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我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文（精選40篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 1
自從搬入新教室，我們就已經(jīng)成為九年級(jí)學(xué)生。但我們不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)我們又成長(zhǎng)了一年八年級(jí)又離我們遠(yuǎn)去。
還記得備考期末時(shí)，我們?cè)诮淌依飩鱽?lái)的書(shū)聲朗朗，每天早晨當(dāng)別班教室還沒(méi)有開(kāi)門(mén)時(shí)，我們班教室已經(jīng)在大聲朗讀英語(yǔ)，每天政治課，語(yǔ)文課都是在歡笑中度過(guò)，從以前每周一品的問(wèn)題生到?jīng)]有問(wèn)題生的進(jìn)步，從生本課堂在語(yǔ)文中實(shí)行到公開(kāi)課上小老師和同學(xué)們的表現(xiàn)博得聽(tīng)課老師高度贊揚(yáng)都是我們的成就，是我們七班的成就。
吳境的進(jìn)步
如果說(shuō)我們班哪位進(jìn)步最大，那當(dāng)然是吳鏡，從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人到我們班的進(jìn)步模范，只因?yàn)槿f(wàn)老師的`一次家訪，進(jìn)步在他的身上體現(xiàn)著，作文幾次被念，學(xué)習(xí)受到老師高度評(píng)價(jià)，火爆脾氣也改掉了他的進(jìn)步每個(gè)人都看在心中。要我學(xué)——痛苦；我要學(xué)——快樂(lè)；我要學(xué)習(xí)吳鏡，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)吳靜，我也要進(jìn)步，我們整個(gè)班級(jí)都要進(jìn)步。
常懷睿的管理
我們班有五位值日班長(zhǎng)，每人負(fù)責(zé)一周哪位班長(zhǎng)點(diǎn)子最多，投票時(shí)總是滿票，當(dāng)然是她常懷睿作為一個(gè)值周班長(zhǎng)她的地位可以和大班長(zhǎng)平起平坐了，她值周永遠(yuǎn)有用不完的點(diǎn)子，評(píng)選時(shí)總是滿票班上那么多事，她總是處理的井井有條，她的學(xué)習(xí)也從來(lái)沒(méi)耽誤過(guò)，總穩(wěn)居前十名，品學(xué)兼優(yōu)這個(gè)字眼太適合她了，祝她為班級(jí)出更多新點(diǎn)子。加油常懷睿。
劉李鑫杰的盡責(zé)
在我們班有著一群七品芝麻官——組長(zhǎng)，但他們是班級(jí)重要的一環(huán)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三個(gè)人作業(yè)、學(xué)習(xí)等等等等。
劉李鑫杰，第三組組長(zhǎng)，班上最負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)之一，她的小組在量化分是第一，考試成績(jī)分許多次第一，她總是對(duì)每一個(gè)組員負(fù)責(zé)，不說(shuō)放棄這樣的話，組員對(duì)他品論有加，在班上評(píng)選最佳組長(zhǎng)我們幾乎第一時(shí)間想到了她，但她需要控制她的脾氣。而那位最差組長(zhǎng)邵某可要好好學(xué)習(xí)了。
他的體育
他跑步時(shí)被老師評(píng)為老爺爺走路，但一個(gè)寒假過(guò)去了，他的體育突飛猛進(jìn)，速度之快令我們驚訝不已，老師贊嘆不已，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)體育兩不誤這也是一種進(jìn)步，他是誰(shuí)就不需要我說(shuō)了大家都心知肚明吧。
八年級(jí)過(guò)去了，我們邁入九年級(jí)讓我們?cè)谶M(jìn)步一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，成功讓我們更進(jìn)一步。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 2
在地球母親的懷抱里，相信每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的東西和最愛(ài)。老人最喜歡的是孫子孫女，孩子最喜歡的是各種玩具，偶像，各種球類。也許你會(huì)想，我最喜歡的是什么？是芭比娃娃嗎？不得不承認(rèn)，我特別喜歡芭比娃娃。但是你錯(cuò)了。再多的芭比娃娃也比不上我最喜歡的書(shū)。在我家，幾乎整個(gè)書(shū)房都是書(shū)，比如童話、故事、歷史。要說(shuō)喜歡，就是文學(xué)，數(shù)量最多，也是年輕朋友中最受歡迎的—— 《少年博覽》。
第一次遇見(jiàn)《少年博覽》是在2005年的一個(gè)下午。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。那是周一下午剛開(kāi)學(xué)的'最后一節(jié)閱讀課。老師不在教室，所以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。所有的學(xué)生都認(rèn)真專注地看著他們帶來(lái)的書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前排的李思遠(yuǎn)靠在椅背上，津津有味地看著一本叫《少年博覽》的雜志。我偷偷看了一眼書(shū)，知道了文章的大概內(nèi)容，所以被深深吸引了。我說(shuō)：“李思源，你能把你的書(shū)借給我嗎？”李思遠(yuǎn)想都沒(méi)想，說(shuō)：“哦，給你。我不要�！睕](méi)想到，平時(shí)和我作對(duì)的李思遠(yuǎn)，居然會(huì)這么大方。雖然這本書(shū)破爛不堪，但我還是把它當(dāng)成了寶貝，小心翼翼地放在書(shū)包里�；氐郊�，我認(rèn)真看書(shū)，一個(gè)字也不敢漏。很快，我發(fā)現(xiàn)《少年博覽》里面的內(nèi)容真的很豐富多彩。有一個(gè)新聞?lì)l道，由訊訊主播主持；有博士主持的探索頻道；有陽(yáng)光妹子主持的美麗成長(zhǎng)頻道；還有一個(gè)娛樂(lè)頻道是楊洋兔主持的，耳朵有長(zhǎng)有短，愛(ài)打領(lǐng)結(jié)。其中我最喜歡diy哥主持的人才頻道。因?yàn)橛泻芏嗖煌胤降呐笥褜?xiě)的小作文。哦，對(duì)了，還有一個(gè)楊洋兔主持的娛樂(lè)頻道！每當(dāng)心情不好的時(shí)候，看“動(dòng)漫劇場(chǎng)”和“段子和段子”，煩惱馬上就被拋到了一邊。娛樂(lè)頻道里也有我最喜歡的童話。于是，從那天起，我成了bnbl的忠實(shí)粉絲�！渡倌瓴┯[》新一期一出，我就纏著爸媽給我買(mǎi)。如今，《少年博覽》已經(jīng)成為我生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙。
�！渡倌瓴┯[》像一朵花，越來(lái)越漂亮，陪我走上成功的道路！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 3
人們說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)是在新年，但我真正的成長(zhǎng)是在二月二，不是因?yàn)槲矣龅搅穗y事，而是父親的一段話改變了我，它像一把重錘打破我昏昏噩噩的生活，讓我感到這是我十四年里第一次成長(zhǎng)。
我在上初一的時(shí)候期中考試我考得不錯(cuò)，在于別人交談的時(shí)候，我都說(shuō)不會(huì)驕傲，但那只是一個(gè)對(duì)付別人的借口罷了，其實(shí)我早已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，我的小學(xué)同學(xué)任希彤的.成績(jī)比我高了很多但我卻以她補(bǔ)課為理由，說(shuō)他成績(jī)是由補(bǔ)課才提升的，但是我的心當(dāng)然知道她在背后所付出的汗水，我的父母一說(shuō)到任希彤我就以一種不屑一顧的態(tài)度來(lái)反駁現(xiàn)在想起來(lái)心中都充滿了愧疚和深深的歉意，成績(jī)是由汗水與努力換來(lái)的，每當(dāng)考試我都貪黑起早，可是用在休息的時(shí)間和認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間根本不成比例，我在學(xué)校知識(shí)測(cè)驗(yàn)我因?yàn)槔蠋熼_(kāi)始沒(méi)先選我，我就撒個(gè)謊說(shuō)我已經(jīng)背完了，
而考試突然讓我去我卻考了個(gè)全校倒數(shù)第二，當(dāng)我知道這個(gè)消息，我哭了但我不是因?yàn)榘嗉?jí)的榮譽(yù)，只是因?yàn)樽约簺](méi)有面子，我在家里誰(shuí)也不怕但我在外面卻讓人欺負(fù)，當(dāng)我讓被班里的女生絆倒，我沒(méi)有像個(gè)男人一樣反抗，我極力向別人解釋我是一個(gè)紳士我會(huì)忍讓，但其實(shí)我是因?yàn)榕滤挪环纯梗赣H說(shuō)人生的路父母不能幫助你太多，是好是壞只是由自己決定的。這時(shí)我的心中出現(xiàn)了一個(gè)十字路口，好與壞只是由我自己來(lái)抉擇，父母的愛(ài)我感到的也只是十萬(wàn)分之一，其實(shí)在父母的話語(yǔ)中都充滿了對(duì)我無(wú)形的愛(ài)，父親生氣時(shí)的話語(yǔ)其實(shí)是恨鐵不成鋼啊！
數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)诟邥r(shí)我就說(shuō)是我自己的努力，而處于低谷時(shí)我就一味的怪我爸。盡找那些客觀的理由。從不在自身找原因。當(dāng)父親對(duì)我說(shuō)完那些話后我認(rèn)真的思考過(guò)，也不想排在別人之后了，這是心中好似新生的朝陽(yáng)我的心中充滿了希望和對(duì)明天的期盼。
二月二龍?zhí)ь^，在我剪下自己的頭發(fā)的時(shí)候，落下的不是頭發(fā)，而是我那自己浪費(fèi)的時(shí)光，在二月二這一天我成長(zhǎng)了。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 4
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)便，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱�？墒请S著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可此刻的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要細(xì)心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的`約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著�？墒俏颐靼祝谧晕议L(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。經(jīng)過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，可是有更多的歡樂(lè)。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 5
感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹(shù)木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感恩老師，是他們給予我們知識(shí)······
我今年讀了《感恩伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，里面有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)小孩子，他出生在一個(gè)貧困的家庭。一年的感恩節(jié)，他的父母又吵了起來(lái)。母親說(shuō)：“你為什么不到協(xié)會(huì)去？只要你稍微厚著點(diǎn)臉皮，就能要一只火雞過(guò)節(jié)了！”“我們?yōu)槭裁匆絽f(xié)會(huì)去？在家里不好嗎？”父親說(shuō)�！澳銢](méi)看見(jiàn)孩子們都餓壞了嗎？”母親說(shuō)。正在這時(shí)，門(mén)鈴響了�！安粫�(huì)是乞丐吧？”父親問(wèn)。“反正沒(méi)東西給他�！蹦赣H說(shuō)。開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口站著一個(gè)年輕人，他手里挎著一個(gè)籃子�！皠e擔(dān)心，先生，我只是替別人送貨的.，這里是他送的東西，祝你們感恩節(jié)愉快！”年輕人說(shuō)。那孩子高興得跳了起來(lái)。長(zhǎng)大后，他也向年輕人一樣，在感恩節(jié)是想別人送去祝福，不過(guò)，他依然說(shuō)：“別擔(dān)心，我只是送貨的�！彼褪前矕|尼。他從年輕人那個(gè)舉動(dòng)中萌發(fā)了要報(bào)答社會(huì)的理想，這就是一種感恩。之所以他能成為名人，就是因?yàn)樗幸活w感恩的心。我也有過(guò)像安東尼一樣的事。
一年夏天，我和父母一起去上海玩，在外灘時(shí)失散了。我很著急，一邊找電話亭一邊找父母，卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我急得坐在地上。眼看天快要黑了，這可怎么辦�。窟@時(shí)有一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，我怕他是人販子，跑也不是，坐也不是。叔叔越靠越近，我很害怕。他和藹的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀？跟父母失散了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把他的手機(jī)給我，讓我打電話，不一會(huì)兒，我便找到了父母。但令我慚愧的是：我沒(méi)問(wèn)他的姓名。我應(yīng)該對(duì)他感恩。安東尼這個(gè)人不忘別人所給予的東西，長(zhǎng)大也報(bào)答社會(huì)。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)感恩，做力所能及的事。這樣社會(huì)就充滿了和諧了。
