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吹葫蘆絲小學(xué)作文（精選36篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的吹葫蘆絲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 1
幾年前，爸爸帶我走進(jìn)葫蘆絲教室，膽小的我坐下來，聽著老師吹葫蘆絲，我漸漸的覺得它好像也不難，拿指頭按幾下就能奏出美妙動(dòng)聽的聲音。
但真正讓我拿著它去吹時(shí)，我就亂了方寸“哆??咪……”我對(duì)它亂吹一氣，天哪！這是什么亂七八糟的聲音？既有公雞叫，又有公牛哼，更有“哇里嗚啦”說不出的聲音，還不時(shí)的按錯(cuò)孔，就是連聾子也要被我鬧的口吐白沫。那時(shí)，我覺的學(xué)吹葫蘆絲好難好難！
偏偏這時(shí)，我忽然想起了一句名言——世上無難事，只怕有心人。我暗暗下定決心，一定要把它吹好！練好！
從此，每天大家都被我的葫蘆絲聲鬧醒，伴著我的葫蘆絲聲吃午飯，又隨著我的葫蘆絲聲洗臉?biāo)⒀莱晕顼�。此時(shí)，正值七月中旬，驕陽似火，人們泡在冰水里，睡在冰塊上都嫌熱，我卻在陽臺(tái)上閉門苦練，汗水布滿了全身，衣服都濕透了，還不停的往下滴水，就如同被水潑了一樣。手指因?yàn)榫毢J絲變成了“七”字狀，又酸又疼，還有一個(gè)圓孔印。盡管如此，我還是不肯停歇。衣服能擠出一大盆水，錯(cuò)一個(gè)音都要重新吹，常常被練的口干舌燥。媽媽心疼的說“歇一會(huì)兒，喝口水，玩會(huì)兒吧？”。我用悠揚(yáng)的葫蘆絲聲回答了媽媽。
一年冬天，我的.手指因凍傷后又吹葫蘆絲而裂開，鮮血涌了出來，媽媽趕忙在我的手指上纏上創(chuàng)可貼，但我一直從未間斷過練習(xí)，好像已停止心里就空蕩蕩的似的。在我的影響下，連一點(diǎn)也不懂音樂的媽媽都能把長(zhǎng)長(zhǎng)的樂譜背下來。
功夫不負(fù)有心人，我吹葫蘆絲的水平逐漸提高，這個(gè)過程就象個(gè)煉丹爐煉丹，它煉就了我的勇氣和毅力。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 2
大家好！我是第二小學(xué)五年級(jí)學(xué)生：代汶君。從三年級(jí)一直在學(xué)習(xí)葫蘆絲。它雖然外表不是很美，但不要小瞧它，你要用適當(dāng)?shù)牧鈦泶邓�，如果你吹的大力，就沒有聲音；如果你吹的小力的話，就會(huì)制造噪音。
當(dāng)我剛剛來接觸它時(shí)，我懷著一種好奇心。當(dāng)我剛學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》時(shí)，我一直不會(huì)，甚至急得哭了！但是，葫蘆絲也有它的好處，比如：它能讓急躁的心情變得舒暢……
當(dāng)我到四年級(jí)時(shí)學(xué)的.一首《月光下的鳳尾竹》，邊吹邊想象，仿佛自己進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的環(huán)境：一只美麗的孔雀在皎潔的月光下翩翩起舞。還有潑水歡歌：少數(shù)民族的兄弟姐妹在一起度過一個(gè)歡樂的潑水節(jié)。再有一首：《竹林深處》。講小卜冒在月明星稀的夜晚上，站在自己喜愛的小卜少的竹樓下，用葫蘆絲傾訴愛慕之情。
同學(xué)們，我告訴你：學(xué)每一樣?xùn)|西都要有耐心，就把葫蘆絲拿來說吧，你如果勤奮學(xué)，這些歌曲一定難不倒你！每一首歌曲都有每一首歌曲的小故事。我們要把葫蘆絲當(dāng)作是一種興趣。我從三年級(jí)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了十多首曲子了！不妨你就試一試吧！
吹葫蘆絲小學(xué)作文 3
“我們有些同學(xué)，好人不學(xué)學(xué)壞人，學(xué)《濫竽充數(shù)》中的南郭先生�！崩蠋熯呉а狼旋X地說，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學(xué)看出破綻。心里在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！
中午臨上學(xué)前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想復(fù)習(xí)一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開始無止境地沉默。媽媽撥打起賣家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門前等我。
來到學(xué)校，果然一位叔叔在門衛(wèi)室那邊等我。他取過我的.葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚(yáng)的樂曲回蕩在耳邊，奇怪地看著我：“沒啥問題��？”我接過來，吹了起來，居然也發(fā)出了聲音，叔叔笑著說道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。
到了學(xué)校，一會(huì)兒就上課了。老師來了，叫我們把已經(jīng)學(xué)過的音符吹一遍。我憋足氣，準(zhǔn)備大展身手�！班邸碧炷�，怎么又沒聲音了！我欲哭無淚，一想到如果被老師發(fā)現(xiàn)了，肯定要被訓(xùn)罵，不如學(xué)著課文里的南郭先生一樣濫竽充數(shù)吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按著口，裝模作樣的吹了起來，卻還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。
葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚(yáng)的樂曲，到我的手里卻罷工呢？
吹葫蘆絲小學(xué)作文 4
早上，我從音樂老師家回來，到老媽辦公室練習(xí)葫蘆絲。阿姨們看我肩上背著一個(gè)東西，就急忙問我：“藝恬，你今天背個(gè)什么東東過來�。窟@么漂亮！”我馬上拉開背包的拉鏈，讓她們見識(shí)一下葫蘆絲。
她們覺得很好奇，就讓我吹一曲。一曲《我和你》吹完了，有說吹得很動(dòng)聽，也有說節(jié)奏吹得太快了一點(diǎn)，有幾個(gè)音符都聽不清。我來了興致，開始練老師讓我吹的曲子《大長(zhǎng)今》，她們卻忙各自的事兒去了。
練了一會(huì)兒，覺得無聊，我腦子里忽然冒出了個(gè)鬼點(diǎn)子：把葫蘆絲上的`塞子拔掉，再吹一次《我和你》。我把這個(gè)想法告訴了老媽，老媽說這樣做不行。我心想：老媽又不能把我怎么樣，最多說幾句吧。
我還真的把塞子拔掉，又吹了一次《我和你》，惹得辦公室里非常非常吵，咿咿呀呀，叔叔阿姨說這樣難聽死了，叫我不要拔掉塞子，要是再拔掉的話，他們的耳朵就要用塞子塞了。而我聽著他們的話，卻覺得好玩，還想再練一次。
老媽氣惱著說：“你這個(gè)小壞蛋！”我不好意思地笑了，又將葫蘆絲捧起……
吹葫蘆絲小學(xué)作文 5
葫蘆絲是一種民間樂器，源于傣族，它曲調(diào)優(yōu)美，富有韻味。
記得第一次見到葫蘆絲的時(shí)候，那是2007年的暑假，媽媽帶我去愛樂藝術(shù)學(xué)校，老師給我了一個(gè)葫蘆絲，我就對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生了好感，它的外觀平滑、細(xì)致，上面畫有一只孔雀，我覺得可能是傣家人認(rèn)為吹葫蘆絲，孔雀就會(huì)隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞吧！
