小學(xué)寫景抒情的作文
小學(xué)寫景抒情的作文（1）
春天到了，天氣漸漸變暖，人們都脫掉了棉衣，可我家的梨樹卻光禿禿的，像快要死去的老人似的。我問：“媽媽，春天到了，為什么我們家門前的梨樹沒有開花，是去年冬天凍死的嗎？”媽媽說：“女兒啊，不會(huì)的。”
今天的太陽格外的好，我走出家門，驚喜地發(fā)現(xiàn)梨樹有花苞了，我高興地把這個(gè)好消息告訴媽媽，我倆一起去觀察梨樹的花苞。梨樹青青的衣裳襯出了它那粉嘟嘟的小臉蛋，可愛極了！
我已經(jīng)四天沒有去觀察梨樹了，不知它們?cè)趺礃恿�。走出家門口，我聞到一股沁人心脾的清香。“哇！”我大叫一聲，“梨樹開花了�！蔽易屑�(xì)觀察，梨花有5個(gè)花瓣，花蕊是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)高傲的公主，釋放出自己獨(dú)特的氣質(zhì)。
我又有近兩個(gè)月沒有去看它們了，當(dāng)我去時(shí)，梨花凋謝了，樹上長(zhǎng)出嫩綠的葉子。我知道每個(gè)人都有凋謝的那一天，但沒有一個(gè)人放棄。
小學(xué)寫景抒情的作文（2）
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的'精神！
冬天到來，寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！
小學(xué)寫景抒情的作文（3）
我喜歡潔白無瑕的荷花，也喜歡漫山遍野的杜鵑花，但我最喜歡的是吊蘭。
它的葉子像一個(gè)尖尖的針，莖在中間，顏色淺綠淺綠的，像淺綠色的畫筆在中間畫的一條又直又長(zhǎng)的線，漂亮極了。
它的葉子非常頑強(qiáng)，一疊，一松，它居然沒有斷，而是又不顧一切地立了起來。
它的花特別可愛，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中間還有些毛毛的花蕊。
我喜歡的原因是因?yàn)樗芯G色凈化器功能，如果你是新搬的房子，一定要放一兩盆吊蘭，以免得白血病。
吊蘭有頑強(qiáng)的生命力，因?yàn)樯洗�，我的吊蘭放在院子里，那時(shí)候刮狂風(fēng)暴雨，我非常著急，生怕風(fēng)會(huì)把吊蘭吹倒。風(fēng)停了，太陽出來了，我急忙跑到院子里，看到吊蘭根本沒被風(fēng)吹倒，吸收了太陽的溫暖，慢慢地伸直了。
吊蘭真頑強(qiáng)，我喜歡吊蘭。
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