【精華】五年級(jí)敘事作文31篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)敘事作文 1
最近因?yàn)橐恍┈嵥樾∈,奶奶又召我爸爸回老家,我和媽媽也去了,每次回老家都是滿載而歸——爺爺奶奶總是大包小包地裝無污染的蔬菜給我們,這次臨走的早晨,爺爺又要上山挖土豆,我提著籃子也跟去了。
走到紅薯地時(shí),我問爺爺這是不是土豆地,爺爺笑了起來,山上的親戚鄰居們都抬起頭來笑著說:“葉子啊葉子,再在十堰呆兩年,回來可是什么都不認(rèn)得了喲!本來平時(shí)農(nóng)作物就見得少!”我不好意思地低下了頭,開始還以為這么早就我們爺孫倆呢!
終于到達(dá)目的地了,只見寬約半米,長(zhǎng)約五六米的地上有一層塑料膜,許多棵土豆秧破“膜”而出,土豆的葉片呈橢圓形,土豆就埋在地下。開始爺爺挖時(shí)我不好好看,等爺爺挖了幾個(gè)土豆起來后,我就急著急著要挖,爺爺不讓我挖,我就撒嬌,爺爺心就軟了,把鋤頭給了我。我照著一棵秧苗一鋤頭下去,土豆確實(shí)挖出來了,可是有一個(gè)被我無情地砍成兩半,爺爺不停地說著:“看看,看看,不讓你挖你還偏要挖!闭f著把手伸過來,意思是要我的鋤頭給他,雖然他的話語里沒有一點(diǎn)生氣的意思,但我還是乖乖地把鋤頭遞給了爺爺,不知為什么,爺爺一下手就不會(huì)殷土豆挖壞,我一會(huì)兒就心里癢癢,又把鋤頭要了回來,爺爺教給我說:“你先從邊兒上的溝溝兒(兩田埂間的小溝)里鋝,再慢慢兒往里面鋤,要使勁兒!”我照爺爺?shù)腵話去做,果然情況有所好轉(zhuǎn),雖然還是經(jīng)常有土豆被削成兩半,或者有土豆被卡在鋤頭上,但技術(shù)總是慢慢學(xué)成的嘛!
過了些時(shí)間,我的技術(shù)已有所長(zhǎng)進(jìn),不過我的力氣卻不爭(zhēng)氣,太陽徐徐升高,我已汗流浹背,腰也發(fā)酸,終于堅(jiān)持不了了,我把鋤頭一扔:“爺爺,你來挖吧!”我大口大口地喘著氣,只見爺爺不緊不慢地鋤著地,一棵棵土豆秧被扔到一邊,我不禁問:“爺爺,這土豆挖完了還能再長(zhǎng)出來不?”爺爺笑著說:“那怎么還能長(zhǎng)出來呢?這挖完了再種別的菜。”“哦,那我現(xiàn)在種一個(gè)土豆下去,它還能長(zhǎng)出一棵苗不?”“現(xiàn)在不行,要等到七月了趕第二期種才長(zhǎng)得出來,一個(gè)土豆不只長(zhǎng)一棵苗,你看土豆上一個(gè)小窩窩兒就能發(fā)一個(gè)芽!”“哦!边^了一會(huì)兒,我休息好了,就說“爺爺,我來挖吧,你歇一會(huì)兒!薄安恍,現(xiàn)在太陽大,曬得很,你就坐那兒歇著!”“不!我要挖嘛!”說著我已抓著鋤頭了,爺爺拗不過我,只好把鋤頭交給我,我一邊挖,一邊把挖出來的土豆扔進(jìn)籃子里。
就這樣,我們倆換著挖,籃子漸漸滿了,地里已沒有土豆了,我扛著鋤頭,爺爺扛著籃子,下山了。
通過這件事,我明白了,我們應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀,以增長(zhǎng)自己的知識(shí)。還要多實(shí)踐,在實(shí)踐中,要善于模仿,多向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,自己才能撐握技能。
五年級(jí)敘事作文 2
今天,天氣很好,萬里無云。我和爸爸決定去軍都山滑雪場(chǎng)玩。我們戴好手套,帽子,全副武裝地來到滑雪場(chǎng)。
滑雪場(chǎng)建在一處山坡上,放眼望去,到處都是白茫茫的雪。山坡上像蓋了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯。我在爸爸的幫助下,穿上滑雪鞋,踏上滑雪板,我感到渾身不自在,腳就像被綁住了一樣,不知該怎么去滑。
這時(shí)爸爸來到我身邊,對(duì)我說:“你把身子弓起來,腿稍彎曲,重心向前,然后用雪杖撐地,就可以了。你以前滑過旱冰,應(yīng)該沒問題。”我聽了爸爸的話,按照他說的要領(lǐng)去做,居然滑了很長(zhǎng)的距離,而且還很穩(wěn)。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),爸爸帶我來到一個(gè)小山坡上。我望著那傾斜的雪道,沒有猶豫就滑了下去。我仿佛飛了起來,耳邊只聽到風(fēng)聲。不一會(huì)就到了坡下。我想再一次坐托遷上坡,就向托遷站滑去。由于我用力太大了,到了拐彎處我怎么也收不住腳,來了一個(gè)老頭鉆被窩,一下子就沖進(jìn)了小樹林。
爸爸和幾位叔叔趕緊跑過來,費(fèi)了九牛二虎之力,才把我拽出來。有了這次的教訓(xùn),我可有了經(jīng)驗(yàn),做什么事情都不能蠻干,要講究技巧,從這以后我再也沒有摔倒過。
時(shí)間在歡樂中總是過得特別快。眼看紅日西沉,我們才戀戀不舍地離開了這可愛的`冰雪世界。
這篇敘事作文記敘了“我”學(xué)習(xí)滑雪的過程,從開始的不適到聽了爸爸講解以后的順利再到拐彎時(shí)的失誤
情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,再加上語言流暢,行文舒展自如,很是引人入勝。
五年級(jí)敘事作文 3
我們學(xué)校昨天發(fā)生了一件新鮮事,你想知道嗎?那就告訴你吧。為了提倡體育活動(dòng),增進(jìn)小朋友的身心健康和發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神,昨天下午,我們五年級(jí)同學(xué)和六年級(jí)同學(xué)舉行了一次別開生面的拔河比賽。
比賽的規(guī)則是三局二勝,前兩局我們兩班各勝一場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)比分是1:1平局,關(guān)鍵是看第三局。
“嘟——”第三場(chǎng)比賽的哨聲吹響了,參加比賽的同學(xué)精神抖擻,一個(gè)個(gè)像小牛犢似的,拼命地用力拉著賽繩,誰也不肯讓誰。只見我們班的同學(xué)雙腿兒使勁兒蹬著地面,身子往后仰著,雙唇緊閉,兩腮鼓著,小臉兒憋得通紅。我班打頭的是身材魁梧的高鵬飛,他累得腦袋上直冒熱氣,黑黑的臉上淌著汗珠。他咬緊牙,瞪著眼,兩腳死死地瞪著地,像用鋼鐵鑄成的一般。再看看六年級(jí),最前邊的.是大個(gè)子胡希昌,他胖胖的身子向后傾著,咬緊牙關(guān),臉蛋兒通紅,憋足了勁兒,拼命向后拽。賽繩上的紅綢子一會(huì)兒飄向左,一會(huì)兒飄向右,周圍的拉拉隊(duì)不住地喊:“加油!加油!加油……”只見繩子中間的紅綢子慢慢地向我們班這兒移動(dòng),我們班的同學(xué)更來勁兒了。而六年級(jí)的同學(xué)有點(diǎn)兒泄氣了。我們班同學(xué)在我們拉拉隊(duì)的鼓舞下,齊心協(xié)力,猛地一拉,紅綢子完全到了我們這邊。
“我們勝利了!勝利了!勝利了……”大家欣喜若狂,有的叫,有的跳,有的擁抱,有的丟衣服,有的拍手,歡呼聲震耳欲聾。我們陳老師的笑臉都樂成一朵花了。
怎么樣?我們學(xué)校發(fā)生的這件事新鮮吧!