學(xué)習(xí)葫蘆絲，先學(xué)習(xí)長(zhǎng)音，對(duì)準(zhǔn)口型，一口氣吹一個(gè)音，同學(xué)們有的漲紅了臉，像一個(gè)大紅柿子。有的吹出吱-吱-吱的聲音，還有的.干脆不吹了。老師耐心地給我們講解吹奏葫蘆絲的方法，盡管我努力地學(xué)習(xí)，但還是吹不好，我有些氣餒了。這時(shí)，老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律回蕩在教室里，同學(xué)們仔細(xì)地聽著，認(rèn)真地看著，大家都忘記了疲勞，都充滿了自信，又接著練習(xí)，最終，我用了一節(jié)課的時(shí)間，學(xué)會(huì)了一曲。功夫不負(fù)有心人��！經(jīng)過三年的努力，我終于考上了葫蘆絲十級(jí)，光榮地拿上了十級(jí)證書�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)吹許多曲子了。如：《牧歌》、《傣鄉(xiāng)小夜曲》等等
吹葫蘆絲小學(xué)作文 6
自從我開始學(xué)葫蘆絲的那一天起，我的吹技就越來越好。當(dāng)我的吹技有所提高之后，我就開始進(jìn)入葫蘆絲五級(jí)的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入五級(jí)的學(xué)習(xí)后，所學(xué)的.曲子自然要比原來的曲子難。記的有一次，老師教我們一首新的曲子《軍港之夜》。這首曲子和我以前學(xué)的曲子不同，我以前學(xué)的曲子是比較慢的，而現(xiàn)在學(xué)的曲子學(xué)的曲子節(jié)奏是有時(shí)舒緩柔和有時(shí)快速有力，有時(shí)高昂激蕩，讓我不好控制它的節(jié)奏快慢。
當(dāng)我第一次吹這首曲子時(shí)就遇到了前所未有的困難。我開始吹葫蘆絲的時(shí)候，每個(gè)音都不能準(zhǔn)確的吹出來，而且不能夠熟練的掌握節(jié)奏的快慢。
我的音樂老師覺得我吹的很差，便坐到我面前告訴我: “你吹一段，我吹一段，你的成績(jī)才會(huì)有所提高�！苯�(jīng)過一段時(shí)間的努力我有了很大的進(jìn)步，但是節(jié)奏感不強(qiáng)。于是我每天都利用自己空閑的時(shí)間練葫蘆絲。幾個(gè)小時(shí)下來，十只手指都腫了。經(jīng)過努力后，這首曲子終于被“克服”了。
所以通過這件事，我知道了只有努力無論是在艱苦困難的條件下都能取得成功。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 7
葫蘆絲是我接觸過的第一種樂器。
星期天，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，在樂器柜臺(tái)里，我突然看見了葫蘆絲，我駐足觀看。媽媽對(duì)我說：“你想學(xué)嗎？”我對(duì)媽媽說：“好��！學(xué)葫蘆絲有什么難的�！蔽易砸詾槭堑恼f道。
過了幾天媽媽給我買了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲，葫蘆的正中間還有一只翩翩起舞的孔雀，中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，正面有六個(gè)小巧玲瓏的孔，背面有一個(gè)精巧的小孔。
媽媽又給我報(bào)了一個(gè)葫蘆絲學(xué)習(xí)班，老師先交我們每個(gè)音符的指法，我很快就掌握了，老師給我們發(fā)了一張譜子，當(dāng)我們看到的.時(shí)候都驚呆了：密密麻麻的音符，組成了一首首的音樂。老師給我們示范了一下，動(dòng)聽的聲音在教室回蕩起來。我也照老師說的做了，可怎么吹也不在調(diào)子上，我急得額頭上滲出了汗滴，
我當(dāng)時(shí)想放棄，可是老師對(duì)我說：“你這么聰明，一定能學(xué)好的�！本瓦@樣，我反復(fù)的練著，一遍，二遍，三遍……，一天天過去了，我品嘗了學(xué)藝中的酸甜苦辣，我終于學(xué)會(huì)了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。
在一次匯報(bào)演出中，我吹起了這首曲子，大家給我送來了鮮花。
這件事讓我懂得了失敗是成功母，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見到七彩的霓虹。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 8
在這個(gè)暑假里，我在青少年活動(dòng)中心里學(xué)習(xí)了一項(xiàng)樂器，那就是——葫蘆絲。
葫蘆絲又稱葫蘆絲，流行于滇西，德宏，保山，瑞麗等傣族地區(qū)，在阿昌族，布朗族，德昂族中也較為流行。
我在青少年活動(dòng)中心里認(rèn)識(shí)了陳老師，是她教會(huì)了我怎么樣吹葫蘆絲。
第一次上課的時(shí)候，陳老師介紹了葫蘆絲的結(jié)構(gòu)，葫蘆絲是由吹嘴，葫蘆，捆線，竹管這幾個(gè)重要的部份組成的，老師第一課教我怎么拿葫蘆絲和怎么吹葫蘆絲，反復(fù)練習(xí)了幾次后，老師開始教我吹幾個(gè)音了，這些音分別是7，6，5，3，2，1，這些音符還算簡(jiǎn)單，但老師要我看著書吹一首曲－“我有一只小羊羔”。還好，這首曲的音符都是剛學(xué)的，比較難的就是我不知道怎么快速地?fù)Q音。如果你吹一個(gè)音后吸一口氣再吹下一個(gè)音的話會(huì)非常不好聽。老師讓我一個(gè)音符一個(gè)音符練習(xí)，這樣吹了幾次，我終于明白了老師的用意，老師讓我這樣練習(xí)，是讓我熟悉每個(gè)音符，這樣經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了吹音和換音的.技巧，最后我吹給老師聽，陳老師還是非常滿意的。
就這樣，我在青少年活動(dòng)中心里終于學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲的第一首歌－“我有一只小羊羔”，我心里非常開心，我覺得吹葫蘆絲非常有意義。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 9
當(dāng)我第一次聽到葫蘆絲這三個(gè)字的時(shí)候，就想著它肯定是用葫蘆做的吧！葫蘆絲顧名思義就是用葫蘆做的，因?yàn)樗拿之?dāng)在中就有葫蘆兩字。
然后第一次見到是在學(xué)校的小店里，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢一個(gè)，而且吹出來的聲音也不怎么好聽，好像是一個(gè)打破了的毛竹“灌頭”一樣。
我剛開始學(xué)的時(shí)候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個(gè)手指老是不聽使喚，音也經(jīng)常吹錯(cuò)，我覺得老師怎么會(huì)讓我們學(xué)這種樂器呢？
吹出來的聲音真難聽，后然，慢慢得我能吹一些簡(jiǎn)單的'曲子了，媽媽覺得我吹的還可以，就給我買了一個(gè)真正的葫蘆絲。當(dāng)媽媽把它帶回家，放在我面前時(shí)，我還以為是什么呢?打開一看，原來是一個(gè)漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發(fā)出來的音很動(dòng)聽，也很優(yōu)美，比起那個(gè)破“灌頭”要好聽?zhēng)装俦读恕?/p>
