小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文（精選56篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 1
我的家鄉(xiāng)在安徽的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，是度假的最佳地點(diǎn)。
家鄉(xiāng)的春天很美。有一條清澈見(jiàn)底的河，遠(yuǎn)看像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶落在地面上，那嘩嘩的流水聲加上小鳥(niǎo)的鳴叫奏響了動(dòng)聽(tīng)的交響曲。河里魚(yú)兒游來(lái)游去，有的在追逐嬉戲，有的在尋找食物，有的'躲在泥土中玩游戲有一只小魚(yú)慢慢靠近水面，兩只眼睛直勾勾地看向岸邊，嘴巴一張一合，像是在傾訴什么，又像是在贊嘆岸邊美麗的景色。
岸邊有一排柳樹(shù)，它們姿態(tài)優(yōu)美，有的枝條落在水中，像少女正在梳理自己的柔發(fā)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，湖面泛起了一圈圈漣漪，又像是正在洗頭的少女，一不小心被河里的魚(yú)兒迷住了；有的扭曲著枝干，載歌載舞，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)
河的不遠(yuǎn)處是大片大片的田野，上面種滿了莊稼，其中有一塊田中開(kāi)滿了各種各樣的野花，有白的，有粉的，有紅的，還有紫的花叢中常常有蝴蝶和蜜蜂在玩耍，它們不是翩翩起舞，就是親吻著花朵，玩得可開(kāi)心了！小時(shí)候我最喜歡到這塊田野上采花，手上、口袋里裝得滿滿的，卻怎么也采不夠，只好將它們放到路邊再接著采，花兒多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，似乎永遠(yuǎn)也采不完。
家鄉(xiāng)的秋天很甜。道路兩邊種滿了樹(shù)木，雖然談不上是參天大樹(shù)，但也比三樓的房子還要高。桑葚樹(shù)上結(jié)滿了野桑葚果，有些熟透的果子迫不及待地落下來(lái)，結(jié)果啪的一聲摔爛了。每當(dāng)這時(shí)，我便叫上妹妹去摘果子，還拍著胸脯說(shuō)要摘好多果子帶回去給勞累了一天的爺爺奶奶嘗嘗，但是過(guò)了一會(huì)兒便忘了承諾的事，隨手摘幾個(gè)果子也不管臟不臟直接塞進(jìn)嘴巴里，直到吃飽了，太陽(yáng)落山了，才擦擦嘴巴蹦蹦跳跳地回家。那滋味別提有多甜！
我的家鄉(xiāng)水清，花美，果甜，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 2
在我的印象中最深刻的景物，并不是名山大川，也不是長(zhǎng)江黃河，而是幾乎每天都朝夕相處的校園。
遠(yuǎn)看，學(xué)校大門(mén)前，黑色的石碑上“大同第一小學(xué)”幾個(gè)大字發(fā)出金燦燦的光芒。像是在招呼一位位貴賓呢！
大門(mén)都這么美，校園里一定更美吧！沒(méi)錯(cuò)，走進(jìn)校園，給人的第一感覺(jué)就是“陽(yáng)春三月，丹桂飄香”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一排排桂花樹(shù)發(fā)出誘人的香味，金黃色的桂花樹(shù)舒展開(kāi)四肢來(lái)，在綠樹(shù)中當(dāng)起睡美人來(lái)。還有幾個(gè)小調(diào)皮當(dāng)起了“跳傘員“來(lái)，到地面上旅游了一次。你看地面上簡(jiǎn)直就快成了”金光大道“。也有幾個(gè)小調(diào)皮在玩捉迷藏躲到了綠葉后面。綠葉就當(dāng)起了護(hù)花使者。
桂花樹(shù)的花香是馥郁的，而黑板報(bào)上的花樣真是比花香還要“馥郁（富裕）”呢！不相信？你看，五、六年級(jí)的.黑板報(bào)上的知識(shí)和圖畫(huà)都是滿滿的，像是幾個(gè)有錢(qián)的老板在比誰(shuí)的錢(qián)多，誰(shuí)也不想落后。再仔細(xì)一點(diǎn)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板報(bào)上的知識(shí)都是有道理的，我們豐富的課外知識(shí)都是從這里來(lái)的呢！
沿著黑板報(bào)的小道走，在拐一個(gè)彎，就來(lái)到了學(xué)校的內(nèi)操場(chǎng)。呵！這里可真熱鬧呀！各年級(jí)的學(xué)生都在這里打滾、鍛煉、嬉戲……真是花樣百出�。浩古倚�?cè)谄古仪蚺_(tái)桌上打球，橙色的乒乓球劃出了一道又一道美麗的孤線；籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員像是在進(jìn)行一次生死決斗，比賽激烈極了。
我的校園美麗而又熱鬧，我愛(ài)我那美麗而又熱鬧的校園。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 3
雖然一年四季都有雨，但它們的脾氣可大不相同。
春天，當(dāng)農(nóng)民伯伯播下種子的時(shí)候，春雨便悄悄地來(lái)了。她悄無(wú)聲息地下了起來(lái)，落在了樹(shù)林里，灑在了田野上。遙望那一望無(wú)際的田野，嫩綠的小苗成群地從土里探出頭來(lái)，吮吸著大地母親那甘甜的乳汁。筍芽?jī)阂财炔患按乇犻_(kāi)了雙眼，來(lái)欣賞這五彩繽紛的世界。花兒灑落在草地上，紅的像火、粉的像霞、白的似雪，再加上牛毛似的斜織的細(xì)雨，好一派迷人的景象。
夏天，炙熱的太陽(yáng)烤著大地。人們總是盼望著下雨，可雨卻不知道躲到哪里睡懶覺(jué)了，人們開(kāi)始埋怨起來(lái)。雨被吵醒了，他聽(tīng)到之后，十分生氣，便開(kāi)始下起了大暴雨。豆粒般大的雨點(diǎn)砸在地上，濺起了一朵朵水花。不一會(huì)兒，積在地面上的積水就沒(méi)過(guò)了腳面。他的近親--雷和閃電也時(shí)不時(shí)地湊熱鬧，湊熱鬧沒(méi)關(guān)系，可你也別搗亂呀！一陣陣響徹云霄的雷聲，一道道劃破天空的閃電，常把膽小的人嚇得毛骨悚然。
秋天，花針般的絲絲小雨灑在了田野里。高粱漲紅了臉，稻子笑完了腰，農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎。樹(shù)林里，怎么有這么多只蝴蝶在翩翩起舞？仔細(xì)一看，噢！原來(lái)不是蝴蝶，而是一片片落葉。紅的，金黃的，落到地上組成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。就這樣，豐收的喜悅隨著絲絲的小雨來(lái)到了。
冬天，這里沒(méi)有雨，但有他的`同胞兄弟--雪。一片片潔白的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，給大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。這是一個(gè)銀白色的世界，是一個(gè)美麗的世界，還是一個(gè)神圣的世界。
雨，你是那么的喜怒無(wú)常；雨，你是那么的變化多端；雨，你是那么的助人為樂(lè)。我要讓你做我的好朋友，我要讓你多做好事，我要讓你永遠(yuǎn)留在人們的心中。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 4
夏，是暴雨擊打下仍昂首挺胸的荷花，美麗而又堅(jiān)強(qiáng)。 ----題記 清晨，陽(yáng)光推開(kāi)薄霧，綻放她如花的笑容。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，她仿佛在告訴人們：”春已歸去，夏已到來(lái)�！钡孛嫔弦黄G色！ 是啊！夏天來(lái)了，窗外的樹(shù)影日濃，使夏日的上午也變得炎熱，透藍(lán)的天空，懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)烤化了，也躲的無(wú)影無(wú)蹤。 七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河中的水也熱得燙手，就連地里的土也冒著煙。 夏天那種令人無(wú)法躲避的酷熱真的很令人抓狂和頭痛不論你走在烈日炎炎的大馬路上或者是已進(jìn)樹(shù)木成群的`樹(shù)林中，房屋的陰影處，不論是在早晨，中午還是在傍晚，那署日的炎熱總是時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著你，糾纏著你，真讓人心煩。 夏日的中午，天空沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤的滾燙滾燙；一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，從地上卷起了一股熱濃，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都卷成細(xì)條的了，每當(dāng)午后，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉。連樹(shù)林里的鳥(niǎo)，也都張著嘴巴歇在樹(shù)上，懶得再飛出去覓食了。 夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……璀璀璨璨，閃爍不定，就像一只淘氣，幼稚，然而又充滿神秘，智慧的眼睛。他們仿佛看見(jiàn)了我們，便和我們玩起了“藏貓貓”的游戲。他們那靈動(dòng)的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我眼花繚亂。 這就使夏日，這就是夏天的獨(dú)有景色，它吸引著我們?nèi)バ蕾p！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 5
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著大地來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后，一往情深地灑在萬(wàn)物上。當(dāng)霧退云消，初升朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！
走向大堤，漫步在田間小路上，來(lái)到棉田邊仔細(xì)瞧瞧：沉甸甸的棉桃把枝條都?jí)簭澚�，一個(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)銅鈴，好象正“叮當(dāng)”作響，棉葉濕漉漉的。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上還有一些小珍珠，晶瑩透亮。離開(kāi)棉田，來(lái)到玉米地，這兒更熱鬧，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺來(lái)長(zhǎng)的牛角似的玉米棒子插在粗壯的基稈上，棒子露出黃金一樣的.牙齒，誰(shuí)見(jiàn)了不生喜愛(ài)之心？哎，你瞧！一株株玉米多秀氣，葉子上掛著水珠，多像珍珠。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，玉米好象覺(jué)得有點(diǎn)涼意，輕輕顫動(dòng)了幾下，幾顆珍珠忽然鉆到土里去了。你大概感到惋惜吧？不！它們落下去是滋潤(rùn)肥沃的土地，為人們貢獻(xiàn)它的一份力量。
秋天她衰老了，欣然離開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒(méi)有贊美詩(shī)，只有秋風(fēng)習(xí)習(xí)；沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，樹(shù)木記下了它的功績(jī)。它用自己的奉獻(xiàn)，換來(lái)金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無(wú)限的生機(jī)，這是多么崇高的犧牲精神��！
秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，啊，秋天真美�。�
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 6
秋，一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，紅紅的石榴笑破了肚皮，金黃的水稻彎下了腰，葡萄也成熟了，綠的，像翡翠；紫的，像鉆石。紅的，黃的，綠的，紫的色色俱全。而最為絢麗的，是秋天的樹(shù)葉。
一提到秋天的樹(shù)葉，人們立刻會(huì)想到楓葉。楓葉一般有七只爪子，中間寬而外邊窄，發(fā)出淡淡的清香。楓葉那一團(tuán)火的熱情使游客禁不住佇足觀賞；令詩(shī)人忍不住詩(shī)興大發(fā)。怪不得杜牧在《山行》詩(shī)中寫(xiě)道：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。白居易也寫(xiě)道：潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉，為了讓秋天不在凄涼，頂著蕭瑟的秋風(fēng)，用自己火熱的顏色溫暖人心。來(lái)年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，它才悄然逝去，卻仍不忘記自己最后的使命——落楓不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
與楓葉的`紅交相輝映的是滿地金黃的銀杏葉。滿地金黃銀杏葉，忽驚天地告成功。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉翩翩起舞，像一只只黃蝴蝶隨風(fēng)飄揚(yáng)。走近一瞧，這些葉子被秋風(fēng)帶走了水分，硬硬的，有些枯黃，葉子中間有一條縫，像一把把小扇子。葉子雖然落了，但留下了可口的銀杏果
秋天里，還有著一位位頑強(qiáng)的隱士——冬青葉。冬青葉四季常青，不易被人發(fā)現(xiàn)它的變化，冬青樹(shù)矮矮的，但在風(fēng)雨中昂首挺胸，像一位位軍人。摘下一片冬青葉細(xì)細(xì)觀察，看似橢圓形的冬青葉周?chē)L(zhǎng)著一顆顆小牙齒。每當(dāng)春天，它就會(huì)悄悄地脫去舊衣，換上華麗的新裝。
秋天，你那凄涼與悲傷中，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)生機(jī)。秋天，你像一位畫(huà)家，把大地裝飾地五彩繽紛；秋天，你像一位舞蹈家，伴著樹(shù)葉翩翩起舞；秋天，你像一位文學(xué)家，寫(xiě)下一首首詩(shī)篇；秋天，你像一位音樂(lè)家，譜出一支支秋葉交響曲！我愛(ài)你，秋天！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 7
進(jìn)入校園，映入眼簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的自動(dòng)門(mén)掛著五彩多色的彩旗。走過(guò)大門(mén)就來(lái)到了蘭花樹(shù)。
來(lái)到這棵美麗的蘭花樹(shù)，抬頭一望蘭花樹(shù)茂盛的很。長(zhǎng)得大大的.，到春天來(lái)臨之時(shí)，美麗的蘭花樹(shù)葉紛紛飛落，美麗的很。真像天女散花。落葉：花做成的地毯有香又軟，讓人無(wú)比舒服。這樹(shù)長(zhǎng)得很高也很大一眼望不到邊，天掩這只有一點(diǎn)了�？梢�(jiàn)蘭花樹(shù)不僅高還很大很茂盛。
走過(guò)蘭花樹(shù)就來(lái)到林則徐來(lái)看書(shū)的地方，鰲鋒書(shū)院，書(shū)院被分成兩半，一半在我們二附小，另一半在對(duì)面的格致中學(xué)。聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人問(wèn)書(shū)院屬于哪？二附小的人說(shuō)屬于我們格致中學(xué)的人，說(shuō)屬于他們。走上書(shū)院一點(diǎn)，扶著小假山的石頭，想進(jìn)去看看嗎？不行，我們這一代與書(shū)院無(wú)緣分，11年前它還是開(kāi)放的可現(xiàn)在關(guān)了。不讓人進(jìn)入了。那里十分安靜，是個(gè)讀書(shū)的最好圣地。那里還有很多小洞還可以在那里鉆來(lái)鉆去。游玩假山，我們來(lái)到了游泳館。
進(jìn)入高大而堅(jiān)固的游泳館就是玩水的天堂。樓上寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：厚德，志學(xué)，敏行。
順著游泳館旁我們來(lái)到辦公樓，這里是老師工作，休息的辦公之地。要進(jìn)入辦公樓有了處可進(jìn)。辦公樓不是隨便進(jìn)的，要有事找老師才能進(jìn)的。辦公樓中，一樓進(jìn)去跟五星級(jí)酒店似的。
請(qǐng)來(lái)二附小玩一玩吧我等著你呢。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 8
美麗的校園——中加友誼小學(xué)。中加友誼小學(xué)座落在石人山下，萬(wàn)安社區(qū)，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿天下的好地方。
