假如作文

時間：2025-06-04 10:20:23 想象我要投稿

【優(yōu)選】假如作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【優(yōu)選】假如作文

假如作文篇1

　　當(dāng)我還是個孩子的時候，我媽媽總是給我講馬良和他的魔筆的故事。那時候我總是拿起筆，在紙上畫一些小東西。然后問媽媽，為什么我的畫不能實現(xiàn)？媽媽總是笑著回答：因為你沒有魔筆！

　　從那以后，我就一直希望有一支神奇的筆。于是，我經(jīng)常去文具店買筆，好像真的能買到神奇的筆，但沒想到，我居然真的買了！

　　是一把看起來很優(yōu)雅的毛筆。一開始沒覺得特別。但當(dāng)我剛用它寫了一個字，它就從紙上跳起來，告訴我它的歷史，讓我大吃一驚。但馬上拿起筆，在紙上畫了一個掃地機(jī)器人。它跳出紙開始工作。我很開心，就畫了個妹子。因為小時候只有媽媽一個人可以陪我，但是工作越來越忙，爸爸常年在外地工作，平時很難見到。

　　小姐姐跳下紙，親熱地拉著我的`手給,作曲，邀請我去外面玩�；貋砗笏o我做了晚飯，讓我體會到了從未有過的姐妹情誼。我真的很激動！第二天，她小心翼翼地幫我做作業(yè)。她懂得很多，說話也很幽默。那天晚上，我和她自拍了，好開心！

　　然而，第三天，姐姐突然不見了。我找了她半天，只找到一張留給我的紙條，上面寫著：閏明，你的筆不知怎么被賦予了讓一個物體活兩天的能力。也許是因為你太孤獨了。這兩天做你姐姐我很開心，你創(chuàng)造了我我也很開心。我希望有一天，當(dāng)我活得和你一樣長的時候，我仍然可以做你的妹妹。

　　真不敢相信。我立刻抓起我以為不會再用的刷子。一個接一個，她一模一樣，卻再也沒有起死回生。

　　我被困在桌子上，手里拿著毛筆。在夢里，我又見到了姐姐

假如作文篇2

　　假如我是一只鳥，那就拍拍翅膀，讓靈魂翱翔，撥開迷茫，把夢想追尋。假如我是一只鳥，從破殼而出的那天起，便對美麗的天空，產(chǎn)生了向往與憧憬�？释幸惶�，能在那碧藍(lán)的天幕上，畫上屬于自己的軌跡。

　　久久凝視著湛藍(lán)的天空，強(qiáng)勁的山風(fēng)吹起，我終于鼓起勇氣站在崖邊，準(zhǔn)備開始自己的第一次飛行。筆直地從懸崖上墜下，離地面還剩十幾米，以為自己必死無疑，求生的本能卻給疲軟的雙翅，注入了勇氣和力量，使我拍打著雙翅升起，對天空長鳴。我雖然學(xué)會了飛行，但萬千的喜悅中卻還夾雜著一絲憂慮。未來的道路很長，也很艱辛。但在堅定的志向面前，我不會退縮。我在風(fēng)雨中飛翔，撥開烏云，尋找太陽的'蹤跡；我在黑夜里飛翔，撕裂黑暗，迎接希望的黎明。也許，銀蛇似的閃電會將我集中；也許，濃重的孤獨會將我包裹。但那又怎樣，夢想的實現(xiàn)需要勇氣，堅定的攀登者總是獨自前行。在夢想面前，傷痛又算得了什么？清晨的寒露沾濕了我的羽毛，夕陽的余暉染紅了我的尾羽，冷雨的澆淋使我的羽毛順滑，逆風(fēng)的吹襲使我頭腦清醒。我堅信，終有那么一天，我的這對翅膀，可以變得強(qiáng)而有力，可以帶我征服山巔，讓我搏擊長空，翱翔于天際。