每當(dāng)上音樂課的時(shí)候，我總不忘記帶上我心愛的葫蘆絲，因?yàn)槲蚁矚g吹，而且每次新學(xué)一個(gè)音，或者一首新曲子，我總會(huì)吹給媽媽聽，我還讓媽媽給我買了一本葫蘆絲普自己學(xué)呢！
現(xiàn)在我越來越喜歡吹葫蘆絲了，因?yàn)橛辛怂�，我的生活變得更加的豐富多彩。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 10
去年寒假，在書店門前我看見有一個(gè)賣葫蘆絲的老伯伯，吹著好聽的曲子，很是羨慕，回家后我肯求爸爸給我定葫蘆絲，爸爸同意了。
過了幾天葫蘆絲和譜子終于買到了，我迫不已待的打開包裹，樂器盒里靜靜地放著自己期盼的葫蘆絲，只見一個(gè)大大的葫蘆上插著一根褐色的竹管，端詳著屬于我的.葫蘆絲，我高興極了。
在爸爸的指導(dǎo)下我開始學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)指法。爸爸首先提示我說：“吹的時(shí)候可以看著譜子來按。，但一定要按嚴(yán)實(shí)了。”我輕輕把雙手按在指孔上，使勁一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出聲音呢？可能葫蘆絲應(yīng)該輕吹，我吹的太使勁了。我輕輕的一吹，果然吹出了聲音了，之后我練習(xí)其它的音，經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，我終于熟練吹出各個(gè)音。
學(xué)完葫蘆絲的執(zhí)法，該學(xué)葫蘆絲的樂曲了。我學(xué)的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看譜子吹了起來。吹的上氣接不得下氣。我依然不愿停下來，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于把這首曲子吹的優(yōu)美，而清脆。
我學(xué)會(huì)吹葫蘆絲，寒假我和爸爸被老師請(qǐng)到學(xué)校去教同學(xué)吹葫蘆絲，今年六一兒童節(jié)，我覺定上臺(tái)表演一首美妙的曲子。這些都于我在家里練習(xí)啊。在葫蘆絲中我收獲了自信。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 11
我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！
事情是這樣的：周四，老師發(fā)話：“從今天開始，每周四上一節(jié)校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩�，啊？那不是今天嗎？”我問問老師，但是老師說今天先報(bào)告一下，下周四在開始上課。
原來是這樣啊。只要報(bào)告一下就行了。去的路上我們看見了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個(gè)招呼，笑瞇瞇的走了。
第一節(jié)開始上課。先講了一下條件和一來就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。
第二節(jié)課正式開始了。一進(jìn)教室里，我的心就很激動(dòng)，以為一開始很簡(jiǎn)單，但是，不合我意。一開始我就不會(huì)。之后還是不會(huì)。老師讓老隊(duì)員來教我們。過了一會(huì)兒，我會(huì)吹了，老師一聽，不錯(cuò)。吹完以后就下課了。
第三節(jié)課，我早早的`來了。因?yàn)槲蚁攵嗑氁粫?huì)。老師講了一個(gè)音“6”，是葫蘆絲有7個(gè)洞，把這6個(gè)都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以后，老師說按5個(gè)就按5個(gè)，發(fā)音還準(zhǔn)確。說6個(gè)就按6個(gè)。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學(xué)，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會(huì)覺得很好。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 12
聽說金秋藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我們要用葫蘆絲表演《龍的傳人》。我一開始想：完了，我葫蘆絲雖然吹得不錯(cuò)，但是《龍的傳人》我還沒接觸過。
王老師發(fā)下曲譜，我立刻背了起來�！�6-712321176-”……沒想到五分鐘就背出來了。晚上，我做完作業(yè)，馬上拿起葫蘆絲吹了起來，完后在班級(jí)群里發(fā)視屏。
經(jīng)過一次又一次的努力，我吹的越來越流利，終于讓周老師在我的`學(xué)號(hào)邊打了五星。
然而，事情并非是這樣，老師見我吹得不錯(cuò)就讓我練習(xí)雙吐。我想：“哎，雙吐是什么東西呀？吹得怎么樣才算雙吐呢？”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，謝老師走了過來，他開始教我：“首先得會(huì)說‘突突’�！蔽艺账f的做了�！霸倏禳c(diǎn)兒”，“再快”，“快到你不行了為止”……“好了，現(xiàn)在你用這種方法吹葫蘆絲試試�！�6666，7711，2222，3322……“非常棒，下課多練練就好了�！�
從那以后，每次下課，第一個(gè)跑到走廊外的總是我，我去走廊上不是彈筆，不是抓人，而是練雙吐。哈哈哈，現(xiàn)在，我的吹葫蘆絲技術(shù)又更上了一層樓。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 13
在我家的書桌上，放著一個(gè)充滿回憶的樂器——“葫蘆絲”。
它充滿了我小時(shí)候的回憶。很小的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂特別感興趣，經(jīng)常隨著電視里的音樂不由自主地跳起來。于是便給我買了這把葫蘆絲，并找來老師教我，沒想到，我一看到這奇奇怪怪的樂器便愛不釋手了。它就像我的一個(gè)玩伴，天天伴著我，一放學(xué)回家，我總要拿起它，咿咿呀呀地吹。
因?yàn)檫@個(gè)葫蘆絲，我還交了一個(gè)共同愛好的好朋友。而今，我經(jīng)常拿著葫蘆絲到這個(gè)朋友家“合奏”，她就是范蘇瑤。我只要一到她家。她就立馬去拿出她的小提琴。一看就明白了，要一起合奏呀！我們不管選哪首歌，都可以根據(jù)曲譜演奏，雖然很難聽，但我們樂在其中。
因?yàn)檫@個(gè)葫蘆絲，我還成了“演員”。我們學(xué)葫蘆絲的.全體成員，經(jīng)常去學(xué)府廣場(chǎng)表演啦！有一次，我?guī)еJ絲和幾個(gè)同學(xué)一起吹《花滿》和《月光下的鳳尾竹》。雖然我還有一絲不熟悉，但是我還是自信滿滿地吹了起來，最后我們得到了掌聲一片。當(dāng)我回到座位，老師夸了我，她說：“你的表現(xiàn)可真出色。而且特別自信！”
就這一把葫蘆絲，充滿了我美好的童年回憶！
吹葫蘆絲小學(xué)作文 14
每到聚會(huì)或者要表演的時(shí)候，我沒什么能拿的出手的.，總不能把電子琴搬過去吧？不過，在我學(xué)會(huì)了葫蘆絲后，這種情況就沒有了。
學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，到哪兒都可以來個(gè)幾首。班級(jí)晨會(huì)上多了個(gè)表演的，哈，就是我。每次拿葫蘆絲上去的時(shí)候，一看下面的一大堆同學(xué)，我就感覺自己成了武則天，自豪感直接爆棚，吹著葫蘆絲，迎著下面同學(xué)羨慕的目光，那才叫個(gè)舒服。和家長(zhǎng)去吃酒，我就興奮不已，因?yàn)橛帜艽岛J絲了。拿起葫蘆絲，吹上一曲兒，不僅能聽到雷一樣的掌聲，還能拿到奶奶給我的零花錢呢！