七點(diǎn)左右，我像一只快樂(lè)的小松鼠背著書(shū)包，去上學(xué)了，我走進(jìn)校園。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，一看大門(mén)時(shí)可真雄偉、氣派、壯觀呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個(gè)同學(xué)才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派啊！我們穿過(guò)柱子，往上爬臺(tái)階，那臺(tái)階差不多有一百多步臺(tái)階呢！好像每一步臺(tái)階都讓我們每一天好好學(xué)習(xí)，天天向上呢！讓我們每一天進(jìn)步。
隨后，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，小操場(chǎng)可真美麗��！它是由無(wú)數(shù)個(gè)一平方米大小的廣場(chǎng)磚鋪成的，小操場(chǎng)的左邊是一號(hào)教學(xué)樓，右邊是二、三號(hào)教學(xué)樓，小操場(chǎng)前面是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們都有系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗，每當(dāng)歌聲回蕩在操場(chǎng)上時(shí)，我的心里感到無(wú)比自豪、幸福。
我們的.教室在二號(hào)教學(xué)樓，上課了，我們的書(shū)聲、歌聲從教室里飄揚(yáng)而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)停在樹(shù)上不叫了，蝴蝶也不再花朵里嬉戲了，而是欣賞著我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的一切物體都靜了下來(lái)。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，奔向操場(chǎng)，因此，操場(chǎng)也變成了同學(xué)們的樂(lè)園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學(xué)們也成了校園里的風(fēng)景，校園真美呀！
我愛(ài)我的校園。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 9
夏天悄悄的走了，秋天邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。秋姑娘把手一揮，樹(shù)林就換上了美麗的秋裝。
風(fēng)哥哥“呼”的從大樹(shù)葉媽媽身邊飛過(guò)，把葉寶寶從睡夢(mèng)中叫醒，好像在說(shuō)：“大家快跟我來(lái)，一年一度的空中舞會(huì)開(kāi)始啦！”葉寶寶翻了幾個(gè)身，揉揉眼睛起了床，都穿上了形狀不同顏色各異的衣服，有的是淡黃色的；有的是紫色的；有的是綠色的；有的是紅色的……。色彩繽紛，好像是為舞會(huì)準(zhǔn)備的。它們一穿好就跟著風(fēng)哥哥走了。
你看楓葉，它穿著一件紅紅的五角星的衣服，像我們的'手掌一樣的飄了下來(lái)；銀杏葉穿上金黃的衣服，舞動(dòng)扇形的裙子，像一把把小掃把，轉(zhuǎn)著圓圈飛了下來(lái)；還有樟樹(shù)葉，它穿著綠衣，兩頭尖尖的，像一只小船在空中旅行……。
無(wú)數(shù)的樹(shù)葉在空中左擺擺右擺擺，像淘氣的小孩子掙脫了媽嗎的“魔掌”，自由自在地高興地手舞足蹈。有的在空中轉(zhuǎn)圈；有的不時(shí)翻個(gè)跟頭；還有的像在蕩秋千……。樹(shù)林里發(fā)出了一片沙沙的響聲，像是葉寶寶的歡笑。
葉寶寶們玩累了，就慢僈的下來(lái)了。它們大部分都躺進(jìn)了大地媽媽的懷抱；也有的去到溪邊喝水；也有的去了溪里洗澡。等到它們玩累了，都在草地上睡覺(jué)，到了明天一陣風(fēng)吹過(guò)，又回到了大地媽媽的懷抱里，和里面的葉寶寶你擠擠我碰碰。最后，它們都躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，像地上鋪了一層地毯似的。
我喜歡秋天的樹(shù)葉，更喜歡秋天的美景。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 10
秋，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋轉(zhuǎn)落了下來(lái)，軟綿綿的樣貌；楓樹(shù)上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，在空中翩翩起舞，最后落到地上，漸漸融到泥土中。
田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，此時(shí)又像秋姑娘白凈的臉。轉(zhuǎn)眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，金絲萬(wàn)縷，牽引著一輪紅日，從地平線上冉冉升起。緊之后，又出現(xiàn)了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再之后，大海漸漸模糊，變成了一條盤(pán)在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就就是如此變幻莫測(cè)，忽淡忽濃、若隱若現(xiàn)，可真就是名不虛傳的美麗�。�
秋的雨就是無(wú)情的，它打著人們的.臉。一團(tuán)團(tuán)飽含著雨水的烏云，向低空森林慢慢移動(dòng)。在一望無(wú)際的森林里，老榆樹(shù)陰郁的站著，被無(wú)情的秋雨剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們也無(wú)可奈何，只好光著身體在那里站著。
秋的風(fēng)就是溫柔的，飄著道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂著路人的臉頰，吹拂著人們的胸膛，流進(jìn)了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上方，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過(guò)后，此時(shí)田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著柔和的秋夜。
秋就就是如此有魅力。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 11
說(shuō)到山，我可要說(shuō)說(shuō)我家鄉(xiāng)的山了，那里春夏秋冬各個(gè)季節(jié)都有各自獨(dú)特的美，我今天講一個(gè)季節(jié)的美。那就是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
早晨，彌漫在山谷里和樹(shù)林里的炊煙，好像海洋上的霧氣，樹(shù)林中不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，竹筍寶寶從地底下好奇的探出頭來(lái)，望著陌生的世界，抬頭望去，燕子成群結(jié)隊(duì)排成一個(gè)人字形從溫暖的陽(yáng)光中飛來(lái)，蛇、青蛙、熊都從冬眠醒來(lái)了，享受春天溫暖的陽(yáng)光，泉水順著溪而下，小溪清澈見(jiàn)底，如果你感到口渴便可以喝上幾口泉水，泉水冰冰的，而且還帶著一絲絲的甘甜味。爬到山頂時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)熱，不過(guò)關(guān)系，你只要坐在草地上，望著山下那些矮房子，你會(huì)感覺(jué)到似乎輕涼了許多，因?yàn)檎{(diào)皮的春風(fēng)從你背后拂過(guò)，所以會(huì)感覺(jué)不熱了，你還可以趴在地上曬太陽(yáng)，因?yàn)榇禾斓奶?yáng)是最舒服的。
大羅山的美麗風(fēng)景
今天天氣非常好，我和我的`兩個(gè)朋友還有家長(zhǎng)一起去風(fēng)光秀麗的大羅山。
我先說(shuō)說(shuō)大羅山上的巖石吧!大羅山上的巖石可奇了，有的像烏龜，有的像巨象，有的像駱駝。有一塊巖石最奇怪了，上面停著一只美麗的蝴蝶，不知是停在上面太久，還是已經(jīng)死了，現(xiàn)在已經(jīng)永遠(yuǎn)的被印在巖石上了。
大羅山上的巖石可險(xiǎn)了，讓人站的地方大約就只有一扇門(mén)的一半那么大，好像輕輕的推一下就會(huì)摔倒。記得有一塊巖石從正面看，好像周?chē)鷽](méi)有東西支撐，被懸掛在空中。我們同這塊石頭拍了幾張照片。要想跟它合影，也要非常的小心。
大羅山的水庫(kù)也不比巖石差，它又靜又綠，靜得像一面光滑的鏡子，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
我們?nèi)艘粫?huì)兒跳，一會(huì)兒跑，嘴里還念念有詞，像小登山者的狂歡曲!
我們一起觀賞了風(fēng)光秀麗的大羅山，如果你也想來(lái)大羅山，那就行動(dòng)吧!
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 12
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側(cè)，默默地點(diǎn)綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的.小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨(dú)自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來(lái)，好像必須要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對(duì)我們說(shuō)：“這叫連翹。”我心想：這不就是迎春花嗎，怎樣說(shuō)就是連翹呢？我仔細(xì)觀察了一下，哦，此時(shí)我明白了，原先迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們?cè)诓莸厣嫌职l(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說(shuō)：“這個(gè)洞很適宜，能夠把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美��！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 13
夜，靜悄悄的來(lái)了。一切都安靜了下來(lái)，仿佛配合著它的到來(lái)啦，我慢慢的走山村，一幅畫(huà)就這樣映入眼簾。
首先看到的是那連綿起伏的山峰，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低個(gè)不同”呀，再看那密樹(shù)，不由得讓人升起一股寒意。四處出來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫，形成了一首優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人放下一切煩惱，心曠神怡，這真是太美妙啦！
抬頭望向天空，一輪明月高高的過(guò)著，又大又圓，月光照亮了天空和大地，射在了我的身上。我好像看到了嫦娥在宮中哭泣的樣子，看到了清冷的`廣寒宮，讓我不由得想起了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親人，心中涌起無(wú)限悲哀，這或許就是李白所述的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”吧。我赫然理解了李白那獨(dú)自賞月的孤寂心情了，我竟與詩(shī)仙有了一股同病相憐的感覺(jué)，不知這是好還是壞呢？
突然，幾道光芒閃閃發(fā)亮，扭頭一看，原來(lái)是月亮的小兒女嗎�？矗鼈兌嗝聪駠�(guó)旗上的五星紅旗呀！再仔細(xì)一看，它們又好像蹦蹦跳跳的移動(dòng)著，似乎在與人們玩起躲貓貓的游戲，這是多么的有種啊，但也非常的可愛(ài)與調(diào)皮。我又審視了一下，幾架飛機(jī)正在飛過(guò)，是我誤會(huì)了它們呀，沒(méi)想到它們?nèi)绱说穆斆�，這么小的年紀(jì)就懂得了躲閃，就連我都有些自愧不如了。
……
正當(dāng)我沉迷于這田野風(fēng)光圖的奇異景色之中，一個(gè)聲音傳入二中，看了看時(shí)間，原來(lái)已經(jīng)十二點(diǎn)了。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 14
春風(fēng)擠走了北風(fēng)，趕走了寒流，喚醒了大地，翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)閃閃發(fā)光的日歷。
瞧呀！之前清瘦的高山漸漸變得豐滿，蔥蘢茂密。山坡上，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，慢慢的吐出嫩芽?jī)海媸潜叹G如茵。在草兒中，夾著一些白色的、紅色的、粉紅的'等等五顏六色的花瓣，美麗極了。
山前，一個(gè)明凈透亮的大湖展現(xiàn)在眼前，就像一面大鏡子，湖中，一條條小魚(yú)正在嬉戲。湖里的小島的確非常引人注目，花兒、草兒、小樹(shù)都有。大湖的左邊，是一棵棵柳樹(shù)，她們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳自己的綠頭發(fā)。這時(shí)使我想起賀知章寫(xiě)的詠柳：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。大湖的右邊，是一枝枝桃花，一枝枝毫不遜色的桃花，它們也把大湖當(dāng)作鏡子，這些桃花，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在照鏡子。桃花旁邊，是那青青的秧苗，它正在快樂(lè)的成長(zhǎng)著。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面就泛起層層漣漪，柳樹(shù)搖動(dòng)著它的“頭發(fā)”來(lái)，桃花散發(fā)出一陣陣清香，就連田里的秧苗都舞動(dòng)著，��！一切都動(dòng)了！真的動(dòng)了！
突然“唧”的一聲，原來(lái)是一只只俊俏燕子飛來(lái)了，它們正在盡情的玩耍，有的在樹(shù)上叫，有的站在電線上，還有的飛過(guò)湖面，尾尖兒偶爾沾了一點(diǎn)兒水面，就漾起一圈圈波紋。
俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)迷人的世界。它是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)光榮而又艱巨的閃光日歷。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 15
今天，(是“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié))早晨起來(lái)，看到風(fēng)和日麗，我和來(lái)自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外游玩，欣賞大自然初春的美景。
姥爺看我們興致很高，就商量到松花江邊的.江山度假村(陶賴昭畢家店)去。于是姥爺，我和爸爸媽媽，大姨、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘兩輛轎車(chē)，懷著激動(dòng)的心情，前往江山度假村。汽車(chē)從扶余出發(fā)，經(jīng)過(guò)新城局，駛在102線(國(guó)道102)通往目的地的公路上，窗外，枝條輕拂。路兩邊時(shí)而看到農(nóng)民駕駛著拖拉機(jī)在耕地播種。
大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了度假村游樂(lè)場(chǎng)，我和兩個(gè)小哥跑到池邊玩起走獨(dú)木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨后，我們大家又繞著荷花池的廊橋觀看池里的蓮藕和游動(dòng)的小魚(yú)，身邊不時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò)。而后，我們又沿著林中小路去松松花江邊游玩。穿行在長(zhǎng)滿桑樹(shù)、山丁樹(shù)、山里紅樹(shù)的林子里，心情格外高興，不一會(huì)兒我們來(lái)通往江邊的吊橋。走上吊橋，橋面蕩來(lái)蕩去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
過(guò)了吊橋來(lái)到江邊，江水翻滾著浪花拍打著江岸，我感到心情很舒暢。于是我脫了鞋在江邊淺沙地玩起來(lái)。
不覺(jué)已過(guò)了二個(gè)小時(shí)，我們懷著不舍的心情離開(kāi)了這令我們喜愛(ài)的地方，我想，美麗的大自然太可愛(ài)了。我們的生活多么幸福啊!
