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關(guān)于學(xué)藝的小學(xué)生作文五篇
篇一：小猴學(xué)藝
一天，小猴和小兔在上作文課。小兔在認(rèn)真上課，小猴在玩鉛筆。第二天，小猴和百靈鳥在學(xué)吹喇叭百靈鳥。百靈鳥在認(rèn)真吹喇叭，吹的很好聽！小猴在玩，沒有認(rèn)真學(xué)，吹得很難聽！
第三天，小猴和小羊在跑步。小羊堅持來，跑得很快！小猴不堅持來，跑得很慢！最后，小兔得了作文獎，百靈鳥得了歌唱獎，小羊得了跑步獎�？尚『锸裁匆矝]得到，它開始后悔了。小羊說：“誰叫你不認(rèn)真學(xué)的，下次認(rèn)真點(diǎn)就行了！”最后，小猴開始認(rèn)真了，成了科學(xué)家！
篇二：猴子學(xué)藝
小猴子看到小兔子在學(xué)習(xí)寫作文，他也坐下來與小兔子學(xué)寫作文�？墒切『镒雍懿粚Ｐ模瑬|張西望的。這時，小猴子看到百靈鳥在練習(xí)唱歌，他也跑過去拿著喇叭亂吹一通，吹了一會兒，小猴子又看到小山羊在路上練習(xí)跑步，他把喇叭一扔，追著小山羊跑了……
森林里動物們舉行才藝大比賽，小兔子獲得作文一等獎，百靈鳥得了唱歌比賽優(yōu)異獎，小山羊也得了田徑比賽第一名，而小猴子因?yàn)槌核�，不專心學(xué)習(xí)本領(lǐng)，什么名次都沒有，他好傷心��！
篇三：小猴學(xué)藝
今天，小猴在學(xué)校里學(xué)習(xí)。它看見小兔在學(xué)語文，就跟小兔一起學(xué)語文。
學(xué)著學(xué)著，小猴覺得讀語文太無聊了，它打算不學(xué)語文了。這時，它聽到隔壁有音樂，就打算和小鳥學(xué)唱歌。學(xué)著學(xué)著，小猴又覺得唱歌的音調(diào)太難了，就決定不學(xué)唱歌了。它正猶豫著，突然，它看見小山羊在下面跑步，就和小山羊一起到操場上跑步。
跑著跑著，它又覺得跑步太累了，就決定不學(xué)跑步了。這時，小兔、小鳥、小山羊，從小猴身邊走過問，小猴你今天都學(xué)了些什么？小猴聽到這句話，低下頭，臉紅了。
篇四：小猴學(xué)藝
一天，猴媽媽對小猴說：“你長大了，應(yīng)該去學(xué)一門手藝了�！庇谑牵『锵雀米訉W(xué)習(xí)語文，學(xué)了一段時間之后，小猴覺得學(xué)語文多悶呀，天天還要背課文。于是，小猴又開始跟百靈鳥學(xué)吹號子，學(xué)了一段時間以后，小猴又覺得一點(diǎn)也不好玩。接著，它又開始跟小鹿學(xué)跑步，學(xué)了一段時間之后，小猴覺得跑步太累了。
最后，小猴什么也不會。到了比賽的那一天，小兔子、百靈鳥和小鹿都得了獎牌，只有小猴沒有得到獎牌。小猴很后悔當(dāng)初為什么沒有堅持學(xué)習(xí)。
最后，小猴懂得了，學(xué)什么都需要堅持，不能輕易放棄。
篇五：小猴學(xué)藝
動物園里的`小動物們準(zhǔn)備舉辦一場才藝表演比賽。調(diào)皮貪玩的小猴什么本領(lǐng)都不會，于是它決定向其他動物們學(xué)習(xí)。首先，它向小兔請教寫作文，可是剛學(xué)一會兒，小猴就不厭其煩了。
于是它去找鸚鵡學(xué)吹喇叭，吹了一會兒，小猴就覺得太累，它放棄了。接著，它看見山羊很輕松地在跑步，自己也跟著跑了起來可是沒過多久它又泄氣了。最后，大家在比賽中都拿到了獎，只有小猴沒拿到獎。小朋友們，我們可不能象小猴那樣三心二意。我們做事要一心一意，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)哦！
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