(合集)五年級(jí)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
在我美麗的家鄉(xiāng)—湖北，有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，比如：壯觀雄偉的三峽大壩，“一柱擎天”—當(dāng)山，……，不過(guò)我還是喜歡故鄉(xiāng)的桃園谷。如果沒(méi)有桃園谷就沒(méi)有這篇文章。
故鄉(xiāng)的桃園谷在我們村子后面的小山谷里，大約有四個(gè)足球場(chǎng)那么大。山谷里的桃樹(shù)是我們村子里的人栽的.，在20xx年3月2日時(shí)，我才5歲，村長(zhǎng)把大家招集在一起，說(shuō)在3月3日的上午，全村人到小山谷里，每人種一棵桃樹(shù)。那天，鄉(xiāng)親們帶著桃樹(shù)苗，背著鋤頭和鐵鍬到山谷里種桃樹(shù)，大約種了了300多棵。因此那個(gè)小山谷被取名為：“桃園谷”。
四月份的時(shí)侯，桃花開(kāi)了，香味籠罩整個(gè)桃園谷，附近蜜蜂都被吸引過(guò)來(lái)了。村子里的人拿桃花來(lái)做糕餅，泡水，當(dāng)裝飾品，采蜜人到桃園谷附近去采蜜。
五月份的時(shí)候，桃子結(jié)了，香飄十里，鮮紅的桃子高高地掛在樹(shù)上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)幕之心。村子里的人各各提著籃子，到桃園谷摘桃子，就算有鳥(niǎo)也來(lái)分享這美味的桃子，我們也毫不介意。晚上，爺爺把前后鄰居都叫過(guò)來(lái)，在我家院子里的葡萄樹(shù)下聚會(huì)，奶奶把桃子做成各種各樣的美食吃，我們邊吃邊聊，聊關(guān)于桃子的話(huà)題，各各歡天喜地。
桃園谷雖然沒(méi)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方那樣美，但是它包含了鄉(xiāng)親們的情感，一想起桃園谷，就想起了我的家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們，以及在家鄉(xiāng)的童年。在我言里，我生命中的一部分就是—桃園谷。
五年級(jí)作文 篇2
學(xué)校的櫻花又開(kāi)了。
大片大片，艷麗得晃眼。我容納不下這樣的美，只能將目光投向那株花瓣純白，植株矮小的櫻花樹(shù)。
只那一眼，我就再也移不開(kāi)目光。櫻花象征什么，圣潔高尚。比起那片嫣紅，我更喜歡角落里的這株雪白。
“你看，那里有一株白色的櫻花�！蔽以恢挂淮胃嬖V人們。往往都是淡淡點(diǎn)頭，不了了之。我不知道是什么原因，這株矮小的櫻花會(huì)吸引我的目光，深深的。也許是它今年開(kāi)得茂盛，也許是別的原因。
風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我能模糊地看見(jiàn)它飛揚(yáng)的白色花瓣的。櫻花，是這樣美麗而脆弱的東西嗎？我一時(shí)找不出答案�？晌蚁矚g美麗的事物，亦如櫻花。
即使花期短暫，即使那短暫的美麗總會(huì)隨風(fēng)逝去，他也要拼盡全力去綻放。這亦是脆弱之美，也是堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？
美麗的.事物就該讓自己美到極致，美到別人無(wú)可挑剔，這才是美的真諦
那隨風(fēng)飄起的櫻瓣，是它無(wú)聲的淚水嗎？花落只需七秒，漫長(zhǎng)而短暫，讓人感嘆。明年，它還會(huì)如此生生不息嗎？它會(huì)的，即使無(wú)人欣賞。
那樣突兀獨(dú)特的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生命如此時(shí)繁盛的櫻花，絢爛奪目，卻飛逝如流星。
我明白，美麗永遠(yuǎn)是短暫的。上帝不可能讓美麗長(zhǎng)存，只有自己破土生芽，為綻放而堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，像櫻花一般去追逐風(fēng)兒，才會(huì)讓自己在短暫中快樂(lè)。
艷陽(yáng)如期而至，櫻花如期綻放，腳步停駐在櫻花樹(shù)旁，花瓣分揚(yáng)擲地，看吶，它在用生命微笑，笑得安詳。
這是結(jié)束，亦是開(kāi)始。櫻花的花語(yǔ)，即使生命。
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起巧克力，真讓人垂涎欲滴。雖然人們對(duì)巧克力情有獨(dú)鐘，但很少人知道巧克力的由來(lái)。巧克力源于可可，最早是由阿茲特克人發(fā)明的“巧克力特爾”，到19世紀(jì)中葉，巧克力才做成了固體。
寒假里我吃到了很精美的巧克力，打開(kāi)做工考究的盒子，里面有各種各樣形態(tài)不一的.巧克力：有“甜蜜天使”草莓巧克力、“清風(fēng)舞曲”清涼巧克力、“經(jīng)典之源”純黑巧克力……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，巧克力們靜靜地躺著，如同一個(gè)個(gè)棕黑色的鵝卵石，發(fā)出鵝卵石那細(xì)膩的光澤。走近看，那一個(gè)個(gè)巧克力上刻有細(xì)細(xì)的花紋，如草莓、水流、小草等，從不同的角度它們都閃爍著不同的光芒。
拿起一塊巧克力，感覺(jué)硬硬的，如同一塊冰塊，硬得讓人吃驚，用手一摸，好像用土壤包裹的小孩，如此柔和。又好像觸抹絲綢， 讓人感到一絲絲溫暖。
聞一聞，一種香香甜甜的味道鉆進(jìn)鼻孔，久久不想呼吸，生怕消失，口水不時(shí)地流下來(lái)，然后迫不及待地送入嘴巴，一種細(xì)膩的感覺(jué)溢滿(mǎn)口腔，讓人抗拒不了。被它迷惑，為它傾倒。一會(huì)兒，仿佛一條絲綢通過(guò)嘴巴，慢慢地浸入我的肺腑，又像一條巧克力河流急匆匆地流進(jìn)我的心房，又變成香香的氣體溜出嘴巴。我又吃下一顆，一股清涼的風(fēng)向我吹來(lái)，我混身輕松快樂(lè)……
ILoveChocolate!