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 16
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏沿著這些美麗的蹤跡，我最終走進(jìn)了金色的秋天。
秋，是美好的。它會(huì)給你帶來(lái)成熟與豐收。
秋天的天空是那種及清澈及明亮的藍(lán)。秋天的天空無(wú)云，無(wú)雨，晴朗而遼遠(yuǎn)，透澈而深邃。似乎有大大的一塊瓦藍(lán)瓦藍(lán)的碧玉，置于遙遠(yuǎn)的'不可測(cè)的高度，總是給人一種好心情，好感覺(jué)。
秋天的田地，水稻已被頭頂?shù)狞S冠壓彎了腰，卻還努力地生長(zhǎng)著，臉上露出勝利者的笑容。
秋天的果園，一個(gè)個(gè)已成熟的果子加上秋天的微霜，更加玲瓏剔透，使人禁不住垂延三尺。
秋天的朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線呈耀眼的金色。萬(wàn)物都不再保持原有的顏色，無(wú)一例外地映出金黃的色彩。
秋天的夜，黑天鵝絨似的夜幕上，泛著金黃色光的星星眨巴著眼睛，對(duì)著我們微笑。
金秋，最引人注目的，還是那火紅的楓葉。千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯。憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到生命的沸點(diǎn)。
秋天，具有金黃色的特征：莊重，深沉，和平，富有。
秋天的美是成熟的----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋，是收獲的季節(jié)----同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱情，冬一樣迷人。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 17
喂，你們說(shuō)今天會(huì)不會(huì)下雪？ 應(yīng)該會(huì)的，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雪。 那太好了，我們可以去玩雪了！ 在課間時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，滿心期待今天能夠過(guò)一場(chǎng)雪仗癮。 丁零零…… 上課鈴響了，同學(xué)們認(rèn)真地在聽(tīng)課。突然，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在小聲地說(shuō)：快看！
下雪了！ 同學(xué)們不約而同地將欣喜的目光投向窗外。果然，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，看著漫天飛舞的白雪，同學(xué)們連上課的心思都沒(méi)了，那顆激動(dòng)的心早就飛到了操場(chǎng)上，仿佛置身在覆蓋著皚皚白雪的操場(chǎng)中，我們不時(shí)用眼睛瞥一瞥窗外的大雪，迫切地想到操場(chǎng)上去玩耍。終于下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)，操場(chǎng)被美麗的雪姑娘蓋上了一層薄薄的白毯子，花草、樹(shù)木上都有了雪姑娘的足跡，同學(xué)們歡呼著，奔跑著，盡情享受雪給我們帶來(lái)的'歡樂(lè)。我看見(jiàn)有許多同學(xué)在打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，我也開(kāi)心地打起了雪仗。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)挺冷的，積了雪的樹(shù)枝搖曳著，仿佛在為我們鼓掌，我們玩得更起勁了。
我看見(jiàn)有些同學(xué)在欣賞大自然恩賜給我們的美景，瞧！鵝毛大雪從天空盤(pán)旋而下，還有的同學(xué)在堆雪人，堆得十分賣(mài)力。我用雙手捧起一堆雪花，啊！它是那么純潔、晶瑩！我想：它給大自然帶來(lái)了純潔和美，我希望它也能給人們的心靈帶來(lái)純潔和晶瑩！ 我感謝雪姑娘，是她給我們帶來(lái)了純潔的雪花；我感謝雪，是它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)；我更感謝大自然，是它給我們創(chuàng)造了一個(gè)銀裝素裹的世界！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 18
如果你問(wèn)我：“春姑娘、夏婆婆、秋姑姑、冬奶奶，誰(shuí)最美麗？”我的回答當(dāng)然是她——春姑娘。因?yàn)椋谖倚闹写禾熳蠲馈?/p>
春姑娘是一位技藝高超的畫(huà)家。她描青了高山，繪綠了小草，點(diǎn)紅了小花，漂黃了柳葉……
在這樣一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，在草地上，在小山上，數(shù)不清的花兒悄然怒放，好像在舉辦一場(chǎng)選美大賽。紅花、黃花、粉花、白花、藍(lán)花、紫花……蜂擁而至，爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)報(bào)名。
春姑娘又是一位偉大的歌唱家，她舉行了一場(chǎng)演唱會(huì)。松鼠、青蛙、小黑熊、小螞蟻等愛(ài)冬眠的小動(dòng)物都結(jié)伴而出，爭(zhēng)著去欣賞春姑娘那柔和而動(dòng)聽(tīng)的歌聲。在森林里，春姑娘的歌聲到處徘徊，小鳥(niǎo)聽(tīng)著歌在高空飛翔。
瞧，我家旁邊那幾棵法桐樹(shù)上，不知什么時(shí)候，竟偷偷長(zhǎng)滿了層層疊疊的綠葉。這綠葉從枝頭長(zhǎng)到枝尾，一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有了。春風(fēng)就像噴葉的飛泉，將綠葉與清香向四方噴灑。
梧桐樹(shù)下的小溪?dú)g快地流著。小溪的.水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)它是一面面透明的鏡子；小溪的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無(wú)瑕的翡翠；小溪的水真清啊，清得可以看見(jiàn)溪底游來(lái)游去的蝌蚪。
天空中，為什么是五彩繽紛的呢？原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呢！在白云的映襯下，各個(gè)風(fēng)箏都以不同的姿態(tài)在空中跳著芭蕾舞，看著看著，你會(huì)覺(jué)得身心暢快。
春天的美，看也看不完，聞也聞不夠，說(shuō)也說(shuō)不盡。春天的美景讓人陶醉，讓人沉迷……
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 19
大清早，云霧在空中流動(dòng)著，我透過(guò)窗戶往外看，外面都被霧籠罩著，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純凈，像細(xì)紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風(fēng)而來(lái)，追霧而去。
霧很細(xì)很細(xì)，細(xì)得能在空中漂浮。霧在山澗游動(dòng)，像畫(huà)家潑墨，使原來(lái)的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的'白云都飄落在地面上。
我一眼望去，“�。『妹赖某快F��！”我驚訝的叫起來(lái)。被濃霧籠罩的大山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，掙扎著，仿佛要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹(shù)木都掛著小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優(yōu)美，它把周?chē)鷩?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著，遮住了高高的山峰，蓋住了滾滾的江水，山林里的每一條樹(shù)枝，牽掛著輕飄如紗的晨霧。遠(yuǎn)處的高樓房屋，近處的花草樹(shù)木，路上的行人，在霧中若隱若現(xiàn)。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對(duì)方的面容；等轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背影已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)去了。慢慢地看著，好像身臨其境，走進(jìn)了霧的天地。自己覺(jué)得好像被托起了身體，在云霧中飄蕩。
晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸著我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們?cè)僖?jiàn)……
��！晨霧，你永遠(yuǎn)都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 20
夜晚的北湖很美。所有的景物都籠罩在朦朧的夜色中，非常迷人。
走進(jìn)后大門(mén)，一片茂盛的棕樹(shù)林展現(xiàn)在眼前。粗壯的枝干上包裹著一層厚厚的皮，像給棕樹(shù)穿上了一件厚厚的棉衣。寬大的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)大手掌，又像一把把大扇子。一盞盞明亮的路燈從樹(shù)叢中探出頭，像夜空里的點(diǎn)點(diǎn)繁星。三三兩兩的行人從路燈下匆匆走過(guò)，映出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
西面，一棵棵高大的黃果樹(shù)枝繁葉茂，枝葉向四面展開(kāi)，像一把撐開(kāi)的大傘。蓮花湖水面上漂浮著圓圓的小荷葉和點(diǎn)點(diǎn)浮萍。湖邊的柳樹(shù)躲在黑暗里，只能看見(jiàn)輪廓，像披散著長(zhǎng)發(fā)的姑娘，寧?kù)o而神秘。
公園中心，“鳥(niǎo)樂(lè)國(guó)”一團(tuán)漆黑，它的四周被人工圍了一圈彩燈，一會(huì)紅，一會(huì)綠，不斷變換色彩，十分詭異，讓我不由得想起了故事書(shū)中神奇的冒險(xiǎn)島。周?chē)暮媸制届o，像一面光滑的黑鏡子，又像玩了一天累得睡大覺(jué)的孩子。
天色昏暗，寒氣襲人。路邊的小店卻燈火通明，時(shí)不時(shí)有顧客進(jìn)出，但比白天冷清多了。湖邊的游船整齊地排列著，花花綠綠，連成一條彩色的長(zhǎng)龍。湖上橫跨著座座拱橋，在燈光的.照耀下與水里的倒影熱烈地親吻。觀魚(yú)廊的魚(yú)兒們吃飽了晚餐，正開(kāi)心地嬉戲、玩耍，沒(méi)有絲毫睡意。
公園前門(mén)的廣場(chǎng)上，人山人海、熱鬧非凡。忙碌了一天的人們伴著沸騰的音樂(lè)悠閑地跳著各種風(fēng)格的舞蹈，仿佛翩翩起舞的蝴蝶……
夜晚的北湖一半是寧?kù)o，一半是喧鬧。湖水靜美，燈光閃爍，音樂(lè)流淌，恍若人間仙境。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 21
在一個(gè)人短暫的一生中最重要的詞莫過(guò)于改變，人活在這世上的每一分，每一秒都在不斷的改變。而不同的地方，也會(huì)有不同的改變，一個(gè)華麗地改變。
曾經(jīng)，我離開(kāi)了我摯愛(ài)的'第二個(gè)故鄉(xiāng)——南通。如今，我重返故鄉(xiāng)，一切都已經(jīng)煥然一新了。
初入故鄉(xiāng)的小區(qū)——永興花園。首先映入眼簾的是一個(gè)金色的身份感應(yīng)大門(mén)。我不禁驚訝了。曾經(jīng)的大門(mén)，都需要保安來(lái)看守�，F(xiàn)在只需要通過(guò)身份認(rèn)證，大門(mén)自然就打開(kāi)了。而我卻無(wú)法進(jìn)去小區(qū)。畢竟我沒(méi)有通過(guò)身份認(rèn)證。
走進(jìn)大門(mén)，曾經(jīng)邊上的一堆堆的爛石，一個(gè)個(gè)垃圾，已經(jīng)變成了現(xiàn)在的一棟棟美麗、壯觀的房屋。房屋里的人們都開(kāi)心地笑著，我也朝他們笑了笑。
走到橋邊。曾經(jīng)那個(gè)破爛不堪的木板橋，已經(jīng)變成了現(xiàn)在這個(gè)巨大堅(jiān)固的石橋。大橋是那么的寬闊，那么的壯觀。來(lái)到了我曾經(jīng)的家的樓下。曾經(jīng)這里是一堆堆垃圾，這里的小河也只有一點(diǎn)點(diǎn)水，還有許多垃圾飄浮在上面，小魚(yú)兒們都已經(jīng)翻白肚皮了，旁邊的樹(shù)木都只是一個(gè)小小的樹(shù)樁�，F(xiàn)在的一切都變了：小河里的水已經(jīng)變得干干凈凈。垃圾已經(jīng)沒(méi)有了，包括岸上的垃圾也沒(méi)有了。而樹(shù)樁都已經(jīng)是一棵棵蒼天大樹(shù)。我和我的表姐到水中玩，她曾經(jīng)是那么的活潑，現(xiàn)在卻是那么的斯文。我不顧及她了，自己直接到小河里去玩了。一切都變了，變得那么美麗，那么美好！
人生的每一分、每一秒，都在不停地改變，但在不同的地方，改變的東西都不一樣，但他們都在慢慢的變化，變得更加壯觀，更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 22
夏天的月光，照澈著大地，大地籠罩著一片朦朧的月色。月亮姑娘悄悄地露出了它那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地，村莊、山川、田野，好像一座座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗。天上寶石般的星星正眨著眼睛，好像在記錄大地上的一點(diǎn)一滴。我信步走出家門(mén)，抱住膝蓋，坐在草堆上，倚在大樹(shù)旁，留神用心的聽(tīng)著，用心的看著那美妙的夏夜----
那“蟬小姐”在樹(shù)上抑揚(yáng)頓挫地歌唱著“知了---知了”還真有點(diǎn)小明星的味道。
蟋蟀藏在墻角邊的石縫里，“瞿---瞿----”地叫個(gè)沒(méi)完，好像在跟誰(shuí)吵架，以好像一把吉他，奏出那活躍有節(jié)奏的樂(lè)曲。
