論積累的小學(xué)作文

　　世間萬物的生長都需要有一個過程，只是快慢不同，比如有一種毛竹，它的前四年幾乎是不長的，但到第五年，它以每天30 公分的速度在六周時間內(nèi)就能長到15 米，達(dá)到了它生命的頂峰。有人欽羨毛竹第五年的輝煌，其不知它在前四年里默默地把根在土壤里延伸了數(shù)百米，正是這四年不聲不響的積累，才有了后來的一夜成林。

　　人生何嘗不是如此呢？

　　談到積累，我仿佛看到籃球明星科比刻苦訓(xùn)練的場景。凌晨四點的芝加哥睡意正濃，可科比已經(jīng)準(zhǔn)時出現(xiàn)在了燈火通明的訓(xùn)練館中。

　　談到積累，一位詩人的形象便浮現(xiàn)在了我的眼前，他就是李賀�；璋档臒艄庀�，他不斷地用瘦削的.手展開一個個紙團(tuán)，那是他白天記下的一個個靈感。人們紛紛稱贊李賀的詩辭彩瑰麗，而這瑰麗之詩正源于他對靈感的不斷積累和每夜對詩句的反復(fù)推敲。沒有一個個靈感的積累，哪有“昆山玉碎鳳凰叫”這樣的傳世名句？沒有每夜的反復(fù)推敲，又怎能有“石破天驚逗秋雨”這樣的新奇妙筆？

　　毛竹四年不長，一長驚人；大鳥三年不飛，一飛沖天。讓我們遠(yuǎn)離浮躁，重視積累，這樣才能走向成功。

　　評點：

　　文章從毛竹的生長規(guī)律導(dǎo)入有積累的基礎(chǔ)才能夠厚積薄發(fā)的論點，主體段落中以古今中外的名人科比、李賀為代表進(jìn)行佐證，從各個角度論述積累對于成功的重要性，在結(jié)尾處再次重申“重視積累”的立意，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述過程一氣呵成，觀點清晰扎實。但是，在大量的引用素材之后，應(yīng)該由此展開論述，單純地擺論據(jù)并不能加強說理的力度，這一點上有些可惜。

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