行走在綠意平湖作文
她從哪里來(lái)？繞過(guò)叮咚作響的流水，橫亙?cè)诮系膲m埃中；她從哪里來(lái)？飄過(guò)蔚藍(lán)純凈的天空，定格在煙雨濛濛的暮色中。是什么力量牽引著我與園林城市——平湖作伴，在青春開滿繁花的路上。
一縷縷晨光拉開一天的序幕，沉寂了許久的平湖漸漸眼開朦朧的雙眼，變得喧鬧起來(lái)。街上忙忙碌碌的“上班一族”，急匆匆地穿梭在龐大的人流中，不時(shí)地低頭瞧瞧，隨后嘴角揚(yáng)起一個(gè)興奮的笑容——新的一天來(lái)到了。成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生們走走停停，偶爾抬頭注視著兩旁的銀杏樹，看它們?cè)鯓与[藏了光陰遮蓋了黃昏。林蔭道上，晨練的人們?cè)趦?yōu)美的音樂聲中悠閑地打著太極，舞著扇子，為晨曦中的平湖增添了一道美麗的風(fēng)景線。忽然，遙遠(yuǎn)的背景中傳來(lái)叮叮咚咚的鋼琴聲，思緒漸漸飄遠(yuǎn)，沉浸在清美而溫暖的夢(mèng)境中。
太陽(yáng)逐漸升高，神采奕奕地站立在空中，慈愛地?fù)崦蟮�。熙熙攘攘的人群不覺加快了腳步。公交站旁，只見一位頭發(fā)花白的老爺爺吃力地拄著拐杖，問(wèn)道：“小伙子，請(qǐng)問(wèn)這是3路車嗎？”“是的，大爺。您當(dāng)心點(diǎn)，慢慢上車，扶著點(diǎn)�！彼緳C(jī)笑著說(shuō)。一名少先隊(duì)員急忙上前：“老爺爺，我來(lái)扶您。”車上的人紛紛站起身子：“大爺，您坐這兒吧，這里靠前，您下車方便�！薄按鬆�，坐這兒，我一會(huì)兒就到站啦�！薄按鬆敚且ツ膬貉�？”“我想去東湖邊走走，那地方環(huán)境好，風(fēng)景美呀！”
是的，那兒美呀！老大爺?shù)囊痪湓挼莱隽藢?shí)情。東湖，它是一顆熠熠生輝的明珠，照亮了我們平湖人民的心房。它是我們平湖一道亮麗的風(fēng)景線，更是一個(gè)具有典型江南水鄉(xiāng)特色的綠色生態(tài)環(huán)境。每一個(gè)來(lái)平湖休閑的人們，誰(shuí)不愿踏上這道美麗的風(fēng)景線，去感受平湖人民的那一片盛情呢？老人、小孩，姑娘與小伙，無(wú)不被這美麗的景色給吸引，就連路上行人也不舍那一片四溢的青翠，不時(shí)抬頭張望。累了，坐下來(lái)休息一下吧，不知是誰(shuí)正招呼著自己的同伴。是的，休息一下吧，我也不由地踏上這幽靜小道。放眼望去，銀杏叢林，綠蔭蔽天，郁郁蔥蔥的樹木搭蓋起了一個(gè)天然的涼棚。陽(yáng)光透過(guò)參差不齊的枝條斜射下來(lái)，灑落出斑駁的陰影。紫紅色的杜鵑花開得格外艷麗，這里一簇，那里一堆，為東湖增添了不少詩(shī)情畫意。湖邊的柳樹在微風(fēng)吹拂下擺動(dòng)著纖細(xì)的腰姿，顯得婀娜多姿，湖中那清晰可見的報(bào)本塔影，潔白綻放的水中玉蓮，正向人們?cè)捳f(shuō)著平湖那悠久的歷史……
褪去一天的熱鬧，平湖迎來(lái)了靜謐的黃昏。夕陽(yáng)西下，一群健爍的老人個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)。他們正和著音樂的`節(jié)拍，跳起了交誼舞，旋轉(zhuǎn)、跳躍……，一連串輕松的動(dòng)作讓旁觀者們贊嘆不已�！癥ou、get、down”，一曲完畢，音樂立刻切換成活力四射的青春圓舞曲。幾個(gè)輕裝上陣的年輕人，扭動(dòng)著身子，不停地變幻著舞步，演繹著奔放的青春，盡情揮霍。美妙的音樂聲中，他們忘懷了自己，與音樂融為一體。草地上，跚跚學(xué)步的孩子在媽媽的扶助下，邁出了人生的第一步。他們時(shí)而搖搖晃晃，步履蹣跚；時(shí)而嬉戲打滾，與大自然親密接觸……
夜色濃重。遙望萬(wàn)家燈火，我情不自禁地默念：“世紀(jì)于今新世紀(jì)，山河非復(fù)舊山河。春光燦爛，平湖如花！平湖悠久的歷史、燦爛的文化通過(guò)美景傳遞、釋放，平湖人民也因這自然生態(tài)的環(huán)境而更加和諧。那一排排綠色的樹木，那一幅幅和諧的畫面，那一張張歡快的笑臉，將永遠(yuǎn)駐留在我的心中！”
星光燦爛。我雙手合十，默默祈禱：愿家鄉(xiāng)平湖的明天更加輝煌，如同這滿天的星斗，永遠(yuǎn)明亮耀眼！
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