五年級(jí)敘事作文 4
小強(qiáng)是我最討厭的動(dòng)物之一,瞧瞧它那“長(zhǎng)毛的大腳”和頭頂上的“小辮兒”,看它那囂張的氣,就想用殺小強(qiáng)“專用武器拖鞋”拍死它?墒俏易钆碌木褪撬,所以我詛咒你,小強(qiáng)!
在一年夏天,囂張的小強(qiáng)們竟然趁大人不在搞了個(gè)“大突襲”,嚇得我和姐姐差點(diǎn)沒尿褲子。小強(qiáng)們?cè)诳蛷d里爬來爬去,簡(jiǎn)直就要把客廳霸占了一樣。我們兩姐妹在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng),但還是被小強(qiáng)盯住了,一步一步地向我們走來,它的身后還跟著幾只小小強(qiáng)。我嚇傻了,一手拿著拖鞋,一手緊緊地抱住布娃娃,抖著手向小強(qiáng)揮去。小強(qiáng)們好像知道我們是紙老虎,不但不害怕我們,還用傲慢的眼神望著我們兩姐妹,似乎在說:“小的們,把這家主人趕出去,沖啊!”這些小強(qiáng)們迅速走上沙發(fā),朝著我們倆姐妹發(fā)起了猛烈地攻擊。在千鈞一發(fā)時(shí),不知是誰的拖鞋狠狠的拍了下去,嘔,小小強(qiáng)的血液噴了出來,害得摯事者姐姐看一眼就暈了。哇嗚嗚!小強(qiáng)大軍抖著它們那“長(zhǎng)毛的大腳”,“奮發(fā)向上”一般朝我這邊“殺”來!哼,本大小姐也不是好惹的,看我變身成超人,用“專用武器拖鞋”拍死你們,呀!“啪”、“啪”、“啪”只聽?zhēng)茁暋皩S梦淦鳌毙暎瑑纱蟆邦I(lǐng)頭”被我突來起來的'勇氣一鞋掌“鞋斃。”看著被“鞋掌”拍死的兩大“領(lǐng)頭”,我的臉色也不好看,整個(gè)臉變得像白顏料一樣蒼白。就在這時(shí),全體小強(qiáng)愣了一下,然后“唰”的一下以火箭一般的速度逃回自己的老巢,這也犧牲了我的拖鞋,讓它委屈與小強(qiáng)們來個(gè)了“熱情的親吻”。
哼,小強(qiáng),要是還有機(jī)會(huì),我一定要給你下個(gè)挑戰(zhàn)書,讓嘗嘗本大小姐的厲害!
五年級(jí)敘事作文 5
我是個(gè)惹媽媽又笑又氣的小孩,為什么呢?因?yàn)槲颐看味紩?huì)干些愚蠢的事。
你可不要笑我,那都是我在不知情的環(huán)境下會(huì)干的。比如說:不知道水壺里是熱水卻還說是冷水,燙的自己嗷嗷的叫;不知道這個(gè)東西是小刀,卻還說是玩具,割傷了自己還說好玩。弄的媽媽笑也不是,氣也不是。
就比如說:有次我不知道那是快要壞了的水果,就把他們給吃了,弄的拉肚子了,還要上醫(yī)院,弄的媽媽忙這忙那的,心里我很不是滋味。讓媽媽氣不起來笑也笑不起來。
還有很好笑的一次,我買了一袋肉包子。我走在小巷中,突然有只狗向我跑來,我死命的'跑,快到家的時(shí)候它追上了我,我二話不說立馬拿出肉包砸它,誰知它把肉包給吃了,還要再向我咬來,媽媽看見了快速把狗給趕跑了,媽媽說我那是“肉包子打狗-----有去無回”呀!把媽媽弄得又笑又氣。
怎么樣,惹媽媽又笑又氣的我好玩吧!這就是我的一個(gè)大毛病。
五年級(jí)敘事作文 6
今天是周日,我的.作業(yè)都完成了,我在家里很閑,想找個(gè)趣事,忽然,我想到一個(gè)金點(diǎn)子——去釣魚。于是,我叫上爸爸一起去釣魚了。
我們來到西太湖,這兒空氣清新,鳥語花香,湖水清澈見底。因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天,所以我們選了在樹蔭下釣魚,我們開始釣魚了,我把魚餌套上魚鉤,然后甩起魚竿,把釣線拋向遠(yuǎn)處。魚餌劃破湖面,沉入水底。
湖面恢復(fù)了平靜,忽然,魚竿彎成弧形,我一陣驚喜,一定是有大家伙上鉤了,我把魚竿拖出水面,哇!一條我從未見過的大青魚!我連忙把它放到水桶里,可他好像還不屈服。在水桶里直蹦直跳,水濺了我一臉,可我并不生氣,因?yàn)橐粫?huì)兒它就是我的晚餐了。不一會(huì)兒,爸爸也釣上來一條大魚。我們開開心心地回家了。
到家后,我叫媽媽把我釣的魚燒湯喝,媽媽答應(yīng)了,晚餐上,我吃著自己釣的魚,感覺特別鮮。
五年級(jí)敘事作文 7
盼望著,盼望著,包餃子的日子到了,我們個(gè)個(gè)喜洋洋。
上午,我們開開心心的度過了。下午,我們拿出物品,不看不知道,一看嚇一跳!花花綠綠、各種各樣的餡,有豆腐餡、芹菜餡、大白菜餡。
開包了,我先拿出一張餃皮,因?yàn)槭堑谝淮伟,一下子,那餡放多了,餃子像娃娃一樣嘲笑我,我很生氣,這次我少放了很多,它立馬成了一只泄氣皮球,扁了下來,又好像一個(gè)吃了敗仗的.士兵,在舉手投降。我包來包去,全是奇形怪狀。我只好請(qǐng)教別人了,我對(duì)郭紹聰媽媽說:“郭紹聰媽媽,您好!彼f:“你好!”我又問:“請(qǐng)問這個(gè)餃子該怎么包才最好呢?”她答道:“你可以把這張餃皮看作一張大餅,先將它分為四份,大約放一份大小的餡,之后包起來就差不多了,而且要捏緊了,否則它就漏餡了!蔽衣犃,異常高興!不一會(huì)兒,一個(gè)白白胖胖的“小伙子”誕生在我手中。在這之后,我還學(xué)包了:包子、餛燉、玫瑰花、肉球、五角星等自創(chuàng)餃子。
我們餓極了,各種各樣的餃子下鍋了。盼望著,盼望著,可是我覺得,我越盼它,它越是熟得慢。所以我只好不去想它,可是依然餓的難受。我只好忍受酸味,喝了一口白米醋。那感覺,酸味直沖心窩,心中如同燃起團(tuán)團(tuán)大火,讓人無法形容。
好不容易把餃子盼好了,我如同餓虎撲食一般,吃了一碗又一碗,終于把肚子填飽了。吃完后,老師讓我再吃點(diǎn),餃子雖然好吃,我卻怎么也吃不下了。
這次包餃子吃餃子真是太開心了!期盼著下次還有這樣的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)敘事作文 8
雨,嘩嘩地下著,風(fēng),呼呼地吹著,我所處的世界是黑暗的嗎?——題記
我,本有一個(gè)美滿的家,湛藍(lán)的天,碧綠的草地,清清的小湖,可是……
還我飛翔的藍(lán)天!
