小學(xué)生故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生故事作文1
樹(shù)與水
從前，樹(shù)并不喜歡每一天滋潤(rùn)他的水。
樹(shù)對(duì)水充滿(mǎn)了敵意，而水呢？每一天默默無(wú)聞地給他灌溉，樹(shù)對(duì)水說(shuō)：“你別每一天澆我，你就是想讓我喝水太多而死！”水沒(méi)有回答。樹(shù)又對(duì)水說(shuō)：“你為什么不說(shuō)話(huà)？你看不起我嗎？我沒(méi)有你也能生存！”水還是不說(shuō)話(huà)，樹(shù)憤怒了，又對(duì)水一番咒罵。漸漸地，樹(shù)對(duì)水的敵意越來(lái)越深，并且十分想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)水。
這一年，樹(shù)最終如愿以?xún)斄�，他被人們移植到一片大森林里。一路上，他總覺(jué)得全身簡(jiǎn)便，好像放下了一個(gè)大包袱。
這片大森林附近是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，那里的樹(shù)，有比他高大的`，有比他矮小的，也有和他差不多的。這樣的環(huán)境使他養(yǎng)成了欺軟怕硬、愛(ài)惡作劇的惡習(xí)。他曾把一株小樹(shù)丟到害蟲(chóng)滋生的地方，讓他被活活咬死。大家所以十分厭惡他，可是他機(jī)靈敏捷，跑起來(lái)身輕如燕，誰(shuí)也追不上，大家只好壓住內(nèi)心熊熊燃燒的憤怒之火。
可是就是再黑暗的心靈也有光明在心底隱藏著。
有一天，他偷偷將萊特家剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)苗“小小”給逼到沙漠中，自我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻遇到了恐怖的沙塵暴，回不去了。他們就在漫無(wú)邊際的沙漠中找水。
小學(xué)生故事作文2
小白兔與烏龜
一天，小白兔要過(guò)河去采蘑菇，它走著走著，遇到了一條小河，河水又深又急，河的`這一段，前后都沒(méi)有橋，小白兔想，這怎樣辦呢？它焦急地在岸邊走來(lái)走去。
忽然，小白兔看見(jiàn)了一只烏龜在向它慢慢地爬了過(guò)來(lái)，小白兔想：哎，能夠讓烏龜背我過(guò)河，到時(shí)候送給它一些蘑菇不就行了嗎�？墒牵“淄糜忠幌�，不行，上次我以往嘲笑過(guò)烏龜，說(shuō)它走路慢吞吞，像個(gè)老太婆，烏龜能幫我嗎？就這樣，本來(lái)看到了一絲期望的心，此刻又緊張起來(lái)，仍然在岸邊來(lái)回地走了起來(lái)。
這時(shí)，小烏龜爬到小白兔面前，說(shuō)：“小白兔，你怎樣了？”
小白兔說(shuō)：“烏龜哥哥，你好，我要去河對(duì)岸采蘑菇，可是，河水又深又急，河上又沒(méi)有橋。我又不會(huì)游泳，怎樣去河對(duì)岸采蘑菇呀�！�
烏龜之后說(shuō)：“喔，原先你是遇上了這件小事，小白兔，不要怕！我能夠背你過(guò)河呀！”
烏龜找來(lái)了許多同伴，讓小白兔坐在眾烏龜身上。此時(shí)的小白兔心里很不是滋味，它想：難道上次我嘲笑烏龜?shù)氖�，它忘了嗎？不，我想烏龜可能沒(méi)有忘記�？墒�，烏龜怎樣還會(huì)對(duì)我這么好呢……
不一會(huì)兒，烏龜們一齊將小白兔背過(guò)了河。
小白兔采好了蘑菇，烏龜們又把小白兔送回了對(duì)岸。
回到岸邊，小白兔連忙說(shuō)：“多謝烏龜們，多謝你們！烏龜們，我今日從你們身上學(xué)到了許多許多……”
說(shuō)完，小白兔還送了烏龜們?cè)S多新鮮的蘑菇。
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