出了騰騰的熱氣，記得媽媽的叮囑，我把火關(guān)到了最小，可是鍋里燉著什么呢？會(huì)不會(huì)是我最喜歡的玉米棒呢？想到這，我的口水便不由自主地流了下來(lái)，迫不及待地想知道鍋里到底是什么？
我小心翼翼的把鍋從灶臺(tái)上端了下來(lái)，好奇心的驅(qū)使讓我迫不及待地想打開(kāi)鍋蓋一探究竟。鍋蓋一打開(kāi)，立馬一股熱騰騰的蒸汽一涌而出，朝我的面門(mén)直撲而來(lái)，我一個(gè)轉(zhuǎn)身躲過(guò)了蒸汽的偷襲，幸虧練過(guò)跆拳道的我身手敏捷，不過(guò)我的側(cè)臉還是被蒸汽燙紅了一點(diǎn)。我馬上接了一盆涼水，把臉整個(gè)的浸入水中，這才舒服了一點(diǎn)。這時(shí)我的臉紅的像猴屁股，我還不忘記看看鍋里的東西，我一看，原來(lái)是我最討厭的燉排骨，哎！
媽媽回來(lái)后心疼地責(zé)備了我一頓，并給我講了平時(shí)的安全常識(shí)
通過(guò)這件事讓我知道了安全知識(shí)的重要性，同時(shí)也改掉了我愛(ài)偷吃的壞毛病，這件事真的讓我很難忘。同學(xué)們，你們有什么難忘的事情，不妨也說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的爺爺是普通的農(nóng)民，種了一輩子莊稼，沒(méi)事?tīng)敔?常跟我們講他老一輩的故事。 當(dāng)我看到爺爺那一雙長(zhǎng)滿老繭的手又厚又大 的時(shí)候，就會(huì)流下兩行淚水，想到爺爺當(dāng)年是多么的不易啊。
我的爺爺 有很多愛(ài)好，閑的時(shí)候 會(huì)一手漂亮的編織活，爺爺能用竹子編籮筐和魚(yú) 簍漂亮極了，爺爺還有一手漂亮的補(bǔ)網(wǎng)的技術(shù)，一張滿破洞漁網(wǎng)，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)氖帜銕缀踉僖舱也坏皆瓉?lái)的破洞的痕跡。還有織網(wǎng) 的東西在爺爺?shù)氖掷锖?jiǎn)直長(zhǎng)了一雙眼睛，飛快的上扎下扎的，令人驚嘆 ，只要你看見(jiàn)的手藝，你準(zhǔn)會(huì)夸 他手巧呢，爺爺愛(ài)小孩，我們那街的孩子都認(rèn)識(shí)爺爺，也愛(ài)和爺爺一起玩。街上的孩子都在我家 鬧，等著他給大家講故事，這個(gè)時(shí)侯 爺爺就像司令官似的叫大家“快坐下，快坐下，點(diǎn)名了！”白白的胡須間露出了一點(diǎn)微笑，一雙長(zhǎng)滿老繭的手把我們往沙發(fā)上趕。爺爺點(diǎn)名還真特別，不叫孩子的真 名，專(zhuān)叫孩子的外號(hào)。逗的大家哈哈大笑，這時(shí)爺爺 就告述我們時(shí)間好比生命，讓我們一定要好好珍惜！時(shí)間怎么寶貴下面就讓我給你說(shuō)一個(gè)故事吧！那是一天，爺爺碰見(jiàn)了一個(gè)流浪漢，那個(gè)流浪漢非 常可憐，爺爺 問(wèn)他：“你怎么了，為什么流落街頭？”那個(gè)流浪漢不好意思的說(shuō)：“我因?yàn)樾r(shí)候不好好學(xué)習(xí)，整天貪玩，所以才落了這個(gè)下場(chǎng)，他又說(shuō)：”如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好學(xué)習(xí)！不 再這樣！”
我的爺爺不僅對(duì)我們好，還是一位教我們 怎樣做人的老師，他給了我很多快樂(lè)在他身上學(xué)到很多東西，看吧，一個(gè)人如果不好好珍惜時(shí)間，那就是人生一大憾事。因?yàn)闀r(shí)間是金子也買(mǎi) 不來(lái)的！ 我的故事講完了，現(xiàn)在我懂得了珍惜時(shí)間了——。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我從郴州坐11：45那一班的高鐵到廣州，早上就聽(tīng)爸爸跟我說(shuō)，我們要坐高鐵回家，體驗(yàn)一下高鐵的速度，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心情異常激動(dòng)。
隨著一聲長(zhǎng)鳴，高鐵從遠(yuǎn)處飛快地駛過(guò)來(lái)，這是從武漢開(kāi)往廣州南的車(chē)。列車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，速度也慢慢減少了，我發(fā)現(xiàn)火車(chē)頭有三個(gè)又大又白的字：和諧號(hào)。
高鐵，在武廣線上也就叫“和諧號(hào)”，是中國(guó)最快的列車(chē)，時(shí)速高達(dá)420公里!飛馳的速度和在天空上飛行的飛機(jī)差不多，就如超聲波一樣，“嗖”地一下就過(guò)去了。它行通天下，中國(guó)的很多大城市都有它的足跡，真是好的列車(chē)!火車(chē)的變化真多呀，在高鐵出現(xiàn)之前，綠皮火車(chē)很慢很慢，時(shí)速只有幾十公里，讓人焦急萬(wàn)分，真是讓咱們等得心急如焚。
過(guò)了清遠(yuǎn)不久，我的耳朵有一種聽(tīng)不到聲音的感覺(jué)。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)這叫耳鳴。過(guò)了一會(huì)兒才聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音。距離三米長(zhǎng)的路燈讓我看起來(lái)覺(jué)得高鐵真快。路旁的景色很多，很美，不是山山水水，就是花花草草，再不就是綠油油的水稻。我卻無(wú)動(dòng)于衷睡覺(jué)去了，并且擺了不同的造型，睡得好舒服。