如果你以為我只把這個(gè)技能拿來表演的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我每次一無聊，就讓奶奶去找個(gè)什么比賽，時(shí)間長(zhǎng)了，有好的比賽奶奶都會(huì)叫我去。隨著葫蘆絲的技藝越來越好，我也能如愿以償?shù)卮未文媒皙?jiǎng)了。這個(gè)才能好像和我有緣似得，拿起來吹就不想停下來了。在同學(xué)面前，我也喜歡吹上幾句。就這樣，我成了他們口中的“樂器女王”。
我學(xué)會(huì)了葫蘆絲，就把自己變得更厲害，也是葫蘆絲，讓我的生活變得更精彩。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 15
我學(xué)葫蘆絲，是從五年級(jí)開始地，但學(xué)著學(xué)著就不學(xué)了。六年級(jí)時(shí)，我才算真正會(huì)吹葫蘆絲。
我學(xué)得很慢，好不容易才把音認(rèn)全，還總忘記，吹什么都不連貫。為了使我能學(xué)好葫蘆絲，媽媽親自指導(dǎo)我。吹葫蘆絲，關(guān)鍵在于練習(xí)，練多了自然就熟能生巧。于是，媽媽就讓我不停地練。每周學(xué)一首曲子，再把之前學(xué)過地吹一遍。這樣的“魔鬼練習(xí)法”，也只有媽媽才想地出來。
漸漸地，我不耐煩起來。為此，還和媽媽吵了起來。媽媽厲聲斥道：‘你知不知道為什么讓你學(xué)葫蘆絲？為地是讓你會(huì)一門藝術(shù)啊！別人讓你表演節(jié)目地時(shí)候，你總不能直接對(duì)人家說：“我什么也不會(huì)吧。你是個(gè)男孩，至少應(yīng)該有一個(gè)特長(zhǎng)�！眿寢尩卣Z氣柔和了下來，“再說了，這也不是為了能讓你多學(xué)一項(xiàng)技能嗎？以后有什么節(jié)日，也可以展示展示。”我終于明白了媽媽地良苦用心。
后來，吹葫蘆絲成了我地愛好。我現(xiàn)在每周都吹，會(huì)吹許多曲子。尤其是“鐵血丹心”吹得最熟練，爸爸很喜歡，因?yàn)樗錆M歷史地滄桑。
許多事看似很復(fù)雜，實(shí)際上，只要一深入就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)很簡(jiǎn)單。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 16
我有非常多得愛好，如游泳。葫蘆絲。畫畫。唱歌。跳舞等等，而吹葫蘆絲也是其中之一。
記得剛開始學(xué)的時(shí)候，手是那么的笨拙，手指頭老是換不過來，這讓我吃了不少苦頭，那一次，老師教了我一首對(duì)我剛來的新生，難度系數(shù)可以說是10顆星，可我還是學(xué)了下來。老師讓我先跟著唱，因?yàn)槔蠋熣f這樣可以跑不了調(diào)，又讓我一句一句的自己唱出來，這讓我頭上直冒冷汗。我唱了一遍，跑調(diào)了，老師并不像我想象的那么兇，而是又溫和地教了我一遍，我學(xué)的很認(rèn)真，自己又唱了一遍，老師表揚(yáng)了我說：“我收過的'徒弟，還沒有學(xué)得這么快的！”我聽了，非常高興。
老師又教我吹，我的手老是不聽話，我按2，它非得按3，真是氣死人啦！我只好一遍一遍地吹，吹的我筋疲力盡，不過，我堅(jiān)持了下來，因?yàn)楹蠋熢?jīng)說過：“堅(jiān)持就會(huì)成功！”我記住了這句話，所以，我學(xué)東西特別快，也特別好，在這里我要感謝我的老師，是她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
從學(xué)葫蘆絲的過程中，因?yàn)閳?jiān)持讓我獲得成功。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 17
一個(gè)小葫蘆插上三根豎管，吹奏時(shí)，按放不同的小孔就能發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的曲聲。晚上，隔壁的.過老師經(jīng)常吹葫蘆絲，悠揚(yáng)的葫蘆絲聲伴著我做作業(yè)，我陶醉了。漸漸地，我也喜歡吹葫蘆絲了。
寫好作業(yè)，我也拿出葫蘆吹奏一曲。我照著老師教的方法練：把七個(gè)小孔堵住，放掉不同的孔就能吹出不同的聲音。
我吹了起來：“嗦咪咪嗦咪咪啦啦哆咪來哆來……”我吹著吹著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：我吹奏停下時(shí)有一點(diǎn)雜音，老師好像并沒有告訴我們可以消除雜音的方法呀。我冥思苦想，希望找到消除雜音的方法。
我看著曲譜，突然我的目光集中在“T”身上了，我想起來了，在有“T”字母的地方要用舌頭把葫蘆絲的口子上輕輕地抵一下，不讓它發(fā)出聲，這樣雜音就不會(huì)出現(xiàn)。可是我還不太會(huì)吐音，怎么辦？那就試試吧，我試了試吹吐音，果然沒有雜音了�？墒峭铝松囝^，節(jié)奏就跟不上了。我一句句地練習(xí)，練了很長(zhǎng)時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了吹吐音�？磥硪獘故斓卮岛J絲，還要刻苦練習(xí)。只有勤學(xué)苦練，才能學(xué)好本領(lǐng)。
吹葫蘆絲既豐富了我的課余生活，又培養(yǎng)了我的興趣愛好。我喜歡吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 18
說起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂器，其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳，動(dòng)聽。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就慧眼識(shí)珠，認(rèn)定了這一好樂器這我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
可是，想攀上這座大山，可也沒這么容易，剛開始，它就給我了一個(gè)下馬威：吹奏時(shí)氣流不穩(wěn)定有波動(dòng)，導(dǎo)致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎，不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個(gè)星期后，我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律，輕松打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗，葫蘆絲又派來了一個(gè)“大將”與我決斗！
你瞧------他來了，因吹奏時(shí)間長(zhǎng)，我的腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長(zhǎng)了一個(gè)小包，每當(dāng)吹氣時(shí)，就疼得厲害，葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個(gè)大問題，但我向來是迎難而上的，這不，那天以后每個(gè)晚上，我?guī)缀醵?漲紅著臉，腮幫子都腫了走了來，但我沒喊過一聲苦，一身累！
一天一天過去了，我適應(yīng)了腮幫子的痛，那嘴里的'小包也好了，我戰(zhàn)勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今為止，葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 19
