教室里的動(dòng)物-寫人記敘文

　　這個(gè)名字挺有趣，可是該怎么寫呢?于是我在一次上課的時(shí)候進(jìn)行了觀察。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，互相問好之后，開始上課了。是一堂考試前的復(fù)習(xí)課，大部分的同學(xué)都在認(rèn)真聽講，這可愁壞了我，沒目標(biāo)嘛。

　　過了一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，一位仁兄正趴在課桌上，緊閉雙眼，他的同桌拍了這兄弟一下，他可就連動(dòng)都沒動(dòng)，千萬別擔(dān)心他出了啥事。他正在與周公下棋、喝茶呢。不過這會(huì)兒得擔(dān)心一下了，老師下了講臺(tái)，朝他進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)老師到達(dá)目的地時(shí)，首先叫醒了他，他終于睜開他的寶貝眼睛，老師心平氣和地提了幾個(gè)上課他講的問題。這位仁兄突然低下頭嘴里什么也不說，這位平日里的大哥大一下變成了蚊子，后來他小聲地說出了自己對這個(gè)問題的理解，只見老師對著他的頭就一下，他哼了一聲，又看看老師那雙瞪得特大的眼睛，不敢再動(dòng)了。老師大吼一聲，后面去!他老鼠般地竄向后面。哈，只老實(shí)了不到一分鐘，又和后面的人講起話來，復(fù)活能力真好，剛才都是裝出來的吧，真是與我見過的一種小型爬樹類動(dòng)物不相上下。

　　這個(gè)目標(biāo)一直保持著小型爬樹類動(dòng)物，沒再變化。我又開始找“動(dòng)物”。咦，一位長頸鹿先生正在偷看別人寫題;一位犀牛鳥小姐正為她看漫畫的同桌站崗放哨;一位鸚鵡先生正在與老師同步講課……好多呀，我的脖子要是能轉(zhuǎn)就好了，教室似乎變成了動(dòng)物園。自我點(diǎn)評：這篇文章揭示出同學(xué)上課時(shí)的不好習(xí)慣，這些事都是平常上課時(shí)發(fā)生過的，今天我把這些事寫在一起。

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