很久以前,我們鳥類的祖先頭頂著一片“碧云天”,而我們,生長(zhǎng)在如此污濁的年代。唉,無奈呀!想鳥兒們以前,一飛沖天,一鳴驚人。而如今,我們只能小心翼翼,夾著翅膀做鳥,再不能一飛沖天,一鳴驚人了,因?yàn)槲覀兏静恢馈抢镉心敲闇?zhǔn)著我們的槍口……
陸地上,我們?cè)孤曒d道!
我是一只大象,在這塊充滿貪欲的土地上,我們只能逃!逃!逃!如果稍有止步,就會(huì)成為市場(chǎng)上的:象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙:曾幾何時(shí),我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的千古名句,我的青蛙應(yīng)可流芳百世,享譽(yù)世界了吧!可是我們卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店,成了餐桌上的佳肴,人類倒是滿足了,可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我,是一只鯊魚,我的祖先還曾救起一名軍人,可是,他們?nèi)祟惥尤欢鲗⒊饒?bào),他們不是有個(gè)詞叫“感恩”嗎?
這不公平
據(jù)說女媧在盤古開天地的時(shí)候,第二天創(chuàng)造了我們,第三天才創(chuàng)造了人類,這不公平!他們憑什么與大自然同居!憑什么可以傷害我們?
可今天,我看見了,我看見了,那些覺悟的人們正在挽救著什么……
我看見了,人們?yōu)榱吮Wo(hù)動(dòng)物寫了許許多多的宣傳語如:人類和動(dòng)物是完全平等的,生命是沒有區(qū)別的……
我看見了,小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗,大聲呼吁著人們來拯救動(dòng)物……
為了保護(hù)我們,國(guó)家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的專列,所有捕捉我們的'人,都會(huì)受到法律的制裁……
啊!我看到了,我看到了我們美好的明天,美好的未來,依舊碧綠的草地,依舊湛藍(lán)的天,依舊清清的水……我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔;我們?cè)诘厣媳M情奔跑;我們?cè)谒斜M情暢游。
五年級(jí)敘事作文 9
生活中,我們會(huì)有各種各樣的發(fā)現(xiàn),而那一件事的`真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上,我一進(jìn)學(xué)校就聽見很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當(dāng)時(shí)我生氣極了,我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說不是他取的,我絞盡腦汁去想,我終于想到了一個(gè)人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說:胡亞萍,是不是你給我取的綽號(hào)?”因?yàn)椋鷣喥际前嗌辖o別的同學(xué)取綽號(hào)大王。胡亞萍理直氣壯地說:“就是我!”
我回到家,一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號(hào)呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個(gè)問題。
回到學(xué)校之后,我就跟他們玩起了游戲,可是他們又叫我“湯緣,湯緣”,我就問他們:“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號(hào)?”他們幸災(zāi)樂禍地說:“就不告訴你!”我心想:哼,不告訴我,我自己研究!
我回到家一直在想,想啊想啊,終于想出來了。因?yàn)槲姨貏e喜歡吃湯圓,幾乎每天都吃。所以,我跟他們講話的時(shí)候,都會(huì)有湯圓味。這就是理由之一,而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓,名字后也有一個(gè)“緣”字,正好組成“湯緣”。想明白了之后,我會(huì)心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證,同學(xué)告訴我:“就是因?yàn)槟忝刻斐詼珗A,名字后面又有一個(gè)‘緣’字,所以就叫你湯緣了!惫,果然如此,我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動(dòng)腦,才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
五年級(jí)敘事作文 10
一次星期二的下午,我校舉行了一次大掃除。
大掃除開始了!我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布,從黑板報(bào)底下開始擦。我擦了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)抹布臟了,覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩,又覺得用水桶裝水還能供大家使用,就從柜子底下找出一個(gè)水桶,拎到洗手間。排隊(duì)的人也不多,打完水,我把水桶拎回了教室。不一會(huì)兒,瓷磚就被我擦干凈了。
看那!同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室:有的在擦窗戶,有的在擦桌子,有的在走廊掃包干區(qū)全校上下三樓都是這樣。陽光照耀著我們,似乎也在鼓勵(lì)我們:加油,你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染!
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了,于是想去廁所換水。路上,我碰到了陳德駿,他說:葉湛清,你能不能幫我洗一下拖把?我力氣大,幫你換水吧!我爽快地答應(yīng)了。于是,我接過拖把,跑到了洗手間。哇塞!洗手間的人這么多!有洗抹布的,也有洗拖把的,還有打水的我心想:要是我現(xiàn)在才拎著水桶來打水,那得排多長(zhǎng)的.隊(duì)呀!
輪到我了,我才洗一會(huì)兒,后面排隊(duì)的人就等不及了,有的說:你快點(diǎn)兒噻!有的說:別慢吞吞的!還有的說:要不然讓我先吧,你也太慢了!
終于打掃完了,干了一下午的活,累得我們滿頭大汗,看著干凈的教室,同學(xué)們笑了,老師們笑了,天空,仿佛也笑了。
五年級(jí)敘事作文 11
每個(gè)星期一的早晨,我們學(xué)校都要舉行升旗儀式,由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)升國(guó)旗、校旗和班旗。每當(dāng)看到別的班級(jí)的旗手升旗,我心里感到特別羨慕,希望早點(diǎn)輪到我們班。
這個(gè)星期,終于輪到我們班升國(guó)旗,我心里感到特別驕傲和自豪。星期一的早晨吃完早飯,我早早地來到學(xué)校,看到我們班已經(jīng)有很多學(xué)生在操場(chǎng)等候。在老師的組織下,我們很快排好了隊(duì)。按照老師的口令,四名旗手護(hù)著旗幟走在前面,我們排著整齊的隊(duì)伍緊跟在旗手后面,看到其他班級(jí)的同學(xué)緊盯著我們的隊(duì)伍,我仿佛看到他們眼里閃爍著羨慕的眼光。
兩名升旗手將國(guó)旗固定好后,雄狀的`國(guó)歌聲在學(xué)校廣場(chǎng)的上空響起,鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起,我們敬著隊(duì)禮,口中跟著廣播中的旋律輕聲地唱著國(guó)歌“起來!不愿做奴隸的人們!……冒著敵人的炮火前進(jìn)! 前進(jìn)! 前進(jìn)! 進(jìn)!”,雙眼滿含敬仰之情目送國(guó)旗緩緩升向旗桿頂端。
唱著國(guó)歌,看著五星紅旗冉升起,我心潮澎湃,五星紅旗是新中國(guó)的象征,是先烈們用鮮血染紅的,我們一定要珍惜現(xiàn)在安定、幸福的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才,努力把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)。
升完國(guó)旗后,我們緊接著又升起了校旗和我們班的班旗。這次升旗將是我終生難忘的。
五年級(jí)敘事作文 12
童年,是一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的童謠,一詞一句唱盡了我們的快樂!
童年,是一張五彩繽紛的畫卷,一筆一劃記載了我們的喜悅!
