災(zāi)難與愛小學(xué)生作文
災(zāi)難與愛小學(xué)生作文
吳杰坐在教室低著頭寫著作業(yè)，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上渡來渡去。突然，教室微微搖了一下，同學(xué)們并沒有太注意只當(dāng)普通的小地震。這時(shí)，地又猛烈的震了一下，同學(xué)們意識(shí)到是大地震紛紛往外逃，數(shù)學(xué)老師大喊:"快往墻角或桌下鉆”。同學(xué)們又趕忙往墻角鉆去，只有吳杰鉆到了桌下，在這個(gè)班級(jí)他最大，他認(rèn)為自己有義務(wù)保護(hù)小同學(xué)。數(shù)學(xué)老師快速飛跑過來用自己的身體護(hù)住吳杰，吳杰感動(dòng)了，平時(shí)對(duì)自己最嚴(yán)厲的老師竟用自己的`身體護(hù)住那個(gè)最令人頭痛的學(xué)生。
突然，樓上的地塌了下來，緊接著吳杰感覺自己好像在往下陷，數(shù)秒后整座樓塌了下來。在黑暗中，吳杰試著扭了扭身體發(fā)現(xiàn)背上還壓著數(shù)學(xué)老師，他用手碰了碰發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)死去，吳杰大哭了一場(chǎng)。這是飄來陣甜美的歌聲：“輕輕敲醒沉睡的心靈”。隨著歌聲，吳杰大喊：“你們是幾班的，我是吳杰”。對(duì)方也喊著：“我們是8班的，你不用擔(dān)心，會(huì)有人來救我們的，來我們一起唱，輕輕......”�！拜p輕敲醒......”。
一天過去了，吳杰已經(jīng)開始餓了，但他依然堅(jiān)持著，他相信會(huì)有人救他的。
到了晚上，吳杰透過縫隙發(fā)現(xiàn)有亮光閃過，很刺眼。吳杰使勁全身氣力大喊：“這，這有人，快救人�！蓖瑢W(xué)們也隨著大喊起來。燈光閃了閃停留在了吳杰的附近......
“下面為您播報(bào)最新消息，汶川某中學(xué)6名學(xué)生被救......”。
汶川帶給我們太多感動(dòng)，讓我們?cè)跒?zāi)難之中得到了“愛”，在災(zāi)難之中，中國(guó)人是最偉大的。
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