而荷葉上的主人---青蛙們也開(kāi)起了“打鼓樂(lè)隊(duì)”，大家敲鑼打鼓，“呱！呱！呱！”的唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
再聽(tīng)聽(tīng)---綠葉叢中紫羅蘭羞澀的囁嚅，小湖邊藍(lán)色的勿忘我如泣如訴的的低吟，還有那“噼叭”有聲的熟透了的向日葵，悄悄地綻放---好一首甜蜜而憂傷的小夜曲��！
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花足有小手掌在，由五六個(gè)花瓣拼成了一朵大花花�；幼忧ё税賾B(tài)，有像害羞的.小姑娘一樣，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的荷花好奇地探出了頭，望著這美麗又可愛(ài)的世界；有的荷花像那俊悄的仙姑對(duì)著平靜的湖面在梳妝打扮……
��！夏夜是如此的美妙、動(dòng)人！我愛(ài)這迷人的夏夜！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 23
靈山是一個(gè)安詳寧?kù)o的地方。輕柔的風(fēng)，拂去你的雜念和煩惱，拂去你心靈的污垢。神奇美麗的傳說(shuō)，講述著人們美好的祝愿，見(jiàn)證了歷史的滄桑巨變。來(lái)到這里，你便有一顆向佛之心，佛的信念凝聚成一股涌動(dòng)的力量，在人們心中扎根、萌芽。讓你體會(huì)什么是大智慧、大堅(jiān)強(qiáng)。
看到絡(luò)繹不絕前來(lái)朝拜的信佛之人，在我眼里他們不再是封建的愚昧的，而是一種虔誠(chéng)，是真正源自內(nèi)心的希望和祝愿。只要相信，沒(méi)有什么是辦不到的。白居易說(shuō)：“垢，可以佛拭，不可起念；凈，能無(wú)念可乎？”以你圣潔的內(nèi)心去見(jiàn)佛祖，屏棄一切雜念，真正超出世俗。
讓我為之贊嘆的一處是——靈山梵宮。“太湖三萬(wàn)六千頃，八功德水繞靈山。如來(lái)百福莊嚴(yán)相，無(wú)量光明照世間！”靈山梵宮建筑氣勢(shì)恢弘，布局莊嚴(yán)和諧。走進(jìn)梵宮，我為它的.金碧輝煌而嘆為觀止。內(nèi)部高大的廊柱、高聳的穹頂體現(xiàn)佛教的博大精深與氣宇軒昂。這里有精雕細(xì)琢的東陽(yáng)木雕、敦煌技師的手工壁畫(huà)、精致典雅的浮雕壁畫(huà)、技藝精湛的景德鎮(zhèn)彩缸、光燦奪目的琉璃巨制，一切都是如此美輪美奐，讓我看得眼花繚亂、目不暇接。瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨(dú)特深厚的佛教文化交相輝映，突破了傳統(tǒng)，震撼了我們的心靈，終將成為我們此次靈山之游難忘的文化體驗(yàn)。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 24
歷經(jīng)了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季后，我的腳步有踏入了秋天的領(lǐng)域。秋天，無(wú)論在什么地方，都是美的；可是，田野里的秋天總有一種其它地方不能超越的美麗。
來(lái)到田野，到處都是豐收的景象，充滿了果實(shí)的濃香。站在高處了望，一幅清新秀美的畫(huà)卷展現(xiàn)在我的眼前，田野像一塊紅。黃。紫。綠相間的花格地毯。紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，萬(wàn)道霞光照射在大地上，為田野渡上一層金光。
首先看見(jiàn)的是一望無(wú)垠的稻田，稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻子的腰。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻浪歡笑著，翻旋著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。農(nóng)民伯伯望著一粒粒飽滿的稻谷，臉上樂(lè)呵呵的，心里是多么甜蜜。
穿過(guò)稻田，我又來(lái)到了玉米田。你瞧，一株株玉米多么可愛(ài)，換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑著，露出了金燦燦的牙齒。農(nóng)民伯伯興高采烈地摘玉米，把它們載入家中。
突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，我往前一看，原來(lái)是一大片果園。金燦燦的.鴨梨，上小下大，好像一個(gè)金葫蘆，頭上戴了頂小草帽，非常耀眼；最惹人喜愛(ài)的要數(shù)葡萄，樹(shù)上掛著一串串美麗的葡萄，葡萄的顏色煞是好看，紫的醬紫，紅的血紅，綠的碧綠……看上去好像一些五彩繽紛的小珍珠，讓人垂涎欲滴，摘一顆放在嘴里，酸甜可口，回味無(wú)窮。
啊，秋天的田野富有詩(shī)意，秋天的田野五彩繽紛，使人賞心悅目。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 25
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這是英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)的一句話，如今，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了。溫暖的春天也來(lái)了，而春天不是單一的只有溫暖，還有她的美——
你瞧。春姑娘展開(kāi)了她那美麗的笑臉，于是，花開(kāi)了，草綠了，一切生命都在春姑娘的笑臉之下誕生了，小鳥(niǎo)也迎著春姑娘的.笑臉飛向北方。柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了。
在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。五顏六色的小花各不相讓，爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花在一塊真像一個(gè)美麗的大花壇。
在空中，鳥(niǎo)兒在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黃鸝，杜鵑在一起嘰嘰嘰嘰的叫著，就好像一個(gè)大樂(lè)團(tuán)在歌唱似的。燕子穿著他那黑色的燕尾服站在五線譜上指揮著這個(gè)樂(lè)團(tuán)，尖尖的小嘴還不時(shí)的動(dòng)著，好像在說(shuō)：嘰嘰，沒(méi)有我樂(lè)團(tuán)就癱瘓了。柳絮在空中飄著，仿佛就在講述柳樹(shù)媽媽的慈愛(ài)，空中，地上，樹(shù)上這些美麗的景色，讓春姑娘構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)。
春天真美。美得讓人癡迷，讓人沉醉……
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 26
一年四季，風(fēng)景各異。春，綠意盎然、生機(jī)勃勃；夏，赤日炎炎、荷花朵朵；秋，天高氣爽、碩果累累；冬，寒風(fēng)凜冽、梅花獨(dú)開(kāi)。但是，我獨(dú)獨(dú)愛(ài)秋。
秋天，金色主宰了一切。近年，金黃的田野里朵朵麥浪升騰跌宕。脆薄的麥皮兒包裹著顆粒飽滿的麥粒，這是農(nóng)民伯伯晶瑩的汗珠化成的果實(shí)。鋒利的麥芒在陽(yáng)光底下閃出了光芒，揮舞著小手迎風(fēng)飛揚(yáng)。城市的街旁，梧桐、銀杏、冬青不甘落后，爭(zhēng)先恐后開(kāi)出了金黃的"花朵"。樹(shù)下、樹(shù)旁到處也都飛舞著、盤(pán)旋著一只只絢爛的"蝴蝶"。公園里，一些草坪已然換上了新裝，一改往日碧綠肥的風(fēng)貌，金燦燦的，太陽(yáng)照著，熠熠生輝。不知什么時(shí)候，秋給喧囂的都市也添上了一絲自然的寧?kù)o。
秋天，人們也最愛(ài)涼風(fēng)。秋風(fēng)總能驅(qū)散夏日的炎熱以及人們的憂愁煩惱。它的意境自古便被人們贊頌："秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃兮雁南歸。"劉徹在《秋風(fēng)辭》中這樣說(shuō)。清涼的秋風(fēng)吹著天，熏著田野，天空湛藍(lán)，這才有了"秋高氣爽"的氛圍。
秋天，是瓜果稻麥成熟的`季節(jié)。枝頭上，掛著一個(gè)個(gè)"笑臉小石榴"；枝頭上，垂著紅彤彤的大蘋(píng)果；枝頭上，還墜著黃澄澄的鴨梨……一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，這是成熟的氣息啊！這，是收獲的季節(jié)��！
金黃的秋天讓我迷戀，涼爽的秋風(fēng)讓我清醒，秋天的氣息更讓我沉醉。我愛(ài)秋天的一切，我家秋天！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 27
夏天，一個(gè)炎熱、活潑的季節(jié)，我熱愛(ài)夏天，不止因?yàn)樗年?yáng)光四射，更愛(ài)的是那池塘里的荷花。
荷花，一種非常美麗的花，出生在池塘的臟於泥里，但并不會(huì)染上一絲淤泥，花瓣上、花底上甚至是枝干子上也沒(méi)有，古人云：“荷花，出淤泥而不染。是的，她并不會(huì)因?yàn)槌鲎杂倌嗑捅晃廴�，因此，她也是清正廉潔的代表，但她的美也從�?lái)不被世人忽視。
她生得艷麗，一片片薄如蟬翼的花辯將金黃柔軟的花蕊層層包衷起來(lái)，花略微彎曲，使得她顯得嬌艷欲滴，瓣子的尖兒上帶著幾絲俏皮似的向外探去，既不如同那國(guó)色天香的牡丹一般全力盛開(kāi)，又不似含羞草似的太拘謹(jǐn)，花瓣的顏色尖濃底淡顏色逐一漸淡，給人一種柔和的美感雖說(shuō)白顏色的`荷花通花為白，但在在陽(yáng)光下也顯得潔白清純，大片大片的荷葉托襯其間，有的襯托起那嬌艷的花朵，有的默不作聲伴在一邊，有的把腰挺地直硬，挺立在池塘中。她仿佛一位亭亭玉立的美麗女子，每一次我望著那一池塘的荷花，總會(huì)想起那古代的美麗女子，如多愁善感兩彎似蹙非蹙暠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！钡牧主煊�。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美，愛(ài)她的葉，更愛(ài)她的清正廉潔。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 28
十月，有一種花開(kāi)了，就是桂花。桂花樹(shù)下，我仔細(xì)看了看。桂花樹(shù)的樹(shù)干挺拔，淺褐色的樹(shù)面上有一些小疙瘩。用手摸的時(shí)候，后備箱很粗糙。
桂花的枝條很密，很硬。桂花的樹(shù)冠像一把綠色的大傘，遮住了藍(lán)天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)的葉子都是綠色的，仿佛是天上飄下來(lái)的綠云形成的`。近看，桂花樹(shù)的葉子呈橢圓形，葉脈清晰可見(jiàn)。用手輕輕一摸，桂花樹(shù)的葉子又硬又滑，布滿了很多灰塵。每片葉子邊緣都有很多小刺，要小心。如果你不注意，你會(huì)割傷你的手。那一簇，一串金花，是桂花。
桂花和米粒大小差不多，像小金芝麻。桂花的花瓣有四瓣，中間包裹著雄蕊。桂花并不孤單。都是幾十個(gè)桂花組成一個(gè)集體。他們似乎在玩游戲，討論一些問(wèn)題。當(dāng)你把鼻子貼近桂花時(shí)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。如果你學(xué)習(xí)累了，很累了，聞到桂花香，那種疲憊感只是消失的無(wú)影無(wú)蹤，而不是放松和享受。我走在桂花樹(shù)下，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)離開(kāi)樹(shù)媽的懷抱，一棵接一棵的落下。
我忍不住大喊：“哦！桂花雨，好美！”桂花雨灑了一地，仿佛地上鋪了一張金色的地毯。這些桂花就像夜空中閃亮的小星星。桂花也很有用。桂花可以制成桂花糕、桂花酒和桂花茶.桂花還具有溫肺散寒止痛、清新口氣、美容養(yǎng)顏的作用。奶奶告訴我，他們把散落的桂花收集起來(lái)，曬干，放在枕頭里，既香又軟。十月的秋天，十里香的桂花為秋天帶來(lái)芬芳，為大自然增添了又一份美麗的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 29
宛如一首優(yōu)雅而甜美的小曲，略過(guò)我們的耳畔，你悄悄地來(lái)了。他們是誰(shuí)呢，他們是春天的演奏家，花兒妹妹你彈著優(yōu)雅的鋼琴，小草弟弟你吹著好聽(tīng)的口琴，葉子姐姐你彈著動(dòng)聽(tīng)的吉他，小鳥(niǎo)兒你唱起優(yōu)美的歌兒，一支樂(lè)隊(duì)就這樣誕生了。
春天仿佛是一個(gè)身穿綠衣的小姑娘，她如花兒般如此嬌美，又如白云般如此純潔，她如一位剛出生的嬰兒，臉上帶著天真和稚氣，把美好帶到了人間，聽(tīng)……優(yōu)美的聲音響起，是春天的樂(lè)隊(duì)。鋼琴聲，口琴聲，吉他聲，還有優(yōu)美的`歌聲，大自然的一切生物好像被這甜美的聲音感染了，不由得淺唱了起來(lái)。雨忽然落下，飄飄灑灑的雨絲像在用這首小曲鼓掌。
春姑娘的到來(lái)，讓整個(gè)舞臺(tái)活躍起來(lái)；郁金香引吭高歌，連翹花翩翩起舞，梅花表演起了獨(dú)奏，樹(shù)木也在一夜之間披上新綠。春天的色彩層次多得數(shù)不清，幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青，也有火一般的紅。隨著雨底漸漸落下來(lái)，這些色彩都融化在水淋淋的綠之中，綠的耀眼，綠的透明，這清晰的綠色仿佛落在春天的土地上，種下了春天五彩斑斕的花朵。
春天的美仿佛就回蕩在我們心里，豐富而奇妙，那嘩嘩的小河在歡快的流淌，那春天的圖畫(huà)印在了我們的眼中，我們的心靈，姑娘銀鈴般的聲音蕩漾在郁郁蔥蔥的深谷中……
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 30
