- 相關(guān)推薦
圖形變魔術(shù)小學(xué)生作文
“上課啦！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗(yàn)作文課的妙趣橫生了！真棒！
過(guò)了一會(huì)兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。她揮揮手中的`幾幅畫說(shuō)：“同學(xué)們，咱們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！敝灰娧蠋煶槌隽艘环恋漠嫞瑔�(wèn)我們這是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！��！我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來(lái)了。接下來(lái)的幾幅畫，我竟脫口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學(xué)們，想發(fā)揮你們的奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來(lái)組成一幅有創(chuàng)意的畫吧！”
畫畫開始了，我一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒輕毛速寫，可就是畫不出來(lái)�？粗徊涟櫟谋咀樱颐碱^緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什么呢？抬頭一望，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)到講臺(tái)上展示自己的創(chuàng)意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細(xì)手在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看，這個(gè)……那個(gè)……”“哦！”我的腦子里忽然閃過(guò)一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步并兩步地來(lái)到黑板前，找到一處“風(fēng)水寶地”，工筆細(xì)描了起來(lái)……
要公布結(jié)果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)：“我宣布，金獎(jiǎng)作品旭日東升；銀獎(jiǎng)作品平衡人；銅獎(jiǎng)作品圣誕樹�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞土⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術(shù)”，變出一幅幅創(chuàng)意無(wú)窮的畫；圖形“變魔術(shù)”，變出一堂快樂(lè)精彩的作文課。
【圖形變魔術(shù)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
會(huì)變魔術(shù)的筆小學(xué)生想象作文05-25
小鳥變魔術(shù)作文09-18
變魔術(shù)的小學(xué)作文07-12
小鳥變魔術(shù)作文06-16
爸爸變魔術(shù)作文07-04
百變魔術(shù)童話作文10-19