童年——美不勝收,但童真的我們,會(huì)在美麗的兒童生活里,犯下幾件傻事。
我老家后面有一口池塘,清澈見底,美不勝收。春天閃耀如鉆,夏天波光粼粼,秋天落葉陪襯,冬天精光閃閃。
一年又一年,又是一個(gè)秋天,小村莊里,下了一場(chǎng)大雨。電閃雷鳴,勢(shì)不可擋。我和幾個(gè)小伙伴嚇得馬不停蹄地向屋里奔去,池塘還待在原地,孤單的待在那兒,被雨水沖刷,嗨時(shí)不時(shí)有幾片被沾了泥水的'落葉悠悠的刮進(jìn)去。
雨過天晴。
池塘早已沒了往日的華麗,黑黑的,臟臟的。
我眨了眨眼,看著池塘心里泛起一波波漣漪:池塘啊!你好臟喲!不過我會(huì)幫助你,就不是撈葉子嘛!我也會(huì)。說干就干。旁邊有根木棍,嘿嘿,正好!說時(shí)遲那時(shí)快,我對(duì)著池塘就是一陣狂擊!芭蕖蕖!”我吐了三口唾沫,還不是因?yàn)槲易鍪聸]方法,剛剛亂打一陣,除了隨水蕩起來那幾片少得可憐的葉子,其余收獲的便是滿身臟水。
“咦——”我有些奇怪,邊試著慢慢將葉子往上趕,成功了!可一會(huì),我發(fā)現(xiàn)棍子短了,就試著向探著身子向河中撈葉子,卻不小心失足掉進(jìn)去。
“救命——救命”我大聲驚呼。爸爸聞聲趕來,救起了我!澳氵@孩子——”爸爸沒好氣的說。
冬天過去了,春天過去了,夏天過去了,秋天又來了,可曾經(jīng)美麗的小池塘去因?yàn)槲业倪^錯(cuò),已永遠(yuǎn)的掩蓋在黃土下了……
五年級(jí)敘事作文 13
今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因?yàn)閮蓚(gè)字:“大約”,別急,聽我慢慢道來———
今天我們測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué),我目標(biāo)98分,試卷發(fā)下來,大大的97映入我眼中。什么,97!為什么?我看了看,第一面錯(cuò)了兩個(gè)空,我服。可是后面錯(cuò)了一題應(yīng)用題,我就奇怪了。
我算對(duì)了呀,怎么回事?我?guī)е鴿M肚子疑問,和幾個(gè)“志同道合”的同學(xué)跑去問老師:“老師,這題我為啥錯(cuò)呀?!”老師笑著說:“這一題不用取近似數(shù)!”“為什么?題目上寫著‘大約’,要我們?nèi)〗茢?shù)呢!”老師耐心的答:“有‘大約’二字就要取近似數(shù)嗎?——答案是準(zhǔn)確值,不用取啦哦!”“可是這里寫著‘大約’吶,題目里都是準(zhǔn)確值,是要我們?nèi)〗茢?shù)吧?”“不用取的`!”老師望著我答……討論了好一會(huì),不知誰對(duì)誰錯(cuò),只能等等。
走在路上,我發(fā)話:“明明寫著大約的!”“對(duì)呀,就是嘛!”一個(gè)同學(xué)說!袄蠋煹拇鸢傅降讓(duì)不對(duì)呢?”另一位同學(xué)說。我又說:“唉,如果再得不出結(jié)果的話,考試又來這題,我們可能會(huì)被扣分呀!”她們點(diǎn)點(diǎn)頭。嗚嗚,到底誰的答案正確捏……
回家后,我去問媽媽,媽媽也不懂,叫我聽老師的,明天再去討論討論,應(yīng)該能知曉答案了……
“大約,大約……”我不停念叨著,放心不下,F(xiàn)在雖然沒揭曉答案,但我胸有成竹,覺得自己的答案正確。要不要所有的事都聽老師的?還是有自己的主見呢?(矛盾中……)
五年級(jí)敘事作文 14
“這不都是你的事嗎?怪我干嘛?”“我只是隨便說了一句,你那么當(dāng)真干嘛?還怪孩子。”……要知道,父母吵架,最心疼的應(yīng)該是孩子?晌,我已全然不在乎這些事。因?yàn)樗麄兠吭露家臣堋?/p>
今天,他們又吵架了,因?yàn)槲。今天,媽媽很累,她讓我去拿個(gè)盆子,我極不情愿的對(duì)她說:“你每次都讓我干活,你去拿吧。”媽媽發(fā)脾氣了:“我每天這么累,讓你拿個(gè)盆子你還不愿意了!蔽也辉溉ツ,便用看電視拖延時(shí)間。不久,爸爸下班回來了,時(shí)間久了,我也知道了自己的錯(cuò)誤,便去給媽媽拿盆子。其實(shí)我還是有點(diǎn)不情愿的。拿完盆子我就想把盆子放下,結(jié)果不小心摔了下去。爸爸開玩笑地說:“哎呀哎呀,摔破了,破了破了!眿寢寘s當(dāng)真了:“不愿意就不愿意吧,摔盆子干嘛?”爸爸不愿意了:“你說她干啥,我說玩笑的,你說啥說!眿寢尫瘩g了兩句,爸爸扇了媽媽一巴掌。然后他們吵了起來。最后,他們都知道了自己的錯(cuò)誤,都互相道歉,就這樣,結(jié)束了。
我知道這一切都是我的錯(cuò)。他們吵架時(shí),我真希望我能夠沖上去,阻止他們,但爸爸脾氣暴躁,我怕他也會(huì)傷害我,所以就不敢。就這樣,伴隨著他們的`吵架聲,我漸漸長(zhǎng)大,性格也因他們的爭(zhēng)吵而變得自卑,孤僻,與眾不同。
我想,我成年后不會(huì)愛上任何一個(gè)人,因?yàn),我的心已被他們冷化?/p>
五年級(jí)敘事作文 15
我非常喜歡剪紙。
有人會(huì)問:幾張紙和一把剪刀,有什么好玩的呢?