　　堅定了夢想，就沒有理由停息，沒有理由放棄，你所要做的，僅僅是朝著夢想的方向，不斷奮斗、努力。

　　假如我是一只鳥，我愿用自己的一切乃至生命，把心中的夢想追逐。

假如作文篇3

　　海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來得及細(xì)細(xì)欣賞和品位這個世界的美麗景象的時候，她那雙明亮的眼眸卻永遠(yuǎn)的失去了光彩。也意味著她將永遠(yuǎn)的'失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書寫字呢？在她的童年里，她看不見，只能一個字一個字的摸過去，去用雙手感受著那一個又一個的字符，可以想象在她認(rèn)識這些字的過程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。

　　我們都知道，一個盲人習(xí)字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結(jié)構(gòu)與形體。當(dāng)然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關(guān)系，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感400字》。海倫小時候?qū)ψR字感到十分厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來出氣�？墒蔷驮谒龑︖@種生活厭倦了的時候，莎莉文老師出現(xiàn)了，她并不按照普通的方式教導(dǎo)海倫。她盡量讓海倫接觸一些實體，讓海倫在對事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因為莎莉文老師，讓我對老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護(hù)我們的成長。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點亮了未來的人生道路。海倫的成功與他自己的勤奮刻苦也同樣是脫離不開的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說過：“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時，也必然會為你打開一扇窗�！焙惓晒Φ拇蜷_了窗戶，所以她成功了。

　　我認(rèn)為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們在生活之中如果遇到殘障人士不應(yīng)該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼吁大家：保護(hù)并幫助我們身邊的殘障人士。

假如作文篇4

　　在這個美好快樂的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。

　　主人公海倫.凱勒5歲時生了一場大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?

　　大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫.凱勒一生的命運!

　　莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習(xí)寫字，認(rèn)識盲文，例如教她認(rèn)‘水’這個字時，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的`冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習(xí)的字詞唱歌呢!每當(dāng)海倫.凱勒為認(rèn)不出一些字著急時，莎莉文老師就會將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。

　　莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂觀開朗、自信堅強(qiáng)，勇于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，并期待自己復(fù)明后三天的快樂時光……

　　海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導(dǎo)啊!

　　生活中，我們應(yīng)該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時借他(她)一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花!

假如作文篇5

　　若是有一天，我和爸爸的位置能調(diào)換一下，那該多好。我要狠狠教訓(xùn)他一下，讓他也體會一下做小輩的滋味。爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，限他十分中吃完，吃不完小心挨棍子；爸爸愛看新聞，不行，在這得看《喜羊羊與灰太狼》。每天早上七點起床，被子疊的有一點不合格就重疊，看他還呈不呈威風(fēng)。

　　不過要真能當(dāng)爸爸，我寧愿做一個和藹可親的.好父親。如果兒子不想吃飯，我會讓他吃意大利餡餅加熱狗冰激凌，想看什么電視，我就會讓他看個痛快，我要讓兒子覺得自己的父親是天下第一好！

假如作文篇6

　　遠(yuǎn)處鳥鳴陣陣，靜初清風(fēng)徐徐，初升的太陽射下來，照在身上暖洋洋的.....

　　我甩動著有力的身軀，在溪水中自由自在的游著，這里有成群結(jié)隊的小伙伴；豐腴的食物；隨處可見的游樂場……我們無憂無慮的生活著――我和小伙伴在溪水中追逐打鬧，一會兒躲進(jìn)石頭縫中玩起了躲貓貓；一會兒競相躍出水面，比比誰跳的高；一會兒又你追我趕，比起了賽跑，似乎是誰游到最前面，誰就是最英勇最無敵的雨一般……

　　但很快一撥又一撥的游人來到這里踏青觀光，我們愉快而愜意的生活也就從這里開始徹底被打破了……

　　他們將食品包裝隨意丟棄，風(fēng)一吹，天上便下起了“彩虹雪”真是十分壯觀呢！我的同伴，還有以為是什么新奇的食物，想都沒想，便一口吞了下去，鮮活的生命就這么消失了！要僅僅是塑料包裝袋也就罷了，他們還將吃不完的飯渣，菜湯一類的都往溪水中傾倒。沒過幾天，這溪水就變得又臟又臭，時不時的還會有蒼蠅光臨惠顧……