感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹(shù)木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感謝老師，是他們給予我們知識(shí)······
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 6
天地公正地對(duì)待我們。只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭原
來(lái)，一次次重復(fù)的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯，但又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長(zhǎng)。有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì)如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的
經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次
總難忘動(dòng)，總難淡漠瀟灑一份情，執(zhí)著留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能
感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對(duì)空朦朦的人群城市，逝去的，過(guò)去的，沉淀在記憶里最深刻的
永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事，也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事，其實(shí)悲哀與幸福同樣，都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的'，回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠(chéng)，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了，生命中，我們沒(méi)有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里，永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏，微風(fēng)吹著，夕陽(yáng)照著一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō)：不知你信不信誰(shuí)也贏不了時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程，永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，能否有永遠(yuǎn)不悔的心情，即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的豪邁其實(shí)，生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠(chéng)的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長(zhǎng)記憶！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 7
我長(zhǎng)得越來(lái)越像女孩子了。一個(gè)醫(yī)學(xué)上的專用詞“發(fā)育”，非常完整的詮釋著一切變化。以前，同學(xué)們贈(zèng)送的什么假小子呀，瘋丫頭呀，無(wú)性別呀之類的帽子統(tǒng)統(tǒng)丟一邊去，本姑娘的臉上已泛起羞澀的感覺(jué)，這些帽子就免戴了。
對(duì)男生的好感不再是純哥們兒義氣地非性別結(jié)盟，初中，老師向家長(zhǎng)告狀頻率最高。無(wú)疑就是“你女兒要注意呢，老長(zhǎng)不大，不知道把握與男孩子交往的分寸”。例證當(dāng)然有很多，喜歡明目張膽地和男生玩。與自己情趣想投的男生肩并肩走路。寧可得罪全班女生也不舍棄一個(gè)哥們兒……
我不得不坦白，那都是真的`。和男生一起玩，有女生不能給予的快樂(lè)。感覺(jué)做半大女生挺傻，心里怎么想，行動(dòng)上就怎么表現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)掩飾都沒(méi)有。也許現(xiàn)象上看起來(lái)太出格。沒(méi)有淑女那種“安分守己”的樣子。但不得不聲明，我們骨子里還挺正，沒(méi)有性別差異的壞想。老師畢竟是大人，心里分析就不那么簡(jiǎn)單了，總把事情想的很復(fù)雜。我卻沒(méi)心沒(méi)肺，又無(wú)邪有淘氣。完全稱得上四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，從沒(méi)想那么多。與男生交好，就三個(gè)理由，說(shuō)的來(lái)，玩得起，關(guān)系鐵。在我眼里，男生都是去掉猶豫的野豬。天塌下來(lái)直著脖子頂著，樹(shù)絆著了敢用牙啃斷。相比之下，女生就很軟了，斯文的小貓，喵喵的，不開(kāi)心了就抹抹淚，繞個(gè)道兒，從兇悍面前走開(kāi)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)得有些退宿，不再和男生毫無(wú)顧忌地相處。已用不著老師密切監(jiān)視，大人磨耳朵的提醒，我自己心里已明白，自己是女孩子，與長(zhǎng)出胡須的男生嚴(yán)重有別。
男女有別，時(shí)時(shí)上心�；氐郊�，換個(gè)衣服，先沖客廳里的老爸喊：我換衣服，你可別進(jìn)來(lái)！老爸嘟噥了幾句：小屁孩，裝的跟大人似的。我依賴爸爸的時(shí)代似乎已經(jīng)過(guò)去，開(kāi)始和媽媽挽臂搭肩地出門(mén)去，逛超市啊，買(mǎi)衣服啊，參加大姐姐的婚禮啊，老爸成了“空巢老人”但我心里還是有老爸的，每次回來(lái)，不忘給老爸買(mǎi)些可口的小菜，加上一瓶他愛(ài)喝的小酒，算是親情的補(bǔ)償啦。
我自己有些小感動(dòng)，我是不是長(zhǎng)大了？
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 8
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮靜靜想著。
小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書(shū)包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥(niǎo)，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的'——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 9
成熟與非成熟的界限據(jù)說(shuō)是妥協(xié)，一個(gè)人什么時(shí)候知道有所放棄，他就長(zhǎng)大了。
——題記
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天/操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面/黑板上老師的粉筆還在拼命的寫(xiě)個(gè)不停/等待著下課等待著放學(xué)等待著游戲的童年……”哼著這首歌，卻不知如何下筆。也許在我落下這篇文章的第一個(gè)字起，就該和孩子區(qū)別開(kāi)來(lái)。
兒時(shí)的欲望在今天想來(lái)可真是強(qiáng)烈。拉著媽媽的手走在車水馬龍的大街，涎著口水盯著那個(gè)小孩嘴里的棒棒糖，一邊想入非非的猜測(cè)究竟是草莓還是牛奶味的，一邊眼球卻又被櫥窗里的花裙子吸引住了。不知有過(guò)多少次，滿眼鼻涕眼淚的穿上了那條夢(mèng)寐已久的的花裙子，幸福的在原地一次次的'轉(zhuǎn)圈。那時(shí)的眼中，新衣就是整個(gè)世界。
小時(shí)候幾乎是目不識(shí)丁，只在每天臨睡前，纏著媽媽講故事，想想自己就是那給美麗的白雪公主，那個(gè)幸福的灰姑娘，不管發(fā)生什么事，總是會(huì)有個(gè)快樂(lè)幸福的結(jié)局。童話如此美麗，就像孩子的心靈，純潔得沒(méi)有瑕疵。何幾曾時(shí)，開(kāi)始有了思想。腦袋不再充盈著蝴蝶結(jié)與花發(fā)夾，反而更多地開(kāi)始思考諸如“我是誰(shuí)”“我為何來(lái)到世上”的問(wèn)題，盡管有時(shí)答案幼稚可笑。
驀然發(fā)現(xiàn)，真是與孩子不同了。小時(shí)候最自豪的時(shí)候莫過(guò)于將別人不知道的事情告訴小伙伴，然后欣賞他們驚訝的表情，現(xiàn)在想來(lái)，正是簡(jiǎn)單天真。倘若現(xiàn)在知道了什么，大多總是掂量一下輕重，至少不是連珠炮似的全倒出來(lái)�！岸帽Ｊ孛孛�，而不是喜歡傳播秘密時(shí)，你就成熟了�！币晃桓赣H對(duì)他的兒子如是說(shuō)。也許我還不能完全的守住秘密，但我慶幸，也許我還留有一絲天真。
也許小樹(shù)苗甚是讓人聯(lián)想，但參天大樹(shù)更讓人信服；也許雛鳥(niǎo)很讓人喜愛(ài)，但雄鷹更讓人敬佩；也許小池塘讓人覺(jué)得眼前一亮，但滄海更讓人體會(huì)到博大。
爛漫的童年是有界限的，只有跨越了這條年齡界限，回過(guò)頭，看著走過(guò)的一個(gè)個(gè)腳印，才會(huì)真正的笑嘆童年。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 10
一個(gè)夏天的雙休日，我獨(dú)自走在大街上，一邊踢著腳下的樹(shù)葉，一邊哼著小曲。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊：“快來(lái)套圈啊，大圈一元3個(gè)！小圈的一元8個(gè)！套著什么給什么。天上掉陷餅！天大的便宜！�！表樦曇敉^(guò)去，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子正擺弄著地上的物品：有煙，玩具……還有一瓶誘人的可樂(lè)。這時(shí)正是炎熱難熬的夏日，在加上我十分口渴，這會(huì)兒，別說(shuō)一瓶可樂(lè)，就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完�？缮痰昀锏娘嬃咸F，這兒只要一元說(shuō)不準(zhǔn)就能套中好幾瓶，于是我便向圍滿人的地?cái)傋呷ァ?/p>
有一個(gè)青年禁不住香煙的誘惑，一下子買(mǎi)了30個(gè)大圈。他滿懷希望的去投，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)投中。我想：這人真笨！大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可樂(lè)我就賺了。那個(gè)生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，套一個(gè)吧！”我考慮了一會(huì)兒，從口袋里掏出平時(shí)節(jié)約的一元錢(qián)給了他，換了8個(gè)圈兒。我拿著圈，向著我的目標(biāo)——可樂(lè)拋了出去，誰(shuí)知那圈兒像著了魔似的不聽(tīng)我的使喚，輕飄飄地總是落在空地上。1個(gè)、2個(gè)……總是重復(fù)著相同的`命運(yùn)。最后，我兩手空空的回家了，不僅可樂(lè)沒(méi)得到還損失了一元錢(qián)，真是偷雞不成倒失一把米呀！
回家后，我沒(méi)有心思做作業(yè)，套圈的事又浮現(xiàn)在我的眼前，我前思后想，終于明白了：世上哪有免費(fèi)的午餐呀！都是我一時(shí)貪便宜才中了圈套，真是糊涂呀！
唉！原來(lái)套圈其實(shí)就是圈套啊！
從我們”驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯(cuò)誤，在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界，成為我們熟悉而又溫馨的家園。錯(cuò)誤中，我們會(huì)跌跌撞撞走路; 錯(cuò)誤中我們會(huì)伊伊呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中，我們會(huì)用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà); 錯(cuò)誤中，我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀。
我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中改正，在錯(cuò)誤中變得更完美。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 11
在成長(zhǎng)的路上，我們總要經(jīng)歷些事情，才能明白成長(zhǎng)的意義。
成長(zhǎng)，并不只是長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，還應(yīng)是那體會(huì)到責(zé)任之后的心情。我曾經(jīng)因考試差而傷心，擔(dān)心家長(zhǎng)的批評(píng)。想說(shuō)謊，但那念頭又冒不出來(lái)——說(shuō)謊的滋味十分難受。但又想到那氣憤的.表情，我又難于選擇。說(shuō)?還是不說(shuō)?在我準(zhǔn)備好被批評(píng)的后果，坦誠(chéng)的告訴了他們。他們卻出奇地沒(méi)有說(shuō)我，反而說(shuō)我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了?是這樣嗎?
等我又大了些的時(shí)候，我又被爸媽送到了外婆家。那邊我沒(méi)玩伴，很孤單。到了那，我忽然發(fā)現(xiàn)，在那兒不能再依靠他們了。我慌了。怎么辦才好?我還是什么都不會(huì)呢!無(wú)奈之下，我只得去找外婆。她說(shuō)，在那邊就要學(xué)會(huì)自立。我聽(tīng)懂了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，在外婆家，我便在外婆的幫助下學(xué)會(huì)了自己做事。等到他們來(lái)接我時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多。他們很高興，拍了拍我的肩，說(shuō)我又長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是這樣嗎?我心中如吃了蜜糖般甜。
成長(zhǎng)的過(guò)程令人難忘，是如此的美好啊!