我告訴你:剪紙很有趣!可以剪出美麗無比的窗花,可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶,還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙,我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒,用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對(duì)著不同的小紙片猜它的樣子:有的像大蘋果,有的像燈籠,還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。
我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙,對(duì)折幾次,然后照著書上的樣子,大概畫出一個(gè)小人的模樣,接著,用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下,再小心翼翼地把紙打開。哇!一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。
剪紙真神奇!這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開設(shè)了剪紙班,我立刻報(bào)名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法,第二課教的是剪窗花,雖然我剪得不是很好看,但這是我的第一幅作品呀!我把它貼在我的書柜上,每天看一眼,心里都覺得很開心。
聽媽媽說,剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一,距今已有兩千多年的.歷史了,中國(guó)出現(xiàn)過很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧,剪出更美更好的作品來。
這是一篇敘事的文章,“剪紙”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年,如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶,還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來”,細(xì)膩傳神的描寫表達(dá)了小作者對(duì)剪紙的熱愛。
五年級(jí)敘事作文 16
媽媽說打籃球有助我長(zhǎng)高,于是就把我從狂愛的足球班轉(zhuǎn)到了籃球班。
第一次到了籃球場(chǎng),發(fā)現(xiàn)有很多和我一般大的孩子,半彎著腰,整齊的練著拍籃球動(dòng)作,邊上圍坐著許多家長(zhǎng),大人們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L(zhǎng)真是盡心盡力。
教練熱情的接待了我們,在教練和媽媽的鼓勵(lì)下,我羞怯地加入了這支隊(duì)伍。很快地,我和隊(duì)員們打成一片,認(rèn)真拍著自己的球,努力跟上節(jié)奏。
學(xué)了幾節(jié)課后,教練給我們小組分兩隊(duì),增加了對(duì)抗賽環(huán)節(jié)。比賽開始了,火熱的廝殺一觸即發(fā)。敵方傳球了,雖說我技不如人,但有著球足功底的我盯著籃球,快速?zèng)_了過去,步伐十分平穩(wěn)輕盈。我沖到那人面前,他還沒有反應(yīng)過來,我已經(jīng)在籃球彈起的一瞬間把它截走了。
轉(zhuǎn)過身,快速向球筐方向沖去,不好!對(duì)方一名球員擋在路中央,我依舊不緊不慢地拍著,矁著機(jī)會(huì),到他面前時(shí),我做了個(gè)向左的假動(dòng)作,并把球傳給了右方的高個(gè)兒球員。隊(duì)友連連突破,到了籃下,一個(gè)躍起,彈指一瞬間,球已然進(jìn)入筐中。
這次轉(zhuǎn)職,得異于媽媽推薦我看的《灌籃高手》,讓我很快找到了球感,進(jìn)入狀態(tài)。
從此,我一周一次地學(xué)著籃球,一眨眼已經(jīng)大半年了,籃球讓我有了顯著的改變:我的`體育好了,彈跳力提高了,雖然我還是比較矮,但四肢比以前修長(zhǎng)了,也沒有長(zhǎng)胖,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持著,相信經(jīng)過不斷的練習(xí),總會(huì)有更大的驚喜出現(xiàn)的。
五年級(jí)敘事作文 17
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子;那些年我們一起玩耍的日子;那些年我們一起上課的日子;那些年我們一起哭的日子;那些年我們一起挨罵的日子;那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的,那些年我們?cè)谝黄稹?/p>
不知不覺我們上初中已經(jīng)有兩個(gè)月,也意味著我離開了母校已經(jīng)兩個(gè)月,之前我和同學(xué)約好了回母校,在回母校的路上,我的`腦海不斷涌現(xiàn)出以前和同學(xué)們的美好時(shí)光,頓時(shí)心情緊張起來,再過一會(huì)兒就能看見我們的老師們。隨著時(shí)間的縮短,心情也慢慢冷靜下來。
“下車啰,到了!”隨著媽媽溫柔的聲音,我小心翼翼的下了車,和同學(xué)們集中好,我們就進(jìn)入學(xué)校,一踏進(jìn)學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺,我在往操場(chǎng)看去,突然感到好小,畢竟小學(xué)和初中的操場(chǎng)不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化,雍小一草一木都是伴著我們成長(zhǎng)的朋友,對(duì)它們有了一種熟悉的感覺。雍小的改變很大很大!
把雍小繞了一圈后,我們便坐下來和老師聊聊天,我還能感受到老師對(duì)我們的關(guān)心和懷念,其實(shí)老師一直給我們傳遞知識(shí)的能量。
母校,我愛你!你是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。你的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。即使我失憶了我也不會(huì)忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園!
最后讓我們唱起雍小校歌:“我愛母校,雍景園,雍景園,給我?guī)斫鹕耐晖?.....”
五年級(jí)敘事作文 18
由于我所教的班里也有一個(gè)殘疾女孩小徐,她也是腳殘疾,而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事,所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她,并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài),她有點(diǎn)害羞,也不夠自信,我就想借這一課,讓她忘掉自已身體上的不足,讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng),在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。
我知道自身的缺憾帶給自己的.痛苦有多深,我希望我的班級(jí)里沒有歧視只有愛。上課了,我請(qǐng)同學(xué)們讀文,自已說說從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心,了解同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度,及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對(duì)英子心理的了解,又通過對(duì)英子能力展示的了解,知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),缺點(diǎn)并不代表著這個(gè)人的美與丑。課尾我讓學(xué)生們交流自已從英子的變化而想到了什么,有的同學(xué)想到掌聲的力量很大,它可以使一個(gè)同學(xué)改變,所以我們要多給別人鼓掌,像我們班的小徐,她雖然腳不好,但她很努力一直在進(jìn)步,成績(jī)也不錯(cuò)。
有的學(xué)生想到一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是自已敢不面對(duì),要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行,有的學(xué)生想到一個(gè)人只要有勇氣微笑著面對(duì)生活,生活就會(huì)很快樂,看來孩子們從這一課確實(shí)學(xué)到了很多?粗瑢W(xué)們真誠的眼光和小徐充滿希望的眼光,我放心多了!
五年級(jí)敘事作文 19
噓,千萬別聲張,我和表哥偷偷的白牛奶喝了,完了自制了幾個(gè)牛奶!具體是什么做的呢?請(qǐng)看下面!希望媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)哦!這天,媽媽又買回來一箱牛奶,因?yàn)槲疑洗我惶炀桶雅D毯裙饬,結(jié)果拉肚子拉了一整晚上,所以,媽媽規(guī)定一天喝一包牛奶。媽媽剛說完,我已經(jīng)喝了一包牛奶,媽媽一看,說:“不許再喝了,你一包牛奶喝完了!薄鞍。?!
媽媽要上班了,臨走前,她說:“不許偷喝,我叫你表哥來看著你!灰 !币辣砀缈墒亲铊F面無私的.。想要他讓我喝牛奶,比登天還難。表哥來了,媽媽也走了,我求了好幾次,他才答應(yīng),為什么呢?那還用說,他也喜歡喝牛奶唄。于是,一分鐘過去了,桌上只留下一堆垃圾。我和表哥躺在沙發(fā)上,一副很滿足的樣子。
一會(huì)兒,表哥一下子站了起來,說:“你媽媽要回來了,看見了怎么辦?”“只有一個(gè)辦法,就是自己做牛奶!薄昂弥饕狻!薄跋鹊鼓谭,加水……!北砀缰笓]著。最后,表哥說:“牛奶看上去是有點(diǎn)皺的感覺,只有加上洗衣粉才有這種感覺,快去拿!”……
媽媽回來了,說:“來,我破例,我獎(jiǎng)你們喝牛奶!薄
“怎么樣?知道錯(cuò)了嗎?”“嗯!”:“去倒了!”我在路上遇到了爸爸,爸爸沒等我說,就喝光了,“你喝光了!”“是。 薄八约鹤龅。”“蠻好的。”“里面加了奶粉。”“蠻好的!薄袄锩婕恿怂。”“蠻好的!薄袄锩婕恿讼匆路邸!薄靶U好的……什么!”
“于是,爸爸一直吐到第二天!
五年級(jí)敘事作文 20
有一次,我和媽媽騎摩托車在回家的路上。當(dāng)我們經(jīng)過十字路口時(shí),我們停下來等紅綠燈。很快,綠燈亮了,我媽發(fā)動(dòng)車子騎行。這時(shí),前面有一個(gè)騎著電動(dòng)車的老奶奶,即將過馬路。她似乎猶豫不決。她騎著車,從左到右搖晃著。就在我們以為她已經(jīng)放棄過馬路的時(shí)候,我媽開著車在她左邊超車,但是她也過了馬路。就這樣,我們車的車頭掃到了她的'車尾,她的車倒在了路邊。我媽責(zé)怪奶奶過馬路不看紅綠燈,奶奶生氣了,說媽媽快,打了她也不道歉!這時(shí),奶奶的女兒來了,他們?cè)诼愤厾?zhēng)論不休。坐在車后座,我很擔(dān)心。我怕外婆和女兒依賴我們,外婆沒有受傷。我心想:奶奶畢竟老了!畢竟要先向她道歉。于是,我趕緊下了車,走到奶奶面前,看著她說:“奶奶,對(duì)不起,是我們的錯(cuò)!請(qǐng)?jiān)徫覀!”?dāng)時(shí)奶奶好像沒那么生氣。她低聲對(duì)我說:“沒什么!好孩子!我沒有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車,慢點(diǎn),注意安全!”
