假如的作文[匯編4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如，我沒有聽父母的話，這就是我一生的遺憾。假如，我沒有聽老師的`話，這也是我一生的遺憾。假如我沒有上大學(xué)，這還是我一生的遺憾。從今以后，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。以后聽父母的話，聽老師的話考生大學(xué)報(bào)效祖國(guó)，這樣的話，我一生遺憾也就消失得無影無中了。

　　所以，我們要努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有能力的人，這樣我的遺憾也就成了高興。

假如的作文 篇2

　　今天是12月23日，后天就是圣誕節(jié)了。相信大家在大街上感受到了洋溢的喜悅之情，各大商店也都掛上了各種圣誕小裝飾……當(dāng)然，我也一直在做著“假如我是圣誕老人”的白日夢(mèng)。

　　假如我是圣誕老人，我要駕著我的麋鹿雪橇，來到汶川的孤兒院。在他們熟睡之時(shí)，偷偷從煙囪鉆進(jìn)來，無聲無息地落地，把一對(duì)對(duì)父母娃娃塞進(jìn)圣誕襪里，再拿出甜蜜的糖果，一把把地塞進(jìn)去，希望甜蜜能帶走他們的痛苦，帶走他們的憂傷，讓時(shí)間沖淡他們內(nèi)心的寂寞。

　　假如我是圣誕老人，我要駕著我的麋鹿雪橇，來到殘疾人的家里。把一瓶瓶可以讓殘疾人恢復(fù)正常的生活的藥水，塞到他們的圣誕襪里。喝下去，能讓失明的孩子看見萬紫千紅的世界；能讓雙腿無法行走的孩子奔跑在陽光下；能讓智力先天不好的孩子的智力提高數(shù)倍；能讓……

　　假如我是圣誕老人，我要駕著我的麋鹿雪橇，來到寒冷的北極科考站。我要帶去一套套跟家保暖的科考服，我要沒收所有捕殺動(dòng)物的武器，我要搭建一個(gè)更加溫暖的科考站送給他們，我還要帶去一個(gè)可以打到世界各地的電話，讓他們可以和親人通電，他們的家人就不會(huì)過度地?fù)?dān)憂他們。

　　假如我是圣誕老人，我要駕著我的麋鹿雪橇，來到非洲。給當(dāng)?shù)氐木用駧�去病毒疫苗，帶去美味可口的飯菜，帶去和平鴿放飛，帶去一口水井，讓居民們每天都能用上干凈的水，我還要送他們一塊可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的寶石，讓居民們的生活變得更好！

　　假如我是圣誕老人，我要駕著我的麋鹿雪橇，來到戰(zhàn)火紛飛的伊拉克。把美國(guó)奪走的'油田，油井，還給他們。我還要讓他們住上漂亮的房子，讓他們穿上漂亮的衣服，讓他們吃上健康的食物，讓他們擁有一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，讓他們有著穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，讓他們有著……

　　假如我是圣誕老人，我要駕著我的麋鹿雪橇，來到世界各地需要我的地方，為他們送去美好的祝福，實(shí)現(xiàn)他們的心愿……

假如的作文 篇3

　　我靜靜地站在窗前，等待著世界末日的到來，它將帶走包括我在內(nèi)的所有人的生命。天上掠過了一道閃電，地下發(fā)出一道轟鳴，任曾繽紛的夢(mèng)被停止的時(shí)間撕成無數(shù)碎片飛出宇宙，留下的只有三天前永恒的回憶……

　　生命只有72小時(shí)了，我會(huì)干什么？忙著寫遺囑，分配家產(chǎn)，還是和別人攀比一下，以滿足自己的虛榮心？我會(huì)一字一句地告訴你：我會(huì)用生命的最后72小時(shí)寫一頁光輝歷史，用生命的`最后72小時(shí)再創(chuàng)輝煌！

　　走向生命的盡頭，不能害怕。與其用這72小時(shí)來害怕，不如用這72小時(shí)來希望。坐下來，品一杯茶、聽一聽音樂、放松、放松、去醫(yī)院申請(qǐng)死后把遺體貢獻(xiàn)出來做醫(yī)學(xué)研究。