在學(xué)校里。我也是悟到了許多。夏季的一天，放學(xué)后的我準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)外面的天空已飄起牛毛細(xì)雨了。我匆匆收拾好，走出了教室。風(fēng)雨瞬變，剛剛還只是小雨，現(xiàn)在便越下越大了，差點(diǎn)淋濕了我。我抽出傘，準(zhǔn)備回家。卻還看到我的同桌在那兒嘆氣。他家比我家遠(yuǎn)，平時(shí)又是自己回去的。我看了他那憂愁的目光，有些不忍，打算把傘借給他。
“你收下吧，雨下得那么大，你家又比我家遠(yuǎn)，你比我更需要這傘�！�
“不行!你......可是......那好吧。謝了”
他收下了傘，而我在他轉(zhuǎn)身后也離去了。在路上小心翼翼地躲著雨，走過(guò)了幾幢建筑，卻意外地看到那熟悉的身影——我爸。我立馬向他奔去，十分高興，就把這件事跟他說(shuō)了。
他聽(tīng)后笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)，我成長(zhǎng)了。
這回，我聽(tīng)懂了。
成長(zhǎng)就是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì)許多東西，十分令人難忘，值得銘記一生。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 12
人的一生，或多或少，重視難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)的衣服一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。
——題記
世界上沒(méi)有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷一些挫折就隨隨便便地成功，每一個(gè)人都要有敢于面對(duì)失敗的勇氣，更需要戰(zhàn)勝挫折的信心，只有正確對(duì)待挫折，才能更好地與挫折一起成長(zhǎng)。
周杰倫在小學(xué)的時(shí)候便流露出了對(duì)音樂(lè)特有的感覺(jué)和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個(gè)人安靜地聽(tīng)音樂(lè)。
高中畢業(yè)后，他在一家餐廳做服務(wù)生，仍然愛(ài)音樂(lè)，并嘗試著自己的創(chuàng)作，雖然每個(gè)月只有400元的工資，除了補(bǔ)貼家用，還是會(huì)拿出很大一部分去買(mǎi)卡帶。他還經(jīng)常一個(gè)人靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，有一次，他在餐廳里彈鋼琴，被老板看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。
是金子總會(huì)閃光的，吳宗憲發(fā)現(xiàn)了他，讓他到“愛(ài)爾發(fā)”音樂(lè)公司做音樂(lè)制作助理，所謂的這種助理，不過(guò)就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來(lái)可是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)很好的.開(kāi)始，從此他堅(jiān)定了走音樂(lè)創(chuàng)作這條路的決心，有工夫就向其他人請(qǐng)教。終于，吳宗憲把這個(gè)勤勤懇懇的小伙子提升為音樂(lè)制作人。以后每天早上，他都會(huì)把寫(xiě)好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。
其中他也遇到了不少的挫折：為劉德華創(chuàng)作的歌，劉德華看都沒(méi)看便扔到一邊，問(wèn)張惠妹量身定做的《雙節(jié)棍》也被放棄，當(dāng)他偷偷看到吳宗憲撕掉他的創(chuàng)作搞時(shí)，他默默地留下了眼淚。這時(shí)，吳宗憲給了他最后一次機(jī)會(huì)，讓他在10天內(nèi)寫(xiě)好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂(lè)路上生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。果然，功夫不負(fù)有心人，他10天之內(nèi)完成任務(wù)，并順利地出了自己的第一張專輯《Jay周》，從此名聲大噪，而這年他只有19歲。
我們要感謝挫折，感謝挫折給我們帶來(lái)的啟發(fā)，感謝挫折給我們帶來(lái)的壓力，感謝挫折給我們帶來(lái)的進(jìn)步。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 13
挫折，是成長(zhǎng)的過(guò)程中必有的，有的人遇到挫折會(huì)迎刃而上，而有的人則會(huì)在挫折中一蹶不振。而我，卻從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)挫折，而這次......
我，是一個(gè)喜歡唱歌的孩子，媽媽也以我唱歌好聽(tīng)為傲，這也就拿下我的虛榮心得到了很大的滿足。也許是因?yàn)槔蠇層X(jué)得我有唱歌的天賦，所以不辭辛勞地幫我找到最好地老師我也好好地唱，終于我的水平已經(jīng)達(dá)到可以考八級(jí)的水平了，媽媽幫我報(bào)了名，認(rèn)認(rèn)真真地填了表，考級(jí)時(shí)間一天天的'接近，終于考試那天開(kāi)始了。聲音一個(gè)比一個(gè)亮，級(jí)數(shù)一個(gè)比一個(gè)高，我的腿在一直顫抖著。明白我還是沒(méi)有進(jìn)步，只是更加地自大，捫心自問(wèn)我有哪一天好好學(xué)的�！�7號(hào)”我心一驚，該我了，我暗暗地給自己鼓勁，一邊不斷地吸氣。
我開(kāi)始唱了，壞了，聲帶又澀又癢怎么辦，我急得直想哭，媽媽呢，我十分需要媽媽的安慰，可媽媽在外頭怎么辦，突然嗓子一下子沒(méi)了聲，我急得直掉眼淚，我看了看考官，又看了看考試的學(xué)生，他們有的疑問(wèn)地看著我，天好像塌了一樣，我無(wú)力地走向門(mén)外，看見(jiàn)媽媽那雙期待地眼神看得我十分尷尬，“怎么樣，靜靜考得怎么樣，能考過(guò)嗎？”淚水又模糊了我的雙眼強(qiáng)忍著不讓它們流出來(lái)，可是又聽(tīng)到媽媽一句又一句地關(guān)切，詢問(wèn)我又不禁大聲哭起來(lái)：“媽媽，我唱著唱著就沒(méi)聲音了，怎么辦，我...我肯定考不過(guò)的。媽...鳴...怎么辦！”“沒(méi)事靜靜，失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折，怎能叫多彩人生!只希望你在挫折中能爬起來(lái)，接著往上沖，相信我，你一定能成功，一定能！”“嗯，我相信你，媽媽！”
又過(guò)了一年，我又長(zhǎng)了一歲，又成熟了許多：“媽媽，我一定能成功！”“嗯一定能！”成功了，我從那件事后懂事了許多，媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在領(lǐng)捂到成長(zhǎng)并不是歲數(shù)地增加，而是思想的成熟。媽媽我要對(duì)你說(shuō)，“我長(zhǎng)大了！我再也不是以前那個(gè)自大的我了！”
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 14
不要讓愛(ài)你的人失望 輕輕拭去書(shū)上的塵垢，翻開(kāi)一頁(yè)，油墨的香味撲鼻而來(lái)。我立刻被這本書(shū)所吸引�？吹脚沓傻耐晖拢业男目┼庖幌�。原來(lái)他童年時(shí)是如此凄苦，又甚是頑皮，致使他的家人常常受到連累，他也常常遭打。
長(zhǎng)大后，他憑借廣泛的人際關(guān)系和機(jī)智謀取了一份工作，并且步步高升，成為眾人矚目的感恩大師�？伤麉s忘不了他那年邁的母親，幾次請(qǐng)求她和他們一起生活，但都被拒絕了。他還是經(jīng)常攜妻帶兒去看望她，不讓她孤獨(dú)無(wú)助。我欣賞他的一片孝心。許多人成功后，只顧自己享受天倫之樂(lè)，卻不知父母一直在身后默默地支持他們。沒(méi)有了事業(yè)，家的大門(mén)依舊為我們打開(kāi)，讓我們感受最原始，最溫馨的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，我們又是否在他們最孤獨(dú)，最無(wú)助的時(shí)候默默地陪在他們身邊呢？！一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，我心中的愧疚又增添了一份。
翻開(kāi)最后一頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀那一行字：謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給天底下所有身處貧寒仍不忘肩擔(dān)哺育子女重任的父母！那秀麗的字讓我心底泛起陣陣苦澀的漣漪。那感嘆號(hào)撫慰了我心中那個(gè)最柔軟的部分。合上書(shū)，我進(jìn)入了沉思……隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)量也越來(lái)越多，媽媽為了不讓我餓著，每晚都在一個(gè)時(shí)間段為我準(zhǔn)備一杯牛奶，靜靜地放在桌上，又靜靜地離去。我細(xì)細(xì)品嘗著牛奶，濃濃的奶香夾雜著熱氣，彌漫在書(shū)房的每一個(gè)角落里。乳白色的'液體靜靜地躺在玻璃杯中， 抿一口，真好喝。喝完，余香縈繞口中，久久不散。日復(fù)一日，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，可是，我錯(cuò)了，沒(méi)有一個(gè)人有權(quán)利為我們做這些。母親愛(ài)我，才會(huì)送牛奶給我，而我卻沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。下雨，母親將傘往我這邊移了移，我沒(méi)有說(shuō)謝謝。半夜，母親起床為我蓋好被子。我沒(méi)有說(shuō)謝謝。
親情是永恒的，我們應(yīng)用我們的努力去回報(bào)父母，用我們的努力去培育父母臉上那最美的話！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 15
成長(zhǎng)，是一首歌，它包含了名叫夢(mèng)想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而大家的故事，從它的1、句話開(kāi)始。大家都曾擁有夢(mèng)想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，一聲接著一聲，卻被筆寫(xiě)在紙上的沙沙聲所覆蓋�！拔铱隙〞�(huì)考1、”“我要考進(jìn)前十”每一個(gè)人都蘊(yùn)含著一種躍躍欲試的神態(tài)，這個(gè)目的雖不長(zhǎng)遠(yuǎn)，卻也極具代表性�！拔乙�(dāng)老師”“我要當(dāng)大夫”這部分個(gè)都是從小就定下來(lái)的，長(zhǎng)大也不會(huì)更改罷。大家都曾擁有夢(mèng)想，它并不遙遠(yuǎn)，可能你只須一伸手就能觸碰到了，但重要是能否走到那一步。
夢(mèng)想啊，是成長(zhǎng)這首歌的開(kāi)頭呢！大家都曾努力奮斗。如果是說(shuō)到成長(zhǎng)吧，努力奮斗的不在少數(shù)。你說(shuō)夏日考出來(lái)的卷子，哪張上面沒(méi)點(diǎn)滴的汗花，那其實(shí)也不算是汗，而是青春奮斗不息的淚水。你說(shuō)大考一年就這么幾次，自然是要努力一點(diǎn)，奮斗一點(diǎn)的。所以放棄的字眼從不出目前這首歌里，它只能有一句“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”像國(guó)歌一樣的振奮，促進(jìn)你努力加快腳步。大家都曾失落。失落即便失敗，但俗話說(shuō)啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”
烏云的停留只有片刻，擋不住你前進(jìn)的一顆心。成績(jī)的'失落其實(shí)是對(duì)你說(shuō)，你千萬(wàn)不可以自甘墮落，你該努力了，由于除去你，別的人都挺努力。就好比哪一次的考試沒(méi)，別灰心，那是考試給你敲的警鐘，千萬(wàn)不可以低頭，向前看才不會(huì)輸！就好比哪一次的長(zhǎng)跑，你一下體力不足落后其他人一大截，那也別灰心。你就當(dāng)調(diào)整一下?tīng)顩r，最后就是喘著粗氣也得沖在最前面！所以，大家都曾失落，可這也是你努力的首要條件。成長(zhǎng)是一首歌，它講述著大家的故事，描繪的一副青春的血和淚，它是大家的奮斗史。從夢(mèng)想開(kāi)始，經(jīng)歷了奮斗，失落然后沖刺。它的完結(jié)肯定是達(dá)成，開(kāi)啟你生活的下一步。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 16
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，”這句話告訴了我們?cè)诿恳惶熘�，不能不讀書(shū)，而我的人生也正驗(yàn)了陳壽的這句話。
當(dāng)我這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》時(shí)，我已經(jīng)知道了，做人是吃飯長(zhǎng)大的，但也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍的確是能讓我們進(jìn)步，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們真正成為一個(gè)有靈魂的人。
我記得，我第一次看到《安徒生童話》時(shí)，我就被主人公的命運(yùn)深深吸引住:當(dāng)我看到丑小鴨身險(xiǎn)危處時(shí)，我會(huì)為它感到擔(dān)憂;看到它平安無(wú)事時(shí)，我會(huì)為它感到高興……看到《賣火柴的的小女孩》中的小女孩劃火柴時(shí)，我小小的`心靈里會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想，看到賣火柴的小女孩被凍死在墻角，我又會(huì)為她感到可憐，為她感到憤憤不平……