最近幾天，陰雨連綿，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一直都沒(méi)有太陽(yáng)出來(lái)過(guò)。一天早晨我打開(kāi)窗戶外面一片昏暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)面的房子都消失了。蜻蜓低飛，螞蟻一群又一群，正在忙著搬家呢，魚(yú)兒也跳出水面來(lái)了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我知道是要下雨了。果然不到半個(gè)小時(shí)，開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨。路上的行人一個(gè)又一個(gè)的撐起了傘，天空也越來(lái)越暗，越來(lái)越低，使人心里感到壓力。突然，雨嘩啦啦地落了下來(lái)，砸到了地面上，大樹(shù)開(kāi)始冒煙了，樓下的人紛紛跑到了自己家里躲避，雨越來(lái)越大，天越來(lái)越暗，忽然，天亮了一下，接下來(lái)閃電霹靂一聲，嚇得我一身雞皮疙瘩。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，天開(kāi)始亮了起來(lái)，雨也越來(lái)越小了，這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方一個(gè)“腦袋”露了出來(lái)，還閃閃發(fā)光，原來(lái)那是太陽(yáng)。
太陽(yáng)終于出來(lái)了，他照耀著大地，雨也停了，大家都呼吸著新鮮空氣。在葉子上的露珠在太陽(yáng)的.襯托下，顯得更加美麗，人們都放下了傘，在小區(qū)樓下，小朋友們一個(gè)個(gè)都跑了出來(lái)，開(kāi)心的玩耍了起來(lái)。太陽(yáng)也越升越高。竹筍從泥土里鉆了出來(lái)，風(fēng)吹過(guò)，小草和我擺擺手。可美好的時(shí)間，只不過(guò)一會(huì)兒就過(guò)去了，太陽(yáng)又慢慢落了下去，天又昏暗下來(lái)了，下著蒙蒙細(xì)雨，我將手伸出窗外，雨點(diǎn)打落在我的手背上，一下子就濕透了。路上又開(kāi)啟了車(chē)水馬龍的狀態(tài)，車(chē)上的雨刮器快速的工作著，是多么的忙碌呀！這天氣真是多種多樣呀，一會(huì)兒下雨一會(huì)兒晴天一會(huì)兒又下雨了，而且我還看見(jiàn)的彩虹呢！非常漂亮，只是一會(huì)兒功夫就沒(méi)了。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 31
冬天，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；也沒(méi)有夏天的熱情奔放；更沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。但是，他在我的心中卻是無(wú)比的樸素與潔白。
它的潔白，沒(méi)有任何一點(diǎn)添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風(fēng)刮來(lái)，雪花落地。雪花落在了學(xué)校上，變成了被子；雪花落在了樹(shù)上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學(xué)們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來(lái)是“冬姑娘”走過(guò)的.地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺(jué)呢！她躺在被里，進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！
校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嫜Ｓ械耐瑢W(xué)在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒(méi)鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進(jìn)去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗，他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯(cuò)，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來(lái)陣陣歡笑，給農(nóng)作物帶來(lái)勃勃生機(jī)，它卻默默無(wú)語(yǔ)。
我愛(ài)潔白的冬天！我愛(ài)樸素的冬天！我更愛(ài)給大地到來(lái)美麗、給農(nóng)作物帶來(lái)生機(jī)、給我們帶來(lái)快樂(lè)的冬天！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 32
那里是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，那里的一草一木我都銘記于心。
春天到了，大叔媽媽長(zhǎng)出嫩綠的頭發(fā)，遠(yuǎn)看似開(kāi)出了嫩綠的小花；小草紛紛探出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)絢麗多彩的世界；沉睡了一個(gè)冬季的花仙子得淅淅瀝瀝的春雨妹妹鬧醒了，展現(xiàn)最美的衣裙。最美的還是你瓜菊花，紅的、黃的、紫的、綠的，五彩繽紛。像一條絢麗的.彩虹。你和南瓜花是"雙胞胎",春天中你們手牽著手似春的使者。
夏天來(lái)了，夏姑娘帶來(lái)了酷暑和炎熱，但那荷花仙子卻開(kāi)的如火如荼，十里之內(nèi)定能味道一陣荷花的淡淡幽芳。人們躲在家中不敢出門(mén)，生怕把自己烤成考人肉串，只有那空調(diào)是人們夏天最好的伴侶，知了沒(méi)處躲，只能在樹(shù)上叫苦連天，小狗耷拉著耳朵吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌條，好似恨不得馬上跳進(jìn)河中洗個(gè)痛快。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。方圓十里總有那桂花香。秋風(fēng)瑟瑟。，田野上蕩漾著豐收的喜悅。果園中的梨子、蘋(píng)果......異口同聲的叫道：“快來(lái)找我摘我呀!"秋姑娘帶走了夏天的炎熱，給球的世界帶來(lái)了一片涼爽。
冬天，大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，大雁爭(zhēng)先恐后的往南飛，逃避著這冷漠的季節(jié)，它們的心中總是溫暖的，冬姑娘給大地披上了一套銀裝 ，小伙伴們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人、滑�?.....冬天也有無(wú)窮的快樂(lè)。
這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方是巫山，它也是我從小生活的故土！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 33
不知不覺(jué)，窗外開(kāi)始下雨了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，地面已經(jīng)很濕了。雨靜悄悄的，也正是因?yàn)樗募澎o，街上的行人猝不及防。
看，那里的一些男同學(xué)正無(wú)助地躲在電話亭里，等待這場(chǎng)頑皮的春雨的結(jié)束。而幾個(gè)女同學(xué)則焦急地捧著課本，在講臺(tái)下跺著腳。看，從補(bǔ)習(xí)班回家的孩子們把書(shū)包掛在胸前，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋，唱著快樂(lè)的歌，玩著踩水的游戲。幼兒園的孩子，在父母的帶領(lǐng)下，戴著小藍(lán)傘，紅傘，小紫傘，走在街上，好奇地看著雨滴，問(wèn)父母：“爺爺會(huì)哭嗎？”老人在我健身的時(shí)候拿著傘，開(kāi)心的說(shuō)：“每天健身一小時(shí)，輕松活到一百歲！”……
漸漸地，街上的雨傘越來(lái)越多。紅色、黑色、綠色、白色.五顏六色，真好看！它們就像花朵，轉(zhuǎn)動(dòng)著，讓小雨滴在上面滑動(dòng)。雨滴落下來(lái)，就變成了一系列的'水晶珠簾。珠簾上的“珠子”迅速落下，跳到地上變成小水花，唱完歡快的歌曲就消失了。
雨少了，傘也少了。許多人在小雨中行走，雨后呼吸空氣。
雨慢慢停了，在家呆久了的人出去散步。春天雨后，空氣潮濕，似乎有花和草的香味。不像冬天那么冷，也不像夏天那么熱。讓人覺(jué)得很舒服。“看，彩虹！”彩虹出現(xiàn)了。七種光，真好看！好奇的小朋友還有一個(gè)問(wèn)題：“媽媽，田爺爺也有擦眼淚的手帕嗎？”真的很漂亮！"
沒(méi)有風(fēng)雨，哪里會(huì)有彩虹？
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 34
今天我們開(kāi)車(chē)出去游玩，到了一個(gè)小村莊。
在外面看他相貌平平，跟到里面他就十分的漂亮。里面有一個(gè)水庫(kù)，還有一個(gè)茶山。
水庫(kù)旁邊有一大塊草坪。草坪上有許多的艾草，我們還看到有人來(lái)采摘。而遠(yuǎn)處，水天一色，群山環(huán)繞，還有幾座山像浮著的水島似的，被包圍在水中。水里還有幾只是水鳥(niǎo)，在里面自然的游蕩。兩邊的灘涂，可十分的長(zhǎng)，我們走了許久，也未走到頭。那里基本都是石頭和沙子，我還在那玩了打水漂，但是我實(shí)在打不過(guò)。另一邊呢，則有一個(gè)凸起來(lái)的石頭。上面還栓了一根繩子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我認(rèn)為它就像一只犀牛。繼續(xù)往前仍然是清一色的沙灘。而旁邊還有一片竹林，竹林，外面還種著菜。竹林里面有許多的.心思。有好幾個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)的跟我一樣高了。
里面有一座茶山，茶山十分的高，路上還有很多的蕨菜，足足有十多層。一層層的茶山。很綠很綠。像翡翠一樣。爬到茶山頂一眼望去。將四周的群山盡收眼底。那水庫(kù)，也顯得格外鮮嫩。我還看到了一群大雁。在天空中排著人字形，緩緩地飛著。路邊朵朵紅花開(kāi)的正艷。旁邊還有幾棵樹(shù)，開(kāi)了一樹(shù)的黃花。仿佛也要迎接春天。
走過(guò)了茶山，我們回到了小村子里。村子里刮著暖暖的春風(fēng)，而我們也就要回家了。真希望以后還能多來(lái)幾次這個(gè)美麗的地方。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 35
大自然的變化奇妙又美好，有飄逸在藍(lán)天中的云朵;有變化莫測(cè)的朝霞晚霞;有寒冬的白雪;還有清冽的泉水;而我認(rèn)為最美麗的就是一天之中，看似最平凡無(wú)奇的日出景色。
在太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)的.高山上，起初，天地間一片黑洞洞的景象，不見(jiàn)一絲光亮。所有事物都隱藏在黑暗之中，不見(jiàn)蹤跡，黑暗把世界籠罩住了。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)害羞地露出了自己的小半邊臉，靜悄悄的，好像怕驚擾了人們休息似的，同時(shí)太陽(yáng)也給云披上了一層紅通通的外衣，云像一位剛剛獲得夢(mèng)寐以求玩具的孩子一樣，興奮的朝著東方涌去，像是要去感謝太陽(yáng)。這時(shí)天空已經(jīng)透出了一絲蔚藍(lán)。
接著，太陽(yáng)不甘心又將自己的大半邊臉展示給了全世界，云一見(jiàn)太陽(yáng)開(kāi)始展露鋒芒，自己也不甘示弱，換上了自己珍藏已久的金色的鎧甲，從遠(yuǎn)處看就像是給云鑲上了一道金邊，發(fā)出耀眼的光芒。
最后，太陽(yáng)縱身一躍，完全掙脫了大地母親的懷抱，云完全變成了純潔的白色，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛，天空最終變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，遠(yuǎn)處連綿的山巒此起彼伏，山中的湖泊像一面巨大的鏡子，旁邊的垂柳倒映在湖面上，枝葉微微搖擺，好像在和我們招手。伴著晨光，山腳下村莊里的人們便開(kāi)始了一天忙碌的工作。山村里，小鳥(niǎo)歡唱著，小動(dòng)物奔跑著獲取食物，構(gòu)成了一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
雖然日出在我們看來(lái)平平無(wú)奇，但其實(shí)它非常壯觀、美麗，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 36
我的音響世界是多么豐富，多么迷人。在音響之中我們傾聽(tīng)著大自然的風(fēng)聲、雷聲、雨聲、動(dòng)物的叫聲……在陪著我們享受音響世界。
每當(dāng)我走出門(mén)，微風(fēng)就輕輕地從我身上經(jīng)過(guò)，慢慢的，突然響起“呼--呼--聲”這聲音好似一位隱居的高人，吹出一陣陣吹出的笛聲；又是一位青年在專心致志地打鼓，啊，這音響是多么清脆呀！
我?guī)е鴿M懷的好心情，悠閑自在地走向那個(gè)小池塘。那小池塘水平如鏡、清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，不一會(huì)兒躍出水面。水平如鏡的`池塘上，小雨滴輕輕地落在水池塘上，如果，你靜靜地聽(tīng)，你可以聽(tīng)到小魚(yú)兒們正在彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的歌曲。這優(yōu)美的音韻，像靈泉一般涌了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)雅于人間一切音樂(lè)，這是只有小魚(yú)們才能演奏出的獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)。��！這音響是多么優(yōu)美呀。
再繼續(xù)往上走，可以聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響聲，好像是為我歌唱一首小曲。原來(lái)是前方的瀑布發(fā)出的響聲，這讓我想起了第一課《山中訪友》中的句子“你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)��！”如果你再仔細(xì)傾聽(tīng)，還可以聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上“吱吱”地叫，像一位年輕在彈吉他似的，打破了夏日的寧?kù)o。