　　溪水不再清澈，親人和伙伴們也都一個又一個的離我而去，我形單影只，無所依靠，年長的魚老讓我離開這個地方去另尋找個好去處，總比在這里等死強(qiáng)的多。最后，我顛沛流離，居無定所，一次偶然的機(jī)會，未來到了一座臨江的城市，在這呆了兩天，我就想念我們家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的一切，天是那樣藍(lán)，云是那樣白，山是那樣青，水天相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象……

　　而這里有的只是從化工廠排放出的“清澈”的水，只是那汽車排放出的“新鮮”空氣和江河湖海上漂浮著的泡沫、塑料。而那天，已不再藍(lán)，云也已寥寥無幾……

　　朋友們，你可曾想過，造成這一切景象的罪魁禍?zhǔn)资钦l？其實他們遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，沒錯！他們就是人類！他們每天都冠冕堂皇的說要保護(hù)環(huán)境，可每天排放大量的有毒氣體，排放出大量不達(dá)標(biāo)的`工業(yè)廢水……人類啊，現(xiàn)在的環(huán)境狀況，真的是你們想要的嗎？你們真的打算把這樣不堪的地方交給你們的子孫去居住嗎？你們應(yīng)該好好想一想，好好反思一下了！

　　我以一條魚的身份，真心的呼吁大家為你們自己，為了你們的子孫，為了地球上的生命，為了地球母親，請不要再破壞自然環(huán)境了，請保護(hù)環(huán)境吧！請保護(hù)環(huán)境吧！請保護(hù)環(huán)境吧！

假如作文篇7

　　假如時間可以倒流，我希望時間倒流到我上幼兒園的時侯。那時的我是那么天真，整天都是那么快樂，無憂無慮，從來都不用去想如何學(xué)習(xí)，只需要想如何玩就可以了。

　　假如時間可以倒流，我希望時間倒流到所有我做過錯事的時侯，那么我就有機(jī)會改正我的錯誤了。就象吃后悔藥一樣，那樣我就再也不會為做過的錯事而煩惱了。

　　假如時間可以倒流，我希望時間倒流到所有美好的時刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠(yuǎn)快樂，那是多么的幸福。

　　假如時間可以倒流，我希望時間倒流到我的幼兒時期，幼兒時的我經(jīng)常依靠在媽媽的`懷抱中，沒有任何的煩惱，只知道吃了睡，睡了吃，而且還可以隨便玩。

　　假如時間可以倒流，我希望時間倒流到我上—年級時，因為我的拼音學(xué)習(xí)的不好，我希望時間倒流到一年級，讓我重新學(xué)習(xí)一次拼音，那么我的拼音一定會過關(guān)，同學(xué)們也不會喊我“馬大哈”了。

　　假如時間可以倒流，我相信全世界的人一定都會十分開心的。

假如作文篇8

　　假如我是建設(shè)師，我會建設(shè)一種高科技的橋，橋上有四個按鈕，當(dāng)你走到橋上時，就會自動被保護(hù)起來；如果你想到水里游玩，就按藍(lán)色按鈕，橋就會降到水里，你就可以和魚兒一起自由自在的`嬉戲或捉迷藏了，當(dāng)你玩夠了，就按羆色按鈕，橋就會浮出水面；如果就感覺累了，但又想快點到達(dá)對岸，就按紅色按鈕，橋就會變成電梯，直接把你送到對岸；如果你想坐下來休息，就按黃色按鈕，橋會幫你把座位變出來；如果你餓了，就按綠色按鈕，然后再說出食物的名稱，你想要的食物就會呈現(xiàn)在你的眼前。

　　假如我是建設(shè)師，我會建設(shè)一種無形橋，這橋和空氣一樣，看不見，摸不著，如果你想助人為樂時，你只要走上這座橋，它就能助你完成你的愿望。

　　假如我是建設(shè)師，我會建造獨木橋，這橋既可以鍛煉人的平衡能力，又能過河，多受用��！