精選小學(xué)五年級(jí)作文300字集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
今天下午，我們一家去媽媽的爺爺家去了。
我趴在椅子上，用樹(shù)枝撥弄著地面上的土。忽然，有幾只螞蟻從地下鉆了出來(lái)，然后，它們就去找食物去了。那幾只螞蟻剛走，又有幾只螞蟻回來(lái)了，它們搬著一些東西，有的搬小米粒，有的搬我撒的餅渣，還有的搬死螞蟻。我感到很奇怪，它們?yōu)槭裁匆阉牢浵伆徇M(jìn)洞呢？
我隨手用蒼蠅拍拍死一只剛剛打擾我看螞蟻的蒼蠅，我又突發(fā)奇想，要是把死蒼蠅送給螞蟻當(dāng)禮物會(huì)怎么樣呢？于是，我把蒼蠅用拍子撥到螞蟻邊，開(kāi)始，一只螞蟻先爬到了蒼蠅身上，好像是螞蟻在蒼蠅身上時(shí)已經(jīng)喊其它螞蟻了，過(guò)了一會(huì)兒，又有幾只螞蟻來(lái)了。一、二、三、四、五，正好一只螞蟻。它們一起搬，可是搬一點(diǎn)下來(lái)一會(huì)兒，搬一點(diǎn)下來(lái)一會(huì)兒。搬了兩寸左右時(shí)竟然跑了！“是這個(gè)不好吃，還是搬不動(dòng)？怎么不再叫幾只螞蟻呢？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊隨手扔點(diǎn)餅渣。
我們?cè)撟吡�，螞蟻還在辛勤勞動(dòng)著。我又給螞蟻扔了點(diǎn)餅渣，便走了。
小小的螞蟻真不簡(jiǎn)單！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)最要好的伙伴，她樂(lè)于助人。有一次，我的水彩筆用完了，正在發(fā)愁的時(shí)候，她大方地對(duì)我說(shuō)：“一起用吧！”
她還愛(ài)看書(shū)。一次，她到我家來(lái)，向四周一望，大聲叫道：“哇！好多書(shū)啊�！彼炔患按嘏芟驎�(shū)房，拿起一本小說(shuō)，不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，不過(guò)半小時(shí)，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我看完了，快點(diǎn)考考吧！”我考了很多問(wèn)題，她能全部回答出來(lái)。
她最喜歡寫(xiě)作。一次她寫(xiě)了一篇作文《游西湖》。我一看，寫(xiě)得真棒，好象已經(jīng)到了西湖。
我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次，我們玩過(guò)家家，為了誰(shuí)當(dāng)皇后而大吵起來(lái)。后來(lái)還是她讓我做皇后，我們快快樂(lè)樂(lè)地玩了一天。
這是誰(shuí)呢？就是我以前學(xué)校的同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠(yuǎn)跑到我家來(lái)玩呢！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
看完了休閑的濱河路后，我們?cè)賮?lái)看一看多姿多彩的仙鶴路吧！
仙鶴路在濱河路的對(duì)面，乘船5分鐘便可到達(dá)，從梯子上去，看 見(jiàn)的是一排排的亭子，挺拔的站在路中間，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到多姿多彩的仙鶴路！”
它們向你鞠躬，它們向你微笑，它們向你絮絮低語(yǔ)。走進(jìn)入口有兩只仙鶴站 在兩邊，所以這里取名為——仙鶴路，這里是仙鶴都不能走的地方。
噴泉里有一對(duì)男女，男的肩上有一只仙鶴，真是美麗極了，噴泉噴起來(lái)特別好看，那種滋味，讓我們難以形容，春天，小草在發(fā)芽，樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，夏天，樹(shù)木長(zhǎng)出茂密的枝葉，人們?cè)跇?shù)下乘涼、談天、說(shuō)笑、話故事，他們開(kāi)心極了，有的人在涼亭打麻將，一個(gè)個(gè)有說(shuō)不出的滋味。
在仙鶴路可以看到洲河的美景。
仙鶴路的夜景更加美麗，有許許多多的椰子樹(shù)站在路邊，有的葉子是紅色的，有的葉子是綠色的，還有的葉子是黃色的，五光十色，好看極了，椰果也很好看。到處掛滿(mǎn)了彩燈，多姿多彩，仙鶴路已經(jīng)變成了光的世界，仙鶴路的燈光鑲嵌在洲河中，美麗極了。
仙鶴路真是多姿多彩呀！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