四年級(jí)時(shí)，老師曾經(jīng)給我們講過(guò)“南京大屠殺”“虎門(mén)銷煙”等幾個(gè)故事�；丶液螅已杆俚厣暇W(wǎng)查找資料，閱讀書(shū)籍，但我仍有幾個(gè)問(wèn)題不懂，弄得我吃飯都心不在焉的。媽媽看到我這樣，飯后，就問(wèn)我：“女兒，你這是怎么回事呀？吃飯都沒(méi)心情的？”“媽媽，我有幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教你�！彪S后，我便把心中的疑問(wèn)一一都講了出來(lái)，媽媽也耐心地教我，講解給我聽(tīng)。我們聊了很久差不多1個(gè)小時(shí)，媽媽就問(wèn)：“女兒，你什么時(shí)候變得這么聽(tīng)話呀，頭上長(zhǎng)那么多小問(wèn)號(hào)？”我回答：“老師跟我們說(shuō)了閱讀能使人進(jìn)步，使人增長(zhǎng)知識(shí)，使人真正成為一個(gè)有靈魂的人�！薄半y怪你這幾天那么愛(ài)看書(shū)，還整天拿著鼠標(biāo)，你呀都快和書(shū)成為形影不離的‘好朋友’了。你小心變成‘四眼妹’呀！”我隨手向媽媽擺了個(gè)鬼臉。媽媽又說(shuō)：“不過(guò)，我還挺希望你讀書(shū)的。既然你那么愛(ài)讀書(shū)，我就贈(zèng)你一句話：“希望你在閱讀中長(zhǎng)大。”
過(guò)去了整整五年，“我在閱讀中長(zhǎng)大”這7個(gè)字眼一直深深埋藏在我心底里，好比一棵蒼天大樹(shù)，無(wú)論刮怎么大的風(fēng)，這7個(gè)字依然在我心中，那樣茂盛，那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣翠綠！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 17
記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書(shū)，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽(tīng)書(shū)的樂(lè)趣與看書(shū)的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書(shū)�！�
我又問(wèn)：“書(shū)是什么？”“書(shū)呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書(shū)的東西，接著看書(shū)。我癡迷的'看著爸爸看書(shū)時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書(shū)的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書(shū)中的故事。
那天晚上，我不聽(tīng)不要緊，從此，我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì)安眠入睡，否則的話，我便會(huì)鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音，我開(kāi)始可不愿意，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書(shū)了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅(jiān)持一下，就可以看書(shū)了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書(shū)，開(kāi)心了看書(shū)，難過(guò)了自己去一邊看書(shū)，慢慢我長(zhǎng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書(shū)，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)少年。但是在讀書(shū)的過(guò)程中，不免會(huì)有坎坷與挫折，但是可以獨(dú)自讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)，已經(jīng)使我感到快樂(lè)與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認(rèn)識(shí)了，可是，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加，能看課外書(shū)的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì)尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。書(shū)在我心里不只是人類的長(zhǎng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 18
霧氣氤氳，山巒迤邐，水波瀲滟，金色的陽(yáng)光為大地鍍上了一層金箔，小女孩來(lái)到小樹(shù)下，踮起腳，伸著手，摘了一朵沾有幾滴露水的花朵，這是爸爸為我種下的花，花真的很香。
——題記
成長(zhǎng)是痛苦的吧，畢竟摔了那么多次；成長(zhǎng)是累的吧，畢竟深夜挑燈那么多次；成長(zhǎng)是苦的吧，畢竟流了那么多眼淚。但我的成長(zhǎng)因?yàn)槟銈兺床⒖鞓?lè)著，正是因?yàn)槟銈兊呐惆�，這才足以讓我克服重重艱難險(xiǎn)阻。
我也曾踟躕不前。那是一個(gè)非常迷茫的時(shí)期，總感覺(jué)我身邊的人總是拿有色眼鏡看我，感覺(jué)自己就是得不到認(rèn)可，夜晚睡覺(jué)的時(shí)候總感覺(jué)冥冥之中有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)你別在堅(jiān)持了，放棄吧，你根本不是讀書(shū)的料。
我真的.打算放棄了，可是那天之后一切都改變了。
就是那天晚上我看見(jiàn)爸爸腰疼到直不起來(lái)躺在床上。可他卻還對(duì)媽媽說(shuō)，一會(huì)兒他還要出去， 媽媽讓他不要去了，可爸爸卻說(shuō)沒(méi)有辦法，女兒讀書(shū)需要很多錢(qián)，不去哪里會(huì)有。
那個(gè)晚上我一夜都沒(méi)有睡，我討厭自己，為什么要那么輕易就放棄，為什么要把自己的努力付之東流，恨自己為什么沒(méi)有在意一家人為自己做的一切。那時(shí)我知道為什么自己要努力了，為了自己，更是為了那些愛(ài)我并為了我而付出太多的人。
第二天當(dāng)我去澆花水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株我種了無(wú)數(shù)次卻沒(méi)有種成功的花，在陽(yáng)光下竟已開(kāi)出了花骨朵！我驚異地問(wèn)爸爸，他說(shuō)這是他之前看到我種了那么多次也沒(méi)有成功過(guò)，他想幫我種種看，種了幾次后，竟然奇跡般種活了一株。
這株花在我中考后應(yīng)該就能開(kāi)花吐露芬芳了。等到它開(kāi)花后，我要把它的花瓣保存下來(lái)，制成香囊也行，書(shū)簽也好，因?yàn)檫@是爸爸為我種的。
其實(shí)成長(zhǎng)痛的只是過(guò)程，甜的是結(jié)果，是啊，有我的家人再苦也甜，就像爸爸為我種的花，真的很香。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 19
我明明知道自己在走；我也看清楚了，別人在走。我沒(méi)興趣，也不想知道為什么離開(kāi)。只是走著，漫無(wú)目的，不知所措。
也許路是黑暗的，是夜晚的饋贈(zèng)；也許路是明亮的，天使把光環(huán)放在路中間；也許路上霧很大，但是白云累了，停下來(lái)休息一下�？赡苁莿e的原因。
我看到了身邊的人。但它們正在消失，消失在微笑中，消失在光明中。就因?yàn)橹雷约阂吡硪粭l路，就留下了深深的渴望�？释裁�？渴望快步，跑步，跑出這一層，走的比別人快。也許，這就是走路的目標(biāo)。在那些模糊的面孔中，也許我學(xué)到了更多關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的東西。
會(huì)走路的人可能會(huì)認(rèn)為自己白如雪，純潔如水，有些人可能已經(jīng)被渲染成黑色了。走路不容易，沒(méi)有任何保護(hù)很容易受傷。這肯定會(huì)發(fā)生在每個(gè)人身上。這是現(xiàn)實(shí)。接受不接受是唯一的結(jié)果：一個(gè)個(gè)努力，一個(gè)個(gè)證明，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)。唯一的辦法，不再愿意，也沒(méi)用，這就是命運(yùn)，成功人士背后的辛酸。如果受不了這樣的挫折，成功又有什么用？
每個(gè)人都知道成功是成長(zhǎng)的禮物。他徒勞地追求成功，卻從不考慮成長(zhǎng)。這樣的人不是粗心，而是貪婪，不需要鼓勵(lì)。只有當(dāng)他自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，他才能真正成功。失敗中受傷是必然的，但失敗不是錯(cuò)誤，而是結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果不是所有人都能接受的。但是你想想，當(dāng)你成功了，有多少人嘗到了失敗的苦果，到時(shí)候你會(huì)怎么樣？
這時(shí)候你就可以發(fā)現(xiàn)，成功不一定是好事，失敗就不一樣了，很多人會(huì)一邊失敗一邊成長(zhǎng)。于是，“失敗是成功之母”這句話應(yīng)運(yùn)而生。很流行，但不知道它的'美。它只是用來(lái)填補(bǔ)失敗的傷口。很難過(guò)吧？但是沒(méi)辦法。這是每個(gè)人成長(zhǎng)都要經(jīng)歷的過(guò)程�？�，笑，這些本質(zhì)的東西本來(lái)就是它的一部分，沒(méi)必要掩蓋，它們是成長(zhǎng)的證明。
成長(zhǎng)的路真的很長(zhǎng)，但真的很黑嗎？沒(méi)有！不，那是一條承載你喜怒哀樂(lè)的光明大道。所以，成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑。一步步積累，一次次失敗。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 20
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都在一步步的留下自己的腳印，各自的成長(zhǎng)道路不同，人生也有著很大的差別。有的人能夠游刃有余，而有的人卻總是捉襟見(jiàn)肘；有的人能夠在困難面前越戰(zhàn)越勇，有的人卻不堪一擊，半途而廢；有的人在取得成功后會(huì)更上一層樓，有的人卻開(kāi)始驕傲自滿，走上了下坡路。在我的成長(zhǎng)中，很多人給予了我?guī)椭屛铱梢杂峦鼻啊?/p>
小時(shí)候，我做事總是想著快，卻雜亂無(wú)章。多虧爸爸用下象棋的方法教會(huì)了我做事井然有序的重要性：我一心只想著把我的棋子都移到爸爸的“領(lǐng)地”，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸的棋子早已把我的“帥”盯死。我輸?shù)脴O不服氣，卻明白了一個(gè)使我受益一生的道理：這些棋子就像我平時(shí)做的事，雖然把它們做完了，卻沒(méi)有一點(diǎn)順序；好雖然比我利用了棋子，卻不能擺出好的陣型�！澳阃峭浟恕俣贿_(dá)’這條道理。永遠(yuǎn)不要忘記那些隱藏著的'危機(jī)�！卑职值囊环捊o了我很大的啟發(fā)，讓我在以后的成長(zhǎng)中懂得了利用好自己的時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)有效地完成任務(wù)。
人，天生都有懶惰的一面。誰(shuí)想天天都學(xué)習(xí)、工作呢？但做人也不能太懶，現(xiàn)在的我與之前的我比起來(lái)，已勤勞了許多。這都是媽媽的功勞。她見(jiàn)我不愛(ài)打掃衛(wèi)生，就和我定下了一條規(guī)定：只要幫媽媽工作，就能領(lǐng)“工資”。我欣然答應(yīng)了。在“打工”滿一個(gè)月后，我領(lǐng)到了向往已久的“工資”，還真不少！我就更高興了，不等媽媽發(fā)話，就答應(yīng)正式成為媽媽的“打工仔”。又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的“打工”生活，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己變了：看到地上的垃圾就會(huì)主動(dòng)將它撿起，桌子沒(méi)擦就會(huì)立刻拿來(lái)抹布將它擦干凈……直到現(xiàn)在，這種好習(xí)慣仍一直伴隨著我。是媽媽讓我明白，勞動(dòng)是一種快樂(lè)，是幸福生活的源泉。
在我的成長(zhǎng)中，總有人在一旁啟發(fā)我、鼓勵(lì)我，讓成長(zhǎng)中的我明白更多的道理，讓成長(zhǎng)中的我感悟絢麗的生活。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 21
每個(gè)人都有歡樂(lè)與頂峰，當(dāng)然也有煩惱和低谷。我覺(jué)得有的時(shí)候，煩惱也不一定是壞事，他可以豐富我們的人生，讓我們的人生更加的豐富多彩。
我在學(xué)校是個(gè)懂事的乖乖子，從不給老師搗亂，也很少惹老師生氣。可是在家里，我可是有那么一點(diǎn)小叛逆哦!所以我的'煩惱啊，就是父母的“超級(jí)無(wú)敵緊箍咒”般的嘮叨吧。
“哎呀，我知道啦，我又不是小屁孩，這我還不懂!”“呵，你懂!你懂還把題目做成這樣啊!馬上又要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，你要是考不好，看我怎么收拾你!”“我知道嘞，煩死了!”“你還說(shuō)我煩，你…你個(gè)小兔崽子啊~”
完了，我沒(méi)考好，怎么辦呢?這可要讓我爸爸知道了，非把我耳朵說(shuō)出老繭不可�！皟鹤樱嫉脑趺礃影�?”“這個(gè)…這個(gè)，不好，85分。”“把試卷給我!”哎，我無(wú)可奈何地將試卷遞到爸爸手上�！斑@么簡(jiǎn)單的題目都能寫(xiě)錯(cuò)啊!你看看你，你這毛病什么時(shí)候能改啊?”“我又不是不想考好!”這時(shí)，媽媽插話了：“叫你不要打電腦，你就是不聽(tīng)話，考個(gè)85分還有臉回來(lái)啊?”在他們兩的嘮叨聲中，我是說(shuō)不出什么話來(lái)，只有活活聽(tīng)著的份。我把被子蓋在了頭上，迷迷糊糊地睡著了。
深夜，萬(wàn)籟俱寂，月光灑進(jìn)家里，顯得無(wú)比平靜，或許此時(shí)，那貓頭鷹都睡了。我起來(lái)上廁所，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音�！皟鹤影�，你說(shuō)你多可惜啊，要是那一題做對(duì)了，不就能上90了嗎�！边@令我徹底無(wú)語(yǔ)了，“老爸啊，你精神可真充沛啊�！蔽铱嘈χf(shuō)�！斑B我上廁所的時(shí)間你都不放過(guò)我啊!”
爸，媽，你們什么時(shí)候才能理解我心中打煩惱啊?讓人心煩的嘮叨是不可以讓我進(jìn)步的。最重要的是鼓勵(lì)啊!只有鼓勵(lì)我，才可以讓我向前進(jìn)，嘮叨是解決不了問(wèn)題的。
我希望父母可以理解我，解決我的這個(gè)煩惱吧!讓屬于我的陽(yáng)光充滿光彩與溫暖!