咦？從哪里傳來了優(yōu)美的樂曲？原來是從葫蘆絲里傳來的。那個(gè)手舞足蹈吹著葫蘆絲的人，就是我的葫蘆絲老師——田老師。
田老師已經(jīng)四十多歲了，可是每天都如同一個(gè)淘氣的孩子，大大的眼睛上面架著一副赤紅色的眼鏡，衣著清新，樸素大方，看上去使人舒暢，高挺的鼻梁，顯的很精神。
田老師講的課風(fēng)趣極了，同學(xué)們常常被她吸引住，也仿佛在那音符之間嬉戲。她講課時(shí)，一邊吹葫蘆絲，還一邊跳起了舞蹈，我們看著她那滑稽可愛的樣子，常常會(huì)哈哈大笑。
記得有一次，田老師讓我們自由練習(xí)，可是過了一會(huì)兒，該停止練習(xí)了，大家卻好像沒有聽到一樣，有的用身體扭曲成各種有趣的'形狀，有的翹起了二郎腿，有的甚至還趁機(jī)開小會(huì)說話。就在這時(shí)，小吉同學(xué)滿臉通紅，張大了嘴巴：“啊—啊啊阿嚏！”，這一個(gè)噴嚏打的還真妙，全班都安靜了下來，田老師眼睛里閃過一道光芒，隨后她手扶講桌，彎著腰哈哈大笑起來，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，老師說：“哈哈，以后大家不能安靜下來，我就讓小吉打噴嚏，”原本以為要被老師批評(píng)的同學(xué)，臉上都揚(yáng)起了微笑，教室里到處是歡聲笑語。
她就是田老師，上課風(fēng)趣，下課和同學(xué)們打鬧成一片，我們都喜歡她！
吹葫蘆絲小學(xué)作文 20
今天下午，準(zhǔn)備上音樂課時(shí)，我急急忙忙找葫蘆絲，可我連它的影子都沒見著，我急得像熱鍋里的螞蟻。葫蘆絲啊，你到底藏哪兒了呢？你長(zhǎng)翅膀了嗎？
音樂課是要用到葫蘆絲的，真希望教我們音樂的葉老師能突然不來上我們的課了，這樣我就能逃過一劫啦！我嘴里嘀咕地祈禱著�？墒牵险n鈴一響，葉老師還是如期而至，我心里暗暗叫苦。
葉老師說：“今天，音樂考試”。我急得快要哭了，沒有葫蘆絲，就只能kao一個(gè)“大鴨蛋”。“不！”我內(nèi)里在掙扎。“今天考唱歌�！比~老師補(bǔ)充道�！疤昧�！”老師的'這一句話，讓我突然迎來了光明。
“哈哈！運(yùn)氣太好了”！我心里竊喜。
不過，以后自己還要細(xì)心一點(diǎn)，東西不要丟三落四的，要養(yǎng)成好習(xí)慣，自己學(xué)習(xí)用具要整理好，這樣才不會(huì)等到要用的時(shí)候找不著了，要不然耽誤了學(xué)習(xí)，只能自作自受了。我暗自下定決心，以后一定要把這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣改掉！
真希望！明天早上去上學(xué)時(shí)，走進(jìn)教室，就可以看到我那心愛的葫蘆絲在我的書桌上，等著我去擁抱它！
吹葫蘆絲小學(xué)作文 21
我和葫蘆絲是一對(duì)好朋友。和它的初次見面是在河坊街上呢！
我第一次學(xué)葫蘆絲時(shí)，它沒了聲音，很沮喪。仔細(xì)查了一遍，沒問題。再一看，哦！原來它受傷了。于是我趕緊請(qǐng)馬老師給它補(bǔ)好傷
口，我看見它的傷口好了，便開心地笑了起來。
我又吹起來，咦！沒聲音？原來，我的手“站”錯(cuò)位置了。我趕緊把手放到它應(yīng)該“站”的舞臺(tái)上。
終于，我能吹出聲音了，這可是我在家里費(fèi)了我那九牛二虎之力練出來的呀！
因?yàn)橹挥姓J(rèn)真聽，才能在家里吹得更好，所以我在以后的課上認(rèn)真聽老師說的細(xì)節(jié)，看著老師嫻熟的動(dòng)作，并慢慢地學(xué)會(huì)了“1 2 3 4 5 6 7”，漸漸地，我輕松地吹出了曲子。
當(dāng)開始學(xué)習(xí)雙吐練習(xí)時(shí)，我以往吹得很好，但現(xiàn)在這雙吐練習(xí)讓我覺得苦惱，因?yàn)槲业纳囝^會(huì)繞住，吹不出聲音來。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等適應(yīng)了，再吹快。果然，以后每次練習(xí)雙吐，我的'舌頭就不會(huì)繞住，能吹出美妙的音符了，我高興極了！
慢慢的，我的葫蘆絲水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)是四級(jí)學(xué)員了。我現(xiàn)在可以吹出中高級(jí)的曲子呢！
兩年來，葫蘆絲這位朋友讓我收獲了許多快樂。雖然辛苦，但只要能做到勤奮和用心，就能成功！
吹葫蘆絲小學(xué)作文 22
今天是星期天，又到了學(xué)葫蘆絲的日子。課前，老師讓我們復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的曲目。同學(xué)們馬上認(rèn)真地練了起來。特別是一位小男孩，他神情非常專注，吹出來的曲子時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而如泣如訴，我完全被陶醉了，竟然忘記了自己也是來學(xué)葫蘆絲的。他終于把一首曲子都吹完了，旋律流暢、節(jié)奏鮮明，我都聽呆了�？吹贸�，他花了很多時(shí)間，下了很多功夫。我真是既羨慕又佩服，暗暗下決心：這節(jié)課，我一定要超過他��！
老師開始講課了，同學(xué)們都全神貫注地聽講，我也不例外。我用心傾聽著老師的每一句話，眼睛緊盯著老師的'指法，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。練習(xí)的時(shí)候，我抓緊時(shí)間，不厭其煩地練習(xí)著。遇到不大確切的地方，就向老師請(qǐng)教。當(dāng)老師用詢問的目光望著我們時(shí)，我勇敢地站了起來，很流暢地吹出了整首曲子。老師夸獎(jiǎng)我和那個(gè)小男孩很用心�？吹酵瑢W(xué)們向我投來敬佩的目光，我心里比吃了蜜還甜。
這一堂課，我不僅學(xué)會(huì)了一首新曲子，更懂得了“功夫不負(fù)有心人，梅花香自苦寒來”的道理。真是收獲頗豐哪！
吹葫蘆絲小學(xué)作文 23
那是一個(gè)星期日的晚上，媽媽帶我去麗水湖看演出。節(jié)目很精彩，看演出的人也很多，臺(tái)下不時(shí)響起一陣陣掌聲。
臺(tái)上一位老師吹的葫蘆絲讓我聽的`入迷，那聲音優(yōu)美、親切，如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸、輕柔，我一下子就喜歡上了葫蘆絲。
晚上回家，媽媽問我是不是想學(xué)葫蘆絲，我說：“想！”媽媽說：“那好，媽媽明天就幫你找了老師�！钡诙�，媽媽就到離我家很近的一家藝校給我報(bào)了名。
第一節(jié)課，老師教我發(fā)音的練習(xí)，老師先讓我試吹。在老師的指導(dǎo)下，我把手指一個(gè)一個(gè)的按在葫蘆絲的小孔上，然后鼓起氣使勁地吹。練過之后，老師說我發(fā)音很好，沒有變音，我聽后高興壞了。
到了第二節(jié)課，老師開始教我吹曲子了，開始的時(shí)候我老是吹錯(cuò)，總是按錯(cuò)孔，吹出的聲音也很難聽，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的指法逐漸熟練了，吹出的聲音也好聽了。從那以后，我每次都按要求完成老師給我留的練習(xí)作業(yè)，練習(xí)也是很辛苦的一件事，我常常是練的嘴發(fā)木，手發(fā)麻。
付出總有回報(bào)，現(xiàn)在我終于可以吹的很好了，每次班級(jí)有活動(dòng)，我都會(huì)為大家吹上一曲。同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也為我驕傲。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 24
