關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
爸爸，您對(duì)我十分慈祥，當(dāng)我傷心時(shí)，您就來(lái)安慰我；當(dāng)我考滿分時(shí)，您就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我；當(dāng)我撒嬌的時(shí)候，您就會(huì)樂(lè)呵呵地親親我。
可是，您有一個(gè)十分有害的“朋友”——煙。這件事我一直想跟您說(shuō)，您快點(diǎn)戒煙吧！
在我童年的回憶里，您時(shí)常叼著煙，每次我和您說(shuō)不要抽煙了，您卻用零食來(lái)跟我談條件，說(shuō)我不吃零食您就不抽煙。我可以不吃零食，但您卻在嘴上說(shuō)說(shuō)要戒煙，卻又瞞著我和媽媽，不在家里吸，偷偷在辦公室吸。有一次，我在您辦公室看到煙缸里滿滿的煙蒂，您還騙我說(shuō)是同事吸的。
我曾經(jīng)看到過(guò)一張宣傳單，上面寫(xiě)了很多關(guān)于吸煙對(duì)身體的危害：香煙的煙霧中，有致癌物大約40多種，而且吸煙會(huì)誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道疾病等。英國(guó)一項(xiàng)歷時(shí)40年的研究證明，中年人吸煙者的死亡率是不吸煙的3倍！我一看大驚失色，又問(wèn)了媽媽，爸爸什么時(shí)候開(kāi)始抽的煙，媽媽說(shuō)，您上大學(xué)時(shí)就開(kāi)始抽煙了。我一聽(tīng)，更為震驚了，一抽抽了二十多年，您的肺肯定已經(jīng)被煙熏得黑乎乎了，況且您還得過(guò)肺炎。想到這兒，我跑進(jìn)自己房間，關(guān)上門(mén)，不禁流下了傷心的淚水。淚珠像晶瑩的寶石一樣，一顆一顆，落在書(shū)桌上您與我一起玩耍的照片上。
爸爸，您知道吧，我最害怕的就是失去親人和朋友，特別是您，因?yàn)槟悄菢拥叵矏?ài)我。
爸爸，抽煙不僅浪費(fèi)錢(qián)，還會(huì)污染環(huán)境，對(duì)身體也有很大的影響。請(qǐng)您戒煙吧！為了您的健康，為了我們的環(huán)境，就請(qǐng)您完成我心中最大的心愿——戒煙，離開(kāi)那個(gè)有害的“朋友”——煙！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
楓是筱曼高一時(shí)期調(diào)來(lái)的新班主任。微瘦的身材，高挺的鼻梁，身穿牛仔褲，白色上衣，頗有幾分韓國(guó)明星Rain的樣子。
那是一個(gè)清新的午后。楓來(lái)到這個(gè)班級(jí)里，高中生們，顯然有些放肆，竟不知天高地厚，在楓的面前狂笑。不知楓用了什么辦法，筱曼已記不清了，那幫男生的聲音竟戛然而止。楓在筱曼內(nèi)心深處，留下了痕跡。
一節(jié)自習(xí)課。楓晃悠悠地來(lái)到教室。他說(shuō)：“這節(jié)課上半節(jié)你們安排，下半節(jié)我給你們上�！闭f(shuō)完就隨意地坐在一把椅子上。筱曼閑暇無(wú)事，便悄悄地觀察起楓來(lái)。此時(shí)的楓，，似乎有些疲勞，背靠著桌子，似乎有點(diǎn)四十男人——成熟的樣子。筱曼一下子喜歡上了他。
次日，學(xué)校組織了一次登山活動(dòng)。全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地往山頂爬。筱曼平時(shí)缺乏鍛煉，一下子落到了大隊(duì)伍的后面，楓看見(jiàn)了，來(lái)到她身邊。對(duì)她說(shuō)：“我們一起上山吧！”筱曼猶豫著，沒(méi)說(shuō)話。楓一下子抓住了她的手，牽著她要往上走。筱曼的臉紅了起來(lái)，她悄悄看了四周：沒(méi)有人注意他們。她才放心地和楓牽著手一起往山上走去。