我媽沒想到結(jié)果會(huì)這樣,是我的孩子說服了我奶奶!避免無休止的爭(zhēng)論。
回來的路上,媽媽語重心長(zhǎng)的說:“張欣怡,我真的覺得你長(zhǎng)大了。今天,我媽媽確實(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。你今天做得很好!我為你驕傲,媽媽。非常感謝!在這一點(diǎn)上,我要向你學(xué)習(xí),要真誠,先看到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)道歉,請(qǐng)求原諒!”聽了媽媽的話,我很驚訝。我媽一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天,我成了媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。心里覺得無比自豪。
五年級(jí)敘事作文 21
今天下午第三節(jié)課,我們班要選舉十個(gè)三好學(xué)生。同學(xué)們推舉了十四個(gè)同學(xué)。最后,用投票的方式來選舉。
“開始!”伴隨老師一聲令下,一支支“神筆”在同學(xué)們手中飛快地旋轉(zhuǎn)著,如同一個(gè)個(gè)大圓盤在旋轉(zhuǎn)著。教師里靜得出奇;有的同學(xué)在冥思苦想;有的同學(xué)一拍腦瓜,眼睛一亮,嘴里叫聲:“有了!”便在紙上“沙沙”地寫了起來;而有的同學(xué)仔細(xì)地想,認(rèn)真地寫,似乎很重視這次競(jìng)選。
不一會(huì)兒,同學(xué)們選完了。接下來,就到緊張的唱票了。
金慧大聲地喊著:“沈潤(rùn)坤、林真。”這聲音像一直都沒有念到我的.名字。我的心提到了嗓子眼了!拔湫⊙牛 币宦暫皞鬟M(jìn)了我的耳畔。咦,叫我干什么?我正疑惑時(shí),抬頭一看:啊!有我的一票了!雖然只有這一票,但是它鼓勵(lì)這我,使我有了信心。
可是,我的心情越來越緊張;眼前黑板上的粉筆字好像正在蠕動(dòng)的小蟲,懷里像揣了個(gè)小兔子,額頭上不知什么時(shí)候掛滿了汗珠,手心里也黏糊糊的。我用手使勁兒按著胸口,覺得不這樣心就會(huì)跳出來。我默念著“放松,放松”克制自己的情緒。
不一會(huì)兒,唱票結(jié)果出來了,我險(xiǎn)些跌在山崖底,不多不少30票!耶,我入選了!我打喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
后來,我冷靜下來了想了想,我能進(jìn)入選是同學(xué)們對(duì)我的信任,但仍有二十位同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)不滿意,我應(yīng)該努力,讓全班同學(xué)對(duì)我十分滿意!
五年級(jí)敘事作文 22
還記得那一次,那是一次雨中的溫暖。
那一天,我和小伙伴正在忘了時(shí)間得玩,忽然,狂風(fēng)大作,雷電交加,狂風(fēng)暴雨卷席而來。我們趕緊撐開隨身攜帶的傘,希望能頂?shù)米∵@輪狂風(fēng)暴雨一輪,但老天似乎成心想與我們開玩笑似得,一陣風(fēng)吹過,我們的傘立刻被吹翻了,而我一個(gè)拿不穩(wěn),傘跟著狂風(fēng)暴雨給吹走了。我們立刻跑到了旁邊的又大又長(zhǎng)又寬的屋檐下躲避那像一群活蹦亂跳的小精靈似的小雨滴,而在我心中,我就期盼著,盼天,盼地,盼父母,云收雨散?商觳粡娜嗽,雨反而愈來愈大,像潑,像倒;風(fēng)反而愈來愈猛;閃電和雷聲就反而愈來愈亮;愈來愈響;愈來愈刺眼。我們只能心里害怕地躲在屋檐之下發(fā)抖。
過了一會(huì)兒,雨還不見停。當(dāng)我們要哭了時(shí),突然,從遠(yuǎn)處傳來一陣“嘀嘀……滴……”的聲音,我循聲望去,原來是一輛金黃色的出租車呀,我的失望情緒立刻燃起了一絲希望。可當(dāng)我摸摸口袋里沒有錢時(shí),便問了一下小伙伴他有沒有錢時(shí),他說:“我也沒有錢呀。”我的.希望火炬立刻跌到了絕望深淵中,不禁石化在那里,久久不能自拔。
當(dāng)出租車靠近時(shí),我們還沒有上車。車上的大哥哥便說:“小朋友你們快上車吧。”“可是……我們沒有錢呀!薄安灰o,等你們到了家再拿錢給我也不遲呀。”我們最終忐忑不安的上車了。擋車停下時(shí),我們立刻跑上去拿錢。可是我們下來時(shí),大哥哥已經(jīng)走了。我不禁感嘆,世上好人真多阿!
一絲溫暖在我心中燃起。
五年級(jí)敘事作文 23
泡在圖書館里,整整一天!看書看得頭昏腦脹之際,一支小巧玲瓏的筆映入眼簾之間,萬分欣喜,正在彌留之際,摸摸口袋,卻身無分文。正準(zhǔn)備離開,卻殺機(jī)四起,腦子里閃過了一個(gè)邪惡的念頭——“偷”,正準(zhǔn)備實(shí)施,背后卻伸來一只手,驚恐萬分,一回頭,竟是售貨員!仰著笑臉,問我需要什么,匆忙之間答道:“隨便看看!备Q探著售貨員離去,才把筆帶走……
剛出大門,便放聲大笑,仿佛看穿了他們的愚昧和無知,笑著笑著竟看見有一顆晶瑩透亮的東西從眼角滑落……
回到家里,望著那棵紫丁香,聞著她那種淡淡的`沁香,散發(fā)著一種淡淡的憂傷,仿佛在提醒我做錯(cuò)了……
碾轉(zhuǎn)反側(cè)后的清醒,迫使我將這支筆還回去,我卻也這莫做了,忘記了我是怎莫說的了,只依稀記得我眼神中的清澈和后悔。
出了大門,我依舊放聲大笑,嘲笑自己,嘲笑自己的行為,嘲笑自己的錯(cuò)誤,嘲笑自己像書中的人一樣,同樣擁有那污穢可憎的靈魂……
回到家里,還想著這件事,難以忘卻,縈繞在身邊,縈蕩在腦際。久久地,蘊(yùn)含在花香中,不肯飄散……
我懂了,誠信,為人之本。如果有一天,一個(gè)人失去了所有的誠信,那么,他也就失去了靈魂,失去了世界,失去了自己,失去了屬于自己的自己……
五年級(jí)敘事作文 24
秋高氣爽,天高云淡。滿地金黃,層巒疊翠。在這秋風(fēng)颯爽的日子里,一年一度的秋游活動(dòng)再次舉行。這次,我們?nèi)サ氖歉魂柺兄行W(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地。
昨天,我們乘坐大巴車,來到素質(zhì)教育實(shí)踐基地。最先映入眼簾的是這兒的景色,這里的樹木是又高又大的老樹,古木參天。樹上還居住著許許多多的小動(dòng)物,生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)美。深吸一口氣,感覺好像把所有的煩惱都忘得一干二凈。
一進(jìn)去就讓人驚喜萬分。那里的設(shè)備太完美無缺了,這些設(shè)備讓我無法想象,因?yàn)閷?shí)在太好玩了,有的還讓我有了冒險(xiǎn)的感覺。令我記憶最深刻的要數(shù)植物認(rèn)知及標(biāo)本制作,我先在戶外撿了一些翠綠的水杉葉子,經(jīng)老師講解之后,我們便開始動(dòng)手了。我先用固體膠在粉色紙上劃了劃,然后,小心翼翼地把一根很細(xì)的桿子粘在上面,再用幾片水杉葉粘在上面就大功告成了,趙老師走過來,看到我的.作品,說這個(gè)作品太單調(diào)了,旁邊再加點(diǎn)東西上去,就是一個(gè)很不錯(cuò)的標(biāo)本了。我聽了老師的指導(dǎo),就在旁邊又加了一些水杉葉。接著,我問旁邊的同學(xué):“這像什么?”旁邊的同學(xué)說:“呃...像一棵松樹!蔽蚁肓讼耄蜎Q定把這個(gè)作品的名字就叫《松》。最后我把這個(gè)作品封好,交給了黃老師,高高興興地出去玩了。
這次秋游玩得可真開心啊,大家不僅學(xué)會(huì)了做標(biāo)本,還學(xué)會(huì)了洗菜做飯以及玩多米諾骨牌。馬上就要離開了,我們帶著收獲,帶著快樂,依依不舍,滿載而歸。
五年級(jí)敘事作文 25
與書交往的感覺,就像和閨中密友同居一室,會(huì)產(chǎn)生情感的共鳴,體會(huì)生命的隱忍.失敗時(shí),能在鼓勵(lì)聲中勇敢地爬起來,審視自己,整理行囊,重新上路.成功了,不驕不躁,因?yàn)樯粫?huì)因此而停留,還要面對(duì)新的目標(biāo),繼續(xù)前行.讀書,是一種快樂而美好的行徑.在品讀中,天上人間,盡收眼底.五湖四海,都在腳下.它會(huì)讓我們懂得什么是真善美,什么是假惡丑.讀書,讓我們豐富了自己,升華了自己,突破了自己.
