四季之樂小學(xué)作文

　　“風(fēng)乍起，吹皺一池春水，四季之樂作文�！贝夯卮蟮亓恕］p輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：“三月，我們?nèi)ヌで唷！狈湫�蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓返睦霞遥�追尋春的倩影。笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好樂，情好悅�！翱︵辍�，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂�！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”炎炎夏日，夾一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。

　　情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣沙時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂!讓人慨嘆的樂，原來在夏日樹陰下的書頁里�！耙黄�梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁�！比欢�，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的'衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境，它朦朧著；一支樂曲，它飄蕩著。我邀明月共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一份清幽．之樂。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的清秋圖�！扒�山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！倍�雪預(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒颍�我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，睹得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂樂，何樂而不為?

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