到了山頂，同學(xué)們依舊唧唧喳喳地耍鬧著，絲毫沒(méi)有注意倆人的到來(lái)。楓和筱曼來(lái)到一塊空地上坐下，倆人有說(shuō)有笑。時(shí)間就像水流一樣，過(guò)去了。登山活動(dòng)也結(jié)束了。這次活動(dòng)使筱曼心中泛起了漣漪。晚上，她倚在窗邊想：看來(lái)他也是喜歡我的，是到了該表白的`時(shí)候了。
高二的生活緊張而充實(shí)。楓上完課后總是匆匆地走回辦公室。筱曼終于忍不住了。一天放學(xué)，她跑到楓面前：“老師，和我到后花園走走吧，我有事想跟您說(shuō)！”楓感到很吃驚，但他還是跟著筱曼來(lái)到了后花園。
陽(yáng)光照在花園里，花圃中的芍藥和四季海棠呈現(xiàn)一種懶散的美麗，有蜜蜂和蝴蝶在嗡嗡地奔忙�；▓@的一處，性喜溫濕的鳳尾竹和蘭草在陰影里郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)。筱曼握住楓的手，深情地說(shuō)：“楓，我喜歡你！”楓感到很吃驚，但隨即又恢復(fù)了往常的冷靜：“筱曼，現(xiàn)在應(yīng)專于學(xué)業(yè)，暫時(shí)不要想其他的事了，好嗎？”聽(tīng)了這話，筱曼的淚水就像斷了線的珍珠落下。
回到家，筱曼心中只有一個(gè)念頭：發(fā)奮學(xué)習(xí)，不應(yīng)讓楓看扁了。于是，從那天起，筱曼真的發(fā)憤學(xué)習(xí)，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
有一天筱曼在街上看見(jiàn)楓和一個(gè)小巧可人的女子并肩走著，她的眼淚又一次奪眶而出……
一年后，筱曼以全校第一的成績(jī)畢業(yè)。而就在此時(shí)，楓因白血病而去，雖然心中還記恨著他，筱曼還是去了楓的葬禮。在那里，筱曼洞悉了一個(gè)不為人知的秘密：為了使她專心讀書(shū)，風(fēng)故意找了妹妹冒充自己的“女友”；為了不使她分心，他也沒(méi)讓別人知道他的病情……筱曼的眼淚又一次奪眶而出。只不過(guò)，這，是感動(dòng)的淚。
此時(shí)，窗外的白色梔子花正開(kāi)得燦爛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對(duì)周?chē)挛锏挠^察以及語(yǔ)言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語(yǔ)言鼓勵(lì)了我，我站在講臺(tái)上，老師說(shuō)我和別的同學(xué)不一樣，是不是當(dāng)干部。我說(shuō)，是啊，我當(dāng)小組長(zhǎng)。我想：老師的眼睛真厲害，連我當(dāng)小組長(zhǎng)都能看出來(lái)，今天，我得到了老師的認(rèn)可，使我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵(lì)性語(yǔ)言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會(huì)。
記得有一次，老師帶我們?nèi)トf(wàn)家福超市觀察書(shū)和水果，通過(guò)這次活動(dòng)，我們就覺(jué)得有東西可寫(xiě)。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對(duì)性地多開(kāi)展一些競(jìng)賽、游戲、表演等豐富多彩的活動(dòng)，有效地激發(fā)我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
我大膽地向老師提一個(gè)建議：讓我們參與批改作文和講評(píng)作文，讓我們分組互相評(píng)價(jià)同學(xué)的作文；在我們?cè)u(píng)改作文的過(guò)程中，老師起到引導(dǎo)作用，讓我們體會(huì)到“精自改中來(lái)”“文章不厭百回改”的真諦。
現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀察周?chē)氖挛锊⒂涗浵聛?lái);多閱讀課外書(shū)，增加我的閱讀面，并做好讀書(shū)筆記。我相信通過(guò)師生的努力。我會(huì)由被動(dòng)寫(xiě)作文到愛(ài)寫(xiě)作文，會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