……
這就是我的音響世界，一個(gè)奇妙、豐富、多彩的音響世界。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 37
冬日的日出雖然寒冷，但卻出奇的美麗。
冬日的三點(diǎn)，天還是烏漆麻黑，我的小鬧鐘卻瘋了一樣喊我起床，因?yàn)榻裉煳覀円タ慈粘觯患胰撕?jiǎn)單又快速的洗漱完畢，帶上點(diǎn)面包就往海邊出發(fā)了。外面的.風(fēng)呼呼的刮著，可我的內(nèi)心卻是激動(dòng)無(wú)比的。
不一會(huì)就到了目的地，一下車(chē)，感覺(jué)海邊的天還是黑，只瞧見(jiàn)月亮倒掛在冰冰涼涼的海水里。過(guò)了半小時(shí)后，再看天空，空中依舊掛著一輪皎潔的明月，那明月圓得像一個(gè)大月餅，真想咬一口，當(dāng)早餐呢。明月旁還有幾顆小星星對(duì)我眨著眼睛，好像在說(shuō)，快來(lái)找我呀，那一切都如此安靜。
我們回到車(chē)?yán)锇察o的等待著，隨著時(shí)間的變化，東方漸漸發(fā)白了，星星和月亮躲在了云朵里面不肯出來(lái)，好像在害羞，又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)已經(jīng)露出了小半個(gè)臉，它周?chē)脑撇蕪暮谏兂闪税咨謴陌咨那牡芈刈兗t了。它稍息片刻，用力一跳，這一次已經(jīng)露出了半個(gè)頭，顏色紅的像咸蛋黃，照亮了旁邊的天空。太陽(yáng)好像知道我們?cè)诘人�，便用盡全身力氣再使勁一躍，這一次，太陽(yáng)露出了全部身體，旁邊的云彩更加艷麗多姿了，天完全亮了。剎那間，太陽(yáng)變得刺眼起來(lái)，但曬在身上卻是暖洋洋的，舒服極了。
這時(shí)候海面上多了幾艘漁船，發(fā)出轟隆隆的響聲，它們行駛在海面上，那海水立刻變得波光粼粼，海風(fēng)把我們吹的直打噴嚏，我們只得回家了。
冬日的日出也是如此新奇。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 38
我托著幾張沉重的試卷，踏是那條秋葉堆成的路。
奇怪，什么時(shí)候到秋天了？我還以為夏是無(wú)止盡的呢。葉子一直是綠的，怎么一下子就化為枯黃的了？葉子也飄落了，正如我心，飄落在空中，沒(méi)有著落。
秋本是收獲的季節(jié)，而我的收獲卻是幾張讓人感嘆的卷子。以往的活躍也被這該死的秋風(fēng)和分?jǐn)?shù)吹的無(wú)影無(wú)蹤。忽然，秋風(fēng)把秋葉吹進(jìn)了我的脖子里，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)，分?jǐn)?shù)是真的，我以為是做夢(mèng)呢，以前是好學(xué)生的我，怎么會(huì)三門(mén)不及格，剩下的`幾門(mén)都不上80分？
唉，想知道我為什么考得這么差么？我愛(ài)玩，現(xiàn)在的人誰(shuí)不愛(ài)玩，不過(guò)他們會(huì)分場(chǎng)合。我吧，不分場(chǎng)合，寫(xiě)著作業(yè)玩，讓作業(yè)寫(xiě)一晚上還沒(méi)寫(xiě)完。你說(shuō)我高分上不去是不是因?yàn)檫@個(gè)？
我記得父母、老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)正如在一條水流湍急的河流上劃船航行。以前我是努力劃槳，才能保證不被水沖走，可是，見(jiàn)路邊風(fēng)景不錯(cuò)，就放下手中的槳，欣賞風(fēng)景。直到來(lái)了一個(gè)大浪把我明顯的向后推了一大截，這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，見(jiàn)其他人已經(jīng)在好遠(yuǎn)的前方，每劃動(dòng)一次槳都很吃力。又開(kāi)始奮力向前劃去……
多謝這一浪，就因?yàn)檫@一浪，把我打醒了，見(jiàn)家中燈光，還是不知如何解釋�？墒且院笕粼傧襁@樣學(xué)習(xí)的話，就真的無(wú)可救藥了。
秋風(fēng)蕭瑟，我在路上，思考著那分?jǐn)?shù)，反省著自己的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)天黑了，看著那家中的燈光，我下定決心，要使我的試卷“輕"起來(lái)，心也飛回來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 39
一抹金色的陽(yáng)光散落在窗前的一盆米蘭花上，這平凡而樸實(shí)的米蘭，在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此的奇特、偉大。
五六瓣綠色的葉子里，藏著小巧的黃花，近似桂花，又同蘭花。它易生長(zhǎng)，四處都有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幾乎看不見(jiàn)那黃花的兒，它不是金枝玉葉，不需要任何裝點(diǎn)；它不是獨(dú)一無(wú)二，不需要任何憐憫；它不是柔柔弱弱；不需要任何幫助。它不期望人類給予它什么，它可以自力更生，一心一意地為世界付出，那小小的身軀，無(wú)私地裝點(diǎn)世界，那淡淡的清香、默默地散滿人間。
米蘭的色，正是那樣的平淡而又無(wú)奇。
米蘭的香，正是那樣的淡雅而又清幽。
米蘭的葉，正是那樣的光滑而又茂盛。
米蘭的花，正是那樣的.小巧而又別致。
那小小的米蘭花正是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己微薄之力，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)祖國(guó)。
望著窗臺(tái)小小的米蘭花，我陷入無(wú)限的遐想：透過(guò)透明的玻璃，似乎見(jiàn)到了屋里書(shū)桌前的人，定睛一看，老師！頭上隱約能看見(jiàn)絲絲密汗，但握著紅筆的手，還在“馬不停蹄”地書(shū)寫(xiě)著。靠著夜晚微弱燈光備課的，是老師！迎著早晨初升太陽(yáng)改卷的，是老師！老師是初升太陽(yáng)，老師是辛勤的園丁，在我看來(lái)，老師更像那默默無(wú)聞的米蘭花。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)！啊~米蘭�！蔽页磷碓谧约旱腻谙胫�，不禁唱起了歡快的《我愛(ài)米蘭》，想起了像米蘭花一般無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 40
漸漸地，漸漸地，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
春，能聞到它優(yōu)美的清香，能看到它多姿多彩的身影，能聽(tīng)到它婉轉(zhuǎn)的歌兒，能觸摸它溫柔的手。
我獨(dú)自一人劃著船，上了岸后，把小船系在了一棵棵古樹(shù)陰中。踱著步子，走上了一座木橋，我手中柱著一根拐杖，望著四周環(huán)繞著春色，心情舒暢。天純凈的可愛(ài)，山連綿起伏，一山青、一山綠、一山濃、一山淡。好象是一幅分外美麗的水粉畫(huà)。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的清香，都在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀，鳥(niǎo)兒在唱，唱出春天的歌，清脆的喉嚨，唱出春天的歡聲笑語(yǔ)；春天的.韻調(diào)，涓涓小溪，柳絲尖沾在小溪面上簽名，圈出埋藏在心里的煩躁，圈進(jìn)春天永恒的微笑。
走在木橋上，仿佛走進(jìn)了童話中的仙境，清新，舒暢，純凈、歡樂(lè)！這奇妙的心情，另我永久陶醉……
清明時(shí)節(jié)，杏花盛開(kāi)，粉紅色的杏花天真爛漫，水靈靈的杏花，在風(fēng)的號(hào)召下，把身上的清香涂在了熱愛(ài)大自然的人身上。
在杏花正生機(jī)勃勃時(shí)，一場(chǎng)綿綿細(xì)雨不甘示弱，迫不及待地飛向大地，落在了我的衣服上，將濕未濕的雨滴令我清爽舒暢。迎面吹來(lái)柔和的春風(fēng)，飄在臉上，真爽！
春天在校園的操場(chǎng)上搭窩；在河邊柳樹(shù)梢、草叢中流連；在果園的梨樹(shù)、桃樹(shù)間舞蹈；在藍(lán)天白云間嬉戲……
善于發(fā)現(xiàn)它們的你，一定可以找到。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 41
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天已經(jīng)邁著輕快的腳步來(lái)到了我們身邊，我建議同學(xué)們?cè)诟惺艽禾鞖庀⒌耐瑫r(shí)，也可以去歡樂(lè)島——體驗(yàn)生存培訓(xùn)基地去看一看。
歡樂(lè)島位于合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，與徽?qǐng)@相映成輝。一走進(jìn)歡樂(lè)島，清新的空氣撲鼻而來(lái)。瞧，對(duì)面山坡上的柳樹(shù)發(fā)芽了，有鵝黃色的，有翠綠色的，還有一半黃一半綠的，真不知道春姑娘怎么調(diào)出這么美麗的顏色來(lái)。綠綠的.草坪上蹦出幾朵明藍(lán)色的小花，在綠油油的小草的映襯下，顯得格外漂亮。再往里走，映入眼簾的是一大片燦爛的黃黃的油菜花，加上新鮮的空氣，使人心曠神怡。這就是歡樂(lè)島的怡人景色。
歡樂(lè)島游玩的項(xiàng)目很多。如：插花、繩藝、磨豆腐、飛降、攀巖、扎染等，數(shù)不勝數(shù)。我覺(jué)得文靜一點(diǎn)的女生呢，可以選擇在室內(nèi)做做手工，用軟陶做自己喜歡的發(fā)卡，或者用繩子編成各種各樣的形狀，有多種項(xiàng)目，任你選擇，有足夠的自由空間，讓你去盡情玩耍。男同學(xué)可以選擇一些刺激的項(xiàng)目，可以從山坡上向下滑，體驗(yàn)?zāi)欠N飛一般的感覺(jué)，還可以玩一些挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，像極限蹦極，準(zhǔn)能把你蹦的頭暈眼花，還能在空曠的草地上騎馬，體驗(yàn)飛奔的感覺(jué)。幾個(gè)好朋友在一起的呢，可以去玩竹筏，騎水上電動(dòng)車(chē)。
好了，由于時(shí)間關(guān)系，就先說(shuō)到這兒吧，還有許多東西沒(méi)說(shuō)呢，想知道的話，就自己去感受吧！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 42
秋姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)了，帶著箱子，打開(kāi)調(diào)色盤(pán)，拿起夏天的葉子，涂上的味道……
她嬉皮笑臉地首先撿起了翠綠的銀杏葉，涂上檸檬黃。瞧，拿一把精致的小扇子，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)柄，小巧的圓葉，那清晰可見(jiàn)的葉脈從葉子底部煙花似的伸向頂部。邊緣像大海柔和的碧波，“一浪”接“一浪”，在秋姑娘的幾番裝飾下，穿上了金衣。黃得鮮艷，黃得經(jīng)典。遠(yuǎn)望落葉卻像小鴨刻意留下的腳丫印兒，隨風(fēng)搖曳，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞地落下。樹(shù)上的葉子卻像人群歡迎的手掌，每一個(gè)枝頭就像一朵金云，無(wú)以倫比的美麗，也驗(yàn)證著它們?cè)?jīng)的滄桑。
這時(shí)，秋姑娘不涂單調(diào)的黃色了，一提火紅的大筆，筆下一團(tuán)熊熊大火便燃燒著，躥動(dòng)著，這是什么葉子呢？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)看一看，那葉片紅似火，好像手掌一樣，仔細(xì)一數(shù)，正好五根“手指”呢！再細(xì)一些，那葉片邊緣都帶著鋸齒，好像一觸，手上就會(huì)劃開(kāi)一道口子，但壯膽一摸，卻無(wú)比柔軟。對(duì)，這是楓葉，紅得發(fā)黑的，紅得似血的，紅得如太陽(yáng)的……仿佛秋風(fēng)越吹，越是“燒”得紅，“燒”得火……
金黃的銀杏、火紅的'楓葉，秋姑娘心情一好，拿起了綠色的蠟筆。別說(shuō)，到秋天樟樹(shù)還頑強(qiáng)不屈呢！那橢圓的葉子，粗壯的葉脈，雖綠油油，也任少不了一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃色，樹(shù)上一半是深綠的“年輕人”，當(dāng)然，也有一部分發(fā)黃，好像飽經(jīng)滄桑的“老者”。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 43
“山川之美，古來(lái)共談。”不錯(cuò)，古往今來(lái)，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波蕩漾的漓江，素湍綠潭的三峽，還有五岳之首的泰山，哪一個(gè)不堪稱是一絕，然而，我并不喜歡這洶涌澎湃的大海，也不喜歡那激流沖蕩的江河，我唯獨(dú)喜愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，它既沒(méi)有清流見(jiàn)底，也沒(méi)有沉鱗競(jìng)躍，但它卻流進(jìn)了我的心扉。
家鄉(xiāng)的小溪是柔和的，就像一條輕柔的絲帶，溫暖你的心田。
清晨，我踏著輕快的步伐，來(lái)到溪流的身邊，輕輕的用雙手撫摸著她，用手指感受著她的溫度，手是微涼的，心卻是暖的。她似乎在輕輕地吻著我，隨后就紅著臉溜走了，就像一個(gè)害羞的小姑娘。中午，我靜靜地坐在樹(shù)旁，傾聽(tīng)著這里的一切，小溪在汩汩的流淌，似乎在唱著首輕柔的歌，伸出手，好像那一個(gè)個(gè)音符在我指間流過(guò)。傍晚，太陽(yáng)的余暉落在小溪上，似乎為小溪披上了件金色的面紗，文靜的小溪此時(shí)仿佛更加安靜了。我依偎在長(zhǎng)椅上，閉上眼睛靜靜的享受這一切，霞光染紅了天際，小溪依舊在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，隨著小溪的節(jié)奏與她一同流向天邊。充滿倦意的身體，此時(shí)，也變得清爽，一縷溪流正緩緩的`流進(jìn)我的心田，洗盡一切的不悅與悲傷，讓我靜靜地享受著心靈的片刻寧?kù)o。