五年級(jí)作文 篇4
那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他們發(fā)工資的日子，在往千里之外的家里寄錢(qián)。
我寄了一摞子信，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。我只好掏出一張100元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的郵局小姐找。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢(qián)要找100元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪小姐不大樂(lè)意。
我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。十四五歲的樣子，一身塵土仆仆的工裝，不用說(shuō)，也是工地上的民工，跟著大人們一起來(lái)寄錢(qián)。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，有些奇怪。
沒(méi)有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢(qián)。我只好把那張100元的票子又遞了上去，小姐還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：你再找找，就差兩角錢(qián)呀�？晌掖_實(shí)沒(méi)有啊，我有些氣，和那位小姐差點(diǎn)吵起來(lái)。
這時(shí)候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個(gè)小民工，我看見(jiàn)他的手從褲袋里掏了出來(lái)，手心里攥著兩角錢(qián)：我這里有兩角錢(qián)。說(shuō)完這話(huà)，他羞澀的臉紅了。我接過(guò)錢(qián)，還帶有他手心的溫?zé)�，雖然只是兩角錢(qián)，也是他的血汗錢(qián)。我謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了。真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。
接過(guò)兩角錢(qián)，小姐的臉上呈現(xiàn)了笑容。郵戳在信件上歡快地響了起來(lái)。
寄完信，我去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那100元的'票子，有了足夠的零錢(qián)。我又回到郵局里，我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢(qián)還給他。他還真的在那里，那些民工們還沒(méi)有匯完錢(qián)，他在等著大人們一起回去。我向他走了過(guò)去，他看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X(qián)，我們成為了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切。
走到他的身邊，我突然打消了還那兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺(jué)得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開(kāi)心。能夠幫助人，尤其是幫助那個(gè)看起來(lái)比自己大或強(qiáng)的人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺(jué)呢？一句謝謝，比歸還兩角錢(qián)，也許更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問(wèn)了句：還沒(méi)走呀？然后，我再次鄭重地向他說(shuō)了聲：謝謝你��！他的臉上再次綻放出笑容。
五年級(jí)作文 篇5
我有一盞漂亮的小臺(tái)燈，那是我五歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
這盞臺(tái)燈我十分喜愛(ài)，它有一層漆黑的外殼，與眾不同的是，它有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)寫(xiě)著一等光，另一個(gè)寫(xiě)著二等光，每當(dāng)用的時(shí)間長(zhǎng)以后，它會(huì)自動(dòng)從一等光調(diào)為二等光。
每當(dāng)放學(xué)以后，我回家放下書(shū)包就把它打開(kāi)，每回整理書(shū)桌時(shí)，我總不會(huì)忘記找一塊布，把它上面的灰塵擦得一干二凈。