生命就像一年中的春，夏，秋，冬四季，它如春一般充滿生機(jī)，如夏一般勃勃生機(jī)，如秋一般碩果累累，如冬一般銀裝素裹。生命如此多姿多彩，我為生命喝彩。
生命像春天，充滿生機(jī)。春天是生命的開(kāi)始，萬(wàn)物復(fù)蘇，青草吐出嫩綠的枝芽，迎風(fēng)搖擺著稚嫩的腦袋，任由春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光溫暖它；花兒展開(kāi)了羞澀的笑臉，露出粉嫩的臉龐，任由雨露滋潤(rùn)它。柳樹(shù)抽出嫩芽站在河邊梳洗自己美麗的柳枝，任由風(fēng)兒輕輕拂起飄逸的長(zhǎng)發(fā)。生命就誕生在這個(gè)季節(jié)，它是新的開(kāi)始。我為生命喝彩，也為春天喝彩。
生命像夏天，生機(jī)勃勃。夏天是生命的延續(xù)�；鹄崩钡奶鞖�，驕陽(yáng)似火，烤的大地直冒煙。黃燦燦的麥田被太陽(yáng)曬得金燦燦的，等待著秋天的豐收。人生的夏天，好像青年熱血澎湃滿懷激情。這正是努力學(xué)習(xí)，努力工作的季節(jié)。夏季的我們，決不能有絲毫的放松，為了收獲，必須要不斷努力，不斷付出，不斷積累，才能收獲更多。我為奮斗喝彩，也為夏天喝彩。
生命就像秋天，碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天，是個(gè)金色的季節(jié)，秋高氣爽，秋風(fēng)輕搖著大豆，玉米，水稻的腦袋，把它們吹的金燦燦的，一個(gè)個(gè)露出的豐收的笑臉。一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，在麥田里收割著農(nóng)民辛苦一年的結(jié)晶。這也是我們?nèi)松斋@的季節(jié)，我們付出努力，才有了收獲。我為收獲喝彩，也為秋天喝彩。
生命像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收獲之后，大地要休眠，動(dòng)物冬眠，大自然的冬眠，對(duì)人生而言，便是沉思。人只有思考中進(jìn)步，在進(jìn)步中收獲，在收獲中開(kāi)始新的奮斗。在收獲之后，沉思一番，無(wú)疑是大地給我們?nèi)松膯⑹尽?/p>
生命像春夏秋冬，五彩斑斕，斑斕的四季，斑斕的人生，我為人生喝彩，為生命喝彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
習(xí)作指導(dǎo)：
1、明確本單元作文題寫(xiě)作內(nèi)容：想象作文。
2、啟發(fā)學(xué)生思維，從三大空間引導(dǎo)學(xué)生有序的想、幫助拓展橫向和縱向思維，橫向展開(kāi)畫(huà)面，縱向展開(kāi)情節(jié)。（強(qiáng)調(diào)：想象要大膽，但也要合情合理才行。）
3、明確寫(xiě)作人物與重點(diǎn)：誰(shuí)？如何生存？
4、確定主題。
5、設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的開(kāi)頭。
喔師告訴你：
1、開(kāi)頭：好的開(kāi)頭能夠迅速的抓住讀者的心，特別是歷險(xiǎn)類的想象作文，別具一格的開(kāi)頭更能激發(fā)讀者的好奇心，令其對(duì)故事感興趣。常用的開(kāi)頭方式有：作文三期里學(xué)到的白描、聲音、懸念等。
2、內(nèi)容：
1）誰(shuí)：可以運(yùn)用到五期所學(xué)的角度：我是自己，我是第三人稱。
2）故事：生活空間：可以是生活中的經(jīng)歷，在旅途中迷路了。
知識(shí)空間：可以借鑒讀過(guò)的歷險(xiǎn)故事或看過(guò)的電影、探險(xiǎn)節(jié)目，如《魯賓遜漂流記》、《探索發(fā)現(xiàn)》等。
想象空間：荒島在太空中或童話故事中的。