我們是從三年級(jí)開始學(xué)吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時(shí)候我還很高興，開始隨便亂吹了起來，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。
第一節(jié)課，老師把最基本的'指法呀，都教給了我們�？次覀兌紝W(xué)的差不多了，就開始教我們吹起曲子來，起先，大家都一樣，全部都不會(huì)吹，可幾節(jié)課下來，我和他們的差距越來越大了。
這不，老師叫我們一起吹，同學(xué)們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來濫竽充數(shù)，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學(xué)著他們的樣子，按著他們的指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說我吹得很好，叫我站起來單獨(dú)吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來，我們來討論下關(guān)于我吹不出調(diào)的問題，老師說要?dú)饬看笮�，明明我上課認(rèn)真聽了老師講的，并按照老師說的該放手指的就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來，這是為什么��？嗚嗚嗚……
今天，我們?cè)诖底詈?jiǎn)單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因?yàn)榭床坏阶约喊吹氖鞘裁矗铱偸遣恍⌒陌村e(cuò)，現(xiàn)在好像都改不過來了。
��！這是我長(zhǎng)這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 25
我是個(gè)活潑可愛的女孩，不僅能說會(huì)畫，還會(huì)一種樂器——葫蘆絲。葫蘆絲聲音柔美，吹出來的聲音特別好聽，所以我很喜歡葫蘆絲。我下定決心要學(xué)好它，用它演奏出一首首好聽的曲子來。
自從有了葫蘆絲，我就對(duì)它很好奇。它究竟怎么吹？好吹嗎？我能吹會(huì)嗎？這一連串的問題困擾著我，不過我相信我一定會(huì)找到答案的。
學(xué)好葫蘆絲并不容易，要付出艱辛的努力。老師經(jīng)常說：“學(xué)好一門才藝，并不簡(jiǎn)單，要努力。只要付出努力，就一定可以學(xué)會(huì)�！崩蠋煹男湃�、家人的鼓勵(lì)，使我更加努力地練習(xí)。
每天只要一有空，我就練習(xí)葫蘆絲，從不放過一分一秒。老師也加強(qiáng)了我的課程，每一節(jié)課都把練習(xí)的.重點(diǎn)給我講清楚。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我比以前更能熟練掌握技巧了，還能跟著伴奏吹一首曲子，我興奮極了。在以后的課程里，我還要更加認(rèn)真地練習(xí)，把每一個(gè)節(jié)拍、音準(zhǔn)都表現(xiàn)好，用堅(jiān)持不懈的精神把葫蘆絲吹得更好。
只要盡力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上決心和信心，就能不斷進(jìn)步。我愛葫蘆絲，更愛吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 26
我的學(xué)校里有很多特長(zhǎng)班，但是我最喜歡的就是葫蘆絲。
我很喜歡葫蘆絲。但是剛學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲也粫?huì)，我就努力的逃課。有一天，老師說我，我正生氣呢，聽到今天還要上葫蘆絲課，我就更加生氣了。我煩躁的走到葫蘆絲教室門口，正要進(jìn)去的'時(shí)候，我在門口聽到從屋里傳出來的曲子舒緩優(yōu)雅，煩躁的心就感到很平穩(wěn)。我走進(jìn)去聽的時(shí)候，我沉浸在這美好的旋律中，就像忘了所有煩惱似的。從那天開始，我就很喜歡它。
平時(shí)，上葫蘆絲課的時(shí)候，只要葫蘆絲老師說背譜的時(shí)候，我就上廁所。但今天，我不僅認(rèn)認(rèn)真真地聽了，回家還認(rèn)真的練了。媽媽看我這么認(rèn)真的練葫蘆絲，還問我今天怎么了，吃錯(cuò)藥了。我就說我喜歡葫蘆絲了，從那一天起，我就喜歡上了它。
還有一次去演出，我很緊張，但是老師和我們說：“不要緊張，你們很棒！”聽了以后，我就增加自信。上臺(tái)以后，全神貫注地吹著葫蘆絲，隨著優(yōu)美的旋律，我越吹越順暢，我居然自然而然的吹了下來。
我不開心的時(shí)候，吹葫蘆絲心情就會(huì)變好；我開心的時(shí)候，吹葫蘆絲心情就會(huì)更加美麗，我現(xiàn)在吹葫蘆絲的水平已經(jīng)很可以了呢。
我喜歡葫蘆絲，不管開心還是不開心，都是葫蘆絲陪著我，現(xiàn)在我的生活中已經(jīng)缺不了它了。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 27
昨天，經(jīng)過我?guī)讉�(gè)月的練習(xí)，今天，終于迎來了葫蘆絲考級(jí)比賽，我是既興奮又緊張。
那天早晨，爸爸送我去考級(jí)。到了以后，胡老師將我的準(zhǔn)考證發(fā)給我，然后，我進(jìn)了考場(chǎng)。我先把準(zhǔn)考證交給評(píng)委，之后坐在椅子上，等著評(píng)委叫到名字，再去吹。
我發(fā)現(xiàn)：參加考級(jí)比賽的大約有二十名同學(xué)，其中，考三級(jí)和四級(jí)的最多，還有其他級(jí)別的。
我認(rèn)真傾聽著其他同學(xué)吹的樂曲，還有很多同學(xué)跟我的曲子是一樣的。其中，有一位同學(xué)吹的是《月光下的鳳尾竹》這首曲子。本來是一首很優(yōu)美的曲子，但是，他因?yàn)樘o張了。錯(cuò)誤連連，吹的也不連貫。結(jié)果，本來他是報(bào)的三級(jí)，給降到了一級(jí)。
輪到我了。我拿著葫蘆絲走上臺(tái)，向評(píng)委鞠了一躬，然后，開始吹。曲目是：《湖邊的孔雀》一切都是按照在家里的.動(dòng)作、方法，一些在家里吹的很糟糕的一上臺(tái)就全部熟練掌握技巧，順利過關(guān)。我也記著老師、家長(zhǎng)對(duì)我吩咐的要領(lǐng)。不知不覺的，就吹完了這首曲子。
之后，我去評(píng)委那領(lǐng)準(zhǔn)考證，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我竟然考了四級(jí)，拿著準(zhǔn)考證走出考場(chǎng)。收好葫蘆絲，爸爸又和老師交談了一會(huì)了，之后就回家了。
葫蘆絲考級(jí)其實(shí)一點(diǎn)都不緊張，只要從容不迫的去面對(duì)，就會(huì)得到很好的報(bào)應(yīng)。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 28
從音樂教室傳來了一陣陣優(yōu)美的音樂聲，還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出，他們?cè)诟墒裁茨兀颗�！原來是我們葫蘆絲班在上課。