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 22
船航行在深夜的海面上，燈塔發(fā)出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點(diǎn)也不能偏離它的航線。如果，這是成長(zhǎng)。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我踏進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，那時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是一個(gè)陌生的地方，那是一個(gè)有趣的地方，它叫課外班。那里的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對(duì)課外班的最初印象。
正如那一句話：“時(shí)間過(guò)得久了，有些東西就悄悄改變了�！爆F(xiàn)在，我的課外班再也沒(méi)有之前那樣輕松了�！罢Z(yǔ)、數(shù)、外、物理、化學(xué)、各種提高和培優(yōu)充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應(yīng)該有我自己的時(shí)間，每次的反駁只換來(lái)嘲諷和置之不理。
無(wú)奈，可惜，我又能怎樣，我無(wú)法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長(zhǎng)的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒(méi)有必要讓一個(gè)向?qū)?lái)規(guī)劃你整個(gè)人生要走完的路，人生是我自己的.，而現(xiàn)在，我就像一個(gè)被遙控的飛機(jī)，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。
他們說(shuō)要給我選擇，卻不是多項(xiàng)選擇，而是一個(gè)標(biāo)注了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，可惜，我連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
我就行駛在無(wú)人的海面上，你們以為我無(wú)拘無(wú)束的漂泊，卻看不見(jiàn)船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時(shí)刻控制著我的方向。
那人十分自豪的說(shuō)：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒(méi)有我的規(guī)劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點(diǎn)傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時(shí)，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂(lè)，那是我的選擇。
我看見(jiàn)了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠(yuǎn)方的那個(gè)我……
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 23
上集說(shuō)到諸葛亮他們?yōu)榱送瓿蓹C(jī)械工程師茜茜交給他這個(gè)去發(fā)明室拿NONO的任務(wù)，卻到了不知明的室。他們?cè)谀抢锿嫠�，突然一個(gè)黑影閃過(guò)他們的背后，然后他們就好奇地追著那個(gè)黑影。請(qǐng)看捉拿黑影。他們邊走邊說(shuō)：“那個(gè)黑影是什么？這到底是什么室？”忽然，從背后傳來(lái)一個(gè)聲音：“前面那個(gè)小賽爾，請(qǐng)不要走，過(guò)來(lái)一下�！敝T葛亮聽(tīng)了，立刻跑過(guò)去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”他說(shuō)：“我叫派特，是這個(gè)賽爾號(hào)的精靈研究專家�！敝T葛亮又問(wèn)：“哦，那這個(gè)究竟是什么室？”他說(shuō)：“這個(gè)就是研究室，專門(mén)研究精靈的。”諸葛亮恍然大悟，又說(shuō)：“博士，我剛剛看到了一個(gè)黑影在背后閃過(guò)，不知是什么東西？”他說(shuō)：“我也不知道，但我聽(tīng)其他賽爾說(shuō)是昨晚入侵賽爾號(hào)的，為了防止那個(gè)黑影傷害賽爾，我決定派你立刻捉拿黑影�！敝T葛亮說(shuō)：“是，長(zhǎng)官�！敝T葛亮拼命的追，但它的速度太快，很難追上去。
當(dāng)路過(guò)機(jī)械室的時(shí)候，聽(tīng)一個(gè)賽爾說(shuō)：“套銀翼獵手的速度非常的快，就像急速?zèng)_刺一樣�！敝T葛亮聽(tīng)了，不問(wèn)價(jià)錢(qián)就買(mǎi)了，穿上了這套衣服。手握銀翼雙劍，腳踏銀翼重靴，頭戴銀翼頭盔，腰箍銀翼腰帶。像一陣風(fēng)似的.追上來(lái)，最終捉住了黑影。一看，原來(lái)是水系精靈尼布，只見(jiàn)它身上傷痕累累，諸葛亮問(wèn)：“你怎么啦�！彼f(shuō)：“有人追殺我。”忽然，聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲，笑后說(shuō)：“尼布，跟我回去吧�！敝T葛亮說(shuō)：“他為什么要跟你回去？”。他說(shuō)：“沒(méi)為什么�！敝T葛亮說(shuō)：“那我不能讓他回去了�！彼麆傁牒椭T葛亮打一場(chǎng)，突然想到怕驚動(dòng)了賽爾號(hào)的士兵然后說(shuō)：“如果你讓我?guī)ё剿�，我就�?qǐng)你吃超級(jí)棒棒糖，怎么樣？”諸葛亮說(shuō)：“一根超級(jí)棒棒糖就想收買(mǎi)我，你以我是《豬豬俠》里的小呆呆呀�！彼终f(shuō)：“十萬(wàn)賽爾豆加五萬(wàn)金豆呢？”諸葛亮：“這些錢(qián)就想收買(mǎi)我，你以為我是《果寶特攻》里的菠蘿吹雪呀�！彼荒蜔┱f(shuō)：“你這個(gè)小東西，拿精靈出來(lái)開(kāi)戰(zhàn)吧�！蹦莻�(gè)神秘人究竟是誰(shuí)？他為什么要捉尼不？和諸葛亮開(kāi)戰(zhàn)是誰(shuí)贏呢？請(qǐng)看下集。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 24
我從呀呀學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步中慢慢長(zhǎng)大了；從一筆一畫(huà)，歪歪扭扭地寫(xiě)字中慢慢地長(zhǎng)大了……長(zhǎng)大是多么有意義的過(guò)程呀，每一個(gè)變化都有新奇的發(fā)現(xiàn)和愉快的體驗(yàn)——
春之樂(lè)
春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，羨慕不已，就主動(dòng)跟小男孩的爸爸說(shuō)：“請(qǐng)讓我放一下風(fēng)箏，好嗎？”得到允許后，我拉著風(fēng)箏和引線，迎著風(fēng)，奔跑著，奔跑著，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，我的心也快樂(lè)地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂(lè)的風(fēng)箏嗎？
夏之憂
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著躺在地上，閉著眼睛，昏迷不醒的`爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會(huì)醒了，就害怕地大哭起來(lái)。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開(kāi)眼睛……我一下子笑了，慢慢長(zhǎng)大的我已學(xué)會(huì)了關(guān)心。我愿我愛(ài)的親人和朋友們健健康康，平平安安！
秋之獲
在金色的秋天，我收獲著。瞧，那兩本非常珍貴的《成長(zhǎng)冊(cè)》——留下了我成長(zhǎng)的足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進(jìn)步了”、還有“我的才藝、學(xué)科展示臺(tái)”……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心品味，這里的每一個(gè)足跡，我都努力走過(guò)。她是一位良師益友，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是我成長(zhǎng)路上最甜最美的收獲。
冬之惱
“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門(mén)，卻聽(tīng)爸爸慌張地喊著：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書(shū)桌前，呆呆地望著漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩啊！唉！爸爸媽媽，讓我也做一朵自由快樂(lè)的小雪花吧，請(qǐng)你相信我這朵小雪花經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹打，會(huì)越變?cè)矫溃斤w越高！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 25
我的家鄉(xiāng)在鄂爾多斯東勝區(qū)，是一個(gè)美麗而富饒的城市。我在五歲時(shí)來(lái)到這里時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的孩子，什么也不想，只知道玩，但記得那時(shí)這里說(shuō)只是一個(gè)不大的城市，到處都是低矮的平房，環(huán)境也不好，居民的生活水平也很低。街上的柏油馬路只有十幾條，大多都有些陳舊，而且只是單行線，街上的車輛也遠(yuǎn)不如今天這樣多，每當(dāng)媽媽帶我出去時(shí)，我常常被陳舊的路絆倒清楚地記得，當(dāng)時(shí)全東勝最高的樓是一座七八層的酒店，而當(dāng)時(shí)的鐵西區(qū)也是荒涼一片，過(guò)了火車道后，連一棟房屋也看不到。
我到了六七歲時(shí)，我上了幼兒園。這時(shí)的東勝已不像原來(lái)的模樣，到處都有翻天覆地的變化，一幢幢二十多層的樓房拔地而起，街上的工具設(shè)施煥然一新，單行線變成了雙車道、四車道，路上的車輛已是車水馬龍。
到今天，我所在的八完小前是一片鬧市區(qū)，寬闊的馬路上好車如林，尤其是鐵西區(qū)新區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造了世界奇跡——昔日的荒山已不見(jiàn)蹤影，變成了一條條寬闊的街道，一棟棟高聳入云的的大廈，一個(gè)個(gè)美麗、干凈的公園······再加上二期工程的加緊建設(shè)，是這里能與繁華的'大都市相媲美。
如今，百姓得到的實(shí)惠越來(lái)越多，生活也越來(lái)越好，幸福指數(shù)也大幅增加。在我們乘坐著舒適的公交車時(shí)，每次只需話三毛即可。在清潔工人的打掃下，東勝變的美麗又整潔，使人們非常舒心，在警察叔叔的管理下，使人們安全感日益增強(qiáng)······
在社會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)時(shí)，也是我們的生活豐富多彩，可以下下象棋、跳一跳舞、打一打牌，練練太極等活動(dòng)，豐富我們的生活。隨著廣場(chǎng)和公園的日益增加，人們的活動(dòng)場(chǎng)所也越來(lái)越廣······
這一切都在展示著東勝的變化。而我也有我成長(zhǎng)的變化。我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大加入建設(shè)東勝的大家庭之一，讓我與東勝共成長(zhǎng)吧！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 26
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集上頁(yè)頁(yè)翻著……
記憶之門(mén)被緩緩地推開(kāi)，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天，在天使的愛(ài)撫下，伴著陣陣啼哭的樂(lè)章，一個(gè)新的生命誕生了，那就是我。
從誕生來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一種幸福。
大概是一年級(jí)的時(shí)候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當(dāng)然這也就少不了教師的訓(xùn)斥，也少不了被叫家長(zhǎng)的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長(zhǎng)后，父母的鼓勵(lì)下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺(jué)得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因?yàn)樗刮冶妒軔?ài)的滋潤(rùn)，我成長(zhǎng)在了幸福之中。
