掰手勁_作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的掰手勁_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“加油！加油！加油．．．．．．”是哪兒傳來的加油聲？原來是３年級４班在舉行掰手勁的活動呀。侯老師說明比賽規(guī)則后，大家下位子找自己認為力氣很大的同學(xué)去挑戰(zhàn)別人選的同學(xué)，我也不例外。經(jīng)過海選．排選．半決賽選出了兩位實力相當?shù)倪x手。

　　在決賽開始之前兩位“大力士”在休息的時候，大家都跑下座位把他倆團團圍住，有的給他們喝水，朋的給他們扇扇子，還有的給他們按摩。精彩的決賽開始了，汪孝倫和周自雄走上臺時都非常輕松，可侯老師叫開始時，卻個個心急如焚。我們臺下的觀眾們有的站在桌上吶喊加油，有的邊叫邊舞動著紅領(lǐng)巾，有的跺腳，還有的拍桌子。汪孝倫皺著眉頭，抿著嘴巴，周自雄用牙齒咬著干咧的嘴唇，好像在說“加油！我一定能戰(zhàn)勝汪孝倫的！”趁汪孝倫不注意時，周自雄將計就計，趁機把汪孝倫按在桌上。這下心里的大石頭總算落了下來。

　　雖然我沒能和這些同學(xué)比賽，但我們隊勝了，我也非常高興。

　　“加油！加油！加油．．．．．．”是哪兒傳來的加油聲？原來是３年級４班在舉行掰手勁的活動呀。侯老師說明比賽規(guī)則后，大家下位子找自己認為力氣很大的同學(xué)去挑戰(zhàn)別人選的同學(xué)，我也不例外。經(jīng)過海選．排選．半決賽選出了兩位實力相當?shù)倪x手。

　　在決賽開始之前兩位“大力士”在休息的時候，大家都跑下座位把他倆團團圍住，有的給他們喝水，朋的給他們扇扇子，還有的給他們按摩。精彩的決賽開始了，汪孝倫和周自雄走上臺時都非常輕松，可侯老師叫開始時，卻個個心急如焚。我們臺下的觀眾們有的站在桌上吶喊加油，有的邊叫邊舞動著紅領(lǐng)巾，有的跺腳，還有的拍桌子。汪孝倫皺著眉頭，抿著嘴巴，周自雄用牙齒咬著干咧的嘴唇，好像在說“加油！我一定能戰(zhàn)勝汪孝倫的！”趁汪孝倫不注意時，周自雄將計就計，趁機把汪孝倫按在桌上。這下心里的大石頭總算落了下來。

　　雖然我沒能和這些同學(xué)比賽，但我們隊勝了，我也非常高興。

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