讀一本好書,可以讓我們品味出人生的酸甜苦辣,親眼目睹生活中的各色景觀.讀書的感覺,讀書人獨(dú)有,可意會(huì)不可言傳.讀書的快樂,就好比蜜蜂在采集花蜜,蕩漾在求知的過程里,醞釀在蜜糖的醇香中.書,教會(huì)了我們與人相處的秘訣和寬容,明示我們做人要有高尚的情操.告訴我們,成功原本不存在捷徑,想要得到就得付出勤奮和艱辛.與書交往的日子,我讀懂了鄧皓的'浪漫,領(lǐng)悟了傅雷的清高,知道了席慕容為愛而憂傷,明白了旺國(guó)真情感的豪邁與奔放.感悟出人的肉體可以被消滅,但精神永遠(yuǎn)也不可能被打倒!
盡管讀書的日子,有時(shí)會(huì)讓我變得多愁善感,會(huì)不自覺地產(chǎn)生林黛玉似的“望落花流淚,欲憫葬花魂”的情感.但與書為伴兒的時(shí)日,對(duì)我來說,永遠(yuǎn)都無法回避那些或喜或憂,或笑或淚的真情實(shí)感.
五年級(jí)敘事作文 26
今天大江晚報(bào)的舒老師帶我們?nèi)⒂^蕪湖市氣象局,我們先進(jìn)一樓大廳去看一些常見的氣象,比如:風(fēng)有臺(tái)風(fēng)、信風(fēng)、陣風(fēng)、龍卷風(fēng)、季風(fēng)、焚風(fēng)這么多種,龍卷風(fēng)的威力最大,比臺(tái)風(fēng)更大,帶來的災(zāi)害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關(guān)于風(fēng)的一首小詩:零級(jí)煙柱直沖天,一級(jí)青煙隨風(fēng)偏,二級(jí)輕風(fēng)吹臉面,三級(jí)葉動(dòng)紅旗展,四級(jí)枝搖飛紙片,五級(jí)帶葉小樹搖,六級(jí)舉傘步行艱,七級(jí)迎風(fēng)走不便,八級(jí)風(fēng)吹樹枝斷,九級(jí)屋頂飛瓦片,十級(jí)路上很少見。大家記住了嗎?接著,我們來到了氣候地區(qū)。
大家知道我們蕪湖屬于什么氣候嗎?就是亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候:四季分明,夏季多雨,冬季溫和濕潤(rùn)。還有大家知道的沙漠地區(qū),它是熱帶沙漠氣候:熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存,植物種類和數(shù)量極其稀少。地表裸露,空氣十分干燥,缺少水分。再往里面走,我們看見了人工降雨的裝置,這是為防止干旱用的。參觀完一樓大廳,我們又去看播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的直播間,有幾個(gè)同學(xué)還嘗試了一下,那個(gè)可好玩了,因?yàn)樗⒉皇俏覀冊(cè)陔娨暽峡匆姷哪菢拥?,它是后期通過電腦來調(diào)整背景和人物的。后來氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識(shí),而且還說全世界看溫度的時(shí)間都是統(tǒng)一的,分別為:八點(diǎn)、十四點(diǎn)、二十點(diǎn)、凌晨?jī)牲c(diǎn),這是多么壯觀的畫面。最后我們?nèi)チ藲庀缶值挠^測(cè)站,那里是測(cè)我們蕪湖室外溫度、濕度、地表溫度。有風(fēng)向標(biāo)和測(cè)風(fēng)儀還有測(cè)雨水的等等,今天我在這里也學(xué)到了好多新的知識(shí),我很開心!
五年級(jí)敘事作文 27
那一刻,我明白了什么叫“愛”。
周六在從青少年宮補(bǔ)完課回來的路上,我發(fā)現(xiàn)街邊有許多水漬。不用看也知道,一定是清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生。繼續(xù)向前走,看清了那位清潔工阿姨的.模樣,她頭戴一頂黃布帽子,身穿橘黃色防水服,兩手戴著膠皮手套,正拿著一個(gè)小鐵鏟用力在墻上鏟著什么東西。走進(jìn)一看,原來是在清理牛皮癬。最近亂貼小廣告的人幾乎瘋了,連體育公園也不放過。幸好有清潔工阿姨,不然再過幾個(gè)星期估計(jì)公園墻上都是小廣告了。這位阿姨眉頭緊皺,用鐵鏟用力地鏟除那些“不法分子”,可是遲遲不見效。她一計(jì)不成又生一計(jì),從旁邊的鐵桶里取出一團(tuán)鐵絲,沾了泡沫后在墻上刮。就像一位常勝將軍 ,所到之處牛皮癬全部清除。這時(shí),清潔工阿姨好象看到了什么東西,忽然停了下來,仔細(xì)在墻上端詳著。過了一會(huì)兒,她搖了搖頭走了。那個(gè)牛皮癬白紙黑字,在潔凈的墻面上顯得特別刺眼,阿姨怎么會(huì)將它“遺漏”呢?
我走進(jìn)一看,原來是一張尋人啟示:“胡東明,22歲……”也許又是一個(gè)從遠(yuǎn)方來到廣東打工而走丟的人吧,希望他能盡快與親人團(tuán)聚。這時(shí)有一陣風(fēng)從對(duì)面吹過來,暖暖的,爽爽的,感覺很溫馨。
這一刻,我明白了什么叫“愛” 。我們這個(gè)世界就是因?yàn)閻鄱利,因(yàn)閻鄱嬖凇?/p>
五年級(jí)敘事作文 28
第一樂章:優(yōu)美的華爾茲
早晨起床,伴著套上毛衣“沙沙”的聲響和窗外偶爾傳來的鳥鳴,還有拖鞋在地板上“嗒嗒”的.聲音以及廣場(chǎng)外人們晨練的音樂聲,第一樂章開始了。全新的一天又來到了,伸個(gè)懶腰,迅速進(jìn)入狀態(tài)迎接新的一天吧!