3）寫(xiě)作重點(diǎn)：
在島上見(jiàn)到怎樣的景象？發(fā)生了哪些難忘的事情？碰到了什么困難？是如何去克服的？
這部分可以用到一期所學(xué)到的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：如景物、心理、動(dòng)作、神態(tài)、目光、聲音、肖像等描寫(xiě)。在寫(xiě)好細(xì)節(jié)的同時(shí)，要確定好文章的情節(jié)，可以用到閱讀A中所學(xué)到的一波三折的方法。
3、確定主題：可根據(jù)五期學(xué)的十大主題來(lái)確定。（親情、友情、環(huán)保、哲理等）
習(xí)作提綱：
荒島生存記
1． 開(kāi)頭：
1）浪花拍打著礁石，發(fā)出嘩嘩的響聲。前方是亂石野草，一片荒涼……這是在哪？
2）當(dāng)**正準(zhǔn)備回到自己的國(guó)家時(shí)，可是很不湊巧，他又不幸被巨浪沖進(jìn)了一個(gè)巨大的島峪。
2． 故事發(fā)生的地點(diǎn)。
3． 人物的表現(xiàn)，看見(jiàn)了什么？遇到了什么困難？如何克服？
4． 結(jié)果。
1）、意外結(jié)尾：原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)中的驚險(xiǎn)旅程讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
2）、想象結(jié)尾。
優(yōu)秀習(xí)作欣賞：
荒島生存記
我周游了四個(gè)國(guó)家后，找了七名水手陪我回英國(guó)，可我心中總有點(diǎn)不舒服，像缺點(diǎn)什么似的，我便下令：我們?cè)僭谒掀甙颂彀�，好好享受這美妙的時(shí)刻，不得違抗命令！“在旅游在方面，我可是”霸道主義者“，我行我素。
我哼著歡快的曲子，突然我好像暈了過(guò)去，又醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自在躺在荒島上，那兒什么也沒(méi)有，只有幾根屈指可數(shù)的粗樹(shù)干倒在地上，上面全是樹(shù)枝和枯萎的樹(shù)葉，船只散了，水手失蹤了，我?guī)缀踅^望了。咦？我怎么在這兒？我想了想，哦，想起來(lái)了，原來(lái)是一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們的船開(kāi)始搖搖晃晃，東倒西歪，頓時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨襲卷而來(lái)，讓我們措手不及。后來(lái)，我便在顛簸著暈了過(guò)去。就到了這兒。
我餓極了，跑到已經(jīng)變成廢墟的船邊找吃的，如果沒(méi)有，就找些有用的東西。我翻了那些廢墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，現(xiàn)在，即使再藍(lán)的天空在我眼中也是灰暗的。
我看了看海，突然，眼前一亮，是一條魚(yú)在游！我忙上前把它捉住，唉，一條魚(yú)來(lái)之不易�。∥野阉旁诎渡�，可我怎么才能把它吃掉呢？總不可能生吃吧。這時(shí)，我看到了小刀和樹(shù)。我用小刀把一棵樹(shù)的樹(shù)枝弄下來(lái)，再把它一頭削尖，把魚(yú)插在上面，再把另一根樹(shù)枝削尖，在另一根樹(shù)枝上摩擦，這是最原始的辦法了，過(guò)了二三十分鐘，火起來(lái)了，我開(kāi)始烤魚(yú)。又過(guò)了幾分鐘，魚(yú)烤好了，我飽餐了一頓，便睡了。