有一天放學(xué)，我一到家就看見(jiàn)了擺在桌子上的電視報(bào)，拿起來(lái)一看，“哇，今天的動(dòng)畫(huà)片這么多！”我叫道，可又一想：作業(yè)怎么辦？可我又想：動(dòng)畫(huà)片多難得呀！反正爸媽不在家，作業(yè)明天起早點(diǎn)兒補(bǔ)上不就行了嘛！想到這里，我伸手就準(zhǔn)備把打開(kāi)的臺(tái)燈關(guān)掉。突然，臺(tái)燈的光線變暗了，它好象用失望的目光瞪著我，說(shuō)：“父母不在家，你就這么不自覺(jué)嗎？你還是一個(gè)好學(xué)生嗎？你不配做我的朋友！”我聽(tīng)了以后，慚愧地低下了頭，想：它說(shuō)得對(duì)呀，我不能為了動(dòng)畫(huà)片連作業(yè)都不寫(xiě)。于是，我重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我又看了看小臺(tái)燈，它又變得潔白、雪亮，又好象對(duì)我說(shuō)：“這樣才對(duì)，你不愧是我的.朋友！”從此，我一回家就寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)缺點(diǎn)的改正，小臺(tái)燈立了大功。
��！我的小臺(tái)燈，你孜孜不倦的為我工作，卻沒(méi)有拋下一句怨言，你陪伴了我五年，我以后會(huì)更加愛(ài)護(hù)你的。
五年級(jí)作文 篇6
信心，是人生中必不可少的。而當(dāng)我落魄的時(shí)候，是母親使我恢復(fù)了信心。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試發(fā)下了卷子，我只考了90分。當(dāng)我對(duì)照老師的考試成績(jī)表查看排名的時(shí)候，我竟然排到了二十多名！這是前所未有的。這個(gè)消息，如晴天霹靂一般，打進(jìn)了我的心。當(dāng)老師講評(píng)完，下課后我便坐在座位上。因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)試卷讀成績(jī)，很多同學(xué)都知道我的排名，于是來(lái)嘲笑我。薛博睿在旁邊說(shuō)：“哈哈哈，我比你高，哈哈哈！”而李銘厚、梁競(jìng)銳等人在旁邊一邊鼓掌一邊說(shuō)：“你終于考這么低了，我心里平衡了！”聽(tīng)了這些話(huà)，我既憤怒又悲傷：哎，誰(shuí)要我考這么低！
這一天，耳邊都不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的譏諷聲，可謂是“經(jīng)久不衰”！我的情緒也低落到了谷底。
直到回到家，我拿出了卷子給母親看。我告訴了母親我的排名后，就不敢看了。誰(shuí)知，母親并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是拿出數(shù)學(xué)書(shū)，和我一起分析。母親一道題一道題地跟我講，和我一起分析以后應(yīng)該怎么做這類(lèi)的題目，錯(cuò)在哪里。最后母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要灰心，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要知道自己錯(cuò)在哪里，以后不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)，那些溜走的'信心也回來(lái)了。
“我相信我就是我，我相信明天�！边@是《我相信》中的一句歌詞。這句歌詞，和母親說(shuō)的那段話(huà)大同小異，我決定將它們記下來(lái)，來(lái)增強(qiáng)自己的信心。除此之外，我也要一起記住母親，來(lái)感謝她！
五年級(jí)作文 篇7
“叮呤呤”上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地回到了教室。這節(jié)課是語(yǔ)文課，所以大家都坐得端端正正的，要知道語(yǔ)文老師最擅長(zhǎng)的就是從后門(mén)悄悄地走進(jìn)教室，將那些調(diào)皮的學(xué)生逮個(gè)正著。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……在這短短的時(shí)間里，我已經(jīng)回頭不下二十次了，可還是沒(méi)有看到老師的.蹤影。突然，廣播響了起來(lái)：“播放一則通知，請(qǐng)各班班主任立刻到二樓會(huì)議室召開(kāi)緊急會(huì)議。通知再播放一遍……”頓時(shí)，整個(gè)班上人聲鼎沸，猶如炸開(kāi)了鍋一般。不一會(huì)兒，我們班就成了“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”的狀態(tài)了�！皻W耶！老師不在，大家一起來(lái)玩呀！”“調(diào)皮大王”黃俊棋一下子從座位上蹦了起來(lái)，在講臺(tái)前忘我地跳著舞，還配起歌來(lái)。
孫友鑫高興地跑到教室后面，大聲唱道：“喲、喲、切克鬧……”徐皓也邊跳邊喊：“煎餅果子來(lái)一套……”雖說(shuō)他們倆在對(duì)歌，但其實(shí)早已打了起來(lái)——從后面打到前面，又從前面斗到后面，最后終于雙雙倒地，兩敗俱傷。
“老師來(lái)啦！”姚建欣的聲音充斥了整個(gè)教室。大家一聽(tīng)，黃俊棋從桌子上爬了下來(lái)，徐皓連滾帶爬回到了座位，孫友鑫一個(gè)箭步坐上了凳子，其他人也停止了討論。全班都靜了下來(lái)，只剩下姚建欣在不停地笑。兩分鐘過(guò)去了，門(mén)外依然沒(méi)有半個(gè)影子——所有人都被騙了。教室重又喧鬧了起來(lái)，但連姚建欣都沒(méi)想到的是，老師真的從門(mén)外起了進(jìn)來(lái)……
雖然教室靜了下來(lái)，但看著大家臉上的表情，估計(jì)都還沉醉在剛才那個(gè)吵鬧而又歡樂(lè)的世界里呢！
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