他是我敬佩的人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的他是我敬佩的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　記得入學(xué)典禮那天，我一進(jìn)校門，就被遠(yuǎn)處水舞臺邊傳來的那一曲曲美妙的樂曲吸引了過去。只見，一個(gè)高高瘦瘦、戴著眼鏡的男老師正指揮著這個(gè)管樂團(tuán)。

　　樂團(tuán)中每一個(gè)演奏者都用專注的眼神看著他，聽從著他的指揮，所有樂器發(fā)出的聲音組成的樂聲和諧完美。我的目光停留在這個(gè)指揮身上，莫名，一股敬佩之情油然而生。

　　張老師的博學(xué)多才令人敬佩。課上，他會教我們作曲。他讓我們嘗試三種曲風(fēng)的創(chuàng)作——日本風(fēng)、中國風(fēng)和朝鮮風(fēng)。這三種風(fēng)格都有自己的獨(dú)特之處，并且有快慢、旋律等要求。他的講解如此細(xì)致，通俗易懂�，F(xiàn)場，他還即興在鋼琴上為我們演示了一段日本風(fēng)的曲子。我閉上眼睛，聽著他的彈奏，仿佛自己置身于一條滿是櫻花包圍的人行道上，一陣微風(fēng)吹過，花瓣落下，飄散，形成了一副唯美的畫面�！皬埨蠋熣鎱柡�！”他還教了我們很多樂理知識，雖然這些知識很基礎(chǔ)，但是在編曲時(shí)，卻能讓曲子煥然一新。

　　張老師因材施教，善于引導(dǎo)也同樣令人敬佩。那天，我們照常來到琴房門口，而他并沒有讓我們?nèi)デ俜烤毲�，他帶我們來到了百年鋼琴——斯坦威鋼琴那兒，開始為我們介紹起這臺鋼琴的歷史。同學(xué)們聽了都越發(fā)喜歡這臺鋼琴了。當(dāng)張老師問道：“你們想不想上去試一試？”的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的回答道：“想！”起初，我有些緊張，這可是一臺有名的鋼琴，對于一個(gè)鋼琴技術(shù)一般的人——像我，萬一彈得不好怎么辦呀？這時(shí)，已經(jīng)有幾位同學(xué)按捺不住他們激動的心情，開始彈奏他們的曲目了，鋼琴悠揚(yáng)的琴聲在梯田中庭回蕩，張老師還一一為彈完曲子的同學(xué)點(diǎn)評。聽著幾位同學(xué)出色的彈奏自己練習(xí)好的.曲子，我也迫不及待地想要上去一展身手……

　　終于輪到我了，我坐上鋼琴凳，小心翼翼地觸摸著琴鍵，感受音樂的魅力。當(dāng)我彈到曲子高潮的部分，同學(xué)們紛紛駐足而立，仿佛正在欣賞著一次小型“鋼琴音樂會”。我也為自己能有幸彈奏這臺鋼琴而感到自豪，這曾是我夢中的場景。

　　最近，一張海報(bào)又在朋友圈里流行了起來，是張老師的個(gè)人鋼琴演奏會的海報(bào)！原來張老師四歲開始學(xué)琴，有很高的藝術(shù)造詣。大學(xué)畢業(yè)后，他明明可以和譚盾一類的音樂家名揚(yáng)四海，可是他熱愛教育事業(yè)，當(dāng)了一名默默無聞的音樂老師……至此，我對張老師的敬佩之情越來越強(qiáng)烈。

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