這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界-六年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編精心整理的這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認(rèn)清這個(gè)世界，然后愛她。
——題記
清風(fēng)半夜鳴蟬的季候，我隨父母去了廈門。
廈門島上的碧海藍(lán)天讓人著迷，作為旅客的我在旅程結(jié)束的前一天與父親乘坐游輪去了隸屬臺(tái)灣省境內(nèi)的金門島。游輪上的嘈雜并沒(méi)有使我感到厭煩，瞳孔都被那一碧如洗的大海占滿。好奇心促使我走近船頭，迎面是令人神清氣爽的'徐徐海風(fēng)，一切都美的惹眼。
——“砰”一個(gè)突兀的輕響。隨即一個(gè)白色的爆米花紙盒便落進(jìn)了大海碧色的臂彎里，卻顯得那樣煞風(fēng)景。同在船邊觀景的游客也都霎時(shí)安靜下來(lái)，也只是一瞬間的事，馬上又都各做各的事情，也沒(méi)有人去注意究竟是誰(shuí)將紙盒扔入海中的，即便找到了又能如何？讓他去茫茫大海中撿一個(gè)破紙盒？
“它會(huì)被打撈的人拾起來(lái)的�！�
我這樣安慰著自己。卻無(wú)法不深思人們會(huì)逐漸將亂扔垃圾當(dāng)做一種習(xí)慣是因?yàn)槭裁矗扛咧械牡谝还?jié)地理課上老師這樣嚴(yán)肅地說(shuō)道：“地球只有一個(gè)�！蔽覀兯苁褂玫馁Y源已經(jīng)迫在眉睫，而地球污染也與日俱增，盡管目前我國(guó)已經(jīng)開始大量宣傳怎樣保護(hù)環(huán)境，但這種亂扔垃圾的習(xí)慣卻已經(jīng)國(guó)人在心中根深蒂固，難以輕易糾正。糟糕的是，現(xiàn)在大多數(shù)的人類還是無(wú)法認(rèn)清這個(gè)世界的現(xiàn)狀，愚昧固執(zhí)的認(rèn)為地球資源是沒(méi)有窮盡的。
無(wú)論科技怎樣發(fā)達(dá)，也無(wú)法改變“只有一個(gè)地球”這個(gè)事實(shí)。浩瀚宇宙，盡管我們只是里面的一顆渺渺塵埃，但我們?nèi)暨B這最后一片棲息之地都無(wú)法保持整潔，終有一天，人類會(huì)逐步走向消亡。
旅程結(jié)束后，我嘗試著和老一輩的爺爺奶奶們講述“只有一個(gè)地球”的故事，努力改變他們的習(xí)慣，他們也逐漸帶動(dòng)身邊的老齡朋友們加入保護(hù)地球綠色家園的隊(duì)伍中來(lái)，是的，這是我們每一個(gè)地球公民的職責(zé)。作為一名高中生，我這樣努力著，這樣力量盡管綿薄，但只有從生活中最接近的人改變起，才能將好習(xí)慣傳播給所有人。
“認(rèn)清這個(gè)世界，然后愛她�！边@是我所喜愛的小說(shuō)《日界線》中的一句話，至今仍記憶猶新，我們正應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)狀，然后好好保護(hù)她。
我所希冀的明天是，無(wú)數(shù)的污染可以止于地球。這樣，接踵而至的便是，全世界的光。
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