第二樂章:激情高亢交響曲
“快”!趕緊刷牙吧!隨著牙刷在牙齒上轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出“沙沙”的聲音,還有筆尖輕觸紙張輕柔的“嚓嚓”聲,每天的必修課“采蜜”很快就結(jié)束了。這真是一曲激情而又高亢的交響曲!
第三樂章:和諧浪漫協(xié)奏曲
終于要吃早餐了,肚皮早就在唱空城計(jì)了。周圍變得很靜很靜,突然,“哧溜”一聲,打破了寂靜。原來我在吃媽媽親手做的“抄手”!簡(jiǎn)直好吃得不得了:咬上一口,細(xì)嫩多汁:吃上一個(gè),鮮嫩爽滑,喉嚨暖暖的。一首和諧浪漫曲就這樣誕生了!
第四樂章:悠揚(yáng)結(jié)束曲
春姑娘那輕盈、優(yōu)美、歡快的舞步隨著“春雨”滴滴嗒嗒的伴奏,我和媽媽漫步在雨中,享受著來自大自然的“天籟之音”。
當(dāng)時(shí)針跳躍到8時(shí)整,晨曲在悠揚(yáng)結(jié)束曲中留下了最后一個(gè)可愛的音符。
文章采用小標(biāo)題形式,分別從優(yōu)美的華爾茲、激情高亢交響曲、和諧浪漫協(xié)奏曲、悠揚(yáng)結(jié)束曲四個(gè)方面來寫,選取角度具有典型性,抓住了早晨聲音的特點(diǎn),將一首晨曲形象地展現(xiàn)在了讀者面前。文章的語句通順流暢,語言生動(dòng)優(yōu)美,是一篇優(yōu)秀習(xí)作。
五年級(jí)敘事作文 29
光陰似箭,歲月如梭,不曾想,一眨眼的時(shí)間就過去了。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)能幫媽媽做家務(wù)的小大人了,我在一天天的長(zhǎng)大,而奶奶,卻在一天天的老去。
三千青絲已經(jīng)變成滿頭白發(fā),皺紋也漸漸爬上奶奶的臉龐,那記憶里堅(jiān)強(qiáng)的女人,不知從什么時(shí)候開始,也漸漸彎下了身軀。
奶奶是個(gè)苦命的女人,在爸爸八歲那年,爺爺突發(fā)疾病,未能及時(shí)搶救,離世。爺爺?shù)碾x世給這個(gè)本就不富裕的.家庭一個(gè)巨大的打擊,生活的重?fù)?dān)壓在了奶奶的身上,和尚未成年的姑姑還有爸爸相依為命,因?yàn)槟棠虥]了丈夫,受盡了鄰居和親戚的欺負(fù),讓這個(gè)本在美好年華的女人,突然像是老了十歲。
記得每次去看奶奶,她都會(huì)忙得停不下來,做我們喜歡吃的菜,像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停,家里總是有她忙碌的身影。
現(xiàn)在,生活好了,奶奶終于不用那么辛苦了,可兒子和女兒卻各自有了自己的生活。
年輕時(shí)候的過度勞累讓奶奶有了一身的毛病。每次回家,奶奶總是會(huì)看著我很久,我問奶奶:“奶奶為什么要盯著我看呢?”奶奶愣了一下,隨即苦笑著說:“奶奶想趁著還有時(shí)間,多看看你!
聽完奶奶的一句話,心里特別難受,鼻子酸酸的,眼淚幾乎快要奪眶而出,但還是忍住了,抱著奶奶,一言不發(fā)。
奶奶的前半生是過著苦日子,后半生,我想讓她開開心心的過。
五年級(jí)敘事作文 30
“在吃了!”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚,我失落的看著我自己那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo)。
這次我去釣魚可是老爸在長(zhǎng)假中擠出來的,而且是在野生魚塘,魚兒特多。
半小時(shí)后,我終于看到浮標(biāo)動(dòng)了一下,于是我心急的把魚鉤收了回來,但卻丟了魚食,我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過來,他是一位釣魚專家,說: “你以后要記住,浮標(biāo)如果只輕輕懂了一下兩下,那是魚兒在試探,要等浮標(biāo)一下子下去很多的時(shí)候才能收鉤。”這句話在我的我腦海里留下了深深的印象。
我又一次拋鉤,過了一會(huì)兒,見魚不來吃,便開了個(gè)小差,突然,金叔叔大喊“有魚”,一兩秒后我才如夢(mèng)初醒,抓住魚竿,奮力一拉,結(jié)果讓魚白吃了一頓中餐。
我再一次拋鉤,這次運(yùn)氣好的不得了,魚鉤剛剛“下水”,浮標(biāo)便沉了一大段,我喜出望外,全力拉起魚竿,一條野生的鱸魚便在我的眼前閃亮登場(chǎng)。人們都說:“一個(gè)人不可能幸運(yùn)一輩子。”我也一樣,在我準(zhǔn)備把魚扔進(jìn)魚婁里時(shí),他卻一跳,跳出了我的.手掌心,于是我伸手就掐,但它的身體太滑,抓不住,然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的萬幸是它被岸邊的樹枝給掛住了。于是我一把抓住它,哈哈看你怎么逃,于是它便成了我生涯中釣起的第一條魚。
我又一次……
回家時(shí),看看手中的野生魚,心想:我釣的魚雖然不多但我看到并體驗(yàn)了釣魚的樂趣,它無影無蹤,只有在無意中才能體驗(yàn)到。這次功勞記在我爸身上,因?yàn)橐皇撬阄覀內(nèi)ヒ膊粫?huì)有今天的大豐收!
五年級(jí)敘事作文 31
今天,爸爸要帶我和哥哥去振華影院看電影。我聽了以后,高興地跳了起來,心里樂開了花,像吃了蜜糖一樣。因?yàn)檫@是我從小長(zhǎng)到這么大,還是第一次到電影院,我真想變成超人一下子飛到電影院,把我心中的謎團(tuán)一一解開,比如:電影院有多大?怎么演電影呢?
振華影院位于振華商廈四樓。一走進(jìn)影城我就迫不及待的讓爸爸給我和哥哥買上電影票,飛奔進(jìn)去。一進(jìn)影院,里面感覺漆黑一片,伸手不見五指,一個(gè)人也看不見,摸索的走到自己的座位上。過了幾分鐘,天花板上的燈光亮了起來,我安靜的坐在座位上,眼睛東張西望,對(duì)電影院里的任何東西都感到新鮮。突然,電燈關(guān)了。電影開始了,電影的名字叫《麥兜響當(dāng)當(dāng)》。這是一部喜劇動(dòng)畫片,主要講述了一個(gè)叫麥兜的小豬,它的媽媽帶著他到大陸上做生意。他媽媽把小豬送到武當(dāng)學(xué)太極拳,媽媽去做生意。由于山上生活清苦,道長(zhǎng)不讓他們吃方便面,麥兜無心練武,最大的'樂趣是跟小同學(xué)偷偷進(jìn)入煉丹房煮方便面。還有一個(gè)可親的助教“熊寶弟弟”時(shí)不時(shí)的照顧麥兜。在一次武術(shù)大賽中,麥兜怕挨揍,偷偷下山找電話,希望媽媽把他接走。在山下,麥兜無意間得知道長(zhǎng)就是熊寶弟弟,麥兜大為感動(dòng),決定回到山,好好跟道長(zhǎng)學(xué)習(xí)推手的事。
我看了這場(chǎng)電影后,我喜歡上了麥兜,雖然他看似是一個(gè)很慢、很乖、很鈍,但是是一個(gè)非常善良的小豬。我希望有一個(gè)跟他一樣的朋友,和他一起玩耍,和他一起上課,和他一起看書……
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