��！家鄉(xiāng)的小溪，你是我心靈的撫慰，情感的交融，你是我一生的知己——家鄉(xiāng)的小溪！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 44
4月20日，我們來(lái)到了大清谷。一聽(tīng)名字，就知道，大清谷一定是一個(gè)綠色的世界！
一走進(jìn)大清谷，在我眼前的就是"綠"，一股涼意撲 面而來(lái)，我情不自禁地地抖了一抖。近處是柳樹(shù)，不斷飄出的柳絮在半空中飄飄揚(yáng)，怎么也下不來(lái)。遠(yuǎn)處，是茫茫的山海，一棵棵郁郁蔥蔥，不計(jì)其數(shù)的樹(shù)，相互緊 挨著，幾棵小樹(shù)依偎在參天大樹(shù)的身邊，使原本空曠的山上充滿了生命的顏色——綠，從而也讓大山充滿了生氣，讓花草樹(shù)木都充滿了精神。
連綿 不斷的細(xì)雨，伴隨著我們來(lái)到了茶館里。我坐在竹椅上，看著外面的細(xì)雨，聽(tīng)著雨的歌聲，多么優(yōu)雅�。∥易叱隽似脚_(tái)，站在嫩綠的.草鋪成的綠毯上， 仰著頭，在綿綿細(xì)雨之中，我看到柳樹(shù)被風(fēng)兒吹亂了自己新長(zhǎng)的嫩發(fā)，草被雨打得低下了頭，整個(gè)"谷"像沉睡過(guò)去似的異常寂靜，只有雨的歌聲，風(fēng)的呼呼聲和我 們的輕聲細(xì)語(yǔ)……
雨不再歌唱了，風(fēng)不再叫喚了，而我們的歡笑聲卻越來(lái)越大了！大家都成群結(jié)隊(duì)的，來(lái)到沙地里。有的勇敢者，去走木頭拼搭成的路；有的小孩反復(fù)不停地玩滑滑梯，好像怎么也不會(huì)厭；還有的，就去小溪邊捉蝌蚪，那一只只小蝌蚪無(wú)奈地被他們捉起，又小心地被他們放生。
大清谷風(fēng)景優(yōu)美，是人們向往的"山谷"，也是綠的世界。真是一幅秀麗的山水畫(huà)呀！
�。∶利惖拇汗媚�，從古到今有多少詩(shī)人都贊美你，你真是鬼斧神工�。�
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 45
走進(jìn)我那美麗的校園，就可以看到彩旗隨風(fēng)擺動(dòng)，聞到花兒的清香，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡叫，風(fēng)姑娘吹葉子的聲音“沙---沙’’地響著，怎么這么熱鬧？，它們?cè)谂e行音樂(lè)會(huì)，這歌聲真好聽(tīng)！
校門(mén)前是一條小路，小路右邊是寬闊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周有許多芒果樹(shù)，樹(shù)上的芒果又大又黃，很少有綠。籃球場(chǎng)右邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，這跑道有60米長(zhǎng)，跑道旁邊的墻上還寫(xiě)著“刻苦訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光�！@幾個(gè)紅色大字�；@球場(chǎng)前面就是我校的植物園了。
植物園在我校的中心，那升旗臺(tái)上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，真鮮艷！植物園里有紅棉樹(shù)，桂花樹(shù)，蘇鐵樹(shù)，白玉蘭和竹子。那升旗臺(tái)兩旁的紅棉樹(shù)高高玉立，像兩個(gè)保護(hù)國(guó)旗的'衛(wèi)士一樣。紅棉樹(shù)身上有許許多多的刺，像是穿了堅(jiān)硬無(wú)比的鎧甲似的。桂花也很美，仔細(xì)地聞，你會(huì)聞到一種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在一起，花香味兒會(huì)很濃。桂花像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，那么美呀！桂花還可以用來(lái)做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒(méi)打開(kāi)花瓣，可能是太害羞了吧。
植物園前面是羽毛球場(chǎng)。羽毛球場(chǎng)很寬闊，大約有幾座房子那么大。羽毛球場(chǎng)左右邊各有一棵高50米的樟樹(shù)，這樟樹(shù)多有精神呀！羽毛球場(chǎng)后邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有6層，最高那層有一個(gè)圖書(shū)館和小植物園，里面的植物都是同學(xué)和老師們放上去的呢！
這就是我那美麗的校園，這有許多同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，這里有許多老師鼓勵(lì)同學(xué)的聲音，這里有許多畢業(yè)生的美好回憶！我愛(ài)那豐富多彩的校園！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 46
秋天，就是個(gè)迷人的季節(jié)，秋姑娘，也就是個(gè)神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。
楓樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時(shí)一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的楓葉看上去就是多么的可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的'瀟灑。不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸叮∏锾炀褪羌t色的！
秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒(méi)一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛就是一塊藍(lán)寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍(lán)色的！
在這濕漉漉的小路上，開(kāi)放著許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開(kāi)放在天地間 ，混著泥土氣息，散發(fā)著清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時(shí)節(jié)，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍(lán)，此時(shí)金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝進(jìn)了人們的心中。
秋天，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 47
春天，仿佛一位去青春煥發(fā)的少女，正邁著那輕捷的腳步，來(lái)到了人間。正是她的到來(lái)，送走了那寒冷的酷冬，迎來(lái)了那溫暖的春天。
溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，送來(lái)了春的氣息；溫暖的春風(fēng)吹去了我們厚厚的棉衣，使我們穿上了薄薄的絨衣絨褲；溫暖的春風(fēng)吹化了厚厚的積雪，湖成了一條條清澈的`河流；溫暖的春風(fēng)又吹到了我的面頰，好像春風(fēng)正在吻我那光滑的小臉蛋，讓人感到了溫暖。
春雨細(xì)如絲，在悄悄無(wú)聲的飄落著，好像無(wú)數(shù)串珍珠從天上撒落下來(lái)。又好像無(wú)數(shù)只蠶娘吐出銀絲來(lái)。那細(xì)雨密密地斜織著織出來(lái)一條薄薄而又明亮的輕紗。這條美麗的輕紗仿佛是仙女的彩帶。春雨又是農(nóng)民心中寶貴的財(cái)富。因?yàn)樗自捳f(shuō)得好“春雨貴如油”也正是有了春雨，才可以灌溉大片農(nóng)田，是秋天好有個(gè)大豐收。
春天也是孩子們的季節(jié)，一到二月二的時(shí)候，廣場(chǎng)上的天空就飛滿了風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在天空上飛舞，好不活潑熱鬧，其中最大風(fēng)箏就要數(shù)一百零八節(jié)的龍頭蜈蚣，它在天空上擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好不威風(fēng)。
春天是一個(gè)播撒希望的季節(jié)，俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”。使我們重新站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)；春天可以使我們信心大增，不畏艱難；春天還是我們到達(dá)勝利彼岸的航標(biāo)。
我愛(ài)春天，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了溫暖；我愛(ài)春天因?yàn)樗刮腋惺艿搅丝鞓?lè)；我愛(ài)春天，因?yàn)樗谖业男撵`上撒下了信心的種子。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 48
冷風(fēng)吹過(guò)，不知不覺(jué)冬天來(lái)臨了，冬爺爺?shù)男攀埂憋L(fēng)已大張旗鼓地來(lái)到了人間，好像在說(shuō)：“冬爺爺來(lái)了！冬爺爺來(lái)了！”
不知道冬爺爺用了什么法術(shù)，他走過(guò)的地方，草兒枯萎了，變成了灰黃色，像一層層地毯，再也沒(méi)有了往日的生機(jī)。樹(shù)木失去了昔日的高大形象，再也沒(méi)有了以前的郁郁蔥蔥。葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。人們看到這些景象，肯定要說(shuō)冬天是枯燥的，乏味的。可是我卻不這么認(rèn)為，不信你瞧，那挺拔的松樹(shù)和冬青正站在陽(yáng)光下享受這冬天的洗禮，它們?cè)介L(zhǎng)越旺，越長(zhǎng)越蔥翠。還有那美麗的梅花正在競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著比美呢！
不僅如此，冬天還是快樂(lè)的。大雪過(guò)后，萬(wàn)物穿上了潔白的衣服，三五成群的孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�，快�?lè)的笑聲把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候怎么可能少了我和弟弟呢？我們?cè)谘┑乩锉寂茏分�，忽然，一聲巨大的聲響把我們嚇呆了，那聲音就像老虎發(fā)怒時(shí)大吼出來(lái)的.，我和弟弟急忙手拉手躲到一個(gè)角落里，并用雪球發(fā)起反擊�！皠e打了，別打了，我投降。”我們仔細(xì)一看，原來(lái)是好朋友張迪啊，我們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來(lái)。冬天是純真的，快樂(lè)的。
冬，你并不是無(wú)色的，無(wú)趣的。你不像夏天的雨，也不像春天的光，更不像秋天的風(fēng)，你是獨(dú)一無(wú)二的，我愛(ài)你冬天，愛(ài)你那獨(dú)特的恬靜之美。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 49
我們的小區(qū)是一個(gè)大花園，我最喜歡的是小區(qū)九棟消防門(mén)旁的小花園。
小花園的“衛(wèi)士”——桃花樹(shù)在門(mén)口一棵樹(shù)彬彬有禮的站在門(mén)口，似乎在歡迎大家來(lái)參觀小花園，也護(hù)衛(wèi)著小花園。一排藍(lán)蕊梅抽出嫩芽歡呼著。高大的白玉蘭與紫玉蘭開(kāi)出又大又長(zhǎng)的花，白玉蘭的花比紫玉蘭的花大，紫玉蘭的花比白玉蘭的花艷，白玉蘭純潔無(wú)暇，紫玉蘭色彩艷麗。
我的目光轉(zhuǎn)移到了花園的主角——山茶花。它美麗動(dòng)人，如同動(dòng)畫(huà)片中《小花仙》中山茶花的小花仙“椿”一樣，那樣婀娜多姿，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)火紅的棉花，像是給山茶樹(shù)穿上了鑲滿了大紅點(diǎn)點(diǎn)的衣服，正在參加舞會(huì)呢！近看花團(tuán)錦簇，一朵朵花兒姿態(tài)萬(wàn)千，有的花兒低下頭十分羞，又像是在思考問(wèn)題，有的花兒高昂著頭，觀賞著天邊變化多端的'云彩，有的花兒正著頭，笑容滿面，正在給游賞的人們講故事呢！
小蜜蜂和小蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，它們一會(huì)兒繞著山茶樹(shù)飛舞，一會(huì)兒沖入花叢中享受一番，小蜜蜂把腿上的小桶中裝滿了花粉卻久久不愿離開(kāi)，小蝴蝶吸了不知多少花蜜也不離開(kāi)這山茶花，十分貪心。小蘭草無(wú)聲無(wú)息地付出卻不求回報(bào)，用那新綠點(diǎn)綴著山茶花的火紅，是山茶花更美了。
我最喜歡小花園了，放學(xué)回家去看看它，做完作業(yè)去跟它們玩耍，我沉浸在小花園里，我愛(ài)小花園！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 50
人們都說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖的景色舉世聞名，我們決定去那兒看一看。前年暑假，我們坐火車(chē)來(lái)到了杭州，那時(shí)正是早上我們來(lái)到杭州的第一站就是著名的景點(diǎn)西湖。
啊!西湖的景色真是名不虛傳啊!你看!微風(fēng)一吹，岸邊那一棵棵柳樹(shù)宛如一位位婀娜多姿的少女，跳著那輕盈的舞蹈。湖面上湖水碧波蕩漾，小魚(yú)不時(shí)地從水中跳出來(lái)，仿佛也想欣賞一下這里的美景。遠(yuǎn)處山上，古老的雷峰塔和寶淑塔相互輝映，為西湖增添了幾分神秘的色彩。群山層巒疊嶂，真是美不勝收。
午飯后，我們?nèi)チ宋骱竺谰爸坏摹盎◢徲^魚(yú)”。那有：紅魚(yú)池、放生池等，也聚集了許多愛(ài)魚(yú)的人。魚(yú)兒們漂亮極了，紅的、黃的、紫的、黑的、五彩的……我們買(mǎi)了一大塊面包，喂魚(yú)。小魚(yú)們爭(zhēng)著、搶著，可愛(ài)極了!
