我班的“肥貓”_小學(xué)寫人記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我班的“肥貓”_小學(xué)寫人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
要問誰是我們班的“肥貓”，那當(dāng)然就是彭春林啦。
眾所周知，貓的性格乃多變也，這彭春林不僅肥，性格也十分像貓，一會兒溫柔、可憐得像個(gè)小雞，一會兒就成了暴躁、可怕的老虎。以前，彭春林常常是被我們女生欺負(fù)，追著跑。可最近就像變了個(gè)人似的，變得特可怕，也不知是被張雪瑩逼得還是怎么著，總之，女生想找他的麻煩是幾乎不可能的了，還吃了他不少的苦頭。不過，這幾天發(fā)生的兩件事，為我們頭上、背上、脖子上挨的幾下報(bào)了“仇”。
第一件事，體育課上。
別看他長得肥，卻是我們班的體育委員（這件事一直讓我百思不得其解）。可是，他實(shí)在是不稱職，每次上體育課，他老是出笑話，老師讓他領(lǐng)著我們做操，他卻連數(shù)也不會數(shù)，什么“一二三四，五六七八，三二三四，五六七八”，全是他喊出來的，當(dāng)然這些就成了我們打擊他的笑料。昨天的體育課上，老師又讓他領(lǐng)著我們做操，這次他除了數(shù)錯數(shù)外，在我們女生的目光灼灼下，動作也空前的不規(guī)范，就跟抽筋似的。結(jié)果全班都笑得蹲在地上去了，最后，老師實(shí)在看不下去了，只好讓曹蓉蓉領(lǐng)我們做。
第二件事，數(shù)學(xué)課上。
這次數(shù)學(xué)考試彭春林馬失前蹄，數(shù)學(xué)老師的嘴也夠損的：“我就不明白了，這彭春林寫字怎么這個(gè)樣，我要是狠下心來，你這個(gè)試卷就得零分了，我就納悶彭春林今天吃飯了嗎？怎么寫字都
有氣無力、奄奄一息的？數(shù)字怎么都寫成那樣？4成了1，5沒了脖成了個(gè)勺子？……”老師還在黑板上學(xué)彭春林寫了幾筆，同學(xué)一看，哄堂大笑。更有趣的.是：老師布置給彭春林一個(gè)作業(yè)，把0至9的數(shù)字寫一頁！這項(xiàng)作業(yè)讓彭春林的手腳更不知往哪兒放了，從講臺到座位的一路上羞羞答答、扭扭捏捏，好似腿又抽了筋，全班更是笑開了鍋。更慘的是，數(shù)學(xué)老師的這些話，全讓陳老師聽見了，老師也笑了起來。而陳老師有一絕招，那就是讓我們寫作文，這一下子，彭春林在我們的筆下就“永垂不朽”了。
哈哈！你也有今天？
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