開始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會(huì)，老師首先教我們認(rèn)識(shí)：1，2，3，4，5，6，7。然后老師從簡(jiǎn)單的音符教起，吹5時(shí)把葫蘆絲上的孔全堵嚴(yán)，吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開其余的堵住，吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開其余依然堵住，吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來。開始我怎么也吹不好，不成調(diào)，可真著急，老師看到了就過來，說：別著急，學(xué)樂器著急不得，要有耐心，勤練習(xí)，熟能生巧。聽了老師的話我又吹起來，這次我慢慢吹，很快就能吹出調(diào)來，老師還表揚(yáng)了我，更增大了我的信心，我吹的`更來勁了。
現(xiàn)在我每天回到家里都練習(xí)吹葫蘆絲，已經(jīng)能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節(jié)能上臺(tái)表演而積極做準(zhǔn)備。
忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個(gè)葫蘆，就如同我們看的動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣，發(fā)音管則是由竹子做的，根據(jù)它的形狀人們叫它葫蘆絲。
通過這短短幾節(jié)課的練習(xí)，使我懂得一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈的努力，什么事情都能做好。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 29
我喜歡樂器之王鋼琴，我喜歡清脆嘹亮的笛子，我喜歡帶有民族韻味的二胡，但我最喜歡的還是溫柔婉約、優(yōu)美動(dòng)聽的葫蘆絲。
它是一種傣 族樂器，它的音色優(yōu)美、親切，善于吹奏溫柔細(xì)膩的音樂。它的上半部分是一個(gè)葫蘆的形狀，上面還刻有龍的圖案，顯得更具民族特色。下半部分是三根筆直的管， 旁邊的兩根稍短，中間的'一根略長(zhǎng)，而且有8個(gè)空，葫蘆絲的聲音就是從這里發(fā)出來的。在長(zhǎng)管的下面還栓著一條紅色的中國(guó)結(jié)。
開始學(xué)葫蘆絲不久，正趕上春節(jié)。在“三十”的年夜飯上，我為大家演奏了一曲，剛演奏完的那一瞬間，整個(gè)房間里就響起了熱烈的掌聲。我感覺真是比吃了蜜還要甜，心想：我選擇學(xué)習(xí)葫蘆絲是正確的，它非常輕巧，方便攜帶，隨時(shí)都能展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
還有一次，老師留了好多作業(yè)，我的身體也不舒服，感覺暈頭轉(zhuǎn)向，煩悶不已。這時(shí)，我想到了心愛的葫蘆絲，當(dāng)它美妙的聲音回蕩在房間里的時(shí)候，我仿佛身臨其境，進(jìn)入到了大自然的鳥語花香、高山流水的環(huán)境中。頓覺心情舒暢，所有煩惱與病痛也都蕩然無存。
葫蘆絲的聲音是那么動(dòng)聽，有能愉悅我的學(xué)習(xí)和生活，我感覺越來越離不開這可愛的葫蘆絲了。我一定要加倍努力，不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 30
一年一度的藝術(shù)節(jié)又快到了，今年的規(guī)則可又變了樣了，要求我們四年級(jí)進(jìn)行葫蘆絲比賽，不表演點(diǎn)花樣可是不行的，所以，從現(xiàn)在開始，我開啟了我的拜師生涯。
我找了師傅――謝和君，他可是我們班的葫蘆絲頂級(jí)高手。第一天，我和鄭子婧，周童涵抱著葫蘆絲一起去找謝和君學(xué)習(xí)雙吐，他說的唯一一句話就是:“去練吐ku吐ku，等你們練好了，再來找我吧，記住是吐ku，不是ku吐�！闭f完就去找顧禾陽玩游戲了。我認(rèn)認(rèn)真真地練著這樣的口型，可是不知道為什么，我競(jìng)竟然把吐ku，讀成了坦克，我只能勉為其難地對(duì)自己說:“試試坦克吧，你也許會(huì)讀成吐ku�！蓖砩希氐郊�，我向媽表演了這個(gè)不太熟練的技能，媽媽告訴我，只有勤奮好學(xué)的孩子，才能做成大事，吹葫蘆絲也是同樣的'道理，要多加練習(xí)才是。我開始抱著葫蘆絲反復(fù)練習(xí)。
第二天，我去“謝師傅”地方過關(guān)的時(shí)候，我認(rèn)真地吹著雙吐�！安诲e(cuò)！”師傅終于開口了�！拔艺娴膶W(xué)會(huì)了！”我對(duì)自己說，雖然吹得不是非常到位，但是說起進(jìn)步呢總還是有的。
回家路上，我還想著什么時(shí)候，我也找一個(gè)像我這樣認(rèn)真的小徒弟過來，我可是說真的。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 31
她——中等身材，臉上隱隱有些皺紋，一張慈祥的臉上時(shí)常洋溢著自信的笑容。她就是教我吹葫蘆絲的老師——孫老師。
孫老師今年已經(jīng)50多歲了，她仍像年輕人一樣充滿朝氣，把畢生的`精力獻(xiàn)給她的音樂教育事業(yè)。我的每一堂葫蘆絲課，她都非常認(rèn)真，一絲不茍，手把手教我吹出每一個(gè)音符，吹好每一首曲子。
這一天，我像往常一樣，準(zhǔn)時(shí)來到“紅梅樂坊”，看到孫老師悠然自得地坐在椅子上，已經(jīng)在等候我了。我心想：原來當(dāng)老師也挺輕松的么。看我到了，孫老師立即站起來，像往常一樣非常認(rèn)真地授課，課間休息的時(shí)候，我看到孫老師抓起桌上一個(gè)袋子，我定睛一看，原來是一塊大餅。我愣住了，原來孫老師早上起來沒顧得上吃早飯，就來到樂坊上課，在我之前還給別的小朋友上了一節(jié)薩克斯課，在給我們上課的時(shí)候，孫老師還餓著肚子。此時(shí)此刻，我為剛才的想法感到非常慚愧，同時(shí)心里充滿了對(duì)孫老師的敬佩和感激之情。
之后，我學(xué)習(xí)上也更加認(rèn)真了。每當(dāng)我態(tài)度不端正時(shí)，腦海中便出現(xiàn)了孫老師餓著肚子給我們上課的情景，孫老師這種敬業(yè)精神深深鼓舞著我，她不僅帶給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還帶領(lǐng)著我突破重重困難，引領(lǐng)我走向成功。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 32
新學(xué)期到了，老師讓我們選擇二課堂項(xiàng)目，我選擇了葫蘆絲，心想：葫蘆絲有什么難學(xué)的？不就是吹一吹，太簡(jiǎn)單了！可事實(shí)沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。
我一開始學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人一個(gè)葫蘆絲，就開始教我們了。老師告訴我們各個(gè)音符的指法，把它寫在黑板上，并讓我們一次次練習(xí)。我不太會(huì)，急得滿頭大汗。老師仿佛看出了我的心思，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：孩子，指法不是一日之功，得需要日日練才可以，才忘不了。”于是我就看著黑板，在課上拼命的練，終于有了點(diǎn)眉目。
第二節(jié)課，老師教的是吹的'方法。我鼓足氣力，使勁向嘴口吹去，但遺憾的是，葫蘆絲沒有響起。我使出吃奶的勁兒吹，也是無濟(jì)于事。這是，身邊的一位同學(xué)對(duì)我說：“你不知道，吹這個(gè)東西得需要技巧，光用蠻力可是不行的，要用巧勁�！蔽衣犃怂脑捄螅_始嘗試著去吹，經(jīng)過許多次失敗后，我終于成功了，我此時(shí)高興極了。
