小學(xué)四年級作文：真高興，我學(xué)會了游泳
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文：真高興，我學(xué)會了游泳，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回想起我當(dāng)初學(xué)游泳的情景，真是感慨萬分呀！
因?yàn)榘职謰寢尪疾粫斡荆运麄儧Q定讓我學(xué)會游泳。來到游泳館以后，換上媽媽為我準(zhǔn)備的新泳衣，我和其他同學(xué)站在泳池邊，在教練的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)游泳了。教練給我們每個(gè)人發(fā)了一塊浮板，先帶著大家做準(zhǔn)備活動，接著講解了游泳的動作要領(lǐng)。我們拿著浮板下到了水里，教練叮囑我們一定要按照他講的'去做。開始練習(xí)了，只見水中泛起朵朵水花。我學(xué)著教練示范的樣子，在水中漂浮，剛把身子伸平，就覺得開始往下墜。一著急，我就忘記教練教的動作了，一陣亂撲騰，身體下沉得更厲害了，還喝了一口水。教練一看，把我們從泳池中叫了上來，有詳細(xì)地講解了漂浮的要領(lǐng)，還讓我們每個(gè)人在池邊做了一遍。這回我下到水里，心里想著教練的話，把身體放輕松，重心上移，雙手向前伸平，雙腿向后伸，一下子就浮在了水面上。學(xué)會了漂，我又學(xué)會了手拿浮板在水中練習(xí)蹬腿。我按照教練教給的方法，雙手拿著浮板，兩條腿有規(guī)律地用力蹬著。隨著有節(jié)奏的蹬腿，我在游泳池里慢慢地游動，一會兒竟然向前游了一大段距離，真高興啊。我盼著教練快點(diǎn)教我們手腳配合動作，那樣我就可以不用浮板了。
幾天后，教練終于教給我們手腳怎樣配合。教練的話剛一說完，我們就迫不及待跳進(jìn)水中練習(xí)起來。我把雙手先合在一起，再用力劃水，快速收在胸前，然后向前伸去，隨著雙腿用力蹬夾。我反復(fù)練習(xí)著，剛開始還真有點(diǎn)慌，教練在泳池邊不停地提醒我們動作的要領(lǐng)，還大聲鼓勵(lì)我們。練著練著，我忘記了害怕，動作越做越熟練了，還一下，一下向前游著。
啊，我學(xué)會游泳了。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽時(shí)，他們笑得比我還開心。
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