很快，一個(gè)小時(shí)就到了，我在廣州南站下車(chē)。望著停下來(lái)的高鐵，我想：下次我還要乘坐和諧號(hào)特快列車(chē)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂(lè)，而在這快樂(lè)中卻少不了書(shū)。在我眼里，讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
書(shū)可以使人頭腦充實(shí)，可以把一個(gè)懦落的人變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也可以把一個(gè)愚笨的變成一個(gè)聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”它就像一盞明燈在我們的前方照著，引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。
當(dāng)我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來(lái)時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)時(shí)空，沉浸于美妙的書(shū)的世界。當(dāng)書(shū)中的.牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我好像就在他旁邊跟他一起動(dòng)手�？粗ｎD，我也會(huì)拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還在書(shū)的世界里遨游。此時(shí)，媽媽來(lái)了，她一把奪過(guò)我手中的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，不要再看了�！甭�(tīng)了媽媽的這句話我才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，桌上的一本書(shū)吸引了我的注意力，我把它拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我一直想買(mǎi)的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒(méi)經(jīng)過(guò)朋友的同意，就讀了起來(lái)，我越讀越有勁，深深地被書(shū)中的好心眼巨人感動(dòng)了，他居然能不受其他八個(gè)巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險(xiǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，有愛(ài)心的巨人。
突然，門(mén)鈴響了，原來(lái)是同學(xué)的媽媽回來(lái)了，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，我放下書(shū)連忙向家里跑去。
從此，我與書(shū)成了形影不離的好朋友，因?yàn)樗鼈魇谖液芏嗟闹R(shí)，讓我增長(zhǎng)智慧，還讓我懂得了無(wú)數(shù)的道理，所以我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
感動(dòng)----是母親的巴掌。
我的媽媽是一個(gè)急性子，生氣了就會(huì)一巴掌打過(guò)來(lái)。
以前，我很調(diào)皮，媽媽經(jīng)常打我。記得有一次，我去鄰居吳玟家玩，我發(fā)現(xiàn)她新買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)漂亮的芭比娃娃，就把那個(gè)芭比娃娃搶了過(guò)來(lái)，不愿意還給她了，吳玟的淚水一下子就奪眶而出，沖出去找她媽媽?zhuān)业膵寢尶匆?jiàn)了，就問(wèn)：“玟玟，怎么了？”吳玟含著淚說(shuō)：“張楚涵搶我的芭比娃娃�！蔽蚁耄骸斑@下完了，會(huì)被罵的，我的玩笑可開(kāi)大了。”
果然，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，打了我一巴掌，我的淚水“刷”地流了下來(lái)，委屈地哭著說(shuō)：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑而已，你為什么打我？”我邊說(shuō)邊跑了出去。
回到家后，我還在發(fā)脾氣，媽媽就輕聲地對(duì)我說(shuō)：“楚楚，這就是你的錯(cuò)，你不應(yīng)搶她的東西，如果是她借給你的話，你也不應(yīng)該不還給她呀�！迸�，這個(gè)巴掌竟讓我懂得了這么一個(gè)道理：“不是自己的東西，不經(jīng)過(guò)別人的同意就不能去拿�！�
現(xiàn)在媽媽的巴掌還是沒(méi)有減少。
這次期中考試我考得不錯(cuò)，媽媽又一巴掌打了我，這次媽媽是把手拍在了我的肩膀上，鼓勵(lì)地說(shuō)：“考得很好，繼續(xù)努力。”
媽媽的巴掌不僅是為了教育我，還蘊(yùn)含了媽媽那無(wú)盡的愛(ài)。
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