你擁有最美的舞姿，你擁有最平和的心態(tài)，你擁有脫俗的思想，你擁有最崇高的品質(zhì)，你擁有詩(shī)人的贊美，你擁有作家的點(diǎn)評(píng)，你擁有我對(duì)你的鐘情······
你枯葉。經(jīng)歷過(guò)歲月的滄桑與折磨，將你變得枯萎黯淡，但從清晰的葉脈中依然能夠看出你昔日的輝煌。你擁有了春的`絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性;你賦予了生命的真諦，從萌生到成熟，這之間的光彩、絢爛、歡樂(lè)和贊頌；同時(shí)你也承載了生命的路程中的悲哀、凄涼、失望和痛苦。你伴我度過(guò)黃金的秋日，寂寞的時(shí)光與復(fù)雜的歲月。讓我懂得了：人生總是要從絢爛到平淡，繁榮到寂寥。
風(fēng)兒一吹，你便跳起了你人生中的最后一支但卻是最美的舞。我似乎看到你那優(yōu)美的身段、輕盈的舞步，隨著舞伴風(fēng)兒瀟灑自如。舞蹈將近尾聲了，但你依舊翩翩起舞，沒(méi)有絲毫的傷感與寂寞，將你最后的舞姿也留在了這微風(fēng)中。落葉終將歸根，你終將消融那一片沉靜的棕土。去安享你生命的勝利，吟唱生命真實(shí)的凱歌。
你落下后就結(jié)束了？不是的，你還要將自己奉獻(xiàn)給大地，讓大地和你共營(yíng)生命的“色彩”！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
鳥(niǎo)兒們飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳的聲音不絕于耳。清澈的河水里有奇形怪狀的石子。顏色不一。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄舞，沙沙作響，“沙沙聲不高不低聽(tīng)起來(lái)很舒服�？上彰艿纳譀](méi)有了，留下的是高樓大廈；往日的白云沒(méi)有了，留下的是一片片恐怖的黑云；往日清澈的小河沒(méi)有了，留下的是一條條臭水溝；往日綠油油的草地沒(méi)有了，留下的是一灘黑乎乎的污泥。
看了這些，我心里很難過(guò)。到了20xx年，我們成為世界主人的時(shí)候，我要使我們的家園——地球像過(guò)去一樣清亮；我要培育一種水生物，讓它吃掉河里的有害物質(zhì)；我要把工廠排入河內(nèi)的一些殘?jiān)屗?jīng)過(guò)提煉重新利用；我要在水中栽上荷花，夏天散發(fā)香味，驅(qū)散炎夏的酷熱，讓一只只青蛙在荷葉上歌唱美好的世界；我要讓小朋友們?cè)诤又墟覒�，享受大自然的�?lè)趣；我要拓寬河道，讓更多的船在河上乘風(fēng)破浪，讓笑聲在河上回蕩。
我對(duì)治理、美化我們的賴(lài)以生存的環(huán)境充滿(mǎn)信心。我相信，只要我一絲不茍地保護(hù)、治理環(huán)境，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們生活的大自然一定會(huì)變得絢麗多彩！趕快來(lái)行動(dòng)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
小溪邁開(kāi)細(xì)小卻是十分堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去。
小溪心里美極了，他想：外面的世界一定很美麗，于是唱起了歡快的歌兒。他走著走著，突然看見(jiàn)了小蝦和小魚(yú)，它們問(wèn)：“小溪，你去哪這么高興？”小溪自豪地說(shuō)：“去看大海。”“我們一同去好嗎？”“好呀，好呀！”小溪熱情地回答。他們高興地出發(fā)了。
走著走著，忽然，刮走了一陣狂風(fēng)，把他們吹得東倒西歪。他們手拉著手，向大海調(diào)戰(zhàn)。天上可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)鼓勵(lì)他們說(shuō)：“加油，你們一定能夠戰(zhàn)勝狂風(fēng)的�！睙嵝牡男『咏憬憧吹搅�，自愿為他們引路，豪爽的大江哥哥主動(dòng)為他們擋風(fēng)。在朋友們的幫助下，他們齊心協(xié)力向前沖去，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)，接著又戰(zhàn)勝了暴雨，又戰(zhàn)勝了石頭陣……在他們的共同努力下，終于到達(dá)了海邊，看到了大海。
小溪真勇敢，在困難面前也不后退，我要向他學(xué)習(xí)。
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