第二天我搭“房子”了，因?yàn)樵诘厣纤X(jué)實(shí)在太不舒服了。我用小刀把樹(shù)鋸成一節(jié)一節(jié)的，這足足花了我五個(gè)小時(shí)！原生態(tài)的“房子”蓋好了，終于可以睡了�！肮竟尽�，我的肚子開(kāi)始叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖過(guò)的樹(shù)枝捕魚(yú)。唉，魚(yú)不好捕，兩個(gè)小時(shí)，才三條魚(yú)。我干脆不捕了，開(kāi)始生火，快生好時(shí)，有一架直升飛機(jī)降落了。原來(lái)，我生火時(shí)冒了煙，剛好有直升機(jī)路過(guò)，看到了煙，便下來(lái)看看。得知我的情況后，他們把我送回了英國(guó)。
荒島生存記
格列佛游歷了蘇門(mén)達(dá)臘，又游歷了大人國(guó)、小人國(guó)，最后還游歷了新西蘭。
游完了新西蘭后，突然，海面上狂風(fēng)大作，波濤洶涌，不時(shí)打起一個(gè)巨浪，最大的有四丈高，船一會(huì)兒被卷到浪尖，一會(huì)兒被卷到浪谷……格列佛心想：這下肯定是九死一生，難道我會(huì)死在這里嗎？不行，我一定要逃出去！于是，格列佛開(kāi)始向海浪斗爭(zhēng)。忽然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，船被打翻了，格列佛馬上抱住一塊船板，在海上飄著，這時(shí)，一只海豚游過(guò)來(lái)，把他送上了岸。
當(dāng)格列佛艱難地從沙灘上站起來(lái)時(shí)，他被眼前的一切驚呆了。這是一個(gè)荒島， 島上滿是灌木叢和野草，一片森林望不到邊，這時(shí)，灌木叢里傳來(lái)一陣陣的狼叫，格列佛著急了：我怎么在這個(gè)荒島行生存下去呀！我得馬上想辦法。
格列佛正在努力想辦法，這時(shí)他的肚子開(kāi)始唱歌了。他看到一棵椰子樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了椰子，看著看著，口水流了下來(lái)，可是他沒(méi)有了爬樹(shù)的力氣，便拿起一根長(zhǎng)樹(shù)枝，把椰子砸開(kāi)，喝光了椰汁，他有了一點(diǎn)力氣。他拿起兩塊石頭互相砸，石頭撞出了火花，他點(diǎn)燃了野草，他又開(kāi)始鉆木，使火更旺了。他又摘來(lái)各種各樣的野菜在火上烤著，給自己做了一份“野菜飯”。
夜幕降臨了，格列佛心想：我可不能和野獸一樣睡露天，那該怎么辦呢？我給自己搭一個(gè)帳篷吧。于是，格列佛用目光當(dāng)燈籠，砍來(lái)樹(shù)枝，割來(lái)野草，用樹(shù)枝支好帳篷，再用野草一蓋，帳篷就做好了。晚上，格列佛躺在床上，忽然，幾聲狼叫聲傳進(jìn)了他的耳朵，他打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)幾只狼正瞪著綠色的眼睛看著他，格列佛馬上拿起石頭點(diǎn)燃了野草，狼嚇了一跳，馬上逃跑。狼就這樣被格列佛趕走了。
第二天清晨，格列佛找到了一個(gè)山洞，里面有一只奄奄一息的小狗，，原來(lái)這條小狗本來(lái)是在一條船上的，后來(lái)船翻了，船長(zhǎng)和這條狗游到了這個(gè)小島上，船長(zhǎng)逃生時(shí)，忘記了小狗，把它扔在這個(gè)山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里，給它喝椰汁，吃野菜，，馬上小狗就恢復(fù)了元?dú)猓」烦闪烁窳蟹鹱詈玫幕锇椤?/p>
格列佛開(kāi)始做武器，他把木頭削得尖尖的，做成長(zhǎng)矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，過(guò)了一段時(shí)間，小狗長(zhǎng)大了，格列佛也變強(qiáng)壯了。一個(gè)月后的一天，一架直升機(jī)飛過(guò)，格列佛拿著衣服揮著，但直升機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，他傷心極了。又過(guò)了一段時(shí)間，一艘輪船經(jīng)過(guò)荒島，小狗叫著，格列佛揮著衣服，船主發(fā)現(xiàn)了他們，便把他們救走了，格列佛終于乘著船回到了家。
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