如果說(shuō)西湖的白天引人入勝，那么西湖的晚上更是熱鬧非凡。此時(shí)雷峰塔上亮起了五彩繽紛的霓虹燈。湖面波光粼粼，許多古樸的`游船在水面上輕輕劃動(dòng)。有的人在湖邊休閑的散步;有的人坐在導(dǎo)游車(chē)上在湖邊環(huán)游;有的人坐在凳子上悠閑的垂釣;還有的人深情地對(duì)著美麗的西湖高歌，猶如陶醉在西湖的美景之中。
從杭州回來(lái)，那水光蕩漾的動(dòng)人景色讓我久久不能忘懷，給我留下了深刻的印象。西湖到處有美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，游也游不完，有機(jī)會(huì)你不妨也細(xì)細(xì)游賞一番，體會(huì)一下西湖的美景。我相信，你一定會(huì)為祖國(guó)的大好山河而感到自豪!
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 51
這時(shí)，在太陽(yáng)升起之前，它被一層薄薄的乳白色薄霧所覆蓋。這是清晨。一切都深深沉浸在美麗的夢(mèng)里，渾然不覺(jué)仙境般的風(fēng)景。
花叢中，綠葉上有小露珠，晶瑩剔透，像閃亮的寶石。風(fēng)輕輕拂過(guò)，捧著露葉，微微抖動(dòng)。隨著一聲“——”，那顆“寶石”滾落在地，在綠葉上留下了水痕�？茨俏孱伭幕�，也是被雨水打濕的，露出一絲嬌羞，就像一個(gè)羞澀的少女，在綠葉的襯托下越來(lái)越嬌柔。
早晨的風(fēng)總是那么溫柔，帶著一絲涼意，卻不冷到骨子里，就像母親溫柔的手撫著臉頰。一陣微風(fēng)吹過(guò)。大樹(shù)的葉子搖擺著，發(fā)出沙沙的.聲音：草一棵接一棵地彎下腰給風(fēng)讓路，很快抬頭看著東方：風(fēng)拂過(guò)，花兒甜甜地笑了。在風(fēng)的“召喚”下，所有的花草樹(shù)木都來(lái)了精神。
最后，太陽(yáng)從東方露出半張臉，慢慢爬上藍(lán)天。鳥(niǎo)兒也從巢中醒來(lái)。我高興地跳到樹(shù)枝上，理了理頭發(fā)，抬起頭，清了清嗓子，像個(gè)音樂(lè)家一樣唱歌。那是一首多么優(yōu)美的歌曲�。『魡臼篱g萬(wàn)物，讓它們?cè)诮裉煸缟闲褋?lái)。
俗話說(shuō)，——“天亮了�！蓖蝗�，人們紛紛出來(lái)做自己的事。年輕人穿著整潔的衣服，拿著公文包，很快就去了他們的工作崗位：孩子們背著書(shū)包，成群結(jié)隊(duì)地行進(jìn)，笑著笑著，走在上學(xué)的路上。老人慢慢走出來(lái)，好像要去鍛煉身體。所有人都有自己的事情，走向更美好的未來(lái)。
今天早上，帶著夢(mèng)想，迎來(lái)了美好的一切。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 52
人們都贊美萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的春天，但我更愛(ài)碩果累累、瓜果飄香，天高氣爽的秋天。
你看，秋姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了。
昨天夜里，纏綿的秋雨下了一夜，“沙沙沙”一會(huì)聲音大，大的像在敲敲，鏗鏘有力；一會(huì)聲音小，小的像在彈鋼琴，委婉動(dòng)聽(tīng)，仿佛在告訴人們“秋雨的雨多么動(dòng)聽(tīng)，多美啊�！�
清晨，我打開(kāi)窗戶一陣秋風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，真爽啊，舒服極了！我迫不及待的沖出家門(mén)去感受秋雨過(guò)后的新鮮空氣。我大口吸了一口涼氣，甜絲絲的，一下就到了我的心田，我情不自禁的自言自語(yǔ)起來(lái)：“人們常說(shuō)春風(fēng)拂面，但是秋風(fēng)拂面，也是多么愜意啊。”
秋天還是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。你看，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上紅彤彤的大蘋(píng)果、黃橙橙的哈密瓜、咧嘴大笑的石榴、神氣十足的.大西瓜、火紅燈籠似的柿子……排成了隊(duì)，農(nóng)民伯伯樂(lè)彎了腰，眼睛瞇成兩條縫，盡情享受著豐收帶來(lái)的喜悅。
公園里的銀杏樹(shù)的葉子打著旋兒飄落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞�；▔镆彩前倩ǘ菲G，數(shù)菊花最出眾，誰(shuí)讓秋天是菊花的天下呢。你看，那紫色的菊 花正舒展著手臂，仿佛在歡迎游客呢。黃色的菊花排成了福娃的造型，預(yù)示著“2008年奧運(yùn)吉祥”，真是漂亮極了。還有漂亮的串紅、雞冠花……讓你應(yīng)接不 暇。
我愛(ài)秋天，秋天不僅僅有新鮮可口的水果、雨后清新的空氣，豐收的景象。更重要的是每當(dāng)我看到秋風(fēng)掃落葉的那種情景時(shí)，就想起來(lái)了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人，想起了我得童年時(shí)代。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 53
“滴嗒滴，嘀嗒嘀——”
春天來(lái)了，春天來(lái)了，喇叭花吹起了它的小喇叭，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，花開(kāi)了，就像睡醒了似的；鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的；蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，倒映在湖面上，小魚(yú)游在倒影里，就像給自己蓋上了一層厚厚的大棉被；小草開(kāi)心地探出頭來(lái)，仿佛望著四周的一切，感到美，又感到非常的舒適。
“沙沙沙，沙沙沙——”
春雨下起來(lái)了，一棵矯健的`大榆樹(shù)被雨點(diǎn)綴著；一顆顆晶瑩剔透的小寶石滴在小水潭里，仿佛在叫著“救命啊，救命啊，我不想到地上去，我要在高處��！”
春雨過(guò)后，小竹林里的竹筍變得粗壯；剛剛播下去的種子長(zhǎng)出了小苗；剛剛干燥的小石子路，瞬間變得濕漉漉的了。就在這時(shí)，我看見(jiàn)墻頭飛走了一只白蝴蝶，又飛來(lái)了一對(duì)黃蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。它們是從哪兒來(lái)的，又到哪兒去？春姑姑也不知道。
原來(lái)，我喜歡冬天，因?yàn)槎鞎?huì)下雪，我可以堆雪人，看雪景；我原來(lái)也喜歡夏天，因?yàn)榭梢哉驹诤＿叴抵鴽鲲L(fēng)；我原來(lái)還喜歡秋天，到處都是金燦燦的；可是，春姑娘的到來(lái)，把一切都變了，到處光彩奪目，到處百花盛放。
春，是多么的美好啊，她給事物萬(wàn)物新的生命，她把美好的一切呈現(xiàn)給了人間；春，她把世界變得繽紛、繁華；春，她把世界的一切萬(wàn)物都變活了……
“沙沙沙，沙沙沙——”
讓我們來(lái)迎接春天的最后一場(chǎng)春雨……
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 54
初冬的午后，陽(yáng)光正好，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著日湖，一大片的紅云附著在湖邊，如火焰般耀眼。
走過(guò)一段木頭長(zhǎng)廊，便進(jìn)入到了那朵“紅云”里，那是一小片火紅的杉樹(shù)林，長(zhǎng)廊兩側(cè)種滿了挺拔筆直的水杉，陽(yáng)光從西邊斜照下來(lái)，在水杉林間灑下斑駁的光影，金黃、火紅、翠綠的葉子在陽(yáng)光下越發(fā)的透明，層林盡染，小小的紅杉林美成了一幅大自然的油畫(huà)。
如果這一片色彩斑斕的水杉林驚艷了我們的眼睛，那么我們?cè)谏剂钟覀?cè)發(fā)現(xiàn)的那湖枯荷則平靜了我們?nèi)杠S的心情。
無(wú)風(fēng)的下午，湖面的水如同打磨過(guò)的鏡子般，光滑無(wú)比，沒(méi)有一點(diǎn)皺紋。成千上萬(wàn)的殘荷葉柄從鏡面抽出，它們高的高，低的低，疏的疏，密的密，姿態(tài)不同，美也不同。有的垂著葉，半沒(méi)在水中；有的`折著枝，顯得很凄涼；有的還挺著枯的荷葉，黢黑的蓮蓬顯得形單影只；還有的聚在一起互相纏繞，千姿百態(tài)。
水上水下，干枯的葉柄和它的倒影形成了一幅幾何圖，看，那個(gè)彎折的葉柄和它的鏡像形成了一個(gè)“等腰三角形”，那個(gè)歪倒的枯荷和它的影子變成了一個(gè)側(cè)躺的“愛(ài)心”，接著我們發(fā)現(xiàn)了更多的三角形，長(zhǎng)方形，還有由三角，橢圓形，小三角組成的大魚(yú)，真是有趣極了。
忽然，一陣漣漪蕩漾過(guò)來(lái)，所有的直線都變得扭曲了，原來(lái)，是幾只小野鴨從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)這片荷塘做客了。調(diào)皮的妹妹頓時(shí)激動(dòng)的揮起手來(lái)，想叫小野鴨過(guò)來(lái)，受了驚嚇的小野鴨立刻掉頭游走了。
日湖的景色可真美，初冬可真美。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 55
冬夾著雪花隨風(fēng)而去，春裹著雨絲如期而至。
路邊的泥土帶著點(diǎn)點(diǎn)綠意，一場(chǎng)春雨的澆灌讓小草帶著希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨沖刷的干干凈凈，碧藍(lán)的天空仿佛也滲透著嫩綠，好一片希望的天空。剛冒出土的小草也在努力的吸收養(yǎng)分，積蓄力量好蓬蓬勃發(fā)，向往著夏天的火熱。竹林中的春筍也不甘落后，一場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出了頭，放眼望去，滿眼嫩綠。一些樹(shù)枝上也掛上了同樣的希望。春雨帶來(lái)的是希望。
冬眠的生物被雨滴的歌唱喚醒。那松樹(shù)上又多了那調(diào)皮的身影，叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食，熊媽媽帶著熊寶寶們?cè)诤又墟宜Ｄ蠚w的鳥(niǎo)兒們開(kāi)始筑巢，等待著新生兒的到來(lái)。雨絲又一次覆蓋了天空，帶來(lái)的是一片祥和與新生。
山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，梨花潔白如雪，匯成了一片花的海洋，一陣陣清香，一片勃勃的生機(jī)，一片嬌美鮮艷。花的笑臉無(wú)疑是春天最美的.風(fēng)景，但若沒(méi)有雨絲飄灑，何來(lái)花兒的輕靈動(dòng)人。春雨帶來(lái)的是美麗的奉獻(xiàn)。
在生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里。最搶眼的無(wú)疑是花朵，動(dòng)物。但是這些生物的美麗與生動(dòng)都是雨帶來(lái)的希望，新生與貢獻(xiàn)。我愛(ài)春，但我更愛(ài)春天的雨。與春天的雨邂逅，無(wú)悔。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 56
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側(cè)，默默地點(diǎn)綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨(dú)自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的`花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來(lái)，好像必須要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對(duì)我們說(shuō)：“這叫連翹。”我心想：這不就是迎春花嗎，怎樣說(shuō)就是連翹呢？我仔細(xì)觀察了一下，哦，此時(shí)我明白了，原先迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們?cè)诓莸厣嫌职l(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說(shuō)：“這個(gè)洞很適宜，能夠把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
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