小學(xué)的.六年時(shí)光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊(cè)的那一頁(yè)，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。
隨著時(shí)間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過(guò)、隨之而來(lái)的是充滿青春本色的初中生活。
七年級(jí)的我在家一般的班級(jí)中褪去稚嫩開(kāi)始嶄新生活；在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。
八年級(jí)的旅程，雖才剛剛起程，但我明白，我們將張開(kāi)雙臂擁抱太陽(yáng)，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，活力被我擁有，是我的幸福。
在我的成長(zhǎng)中，有愛(ài)的關(guān)懷，有循循的教導(dǎo)，有青春的舞動(dòng)，這是陽(yáng)光下的幸福——我被幸福所包圍，我在幸福中成長(zhǎng)。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 27
在我的記憶中，有一片茫茫田野，生長(zhǎng)著密集而靈動(dòng)的綠麥，在風(fēng)中翻騰著激情與夢(mèng)想。在這個(gè)充滿田園詩(shī)意的世界中，凝結(jié)著生命與希望。
孩提時(shí)代我乘汽車到海邊旅游，經(jīng)過(guò)一夜的旅途，當(dāng)我在車上睜開(kāi)稚氣而惺忪的雙眼時(shí)，最先映入眼簾的便是一輪旭日照耀下廣闊的田野。在城市中長(zhǎng)大的我好奇地打量著綠麥、羊群、村舍、水渠，朦朧中有幾分向往。
長(zhǎng)大了，讀《詩(shī)經(jīng)》中周人的黍離之悲，品《歸園田居》中陶淵明的荷鋤之樂(lè)，讀《觀刈麥》中白居易寫(xiě)下的農(nóng)人之苦，……。往事如煙，故中國(guó)的文人與農(nóng)人同樣耕種著千年不散的歡樂(lè)與憂傷。而田野上那些青青的麥苗，也蹭一次又一次隨風(fēng)起浪，一次又一次變成金黃后被收割，一次又一次被甘霖灌溉，一次又一次被鮮血染紅，……。
真正走入田野中的'綠麥，是在初二的春天。那是的我在學(xué)習(xí)上正遭遇瓶頸，憤懣化作了一股青春的狂氣。我騎著相伴三年的自行車，頭也不回地向北方騎了很遠(yuǎn)，拋下了高樓與公路，拋下了城市與人群的喧囂熱鬧，我騎上了一條橫穿田野的鄉(xiāng)間小路。少年意氣與郊野的清新結(jié)合，我闖入了一個(gè)釋放活力、享受自由的世界。正如顧城的詩(shī)所描繪的：“風(fēng)，在大地邊緣／低低地詢問(wèn)……／我感到綠麥的騷動(dòng)／河流柔軟的滑行／托盤(pán)般紅的田地上／盈溢著芳香……”我把自行車停在小路邊，張開(kāi)兩臂敞開(kāi)胸懷與大地藍(lán)天相擁。面前的小水塘，明澈如大地眸子，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，靜靜地望著天空。一簇簇雛菊與蒲公英簇?fù)碇�漫地綻放。一只白鷺，從綠樹(shù)夾岸的小河中央緩緩飛起，潔白的翅膀從容不迫地?cái)[動(dòng)，升向更高更遠(yuǎn)的天空，輕盈如同精靈，圣潔如同天使。
從那時(shí)起，只要有時(shí)間，我就徜徉在郊外的田野中。我見(jiàn)證了收獲與荒涼、活力與沒(méi)落，我與綠麥一同成長(zhǎng)，一同度過(guò)青春。我的心中也起伏著一片綠麥，它們?cè)诟鼜V闊的天地間散開(kāi)，孕育著希望與夢(mèng)想，期待著成熟。
這片等待成熟的綠麥，就是你，就是我……
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 28
在二十一世紀(jì)這個(gè)時(shí)代里，書(shū)已成為一個(gè)不可缺少的生活成長(zhǎng)伙伴。書(shū)里的字熱得像燒紅的鐵，它有一種神奇的本領(lǐng)——知識(shí)，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧。書(shū)是我一星期，不，一年，不，一生的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就如同饑餓的人撲在面包上一樣，狼吞虎咽�！吨腥A上下五千年》是我喜愛(ài)的書(shū)之一�！吨腥A上下五千年》是一本記載了歷史一本名書(shū)，它讓現(xiàn)代的孩子了解歷史。比如有什么朝代﹔有什么皇帝﹔有什么大臣﹔有什么著名的建筑﹔有什么……我的心情會(huì)時(shí)起時(shí)伏。當(dāng)我讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的.神情﹔讀到悲傷處，我便為主人公的不幸而傷心不已，流下同情的眼淚﹔讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得真是妙不可言﹔讀到……
有一回，我因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在唱歌是不用正眼看我，我以為她歧視我，終于忍不住了，眼眶里的淚水像斷了線的珠兒往下落，一顆顆小“金豆豆”滾下來(lái)。我越哭越氣，于是那起東西，一賭氣走出了教室，可我心中那熊熊的怒火就是不滅!下課了，我被老師“修理”了一番�；丶液�，我想起老師對(duì)我說(shuō)的話:“做人要懂得寬容�！笔刮蚁肫鹆恕吨腥A上下五千年》中記載的一個(gè)故事——韓信胯下受辱。故事的內(nèi)容是這樣子的。有一天，韓信身配長(zhǎng)劍來(lái)到一個(gè)集市，一群青年要與他比武，不比就要從胯下過(guò)。韓信想，我要?dú)⒘怂?jiǎn)直易如反掌，但是殺了這樣一個(gè)無(wú)賴不但不能證明我的才能，反而有損清白，殺了會(huì)被他同伙追，還會(huì)被官府抓，著輩子就完了，不能與他一般見(jiàn)識(shí)，和他斗這口氣。想到這里，就往那人胯下過(guò)去，人們哄堂大笑。我想起這故事，便不再生氣了。
好書(shū)伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁?shū)中自由自在地遨游，我相信，知識(shí)就是力量。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 29
在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì)遇到各種挫折與困難。正是在這些艱難中，偉大的名言給予了我無(wú)盡的力量與啟示。其中一句名言深深地觸動(dòng)了我：“不要放棄你的夢(mèng)想，或許今天就是你成功的一天�！�
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我曾面對(duì)著許多困境和困難。初出社會(huì)時(shí)，飽含夢(mèng)想的我為追求理想的事業(yè)而奮斗，然而，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的`現(xiàn)實(shí)中，我屢次遭受打擊與失敗。疲憊不堪的時(shí)候，那句名言像一盞明燈，在黑暗中指引著我前行。我堅(jiān)定地相信，只要保持夢(mèng)想的火焰，努力付出，總有一天會(huì)迎來(lái)成功的曙光。
名言的力量不僅僅存在于個(gè)人的夢(mèng)想追逐中，它也能夠促使社會(huì)進(jìn)步與改變。歷史上，偉人們所發(fā)出的名言激勵(lì)著一代又一代的人們，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。例如，馬丁·路德·金的名言：“我有一個(gè)夢(mèng)想”，呼喚著種族平等與和諧的社會(huì)。這句簡(jiǎn)短而深沉的話語(yǔ)激發(fā)了無(wú)數(shù)人的斗志，為我們創(chuàng)造了更加美好的世界。
名言的感受并不僅限于個(gè)人或社會(huì)層面，它還能夠影響在職場(chǎng)中掙扎的人們。比如，史蒂夫·喬布斯的名言：“要有勇氣去追隨自己內(nèi)心和直覺(jué)”。這句句話鼓舞了無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者，讓他們敢于突破傳統(tǒng)和規(guī)則，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中找到自己的位置。名言的力量激勵(lì)著每個(gè)人追求成功與成就，不畏艱難。
然而，名言的感受也有時(shí)帶來(lái)思考。有些名言雖然囿于特定時(shí)空背景，但仍不失重要的價(jià)值。例如，尼爾·阿姆斯特朗在登月時(shí)說(shuō)的那句：“這是個(gè)人的一小步，卻是人類的巨大飛躍�！边@句話代表了人類對(duì)未知的探索與勇氣，展示了科技發(fā)展的驚人進(jìn)步。然而，如今，我們站在信息科技的飛速發(fā)展時(shí)代，這句話能否激起同樣的情感與共鳴，值得我們深思。
綜上所述，“夢(mèng)想的力量”是名言給予我的最深刻的感受。它不僅代表著個(gè)人夢(mèng)想的追逐，也影響著社會(huì)的進(jìn)步與改變。名言激勵(lì)著我們堅(jiān)持不懈，克服困難，追求成功。無(wú)論是在個(gè)人生活、社會(huì)進(jìn)步還是職場(chǎng)發(fā)展中，名言所傳遞的力量都是無(wú)窮的，激發(fā)我們追求更好的自己與世界。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 30
一個(gè)下午的課間，天氣晴朗，在教室里整整坐了3個(gè)小時(shí)的我們，像是一只只被關(guān)在籠子里一個(gè)世紀(jì)的小鳥(niǎo)，翅膀都已經(jīng)僵硬了。終于有一個(gè)課間了，我走出教室，吸了一口新鮮的空氣，足球場(chǎng)上的一棵棵小草好像在向我招手，我們抱著足球沖向了球場(chǎng)，沉浸于足球的快樂(lè)之中，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)帶著球飛奔著，在很遠(yuǎn)的地方一腳打門(mén)，就在空中劃出了一道美麗的弧線，直奔球門(mén)飛去，沙的一聲，球進(jìn)了，大家的歡呼此起彼伏。
叮鈴鈴，上課鈴響了，這時(shí)精彩的點(diǎn)球大戰(zhàn)剛剛開(kāi)始，我們使勁跑回教室，可是已經(jīng)晚了，遲到了，幾個(gè)人中我是音樂(lè)課代表，老師沒(méi)說(shuō)什么就讓我們進(jìn)去了，我們幾個(gè)遲到的人走進(jìn)了教室里，我面紅耳赤，感到十分羞愧，于是暗下決心以后不再遲到。
沒(méi)想到，第二次的`音樂(lè)課的課間，一個(gè)足球飛來(lái)，落在了我的腳下，我踢了回去，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)，要我和他們一起踢足球，我說(shuō)：不行，我不能踢，否則要遲到了。他說(shuō)：你最好了，就陪我踢一會(huì)唄我看著他那可憐巴巴的眼神，又看了看時(shí)間，還有8分鐘，心不禁軟了下來(lái)，只好同意了，于是我又遲到了。沒(méi)想到，老師提醒了幾句就讓我們進(jìn)去了，但我看到老師的眼睛里有幾分失望，我低著頭，走進(jìn)了教室。
期末考后，黃老師把我留了下來(lái)，神情有幾分似曾相識(shí)的失望，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你自己捫心自問(wèn)，接連兩次上課遲到應(yīng)不應(yīng)該？你身為課代表，應(yīng)該要以身作則。這兩句話如同釘子一樣深深地扎在了我的心上。即便黃老師不說(shuō)，我也無(wú)地自容，心上如同有萬(wàn)把刀子在絞著，心想著他會(huì)不會(huì)撤了我這個(gè)課代表但是令人意外的是，黃老師轉(zhuǎn)身遞給了我一張幸�？�，說(shuō)是希望能夠讓我做得更好。我拿著幸福卡，感受到了滿滿的關(guān)懷，心里有著慚愧，也有感激五味雜陳。
一張小小的幸福卡，帶給了我難忘的成長(zhǎng)，謝謝親愛(ài)的黃老師！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 31
日月如梭，我在不斷地成長(zhǎng)著。一不小心，那么多的歲月已無(wú)聲無(wú)息的溜走，現(xiàn)在寫(xiě)在臉上的不再是稚氣未脫，二是青春的叛逆與好奇。于是，我真誠(chéng)地微笑著，走過(guò)了我的童年，一路探索，一路成長(zhǎng)。
我已經(jīng)不再迷戀于色彩艷麗的花朵和媽媽各式各樣的化妝品，開(kāi)始像小袋鼠一樣，躍躍欲試地想要跳出媽媽的育兒袋，對(duì)更廣闊的世界產(chǎn)生無(wú)限的探究欲望和想象。
于是，從現(xiàn)在起，我不再像小時(shí)候那般依戀媽媽的懷抱，不再愿意聽(tīng)從父母的勸告。其實(shí)我的.心里也很明白，父母有著非常豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)他們的話，可以在成長(zhǎng)的路上少走很多彎路。但我卻不知怎么了，無(wú)論如何也不愿聽(tīng)他們的話，就算是碰壁、摔倒。這，應(yīng)該就是成長(zhǎng)路上所必須經(jīng)歷的吧，只有經(jīng)歷了坎坷，往后的人生才會(huì)更加美麗。