在后來的課上，老師教我們吹曲子。曲子的種類很多，如果不多練幾次就演奏不好。為了吹好曲子，我一有時(shí)間就練曲子，哪怕是嘴吹麻了，腿站酸了，眼看累了，我也從不抱怨——因?yàn)楫?dāng)初我選擇了它，所以我一定要學(xué)好它。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)吹好多曲子了，我為此很驕傲。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 33
今年生日，朋友送給我一個(gè)葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個(gè)禮物。
這葫蘆絲，看起來很簡(jiǎn)單，可真正吹起來，還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的，很難聽。我試著學(xué)電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不著頭腦。后來，我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級(jí)教學(xué)。先學(xué)會(huì)吹音階，才能吹出好曲子。
我們看了第一節(jié)課教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)拿法就拿錯(cuò)了，應(yīng)該是左手在上，右手在下，對(duì)應(yīng)的手指還要按住對(duì)應(yīng)的'孔。從最低下的孔一個(gè)一個(gè)往上放開，會(huì)發(fā)出不同的音，但如果某個(gè)手指按的孔漏風(fēng)了，那發(fā)出的音就是怪音……我們一邊跟著學(xué)，一邊練習(xí)吹，慢慢的，吹出的音就好聽一些了。
練習(xí)了很多天后，我們又看了第二節(jié)課視頻……
現(xiàn)在，我們對(duì)那些音階越來越熟悉了，已經(jīng)可吹出一首《賣報(bào)歌》了。
爸爸說，葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學(xué)的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來。我相信，只要我們一直堅(jiān)持練下去，一定能把葫蘆絲學(xué)好，吹出很好聽的曲子來。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 34
這個(gè)學(xué)期，我們四年級(jí)要求學(xué)好葫蘆絲，音樂老師叫我們每人買一個(gè)葫蘆絲來學(xué)習(xí)，我也不例外。在學(xué)習(xí)這段時(shí)間，我有很深的體會(huì)……
剛開始還挺難的，在老師的指點(diǎn)下，學(xué)會(huì)了吹《瑪麗有只小羊羔》和《小星星》，而且也不流利，經(jīng)過自己在家不斷的練習(xí)后，相對(duì)好一點(diǎn)吧。后來，老師要求我們吹《我和你》，我回去只練了1小時(shí)，就把它練熟了，半小時(shí)就背了熟曲譜，這讓我很高興。于是，我欣喜若狂地查找多種歌曲。很快，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《圣誕歌》、《大長(zhǎng)今》等。
就是因?yàn)檫@樣，我已經(jīng)有些飄飄然了。元旦節(jié)放三天假，我原本每天都堅(jiān)持練葫蘆絲的好習(xí)慣沒有堅(jiān)持下來，被自己的貪玩忘得一干二凈。一個(gè)星期二晚上，我就吹《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，沒想到的.是，我竟然吹錯(cuò)了好幾處。我真的后悔自己那么多天沒有吹葫蘆絲。后來又堅(jiān)持練習(xí)，今天一試，果然又暢順了。
現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理：要想學(xué)好任何一樣本領(lǐng)，首先要有人的指點(diǎn)，接著要靠自己堅(jiān)持不懈的努力，用足功夫，肯于鉆研，就一定會(huì)成功。也由此體會(huì)到了做好每一件事都不容易。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 35
昨天下午，教我學(xué)葫蘆絲的陳老師說B2組來一次年前測(cè)試。我一下子呆住了，因?yàn)槲抑牢矣幸粌墒浊哟档貌皇欤抢蠋焺偤靡掖的嵌�，那我就完蛋了，我心里一直忐忑不安�?/p>
今天上午，我做一上午的寒假作業(yè)。中午，爸爸要我吹葫蘆絲，雖然我知道有二首曲子不熟，但我覺得太累了不想練。我只吹了一會(huì)兒，趁爸爸不注意，溜到三樓要爺爺用剪刀剪開一包薯片，我邊吃邊看電視，好開心啊！爸爸發(fā)現(xiàn)了，要我下來，我很不情愿的`來到二樓，繼續(xù)吃薯片，趁爸爸不留神又溜上去看了一會(huì)電視，等爸爸發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)到了考試時(shí)間，來不及練習(xí)了。爸爸只好把我送到陳老師那里。
考試開始了，我們一個(gè)一個(gè)吹給老師聽，聽到別人吹的優(yōu)美動(dòng)聽，我非常緊張，害怕自己吹錯(cuò)，讓別人笑話，我一著急，直想往廁所跑。最后，輪到我吹葫蘆絲時(shí)，我全身發(fā)抖，老師要我吹《金風(fēng)吹來的時(shí)候》第一段我吹得還好，第二段就吹錯(cuò)了一點(diǎn)。老師還批評(píng)我沒有節(jié)奏感，我心里直后悔，要是平時(shí)多多練習(xí)，就不會(huì)出丑了。
后來，老師說我態(tài)度不端正。我想我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，平時(shí)多練習(xí)一點(diǎn)。
吹葫蘆絲小學(xué)作文 36
自從我們新增了一門課——葫蘆絲，我就對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)葫蘆絲愛不釋手，吹葫蘆絲是我一天中必不可少的。我在空余時(shí)間還會(huì)去聽聽別人吹葫蘆絲。
我自從看了電視上說，有人會(huì)來南昌舉行吹葫蘆絲演奏會(huì)，我就記掛著這事兒。終于有一天,我如愿以償了。
當(dāng)天，媽媽帶我來到演奏地點(diǎn)，買了票我們就進(jìn)場(chǎng)了，找了個(gè)位置坐下。我真是不知道應(yīng)該找什么詞來形容我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的感覺。演出開始了。一位年輕女士從幕布里走出來，手里還拿著一個(gè)葫蘆絲，葫蘆絲在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。她拿起葫蘆絲為我們吹奏了一曲《金孔雀輕輕跳》，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，引人入勝。我一下子就被帶到了一個(gè)美麗的世界里，郁郁蔥蔥的樹林環(huán)繞著我；花兒隨風(fēng)舞蹈；草兒也隨在風(fēng)為花兒伴著舞，這場(chǎng)面，直讓人看得心醉。突然，幾只金色的孔雀緩緩向我走來，它們的`羽毛在陽光的照耀下是那么的耀眼，它們優(yōu)雅地展開它們那美麗的羽毛，跳起了一支絕美的舞蹈，連美麗的花兒也只能做它們的伴襯。一曲終，我還是沉醉在這首曲子里，回不過神來。
從此，我便更努力吹葫蘆絲了，希望我有一天也能為人們獻(xiàn)出一首曲子。
我愛這美麗的葫蘆！
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