　　對(duì)于死亡，我很渺茫，也迷茫過，害怕過。但我努力平靜下來，鼓勵(lì)自己；死亡并不可怕，可怕的事，你的心是渺茫，混濁的！是�。∧苁棺约嚎鞓返闹挥形覀冏约旱男�。盡管只有72小時(shí)，我也不會(huì)讓自己的心被沉痛占滿。值得慶幸的是，我走過了這么多快樂。

　　我渴望知識(shí)，給我一本書，我想在這幾十個(gè)小時(shí)內(nèi)看完，在我死之前再補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)。生命中缺少不了書，它就向陽光一樣，金光四射。學(xué)習(xí)一下巴甫洛夫，他在生命的最后一息，親人想看看他，他的房門卻緊鎖著，他說：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”他向生命的盡頭走去，他就這么死去，在世人的矚目下死去！

　　天邊，又出現(xiàn)一歸巢鳥，孔雀又展開了漂亮的羽毛。地上，鮮花盛開，綠樹成蔭，動(dòng)物們活蹦亂跳……這景象是那么陌生，塵封了的記憶一點(diǎn)點(diǎn)開始蘇醒。我一定要人們醒悟：地球不僅屬于人類，她更屬于大自然中的億萬生靈！

假如的作文 篇4

　　在一個(gè)安寧的晚上，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我走在回家的路上，看見有2個(gè)和我一模一樣的人，便走上去詢問，說：“同學(xué)，你們是誰？怎么和我長(zhǎng)的一模一樣？”她們其中的一個(gè)說：“我們是被科學(xué)家克隆出和你一模一樣的人�！薄芭�，會(huì)有這奇妙的.事�！蔽覀�?nèi)�人便聊了起來。聊天，一個(gè)叫魚魚，一個(gè)叫珊珊。從此以后，我們?nèi)�人便成了形影不離的好朋友。

　　星期一，老師叫我和一些同學(xué)出班級(jí)的黑板報(bào)，我為了使我們班的黑板報(bào)能盡快出完，我便打電話給魚魚：“喂，你好，是魚魚嗎？”“是呀，你是誰”對(duì)方回答說�！拔沂晴扃�，明天我們班要出黑板報(bào)，你可不可以叫珊珊一起來幫我個(gè)班幫助我們？”“可以呀！那你們班級(jí)在哪兒？”“我們班在XX街XX號(hào)X樓X年級(jí)X班�！蔽一卮鸬��！昂�，我知道了，明天班里見�！濒~魚說。“好，明天見，拜拜！”

　　到了第二天，我到了學(xué)�？匆婔~魚和珊珊站在門口不進(jìn)班里，我便問：“你們?cè)趺床贿M(jìn)去呢？”珊珊說：“我怕她們誤會(huì)你會(huì)分身術(shù)�！薄芭�！”我聽完她們的話便拉著她們走進(jìn)班里，對(duì)同學(xué)們大聲說：“今天我給你們帶來了二個(gè)新朋友，她們是被科學(xué)家克隆出和我長(zhǎng)得一模一樣的人----魚魚和珊珊�！闭f完，那些出黑板報(bào)的同學(xué)便在紛紛議論。這里，我對(duì)同學(xué)們說：“大家別說了，快出黑板報(bào)吧！”話音剛落，同學(xué)們就認(rèn)真地出黑板報(bào)了，魚魚和珊珊也加入我們的行列中去了。

　　果然，不到一個(gè)半小時(shí)，黑板報(bào)就出好了。大家高興得又蹦又跳。

　　這時(shí)，同學(xué)們都圍住魚魚和珊珊，跟她們聊天�！笆悄膫�(gè)科學(xué)家克隆你們的呀？”“你們覺得這個(gè)世界好不好？”……同學(xué)們問的問題魚魚和珊珊都做一一的回答。

　　“珈珈，起床了�！币魂嚶曇舭盐医行�。起床的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。原來未來是自己創(chuàng)造的，要想使自己的未來更美好， 我們就應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，吸收更多的知識(shí)，使自己變得更聰明。

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