我不再像以前一樣，對(duì)于物質(zhì)的需求和各類知識(shí)的學(xué)習(xí)等方面常常滿足于現(xiàn)狀。以前我一點(diǎn)也不重視積累知識(shí)和財(cái)富，而在我一天天長(zhǎng)大的某一天，我突然意識(shí)到，我要和他們競(jìng)爭(zhēng)，我不能再像以前一樣安于現(xiàn)狀了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我該專心學(xué)習(xí)了！后來(lái)，上課時(shí)我督促自己把老師講的重點(diǎn)盡可能記下來(lái)，課后，我會(huì)更認(rèn)真地復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。沒(méi)過(guò)多久，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升。懂得努力，懂得競(jìng)爭(zhēng)，這應(yīng)該也是我成長(zhǎng)了的一種表現(xiàn)。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我也有了更多的煩惱�？赡軙�(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一點(diǎn)過(guò)失計(jì)較半天，也可能會(huì)因?yàn)閶寢尩囊痪渑u(píng)的話煩悶。但是，水至清則無(wú)魚(yú)，如果成長(zhǎng)中少了這些煩惱，那么我的成長(zhǎng)將會(huì)平淡無(wú)奇。
人總是會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我會(huì)更加成熟。我會(huì)理性地判斷事物，不再像以前一樣僅僅簡(jiǎn)單地去判斷好或不好、對(duì)或不對(duì)，隨著我對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的不斷加深，也逐漸懂得了生存的規(guī)則。
我會(huì)沿著成長(zhǎng)的道路一路向前，路上的顛簸和沿途的風(fēng)景是暫時(shí)的，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)陪著我走完這條路，因?yàn)�，時(shí)間在走，路遇的風(fēng)景也在不斷變化，并且，不斷更新和延伸，我將認(rèn)真走好每一段路，并靜心欣賞沿路的風(fēng)景。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 32
有一所學(xué)校，坐落在金鐘山下，有一群學(xué)生，生活在小元小學(xué)，有一個(gè)班級(jí)，整天瘋瘋癲癲，有一個(gè)女孩兒，在幻想人生。
我曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次不同的人生，也經(jīng)常做人生之類的演講，說(shuō)過(guò)許多選擇人生的路一事，還喜歡為別人熬心靈雞湯，可是呢，自己的人生都沒(méi)有主宰，自己的路都還沒(méi)選。
是的，這所學(xué)校是我的母校，是的，這群學(xué)生是我的同學(xué)，是的，這個(gè)幻想人生的女孩兒就是我
本來(lái)打算就在母校讀完初三的，可是，可是父母硬生生的為了我的成績(jī)，要把我轉(zhuǎn)到城市的學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)，呵呵，這對(duì)于一個(gè)有想法的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么可笑的事情呀
在那所學(xué)校，有我最親愛(ài)的同學(xué)，最尊敬的老師，或許，這就是我不愿離開(kāi)的理由吧！在那所學(xué)校，那個(gè)班級(jí)，有討厭我的人，但也有關(guān)系比較好的人，還有很鐵的哥們，在那個(gè)班級(jí)，那群人中，有令我值得回憶的東西，回憶的事，也許人生就是這么平淡吧！
其實(shí)與他們已經(jīng)度過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜，寫(xiě)過(guò)上百篇的文章，挨過(guò)數(shù)次的批評(píng)，霸道的我還總會(huì)使男生們感到恐怖。呵呵，我笑著看那年的'日記，卻哭著去回憶，情感才是我的硬傷啊，在那所學(xué)校，有我最初開(kāi)始的青春的痕跡，有朋友之間的酸甜苦辣，有老師的苦苦教導(dǎo)，瘋瘋癲癲的同學(xué)們有時(shí)雖然讓我討厭，但從來(lái)沒(méi)有想要過(guò)離開(kāi)，但�，F(xiàn)在還是離開(kāi)了。不管有多么不舍得，也無(wú)法改變。
我一直以為已經(jīng)走上人生的青春階段，可當(dāng)我走到分岔路的時(shí)候，孤獨(dú)，失望，徘徊。不知所措，或許大人說(shuō)的對(duì)‘晚適應(yīng)不如早適應(yīng)’拿得起放得下，人嘛，活在世界上，不這樣哪行，即使哭過(guò)不知道多少回。
也許現(xiàn)在的路是通往成功的，我也不會(huì)總?cè)セ貞�，只能感謝。感謝曾經(jīng)有那么一幫人渲染過(guò)我的青春，不過(guò)散場(chǎng)的只是早了一點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)走下去，不會(huì)哭著回頭。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 33
曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，一個(gè)21歲的女孩名叫田維。因患癌癥而不久將離開(kāi)人世，在她最后剩下的那些日子里，她留下了許多美好的語(yǔ)句，其中最多的，則是對(duì)她母親的感恩。她埋怨自己給母親帶來(lái)太多的悲傷，埋怨自己不能給母親帶來(lái)幸福，埋怨自己沒(méi)有做好一個(gè)女兒應(yīng)盡的責(zé)任。面對(duì)這些，她的媽媽只是一笑而過(guò)，孩子，因?yàn)槟闶俏业呐畠骸?/p>
是的，因?yàn)槟闶俏业呐畠�！我曾在媽媽肚子里生活�?0月之久，令媽媽飽受折磨。但是面對(duì)這些痛苦，媽媽都覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)樗谠杏粋�(gè)新生命，她在體驗(yàn)一個(gè)做母親的'味道。我的出生令媽媽笑逐顏開(kāi)，她能給予我的，除了愛(ài)，還是愛(ài)！從我開(kāi)始學(xué)走路，開(kāi)始學(xué)說(shuō)話起。我說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是媽媽。每當(dāng)三八婦女節(jié)，無(wú)論是為媽媽錘一下背還是為她端一杯茶，都能令媽媽高興半天，她總會(huì)欣慰地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”
我在愛(ài)的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)了18年，在此間，無(wú)論是考試失敗，還是遇到煩心事，我都愿意與媽媽一起分享，她會(huì)耐心地勸導(dǎo)我，她也是一名很好的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)我的小秘密，包容我的一切。在感恩中成長(zhǎng)。我能回報(bào)媽媽的，是用我的成績(jī)，是用我的努力。周杰倫有一首歌《聽(tīng)媽媽的話》，其中有幾句歌詞唱到“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她”我也想快快長(zhǎng)大，保護(hù)我的媽媽，我想為她撫平眉間的皺紋，安慰她歲月其實(shí)并不可怕，我想告訴她，無(wú)論是幾歲，無(wú)論過(guò)了多少年，您都是我的媽媽，您都一樣漂亮！在感恩中成長(zhǎng)，我收獲了濃濃的母愛(ài)，我想付出的，則是子女的愛(ài)！放假了，在家里好好陪伴父母，不要讓他們覺(jué)得孤單，在學(xué)校，好好照顧自己，不要讓父母擔(dān)心，每天打電話回家，不要忘記屬于父母的節(jié)日，輕輕遞上一聲節(jié)日的祝福。請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記�。汉⒆佑肋h(yuǎn)愛(ài)你們！
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 34
長(zhǎng)大就像我生命中的一條船，在海浪上行駛。有時(shí)它是平靜的，有時(shí)它會(huì)遇到?jīng)坝康牟ɡ�。但是我的成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，它也經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，酸的、甜的和咸的，一切都在那里。
現(xiàn)在，因?yàn)槲艺诔砷L(zhǎng)，所以我即將成年，所以在父母的眼中，我不再是孩子。我變得自覺(jué)、勇敢和知識(shí)淵博。有時(shí)，他們說(shuō)：你長(zhǎng)大了！有時(shí)，他們說(shuō)：你不再是孩子！我聽(tīng)了頭疼。因?yàn)�，我不能再像小孩子一樣任性，想做什么就什么�，F(xiàn)在，無(wú)論我做什么，我都必須首先識(shí)別指南針。我必須有原則。我不能馬虎，也不能不細(xì)心。如果做錯(cuò)什么，我將遭受懲罰。
當(dāng)我想到我的童年時(shí)，生活多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有什么可擔(dān)憂的。但是隨著歲月的流逝，它前面的波浪更大，大海更加扭曲。我成為了一名小學(xué)生，現(xiàn)在我又成為了一名中學(xué)生，過(guò)去的我不見(jiàn)了。我個(gè)子很高，我上學(xué)的時(shí)間隨著增長(zhǎng)，我的作業(yè)增加了，我學(xué)了更多的.科目。我的肩膀上有個(gè)比較沉重的包，我的心臟壓力也增加了。如果是個(gè)孩子，無(wú)論我做錯(cuò)了什么，都不會(huì)有人怪我，而且我的父母會(huì)成為我的向?qū)�。但是現(xiàn)在，我正在成長(zhǎng)，我必須學(xué)會(huì)懂事，我必須適應(yīng)獨(dú)立，做事時(shí)我必須小心，走之前三思。這正逐漸遠(yuǎn)離童年的悠閑時(shí)光。
當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，雖然我的生活會(huì)很舒適，但是我受到了我的長(zhǎng)輩和其他人的束縛。我走路時(shí)，父母會(huì)怕我摔倒。當(dāng)我跌倒時(shí)，我的到了父母的扶持。但是我知道，長(zhǎng)大后我會(huì)成年，不同于童年。就像現(xiàn)在一樣，我正在逐漸成長(zhǎng)。我對(duì)任何事情都有自己的見(jiàn)解。
太陽(yáng)總是在暴風(fēng)雨過(guò)后，不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨怎么能成功呢？我的成長(zhǎng)船雖然不穩(wěn)定，有平靜和平靜，但也有波浪，但也有各種各樣的風(fēng)浪，這使我學(xué)到很多東西，鍛煉了很多。通過(guò)我的成長(zhǎng)歷程，我真的意識(shí)到成長(zhǎng)中會(huì)遇到一些麻煩，但幸福會(huì)更多。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 35
六月份，天氣很暖，卻也不熱。走在操場(chǎng)上，任陽(yáng)光灑滿全身，微風(fēng)吹拂，揚(yáng)起衣角。給人一種輕松的感覺(jué)。可這似乎只是一種假象。
周五的下午，校園總是有很多人。發(fā)已半白的老人；回校拜訪的成功人士；互相依偎的甜蜜情侶；蹣跚學(xué)步的嬰孩；和我年紀(jì)相仿的青少年；還有即將中考，在操場(chǎng)上揮汗如雨的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
我坐在操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，呆呆的看著他們。眼睛毫無(wú)焦距，似乎我能透過(guò)他們看到一些別的東西。是什么呢？是我的記憶，我的成長(zhǎng)。
是啊！從懵懂到成熟；從無(wú)知到博學(xué)；從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章；從蹣跚學(xué)步到大步流星......我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在學(xué)著，去面對(duì)生活，去體驗(yàn)人生百味。酸甜苦辣咸，無(wú)一例外，我們都要一一品嘗。
可是，這些我卻不愿意去承認(rèn)。或者說(shuō)，我不敢承認(rèn)。因?yàn)槲抑�，成長(zhǎng)，意味著責(zé)任。
有時(shí)，我們希望快快長(zhǎng)大，去獨(dú)立生活，擺脫生活中規(guī)則的束縛。聽(tīng)起來(lái)很瀟灑，可我們從未想過(guò)，我們是否有那個(gè)能力，去獨(dú)立背負(fù)這一切。，所以，這也只不過(guò)是青春的叛逆。
有時(shí)，我們又想永遠(yuǎn)停留在兒時(shí)。因?yàn)�，兒時(shí)生活的無(wú)憂無(wú)慮，自由滿足，是我們一生中最珍貴，最值得回味的美好記憶�？墒牵@也是受到生活沉重打擊后，想要擺脫責(zé)任的一種想法。
可是，我呢？我從未想過(guò)未來(lái)�；蛘哒f(shuō)我從不愿意去想這些。我一直在逃避。即使我知道，這些我必須去承擔(dān)。
我低垂下眼瞼，一會(huì)兒。又抬起頭。
操場(chǎng)上人依舊不斷。天臺(tái)上放著令人感到興奮的`歌曲。我的目光追隨著即將中考體育的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。每一個(gè)，都是汗流浹背，但是每一個(gè)，臉上都充滿堅(jiān)定......
一會(huì)兒，我站起來(lái)。眼中不在一片迷惘。心中，也有一些東西悄然變化.....
其實(shí)，成長(zhǎng)有時(shí)是漫長(zhǎng)的日積月累，有時(shí)，卻是剎那間的醍醐懂得。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 36
當(dāng)我們站在生命的十字路口，迷茫不已時(shí)，我們常常需要一些名言警句來(lái)指導(dǎo)我們的成長(zhǎng)之旅。作為人們智慧的結(jié)晶，這些名言承載著豐富的思想和情感，引導(dǎo)著我們前行。
“人生像騎自行車，必須繼續(xù)前行才能保持平衡�！边@句話簡(jiǎn)單而深刻，告訴我們要堅(jiān)持不懈地努力，只有不斷前進(jìn)，我們才能保持內(nèi)心的平衡，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
另一個(gè)名言是：“成長(zhǎng)就像是蝴蝶從蛹中破殼而出，無(wú)論多么艱難，都是一種進(jìn)化�！痹谏挠贾校覀兘�(jīng)歷著種種困苦和挑戰(zhàn)，但正是這些艱辛的歷程讓我們變得更加堅(jiān)韌和強(qiáng)大。
“成長(zhǎng)需要失去，但失去也是一種獲得�！边@句話提醒我們，為了成長(zhǎng)，我們需要舍棄一些過(guò)去的東西，可能是一些舊習(xí)慣、舊思維或舊人際關(guān)系。然而，這樣的失去是為了獲得更好的未來(lái)，讓我們變得更加完整和自由。
還有一句名言是：“成長(zhǎng)是在邁出舒適區(qū)的那一刻開(kāi)始�！闭嬲某砷L(zhǎng)不會(huì)發(fā)生在我們舒適安逸的地方，而是在我們戰(zhàn)勝恐懼和挑戰(zhàn)的過(guò)程中。只有勇敢地邁出舒適區(qū)，我們才能收獲成長(zhǎng)的果實(shí)。
“成長(zhǎng)從自我意識(shí)的覺(jué)醒開(kāi)始�！边@句話提醒著我們要認(rèn)識(shí)自己、了解自己的內(nèi)心深處，只有通過(guò)對(duì)自我進(jìn)行反思和探索，我們才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后一句名言是：“成長(zhǎng)是一段孤獨(dú)的旅程，但也是一段美麗的旅程�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的'過(guò)程中，可能會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)和痛苦，但這并不代表我們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀儠?huì)遇到同樣在成長(zhǎng)路上的人。同時(shí)，成長(zhǎng)也是美麗的，因?yàn)樵诼猛局形覀儠?huì)看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)到生命的奇跡。
終點(diǎn)上縱使辛酸，但回首間我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走過(guò)的每一步都是成長(zhǎng)的證明。正如這些名言所指出的，成長(zhǎng)是一場(chǎng)充滿智慧的旅程，需要我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，解放自我，超越舒適區(qū)，從而獲得真正的成長(zhǎng)和幸福。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 37
我自己走過(guò)的人生之路，有的是灑滿陽(yáng)光的坦途，有的是崎嶇的羊腸小道，當(dāng)然，也有挫折與平坦交錯(cuò)的�；仡欁哌^(guò)的道路，它又復(fù)雜而又令我深思。
我在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌夏酥帘拘５倪@個(gè)級(jí)里可算得上是頂呱呱。我就像是在長(zhǎng)跑比賽路上的優(yōu)先者，暗暗自喜道：“我跑得太快了……”可我沒(méi)想到我只不過(guò)是暫時(shí)的領(lǐng)先者，一個(gè)驕傲的領(lǐng)先者。那時(shí)的我心中只有自豪，這種“自豪”又隨著時(shí)間的推移化為了“驕傲”。我逐漸失去了向前學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也許這是因?yàn)椤膀湴潦侨祟惖谝淮髷橙恕�。這種暫時(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)先者是不穩(wěn)的，最終將落后于別人，于是我開(kāi)始放慢了學(xué)習(xí)的步伐。
過(guò)了幾年，班上學(xué)習(xí)越來(lái)越好的同學(xué)越來(lái)越多，原來(lái)的“差生”變成了“優(yōu)生”，我在班上的地位開(kāi)始下降。自己又想去與他們競(jìng)爭(zhēng)，但又覺(jué)得自己的成績(jī)還不算差。自己心平氣和的說(shuō)：“反正他們還高不了我多少，到時(shí)候再說(shuō)”。這種安定的“避風(fēng)港”更加腐蝕了我的思想，如果再這樣下去，我將成為一個(gè)落后者。
不久以前，由于遇到了不少挫折、困難，我終于落后于他人。在那時(shí)，我開(kāi)始堅(jiān)定信心，自己去努力學(xué)習(xí)才是奔向成功之路的飛翼。在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)有滴水穿石的毅力、科學(xué)們的探索精神和生活中的拼搏精神，朋友們常用名人的話說(shuō)：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”。不拼搏的人終將落后，驕傲自私的人更加落后。我們中華十幾億人民都在拼搏，人人都在這個(gè)漫長(zhǎng)的道路上競(jìng)爭(zhēng)。拼搏和競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家昌盛發(fā)展的關(guān)鍵之關(guān)鍵。
現(xiàn)在，我正努力地在人生的跑到上向前跑。我的.初中生活已過(guò)去了一段（七年級(jí)）9月就要到了，我的初中道路的第二段跑道就在我的面前，我要想前沖，直到我的大學(xué)殿堂。
作者的成長(zhǎng)之路充滿著坎坷，然而這些坎坷都是作者自己驕傲所造成的。隨著年齡的增長(zhǎng)，作者的反省再次讓他走上成功的學(xué)習(xí)旅途。本文折射出了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 38
文明美德就像朵朵花兒，為世界增添了色彩；文明美德就像縷縷光明，為世界驅(qū)除了黑暗；文明美德像顆顆珍珠，為世界點(diǎn)綴了美麗。文明美德就是我們的好伙伴，是我們的好老師，讓我們與文明美德一同成長(zhǎng)。小時(shí)候，就常常聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們做人啊，要講文明，懂禮貌，這是一種良好的美德，知道了嗎？”這就是最開(kāi)始我對(duì)文明美德的認(rèn)識(shí)。
于是，我時(shí)刻牢記爸爸媽媽的話，做一個(gè)文明的孩子，對(duì)小伙伴們有禮貌，不與她們爭(zhēng)吵，有好東西也與她們分享。老師都直夸我：“你真是一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子啊！”文明美德的種子此時(shí)已深深地在我心中扎下了根，甚至嫩小的芽?jī)阂呀?jīng)破土而出。我愿這種子永遠(yuǎn)種在我的心中，讓我與文明美德一同成長(zhǎng)。少年時(shí)的我，對(duì)文明美德有了模糊的概念，于是就更加地想要成為一個(gè)講文明的孩子，為此，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好每一件事。記得有一次，我在學(xué)校里散步，發(fā)現(xiàn)地上有著零零碎碎的幾片廢紙，于是我就揀起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒，結(jié)果我被老師“抓了個(gè)正著”，于是他就夸我：“你真是一個(gè)講文明的好學(xué)生�。 贝藭r(shí)此刻，文明美德的種子在我心田上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠葉，一片一片的葉子綠得可愛(ài)。我已經(jīng)喜歡上這盆花，我愿與文明美德一同成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全領(lǐng)悟了文明這個(gè)詞，它是人的一種美德，它體現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻的`表現(xiàn)中。記得有一次看書(shū)，我看到一篇小文章，上面講的是一個(gè)應(yīng)聘者去應(yīng)聘，當(dāng)他走到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)廢紙，于是隨手撿起扔進(jìn)了垃圾箱，令他意外的是，經(jīng)理立刻就錄取了他。因?yàn)樗v文明，時(shí)時(shí)刻刻地表現(xiàn)出這種美德。現(xiàn)在，文明美德已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花，我愿與這文明之花一同成長(zhǎng)。文明美德就像陣陣細(xì)雨，正時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我的心田；文明美德就像縷縷陽(yáng)光，正時(shí)時(shí)刻刻地照耀著我的心房。如今，我心中的文明之花已開(kāi)滿了朵朵幸福之花，我愿這文明美德之花永開(kāi)不敗，我愿這文明美德精神，永遠(yuǎn)流傳下去，我愿與文明美德一同成長(zhǎng)。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 39
我的生活平淡無(wú)奇，卻每一天都精彩至極。每個(gè)人都是自己生命里的主人公，活出生命的奇跡。
人有的時(shí)候需要堅(jiān)強(qiáng)，在遇見(jiàn)挫折的時(shí)候需要堅(jiān)強(qiáng)；在孤獨(dú)的時(shí)候需要堅(jiān)強(qiáng)。有句話說(shuō)得好：一定要愛(ài)惜自己，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)心疼你。
從我出生到現(xiàn)在，一共縫過(guò)三次針：第一次是在幼兒園的時(shí)候，回家上樓找媽媽，走太急了，于是把下巴摔破了，去縫針時(shí)有沒(méi)有哭我就不記得了。第二次是在一年級(jí)，當(dāng)時(shí)在幫媽媽修床板，等媽媽走開(kāi)一會(huì)去拿錘子，就在媽媽剛走不久，“啪”一聲響，床板掉下來(lái)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音趕緊跑了過(guò)來(lái)，把床板拉開(kāi)一看，我的膝蓋上出現(xiàn)了一個(gè)血洞，但我們都不知道是怎么弄的，周圍也沒(méi)有血跡，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)哭，但是到了醫(yī)院聽(tīng)見(jiàn)要縫針“哇”地一聲大哭起來(lái)了。第三次是我五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候房間剛拖完地，濕得反光，回房間的時(shí)候不小心摔了一跤，站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有血從腿上留下來(lái)，低頭一看，原來(lái)是腿上缺了個(gè)口子，那里的肉不知道為什么不見(jiàn)了，我急忙找來(lái)止血貼貼住傷口，然后躺在床上給媽媽打電話，媽媽聽(tīng)到后立刻趕了回來(lái)，把我?guī)メt(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)要縫六針，我不僅想起五年前，我的`心“砰！砰！砰！”地跳，緊張極了，上了手術(shù)臺(tái)，躺在手術(shù)床上，望著潔白的天花板，五年前的一切又重演了。這一次我沒(méi)有哭，反而很鎮(zhèn)定，等縫完針后，和媽媽在月光的照耀下走出了醫(yī)院，踩碎了影子。
這也算是我的一個(gè)成長(zhǎng)和記錄冊(cè)，翻開(kāi)了不同的一頁(yè)也總會(huì)有不同的新故事演歷著。
在人生的道路上我們總會(huì)失去許多東西，比如：機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，想要成功就必須把握好機(jī)會(huì)。有的時(shí)候我們應(yīng)該舍去一些東西，舍得舍得，有舍才有得。有句話這樣說(shuō)；上帝在給你關(guān)了一扇門(mén)的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)給你留一扇窗。有的東西或許失去了就再也找不回來(lái)了，所以請(qǐng)珍惜今天所擁有的一切。
我們又成長(zhǎng)一年小學(xué)生作文 40
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì)少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過(guò)渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，有純真到心思慎密。
這是我們無(wú)法逃避的變化。周杰倫的單曲《東風(fēng)破》里，有一段歌詞寫(xiě)的很好
“誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破，歲月在墻上剝落看見(jiàn)小時(shí)候，猶記得那年我們都還很年幼……”我們誰(shuí)不曾回憶小時(shí)候呢？小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮：不用考試，不用寫(xiě)繁雜的作業(yè)，更不用擔(dān)心缺少父母的愛(ài)。但是這一切早已成為過(guò)眼云煙，早已成為“浮云”，我們甚至連童年中的人與物都已樹(shù)影婆娑。長(zhǎng)大是什么呢？我們普遍認(rèn)為，長(zhǎng)大就是擔(dān)子越來(lái)越重了，天天都非常累。而我們的父母卻認(rèn)為，長(zhǎng)大了就不能犯錯(cuò)，不能玩兒時(shí)的游戲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)幼年時(shí)的樂(lè)趣早已不復(fù)存在。
父母渴望我們長(zhǎng)大，但是我們厭惡成長(zhǎng)。其實(shí)我們不是厭惡成長(zhǎng)，的只是對(duì)童年的一種懷戀、眷顧，還渴望擁有的童年。我們?yōu)槭裁匆@么的不知足？請(qǐng)你打開(kāi)電視看看，有多少人在為自己的未來(lái)而努力勇敢的`奮斗，我們是不是應(yīng)該要知足了？
其實(shí)長(zhǎng)大并不可怕，可怕的是歲月在不斷的流逝，而你卻并未成長(zhǎng)。其實(shí)成長(zhǎng)并不單是指年齡一歲一歲地在增長(zhǎng)，學(xué)籍在冉冉上升，同時(shí)也指道德品質(zhì)、思想文化，乃至生活中一點(diǎn)一滴的小事情。正如劉備所說(shuō)的：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！泵刻煸绯科鸫�，你是否將被子疊整齊？是否將臥室打掃干凈？有沒(méi)有幫家長(zhǎng)干過(guò)家務(wù)？如果你全未做過(guò)，那么你只不過(guò)是虛有其齡罷了，因?yàn)檫@種事只有兒時(shí)的我們才可以做。反之，能幫助父母承擔(dān)部分家務(wù)就是在慢慢由兒童蟬蛻為小大人。
生老病死是人類必須度過(guò)的，我們正在向它一步一步的跨去。朋友們，我們正在不斷成長(zhǎng)，不能再懷戀過(guò)去了。就如俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)的：“而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀！”朋友們�。∮涀。q月在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
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